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Consejo Educativo De la Definicin del Consejo Educativo

El Consejo Educativo es la instancia ejecutiva, de carcter social, democrtica, responsable y corresponsable de la gestin de las polticas pblicas educativas en articulacin inter e intrainstitucional y con otras organizaciones sociales. Concebida como el conjunto de colectivos sociales vinculados con las instituciones educativas en el marco constitucional y en las competencias del Estado docente. Sus integrantes actuarn en el proceso educativo de acuerdo con lo establecido en las Leyes que rigen el Sistema Educativo venezolano, fundamentada en la doctrina de nuestro Libertador Simn Bolvar DE LOS OBJETIVOS DEL CONSEJO EDUCATIVO 1. Garantizar el desarrollo y defensa de una educacin integral y permanente, de calidad para todas y todos, democrtica, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora, emancipadora como derecho humano y deber social fundamental en igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin, sin distingo de edad, gnero, con respeto a sus potencialidades, a la diversidad tnica, lingstica y cultural, atendiendo a las caractersticas locales, regionales y nacionales. 2. Impulsar la formacin integral de las ciudadanas y los

ciudadanos, fortaleciendo sus valores ticos, humanistas sociales, garantizando la convivencia comunal, sus deberes y derechos colectivos. 3. Profundizar desde el proceso curricular, los ejes integradores: ambiente y salud integral, interculturalidad, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y las tecnologas de la informacin libre, a partir de la conformacin de colectivos de aprendizaje. 4. Garantizar la organizacin del Consejo Educativo y su funcionamiento en los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica. 5. Propiciar espacios de participacin protagnica y corresponsable para la organizacin, planificacin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), a partir de la concepcin de la escuela como uno de los centros del quehacer comunitario y la comunidad como centro del quehacer educativo. DE LA DURACIN Y REGISTRO DEL CONSEJO EDUCATIVO

La duracin en el cumplimiento de las funciones de los rganos constitutivos del Consejo Educativo, es de un (01) ao contado a partir del momento de la eleccin y podrn ser reelegidas y reelegidos, pudiendo ser revocadas y revocados al cumplir la mitad de su periodo (Art.72 de la CRBV 1999). El Registro del Consejo Educativo se realiza despus de la eleccin y conformacin de cada uno de los Comit que la constituyen, a travs de una Taquilla nica que se instale en la Zona Educativa, Municipio o Distritos Escolares correspondientes y en la Direccin de Comunidades Educativas del Nivel Central en el Ministerio del Poder Popular para la Educacin, en un tiempo no mayor de cuarenta y cinco (45) das continuos. DE LA CONFORMACIN Y ORGANIZACIN DEL CONSEJO EDUCATIVO Son rganos constitutivos del Consejo Educativo los Comit de: Madres, Padres, Representantes y Responsables; Acadmico; Seguridad y Defensa Integral; Comunicacin e Informacin; Ambiente y Salud Integral; Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica; Cultura; Infraestructura y Hbitat Escolar; Estudiantes; Contralora Social y, de otros que se consideren pertinentes, siempre y cuando su conformacin sea impar. As como, la directiva de la institucin educativa, la cual tiene un solo voto en el proceso de decisin que defina esta instancia, desde la educacin inicial hasta la educacin media y todas las modalidades en el subsistema de educacin bsica. Asimismo, pueden formar parte de esta instancia las personas naturales y jurdicas, voceros y voceras de las diferentes organizaciones comunitarias vinculadas con las instituciones educativas (Art. 20 de la LOE 2009). SON FUNCIONES DEL CONSEJO EDUCATIVO LAS SIGUIENTES: 1. Participar en el diseo de estrategias que contribuyan con el desarrollo socioproductivo a partir del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) en correspondencia con los Proyectos de Aprendizaje (PA). 2. Articular, integrar y coordinar de manera intra e interinstitucional mecanismos orientados al fortalecimiento de la gestin escolar, garantizando permanentemente la organizacin estudiantil en el subsistema de educacin bsica. 3. Coordinar acciones que contribuyan con la formacin de una conciencia ecolgica a fin de preservar, defender la biodiversidad, la sociodiversidad, las condiciones ambientales y el aprovechamiento racional de los recursos naturales.

