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IEP: NIO JESS DE PRAGA

REA: C.T.A. 1er. AO DE SECUNDARIA

MAGNITUDES FUNDAMENTALES DE LA MATERIA MDULO N O3 - CTA Estudiante: _____________________________________________________ Seccin: _____


Qu aprenderemos en este mdulo? Aprenders a reconocer las magnitudes de la materia, encontradas en todo lo que nos rodea. Qu materiales utilizaremos? Mdulo de Aprendizaje N 03. Libro de consulta CTA 1. Vdeo: Materia y energa. Sabes cmo podemos medir? Para reconocer las magnitudes utilizaremos un cuaderno y realizaremos lo siguiente: Determina, cunto mide el largo? Calcula, cunto pesa? Describe, se puede medir? Pues bien, la materia presenta muchas propiedades en los cuerpos que se pueden medir, reciben el nombre de magnitudes. Siendo las magnitudes el tema central de nuestro mdulo, por ello antes de comenzar a desarrollar las actividades te sugerimos leer informacin de tu texto de consulta, informacin de internet u otro material de consulta que desarrolle este tema.

Smbolos de Unidades de Magnitud


MAGNITUD Longitud Superficie Masa Volumen Tiempo Capacidad ngulos Temperatura UNIDAD Metro Metro cuadrado Kilogramo Metro cbico Segundo Litro Grado Grado centgrado SMBOLO

m 2 m Kg 3 m s L o o

Actividades

No olvides leer alguna fuente de consulta antes de comenzar las actividades.

I.- Considerando algunas de las magnitudes fundamentales, responder en el cuaderno de trabajo los siguientes enunciados. Marina no fue al colegio, entonces sus amigos y amigas, preocupados, fueron despus de las clases a su casa y la encontraron en cama. Tena fiebre. Qu magnitud se tuvo que medir para decir que tena fiebre? Cuando vamos al mercado y compramos papas, camotes, carne, etc. Qu magnitud se utiliza para que nos den nuestro pedido? Indicar cul es la magnitud en el Sistema Internacional (SI) de las siguientes magnitudes: longitud y tiempo. Renete con cuatro integrantes de otras aulas (cada una de diferentes secciones) e intercambien ideas, dando ejemplo de cmo en la comunidad emplean las magnitudes fundamentales. Cundo rinden un examen y les indican la duracin de la prueba. A qu magnitud se refieren con esa premisa?

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II.- Completar en el recuadro en blanco el nombre de la magnitud que emplea cada instrumento de medicin:

III.- Considerando algunas de las magnitudes derivadas, responder en el cuaderno de trabajo los siguientes enunciados:

No olvides leer alguna fuente de consulta antes de comenzar las actividades.

Al medir las dimensiones del campo de fulbito de nuestra Institucin Educativa, hacemos uso de la magnitud __________________________. Escribir la frmula de la densidad: Densidad = _____________________

Al ser llenada una piscina. Con qu magnitud se puede medir la cantidad de agua empleada? _____________________________.

Qu aprendimos hoy?

1 A continuacin corresponde ver las magnitudes. 1.1. Lee con atencin el uso con el que se emplea cada instrumento para medir las siguientes magnitudes. Marcar la alternativa correcta. a) Termmetro (longitud), balanza (masa), cronmetro (tiempo), huincha (temperatura). b) Huincha (longitud), balanza (masa), cronmetro (tiempo), termmetro (temperatura). c) a) Termmetro (longitud), balanza (masa), cronmetro (temperatura), huincha (tiempo). d) Ninguna de las anteriores. 1.2. Qu es una magnitud derivada? a) Resulta de la combinacin de las magnitudes fundamentales. b) Las magnitudes pueden ser derivadas cuando son independientes de las dems. c) Las magnitudes derivadas son autnomas. d) Ninguna de las anteriores. 1.3. Marca correctamente las unidades de las siguientes magnitudes derivadas: superficie, volumen, densidad.

a) (m), (dm), (kg) b) (m), (dm2), (kg/m3)

c) (m2), (dm3), (m3) d) (m2), (dm3), (kg/m3)

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Reforzando lo aprendido Utiliza los siguientes recursos para aprender ms sobre las magnitudes fsicas y fundamentales de la materia. Recuerda que si no dispones de estos elementos puedes leer un libro de consulta en donde encuentres informacin y actividades sobre el tema que puedes desarrollar. Enlaces web: Si tienes internet puedes ingresar a las siguientes pginas web: http://www.quimicaweb.net/ciencia/paginas/magnitudes.html Magnitudes fundamentales y derivadas.

2 Realiza el siguiente ejercicio de manera individual y anota las respuestas, una vez finalizado intercambia tus ideas en el grupo. 2.1. Marca con una X a la derecha de cada concepto, si la magnitud es fundamental o derivada. CONCEPTO FUNDAMENTAL DERIVADA a) La velocidad de un automvil. b) El tiempo que dura la clase. c) La distancia entre dos puntos. d) La duracin de una obra de teatro. e) El volumen de un radio. 2.2. Qu es una magnitud y como se puede medir? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 2.3. Reconoce. Completa el cuadro. INSTRUMENTOS DE MEDIDA masa volumen UNIDADES

2.4. Identifica. Menciona las magnitudes que mejor describan: a) La distancia entre dos ciudades: _________________________________________ b) El tamao de una parcela de maz: _______________________________________ c) El tamao de una piscina: ______________________________________________ 2.5. Reconoce. Indica la magnitud, el nmero y la unidad de la siguientes mediciones: 3,20g; 3 2,5cm ; 7mm; 15C. Magnitud Nmero Unidad

