La escritura
creativa
y formal
La escritura, al igual que el hablar, escuchar y
leer, es una modalidad de comunicacién que
puede estudiarse y ensefiarse como un sistema
diferente en estructura y funcién a las otras
artes del lenguaje.
Mabel Condemarin
Mariana Chadwick
Lae: creativa y formal es un texto
te6rico-pr que presenta los procesos de
laescritu 1 cardcter especifico como
‘en su relacién con las otras areas, especiaimen-
te con la de la lectura.
Las autoras han dividido su
de su ensefianza hasta las fase
avanzada. Asimismo se explican las estrategias
de desarrollo, de aprendizaje de las letras y de
automatizacién de la escrtura, y se presentan
meétodos de evaluacién para las distintas etapas.
‘También se exponen criterios para estimar
el rendimiento ortogréfico, el manejo de las es-
tructuras gramaticales y se indican técnicas de
reeducacién para alumnos disgraficos y zurdos,
Esta completa obra, cuyos contenidos pue-
den ser golicados en alumnos de ensefianza
paarvulatia, de educacién basica y primeros afios
de ensefianza media, esta dedicada a los edu-
cadores, incluyendo en esta denominacion a
maestros, rehabilitadores, alumnos de cursos
superiores, profesores universitarios y padres
de familia que deseen ayudar a sus hijos a
incorporarse en el complojo-¢ intarasanta.aro-
ceso de la escritura.
SS es
atchilena, fue protesora de Educaci6i
General Baisica y de Educaci6n, Magiste
Educacién, y dentro de este mismo or-
ganismo formo patte del equipo de ges= <1
y Educacién.de
lo de la Ciencia y dé
DECYT)
Fondo de Des
la Tecnologi
Escribié numerosos libros, entre ellos
tura silenciosa sostenida y, en colabora=
ci6n con otros autores, Madurez escolar,
La lectura: teoria, evaluacién y desarrollo,
sas revistas, nacionales y extranj
También dicts cursos y se
Rica, Brasil y Ecuador. Asimism«
porlantes investigaciones sobre
la lectura y su ensenanza y recibio nu-
‘merosos premios y cistincione:
nocimiento a su labor, especialmer
destacamos el Premio Nacional de Cien-
clas de la Educacién 2003.
No 745073i LA ESCRITURA
CREATIVA Y FORMAL