4. Elaborar y ejecutar acuerdos de convivencia escolar y comunitaria de las instituciones educativas oficiales y privadas, donde todas y todos los responsables y corresponsables de la instancia orgnica escolar deben participar de acuerdo a lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y dems Leyes, Normativas y presentarlas en Asamblea Escolar del Consejo Educativo para su aprobacin. 5. Aplicar mecanismos de contralora social en los aspectos pedaggicos, curriculares y administrativos, que permitan de manera protagnica, participativa y corresponsable la evaluacin de la gestin de planes, programas y proyectos educativos (Centros Bolivarianos de Informtica y Telemtica, Canaima, socioproductivos, entre otros) de las instituciones educativas oficiales y privadas, en correspondencia con el Proyecto Nacional Simn Bolvar y la poltica pblica del Estado. 6. Promover una cultura para el conocimiento, compresin, uso, anlisis crtico y reflexivo de contenidos de los medios de comunicacin social, pblicos, privados y alternativos, para el fortalecimiento de la convivencia ciudadana, territorialidad y nacionalidad, estableciendo corresponsabilidad con la conformacin y activacin de un rgano constitutivo de usuarias y usuarios, haciendo uso de los recursos que dispone el Estado para la contralora social. 7. Organizar el voluntariado social como escuela generadora de consciencia social y activadora del deber transformador de cada instancia de trabajo. 8. Sistematizar, socializar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 9. Convocar y coordinar asambleas de voceras y voceros de las instituciones educativas oficiales y privadas, viabilizando los procesos para la toma de decisiones en colectivo sobre los asuntos de la gestin escolar. 10. Desarrollar en las y los docentes, las familias y la comunidad de forma integrada, la formacin permanente en las polticas educativas y en las temticas relacionadas con los ejes integradores para el proceso curricular: ambiente y salud integral, interculturalidad, derechos humanos y cultura de paz, lenguaje, trabajo liberador, soberana y defensa integral de la Nacin y tecnologas de la informacin libre en el marco de la gestin educativa. 11. Contribuir con la gestin escolar en cuanto a la calidad de los servicios educativos que prestan las instituciones educativas oficiales y privadas, generando mecanismos de relacin y articulacin intra e interinstitucional con los entes gubernamentales, comunitarios y dems empresas pblicas, de acuerdo con sus

caractersticas y en correspondencia con las polticas intersectoriales del Estado y los planes generales de desarrollo local, regional y nacional. 12. Impulsar la materializacin de los planes, programas y proyectos comunitarios que viabilicen el proceso educativo y formativo de todas y todos. 13. Apoyar la construccin de estrategias, organizacin y funcionamiento de los servicios alimenticios y nutricionales para la consolidacin de la soberana y seguridad agroalimentaria sana, sabrosa, segura y saludable a travs de los planes, programas y proyectos que respondan a la poltica pblica del Estado. 14. Desarrollar acciones conducentes al mantenimiento y conservacin de la planta fsica, bienes muebles e inmuebles, seguridad de las instalaciones y ambientes de la institucin educativa. 15. Coordinar esfuerzos entre las y los colectivos para asegurar en el mbito escolar, familiar, comunitario y otras instituciones de carcter social, la educacin en valores ticos, humanista social, democrticos y los derechos humanos de acuerdo a lo establecido en el Proyecto Nacional Simn Bolvar y las Leyes promulgadas. 16. Organizar actividades recreativas, culturales, deportivas, educativas en las instituciones y comunidades que exalten, fortalezcan y afiancen los valores patrios, la interculturalidad, identidad, diversidad socio cultural, biodiversidad y socio diversidad, sentido de pertenencia y pertinencia geohistrica y otros elementos constitutivos de la venezolanidad, con visin caribea, latinoamericana y mundial, en el marco del vivir viviendo. 17. Realizar actividades que contribuyan al desarrollo y defensa del derecho a una educacin integral, gratuita, obligatoria, liberadora, transformadora, bolivariana y de calidad para todas y todos, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin discriminacin tnica cultural, color, sexo, creencias, cultura u otra que limite el ejercicio de sus deberes y derechos. 18. Coordinar, orientar y ejecutar acciones de carcter pedaggico y administrativo que se desarrollan en las instituciones educativas, a los fines de contribuir a la eficiencia y eficacia de la gestin escolar.