2.6. Completa el cuadro.


MASA Qu expresa PESO VOLUMEN TEMPERATURA

Qu instrumento de medida se utiliza

para medir? En qu unidades se expresa resultado? Vara? Depende gravedad? de la el

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3 Reto Cientfico. Luego de calcular la masa y el volumen de varias muestras de diferentes lquidos se obtuvieron los siguientes resultados: Muestra MASA (g) 3 VOLUMEN (cm ) 1 45 35 2 45 45 3 45 55

Marca la alternativa correcta. a. Cul ser el lquido ms denso? ( ) muestra 1 ( ) muestra 2 ( ) muestra 3 ( ) todas b. Cul de las muestras es agua? ( ) muestra 1 ( ) muestra 2 ( ) muestra 3 ( ) todas c. En orden descendente, cul es la densidad de los lquidos? 3 3 3 3 3 3 ( ) 1 g/cm ; 1,22 g/cm ; 0,82 g/cm ( ) 1,29 g/cm ; 1g/cm ; 0,82 g/cm 3 3 3 ( ) 1,22 g/cm ; 1 g/cm ; 0,78 g/cm ( ) a y b son correctas 4 De manera individual, realiza los siguientes ejercicios: 4.1. Convierte los siguientes nmeros escritos en notacin decimal a notacin cientfica. 1) 50 000 = 6) 435000000 = 2) 840 = 7) 84056000 = 3) 0.0093 = 8) 284.6 = 4) 2497.87 = 9) 0.043 = 5) 0.725 = 10) 0.000087 = 4.2. Convierte los siguientes nmeros a notacin decimal: 1) 3 x 106 = 6) 2.15 x 101 = 2) 4.5 X 103 = 7) 8.456 x 102 = 3) 8.63 x 105 = 8) 1.23 x 102 = 4) 2.945 x 105 = 9) 9.45 x 103 = 5) 1.83 x 104 = 10) 8.2 x 106 = 5 1) 28.3 cm a m 2) 568 ft millas a km 3) 1250 in a m 3 3 4) 30 m a cm 5) 300 cm a m
2 2

Realiza de manera individual las siguientes conversiones.

6) 83.5 mL a m 7) 10 km/h a m/s 8) 367 m/h a km/s

Resuelve de manera individual los siguientes problemas. a) Un contratista colocar azulejo importado en la pared de una cocina, que mide 3 m de ancho y 2 m 2 de alto. Cuntos pies cuadrados (ft ) de azulejo se necesitan? b) Un cohete al ser lanzado alcanza una altura de 250 Km A cunto equivale esta distancia en ft? c) Una persona pesa 130 lb y tiene una altura de 5 ft y 9 in. Expresa el peso y la altura en unidades del Sistema Internacional. d) La velocidad mxima a la que se puede circular en una carretera es de 40 m/h. Cul sera el lmite de velocidad en km/h? 7 Realiza la siguiente actividad de manera individual. 7. 1. Responde a los siguientes conceptos. 1. Medir. _______________________________________________________________________________________ . Docente: Mara del Carmen Escrate Crdova Mdulo de Aprendizaje N 03

2. Magnitud. _______________________________________________________________________________________ 3. Unidad de medida. _______________________________________________________________________________________ 4. Patrn de unidad. _______________________________________________________________________________________ 5. Notacin cientfica. _______________________________________________________________________________________ 7.2. Escribe dentro del parntesis la letra F si se trata de una magnitud fundamental y la letra D si se trata de una magnitud derivada ( ) Velocidad ( ) Fuerza ( ) Aceleracin ( ) Masa ( ) Tiempo ( ) Densidad ( ) rea ( ) Longitud 7.3. Escribe el nombre de las siete magnitudes fundamentales establecidas para el Sistema Internacional de Unidades, as como sus respectivas unidades de medida. Magnitudes Fundamentales 1. 2 3. 4. 5. 6. 7. 8 En forma individual expresar en notacin cientfica las siguientes cantidades escritas en notacin decimal y viceversa. 1) 280000 = 7) 5.4 X 106 = 2) 3860000000000 = 8) 2.8 X 104 = 3) 0.00000038 = 9) 3.34 X 103 = 4) 0.09274 = 10) 8.3 X 108 = 5) 7487 = 6) 6385.29 = 9 Escribe en la columna derecha la letra V si el enunciado es verdadero y una F si es falso. La diferencia entre la unidad de medida y la unidad patrn es que la primera sirve como base para medir otras cantidades de las mismas caractersticas; el patrn es la definicin de esa unidad, slo usada para cantidades fundamentales. El tener un sistema internacional de unidades no es importante porque de todas maneras nos entendemos entre todos los pases. Una magnitud como todo aquello que puede ser medido, contado o pesado. Para convertir una cantidad de una unidad a otra, no deben ser de la misma magnitud. Por ejemplo, de metros a kilmetros (los dos son longitudes), de galones a litros (los dos son volmenes. Unidades de Medida

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10 Contesta las siguientes preguntas y posteriormente comenta con tus compaeras tus respuestas. 10.1. Qu mediciones realizas en tu vida diaria? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

10.2. Si no tienes un instrumento de medicin, Cmo mides el ancho de la calle dnde vives? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

10.3. Cmo defines medicin? _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________

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