19. Presentar trimestralmente ante la Asamblea Escolar el informe de los avances y resultados de la gestin escolar. DE LOS COMIT Y EL CONSEJO ESTUDIANTIL Son instancias conformadas por las voceras de los actores claves del proceso escolar para ejercer funciones especficas, atendiendo a las necesidades y desarrollo de las potencialidades, en corresponsabilidad con los principios y valores establecidos en la Ley Orgnica de Educacin (LOE 2009) y dems leyes vinculantes. Articulan y promueven la participacin e integracin de las organizaciones educativas, comunitarias y sociales, para garantizar el derecho a una educacin integral y de calidad para todas y todos. Los Comit estn conformados por voceras previamente elegidas y elegidos por todos los actores claves del proceso educacional, quienes sern propuestas y propuestos ante la Asamblea Escolar para someterlas a aprobacin o no por la mayora de los participantes en dicha Asamblea. Las corresponsabilidades de estas voceras son de articulacin, coordinacin e impulso de las acciones correspondientes a los planes, programas y proyectos que se generen en cada Comit, bajo los principios de unidad, solidaridad, disciplina, ayuda mutua, honestidad, transparencia con compromiso con los intereses de la Asamblea Escolar y de la Patria. DEL CONSEJO ESTUDIANTIL El Consejo Estudiantil es la instancia organizativa y corresponsable del colectivo de las y los estudiantes inscritas e inscritos en cada institucin educativa oficial y privada. El poder popular estudiantil acta de forma participativa, protagnica y corresponsable junto con el Consejo Educativo en los diferentes mbitos, planes, programas, proyectos educativos y comunitarios en un clima democrtico, de paz, respeto, tolerancia y solidaridad. El Consejo Estudiantil est conformado por las voceras de las y los estudiantes de los niveles y modalidades del subsistema de educacin bsica. Las y los estudiantes deben organizarse en Consejos Estudiantiles. SON FUNCIONES DEL CONSEJO ESTUDIANTIL LAS SIGUIENTES:

1. Participar en forma protagnica en las diferentes acciones, mbitos, planes, programas y proyectos educativos y comunitarios, ejerciendo sus derechos y deberes como sujetos sociales en un clima democrtico, de respeto, paz, tolerancia y solidaridad, contribuyendo con la armona y el buen funcionamiento de las instituciones educativas. 2. Convocar a sus voceras y voceros a reuniones ordinarias y extraordinarias, en cada una de las instituciones educativas. 3. Organizar las actividades referidas a la defensa de nuestra identidad, preservacin y conservacin del patrimonio ambiental, histrico y cultural. 4. Asumir corresponsablemente el compromiso del mantenimiento de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, en el desarrollo de acciones que disminuyan factores de riesgo y potencien los factores de proteccin. 5. Participar en la construccin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), Proyectos de Aprendizajes (PA) y otras formas de organizaciones de los aprendizajes en las instituciones educativas, en aras de la integracin de las familias, escuela y comunidad, a fin de garantizar las transformaciones que ellos requieran. 6. Articular con otras instituciones educativas para la organizacin y desarrollo de los Comit Estudiantiles hacia la conformacin de redes estudiantiles locales, regionales y nacionales. 7. Sistematizar y divulgar a travs de diferentes formas de comunicacin, las experiencias organizativas del Comit Estudiantil a nivel local, regional, nacional e internacional. 8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar. Del Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables Es la instancia de participacin del colectivo social para ejercer funciones enmarcadas en la formacin de principios, creencias, actitudes, hbitos, valores

como el respeto, reflexin para concretizar en lo local, regional y nacional la responsabilidad y corresponsabilidad de las familias, escuela, sociedad y el Estado. El Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables est conformado por las voceras de las madres, padres, representantes y responsables, como tambin por las voceras de los colectivos sociales de la comunidad y de la escuela, reconociendo el hogar como la primera instancia socializadora, responsable y corresponsable en los procesos de aprendizaje y desarrollo de sus hijas e hijos. Son Funciones del Comit de Madres, Padres, Representantes y Responsables las siguientes: 1. Asistir a las Asambleas ordinarias y extraordinarias convocadas por el Consejo Educativo, a travs de las y los voceros y viabiliza sus decisiones. 2. Participar en actividades educativas, sociales, asistenciales, econmicas, culturales, artsticas, deportivas y recreativas promovidas por el Consejo Educativo u otra instancia comunitaria o del Estado. 3. Participar en la construccin, ejecucin, control, seguimiento y evaluacin del Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC). 4. Organizar, promover y ejecutar jornadas de conservacin, mantenimiento y recuperacin de los bienes, muebles e inmuebles e infraestructura de las instituciones educativas. 5. Promover la articulacin de las familias, escuela y comunidad para coadyuvar en la atencin educativa integral en los procesos de enseanza-aprendizaje de las nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos, participando en la elaboracin y ejecucin de los planes de accin. 6. Sistematizar y difundir las prcticas e innovaciones de la gestin escolar, en el mbito local, municipal, regional y nacional. 7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar. Del Comit Acadmico El Comit Acadmico es la instancia que contribuye a la formacin permanente e integral de las ciudadanas y los ciudadanos responsables y corresponsables de la

gestin escolar. Apoya en el desarrollo de potencialidades para aprender y propicia la construccin e innovacin del conocimiento, de los saberes, fomentando la actualizacin, el mejoramiento y el desarrollo profesional de quienes lo integran. El Comit Acadmico est conformado por: las voceras del Colectivo de Formacin e Investigacin trabajadores Permanente, estudiantes, directivas, trabajadoras directivos,

administrativas,

administrativos,

docentes, obreras y obreros. Son funciones del Comit Acadmico las siguientes: 1. Impulsar la formacin permanente e integral de todas y todos los responsables y corresponsables que constituyen el Consejo Educativo, en los aspectos ecolgicos, ambientales, culturales, recreativos, deportivos, socio productivos, agroalimentarios, de salud, comunicacional, de investigacin e innovacin, tecnolgico, experiencias y saberes originarios con el fin de generar una nueva ciudadana con responsabilidad social y soberana cognitiva, que coadyuve el desarrollo pleno de la personalidad para la transformacin social consustanciados con los valores del humanismo democrtico, as como la identidad nacional y con visin latinoamericana y caribea. 2. Promover la actualizacin y mejoramiento del nivel de conocimiento y desempeo de las y los responsables de la formacin de ciudadanas y ciudadanos. 3. Participar conjuntamente con los dems integrantes del Consejo Educativo en la planificacin y ejecucin de la evaluacin del desempeo de las y los responsables de la gestin escolar. 4. Impulsar el proceso curricular segn la realidad local, municipal, regional y nacional en el marco del enfoque geohistrico. 5. Participar protagnicamente con los dems integrantes del Consejo Educativo en la gestin escolar. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Comunicacin e Informacin

Es la instancia que contribuye a la promocin, divulgacin y comunicacin referida a las variables escolares mediante el trabajo articulado con la red de medios pblicos y comunitarios. El Comit de Comunicacin e Informacin est conformado por las voceras de estudiantes, directivas, directivos, docentes, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y las organizaciones

comunitarias del poder popular. Son funciones del Comit de Comunicacin e Informacin las siguientes: 1. Impulsar la conformacin de formas y medios de comunicacin (impresos, radiales y audiovisuales) en las instituciones educativas y en la comunidad. 2. Hacer uso de la tecnologa de la informacin y la comunicacin para coordinar, organizar y orientar la gestin escolar. 3. Participar en la creacin y organizacin de un sistema de comunicacin institucional, comunitario y alternativo, as como en la conformacin del comit de usuarias y usuarios para promover y defender los derechos e intereses comunicacionales de las nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos. 4. Participar y articular acciones con los medios pblicos, alternativos y comunitarios para el apoyo y difusin de las actividades y programas educativos, sociales y culturales que promuevan la conciencia social, convivencia en armona, amor, respeto, paz y tolerancia en el marco del vivir bien. 5. Impulsar la conformacin de los Comit de usuarias y usuarios voluntarios con el propsito de fortalecer el uso reflexivo y crtico de los mensajes trasmitidos a travs de los medios de comunicacin social. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar. Del Comit de Seguridad y Defensa Integral

Es la instancia encargada de ejercer acciones dirigidas a la prevencin, seguridad, defensa y proteccin, en el marco de la responsabilidad y la corresponsabilidad, orientado por valores de respeto, reflexin y participacin, entre otros. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Son funciones del Comit de Seguridad y Defensa Integral las siguientes: 1. Elaborar y coordinar un plan de promocin, defensa, prevencin y proteccin integral para las instituciones educativas, en el cual se articulan acciones conjuntas entre familia, escuela y comunidad. 2. Impulsar acciones para la formacin permanente del Consejo Educativo que potencien una cultura de defensa, prevencin y proteccin integral frente a situaciones que se constituyen en amenazas, vulnerabilidades y riesgos para la integridad de las nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos. 3. Articular estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, los nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos y la proteccin de las instituciones educativas, con los entes de seguridad ciudadana tales como: Polica Nacional Bolivariana, Bomberos, Proteccin Civil, Guardia Nacional Bolivariana, Trnsito Terrestre, Milicia Nacional Bolivariana, Comit de Seguridad de los Consejos Comunales y Comunas, Salas de Batalla, Oficina Nacional Antidrogas (ONA), Fundacin Jos Flix Ribas y Dispositivo Bicentenario de Seguridad Ciudadana (DBISC), entre otros. 4. Contribuir con la formacin de los colectivos de gestin integral de riesgo en la elaboracin de planes de emergencia, sealizaciones de seguridad, mapas de estrategias para la seguridad y proteccin de las nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas, adultos y la proteccin de las instituciones educativas. 5. Impulsar y elaborar sistemas de alerta temprana, simulacros en situaciones de emergencias, entre otros, en el marco de la articulacin intra e interinstitucional y la comunidad para la prevencin de riesgos. 6. Realizar inventario de los daos causados en las instituciones educativas, correspondientes a bienes materiales, seres humanos y gestionar ante los organismos competentes las soluciones pertinentes a las realidades evidenciadas. 7. Impulsar jornadas culturales, recreativas y deportivas que contribuyan a la formacin permanente e integral de las nias, nios, adolescentes, jvenes, adultas y adultos de las instituciones educativas y comunidades.

8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 9. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar. Comit de Ambiente y Salud Integral Es la instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin, prevencin, conservacin y preservacin del ambiente a favor de la salud integral, orientado por valores de fraternidad, responsabilidad, corresponsabilidad, cooperacin y la convivencia en el marco de la solidaridad. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Son funciones del Comit de Ambiente y Salud Integral las siguientes: 1. Impulsar acciones en el marco del Eje Integrador Ambiente y Salud Integral para potenciar el desarrollo local, regional y nacional, a travs de experiencias, saberes populares y ancestrales que contribuyan con la preservacin y conservacin del ambiente y de la salud integral de las familias, la escuela y la comunidad. 2. Fortalecer la funcin social de la escuela a travs del desarrollo de jornadas de prevencin y promocin para potenciar la salud integral de las nias, nios, jvenes, adolescentes adultas y adultos, con articulacin intra e interinstitucional, tales como: Barrio Adentro, Comit de los Consejos Comunales y Comunas, Centros de Diagnstico Integral, Hospitales, Instituto Nacional de Nutricin, entre otros. 3. Impulsar la formacin permanente integral de los actores claves del proceso educacional para que participen reflexiva, crtica y creativamente en el sistema alimentario de las instituciones educativas y en la preservacin y conservacin del ambiente. 4. Garantizar la salud integral a travs de acciones que creen conciencia individual y colectiva de una alimentacin autctona, sana, segura, balanceada, nutritiva y sabrosa en las familias, escuela y la comunidad, a travs de la supervisin, seguimiento, control y evaluacin del servicio alimentario de las instituciones educativas.

5. Promover una educacin en salud preventiva con el uso de la medicina alternativa, como parte de los saberes populares y ancestrales en lo local, regional y nacional. 6. Crear colectivos ambientalistas y ecolgicos para la proteccin del ambiente, defensa del patrimonio cultural, ambiental y la soberana nacional. 7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar. Del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica Es la Instancia encargada de impulsar acciones dirigidas a la promocin, organizacin, fomento y administracin del deporte, la actividad fsica y la educacin fsica con fines educativos y sociales, orientada por los principios y valores de identidad nacional, democracia participativa y protagnica, soberana, justicia, honestidad, libertad, respeto a los derechos humanos, igualdad, lealtad a la patria y sus smbolos, equidad de gnero, cooperacin, autogestin, corresponsabilidad, solidaridad y proteccin del ambiente. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativas, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Son funciones del Comit de Deportes, Actividad Fsica y Educacin Fsica las siguientes: 1. Articular con el Ministerio del Poder Popular para el Deporte a los fines de planificar, ejecutar y evaluar las actividades fsicas y de educacin fsica en las instituciones educativas. 2. Crear colectivos de deportes y actividad fsica que fortalezcan la salud integral de las y los estudiantes, las familias, la comunidad educativa en general y la comunidad circundante.

3. Garantizar el desarrollo de los deportes y la educacin fsica mediante planes proyectos y programas propuestos por las organizaciones comunitarias y las instituciones del Estado. 4. Crear alternativas de vida que formen parte de la conciencia social, que tributen a la cultura fsica, al vivir bien y al desarrollo de habilidades deportivas en las diferentes disciplinas. 5. Garantizar el cuido y mantenimiento de las instalaciones deportivas existentes en las instituciones educativas. 6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 7. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de la poblacin estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la prctica sistemtica de deportes, actividades fsicas y la educacin fsica. 8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Cultura Es la instancia responsable de organizar, orientar e impulsar el reconocimiento de las culturas a travs actividades locales, regionales y nacionales en las instituciones y centros educativos, promoviendo la formacin integral con la finalidad de aportar estrategias para el desarrollo de sus capacidades creativas, expresivas y recreativas siempre bajo un espritu de inclusin y vinculadas a la gestin escolar. Est conformado por las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Son funciones del Comit de Cultura las siguientes:

1. Promover la construccin de la identidad nacional, recuperando colectivamente su historia, descubriendo y preservando sus races, tradiciones y luchas nacionales libertarias. 2. Impulsar proyectos culturales permanentes e integrales que contribuyan a convertir la escuela en el eje dinamizador de la actividad comunitaria. 3. Estructurar y desarrollar programas de apoyo para el sistema de redes escolares y culturales en cada instancia de organizacin y participacin comunitaria. 4. Promover y participar en actividades culturales que contribuyan al desarrollo y consolidacin del PEIC y la integracin de toda la comunidad educativa en la gestin escolar. 5. Desarrollar e integrar las actividades culturales con los ejes integradores del proceso curricular. 6. Planificar, organizar y participar en actividades culturales articulando con la Misin Cultura, las organizaciones comunitarias e instituciones del estado a nivel local, regional y nacional. 7. Fortalecer las potencialidades creativas, expresivas de las y los estudiantes, directivos, docentes, padres, madres, responsables, representantes y de la comunidad en general, reconociendo y respondiendo a las culturas originarias de los pueblos y comunidades indgenas y afrovenezolanas, valorando su idioma, cosmovisin, valores, saberes, conocimientos y organizacin social que constituyen los valores de la Nacin. 8. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 9. Garantizar los planes, programas y proyectos para la incorporacin de la poblacin estudiantil en cualquiera de sus niveles y modalidades, a la prctica sistemtica de actividades culturales. 10. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar.

Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar Es la instancia organizativa encargada de gestionar, promover, planificar y evaluar las acciones intra e interinstitucionales dirigidas a la construccin, ampliacin, mantenimiento, rehabilitacin, dotacin y preservacin de los bienes nacionales y la infraestructura de la planta fsica escolar. El Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar est conformado por las voceras de las madres, padres, representantes y responsables, estudiantes, docentes, directivos, trabajadoras administrativas, trabajadores

administrativos, obreras, obreros y organizaciones comunitarias, entre otros. Son funciones del Comit de Infraestructura y Hbitat Escolar las siguientes: 1. Caracterizar las condiciones de los espacios educativos en los siguientes aspectos: ubicacin geogrfica, tipo de terreno, medios de accesibilidad, planta fsica, sistema elctrico, instalaciones sanitarias, ambientacin, reas verdes, dotacin (mobiliarios y equipos), entre otros. 2. Elaborar y presentar ante la Asamblea Escolar un plan de accin previamente discutido, para atender las necesidades detectadas en funcin de generar las posibles alternativas de solucin. 3. Impulsar y garantizar que las infraestructuras escolares existentes y las que sean construidas respondan a las normas de accesibilidad y los criterios de calidad establecidos para la construccin de la planta fsica escolar. 4. Organizar y desarrollar jornadas permanentes para el mantenimiento y preservacin de la planta fsica, materiales, equipos, mobiliarios y otros bienes pertenecientes a las instituciones educativas. Asimismo, jornadas para la seguridad, proteccin y vigilancia de la infraestructura escolar. 5. Planificar y desarrollar de manera articulada con los organismos competentes y las organizaciones comunitarias, actividades de promocin y prevencin en el marco de la gestin integral del riesgo y de desastres.

6. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar, en el mbito local, municipal, regional y nacional. 7. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar.

Del Comit de Contralora Social Es la instancia del Consejo Educativo encargado de la prevencin, supervisin, acompaamiento, seguimiento, control y evaluacin de la gestin escolar, antes, durante y despus de la ejecucin de los planes, programas, proyectos, y acciones de inters colectivo, basada en los principios de justicia, equidad, transparencia, corresponsabilidad, celeridad, honestidad, tica para la proteccin y defensa del buen uso de todos los recursos disponibles de la gestin escolar. El Comit de Contralora Social est conformado por las voceras de los distintos Comit que integran el Consejo Educativo, as como las voceras de las organizaciones comunitarias. Son funciones de la Contralora Social los siguientes: 1. Prevenir, supervisar, acompaar, seguir, controlar y evaluar la gestin escolar de los planes, programas, proyectos y acciones de inters colectivo que se planifiquen, ejecuten y desarrollen en las instituciones educativas. 2. Procesar y evaluar los planteamientos presentados por las y los integrantes de los colectivos sociales en relacin a la gestin de los Comit que conforman el Consejo Educativo e informar de manera oportuna a la Asamblea Escolar. 3. Divulgar los soportes jurdicos vinculantes al Consejo Educativo y garantizar su cumplimiento. 4. Garantizar el estricto cumplimiento del Calendario Escolar, los procesos pedaggicos y acadmicos, las lneas orientadoras que viabilizan el currculo, los horarios de las trabajadoras y los trabajadores, los horarios acadmicos, la cuadratura, la sinceracin de nmina, la matrcula, la inscripcin y las estadsticas de las instituciones educativas.

5. Supervisar, acompaar, controlar y evaluar la calidad y funcionamiento de los bienes y servicios, obras de infraestructura ejecutadas en las instituciones educativas; as como los procesos relacionados con el servicio alimentario (insumos, abastecimiento, procesamiento y distribucin), higiene, manipulacin y calidad de los alimentos, men suministrado y contratacin de los servicios, entre otros. 6. Establecer mecanismos para conocer, procesar, denunciar y hacer seguimiento ante los organismos competentes de las irregularidades pedaggicas,

administrativas y jurdicas detectadas en las instituciones educativas. 7. Sistematizar y difundir las experiencias e innovaciones de la gestin escolar en el mbito local, municipal, regional y nacional. 8. Elaborar y presentar informes trimestrales de gestin de las actividades ante la Asamblea Escolar.

De la Asamblea Escolar La Asamblea Escolar es la mxima instancia de participacin, deliberacin y toma de decisin del Consejo Educativo, para dar cumplimiento a lo establecido en las leyes y dems normas que rigen el subsistema de educacin bsica. Constitucin de la Asamblea Escolar La Asamblea estar conformada por las y los responsables y corresponsables como sujetos claves del proceso educativo, vinculados a la gestin escolar. Decisiones de la Asamblea Escolar Las decisiones sern tomadas por consenso de la mayora de las y los asistentes a la Asamblea Escolar vinculados a la gestin escolar. Son funciones de la Asamblea Escolar las siguientes:

1. Aprobar y legitimar el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) con sus respectivos planes, programas, proyectos y recursos, de acuerdo a la poltica educativa del Estado. 2. Aprobar el documento de Registro del Consejo Educativo y sus normas de funcionamiento, en un lapso no mayor de tres (03) meses a partir del inicio del ao escolar. 3. Definir criterios para la revocatoria del mandato de las y los integrantes de los diferentes Comit, partiendo de lo establecido en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999), La Ley Orgnica de Educacin (2009), La Ley Orgnica para la Proteccin de Nios, Nias y Adolescentes (2007) y el conjunto de Leyes del Poder Popular (2010) que garantizan los derechos de las ciudadanas y los ciudadanos. 4. Discutir, aprobar o revocar los proyectos de comunicacin alternativa, salud, socio-productivos, infraestructura, recreacin, actividad fsica y deportes, los cuales se enmarcarn en el Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC) y se articularn con los proyectos de la comunidad organizada y organismos del Estado. 5. Discutir y por consenso diferir, aprobar o revocar la Memoria y Cuenta del Consejo Educativo. 6. Conocer, discutir y por consenso diferir o legitimar los acuerdos de convivencia del Consejo Educativo. 7. Promover e impulsar la articulacin con las organizaciones comunitarias lo relacionado con calendario socioproductivo y sociocultural, en funcin del modelo socioproductivo, poltico y educativo venezolano definido en el Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, de acuerdo a las necesidades reales de la comunidad y el proyecto de pas. 8. Garantizar el acto revocatorio previa solicitud del Consejo Educativo, transcurrido la mitad del perodo para el cual fueron electos las voceras y los voceros integrantes de los Comit.

De la convocatoria, tipo de Asamblea de Ciudadanas y Ciudadanos De la convocatoria Para realizar la convocatoria a las Asambleas ser por escrito a todas las ciudadanas y todos los ciudadanos que conforman el Consejo Educativo, con setenta y dos (72) horas de antelacin, incluyendo la Agenda a tratar, acciones comunicacionales y de compromiso que promuevan la participacin protagnica. Tipos de Asamblea La Asamblea ser Ordinaria y Extraordinaria. La Asamblea Ordinaria es aquella que se convoca cada tres (03) meses con la finalidad de abordar y hacer el control y seguimiento de la gestin escolar. La Asamblea Extraordinaria es aquella que se convoca cuando lo amerite el caso de acuerdo al Consejo Educativo. Al inicio de cada ao escolar en los primeros quince (15) das se convoca la primera Asamblea Ordinaria con la finalidad de elegir el Consejo Educativo. Los perfiles y criterios de postulacin debern ser definidos, tomando en cuenta la idoneidad, compromiso, solidaridad, tica, valores y principios humanistas sociales, responsabilidad y corresponsabilidad, honestidad, trabajo, disposicin de trabajo voluntario y colectivo, participacin, justicia y respeto. Asimismo, formar parte de los colectivos internos de la escuela y como actores comunitarios participantes activos de la gestin escolar. DISPOSICIN TRANSITORIA NICA. El funcionamiento interno de los Comit, el nmero de personas que los conforman, as como la designacin o no de suplentes, sern establecidos en reunin de voceras y voceros de cada Comit, de acuerdo a la normativa contenida en la presente Resolucin y en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela. DISPOSICIN DEROGATORIA NICA: Se deroga la Resolucin N 751 de fecha 10 de noviembre de 1986, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 33.598, del 14 de noviembre de 1986, la Resolucin N 114 de fecha 19 de febrero de 1987, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 33.672 de fecha

06 de marzo de 1987 y la Resolucin 1.675, de fecha 31 de octubre de 1997, publicada en la Gaceta Oficial de la Repblica de Venezuela N 36.327 de fecha 05 de noviembre de 1997. Igualmente se deja sin efecto cualquier disposicin o norma que contradiga lo dispuesto en la presente Resolucin.