Grado Seccin Fecha Duracin

SESIN DE APRENDIZAJE

Tercero nica 08-0611 min

FESTEJEMOS NUESTRA BANDERA SIENDO RESPONSABLE CON EL MEDIO AMBIENTE

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
I.-ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES AREAS INTEGRADAS RAZONAMIENTO MATEMTICO CAPACIDAD Calcula mentalmente el producto de un n mero de do! d"#ito! por otro de un di#ito$ E)plora e interpreta patrone! matem&tico! de adicin * multiplicacin de lo! n mero! Reconoce * 0alora el patrimonio natural * cultural de !u re#in * participa en !u con!er0acin con autonom"a$ Comprende te)to! de!cripti0o! 3 !e4ala !u prop!ito INDICADORES Reali%a c&lculo mental en !u cuaderno Reconoce la multiplicacin$ Conoce lo! t+rmino! de la multiplicacin Completa la! ta,la! de multiplicar$ Conoce la hi!toria de la ,andera -eruana Reali%a la! indicacione! dada! $ E!cri,en correctamente3 INSTRUMENTOS 'o(a! impre!a! pi%arra

MATEMTICA

-r&ctica cali.icada$ E(ercicio! re.or%amiento

de

-ERSONA/ SOCIA/

$Fi#ura cuaderno

RAZONAMIENTO 1ER2A/

'o(a! impre!a! Cuaderno

II.-SECUENCIA DIDACTICA (OPERATIVIZACION) M ESTRATEGIAS O,!er0an lo! e(ercicio! en la pi%arra Se e)plora !a,ere! pre0io! a partir de lo o,!er0ado -re#unta! orientadora!5 6De 7u+ !e trata lo o,!er0ado8 6Cmo lo re!ol0er"a! tu 8 Comentan * E)perimentan lo! e(ercicio! en la pi%arra$ Recursos papelote -i%arra -lumone!

I N I C I O D E S A R R O L O C I E R R E

O,!er0an la in.ormacin a tra0+! de un e(ercicio en la pi%arra $ /een con atencin la! indicacione! dada! Re!uel0en e(ercicio! de re.uer%o E!cri,en la hi!toria de la ,andera del -er * lo e!ceni.ican E!cri,en en .orma correcta la hi!toria dada

-i%arra Cuaderno l 'o(a! impre!a!

Reali%an practica en la pi%arra Reconocen el te)to * lo! e!cri,e correctamente Crean un poema a la ,andera * la di,u(a$

Cuaderno 'o(a! impre!a!

Grado Seccin Fecha Duracin

SESIN DE APRENDIZAJE

Tercero nica 06-0611 min

Amando y cuidando el lane!a cuido mi "ida#

NOMBRE DE LA SESION DE APRENDI$AJE
I.-ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES AREAS INTEGRADAS FORMACION RE/IGIOSA CAPACIDAD Identi.ican a Dio! como creador del mundo$ CIENCIA 9 AM2IENTE Reconocen la locomocin del !er humano * al#uno! animale!$ INDICADORES Reconoce a Dio! como creador del mundo$ 1alora la creacin de Dio!$ Cuida * prote#e a lo! animale!$ 1alora la importancia del reino animal en la tierra Aplica t+cnica colla#e$ del INSTRUMENTOS -a7uete de acti0idade! interacti0a! Cue!tionario

-ractica! cali.icada!

Gra.ica una ima#en * aplica la t+cnica de colla#e$ II.-SECUENCIA DIDACTICA (OPERATIVIZACION) M ESTRATEGIAS

ARTE

/i!ta de cote(o

Recursos TIC Y o TIC Computadora -o;er -oint Diapo!iti0a!

I N I C I O D E S A R R O L O

O,!er0an Im&#ene! acerca de la creacin del mundo$ Se e)plora !a,ere! pre0io! a partir de la! im&#ene! o,!er0ada! -re#unta! orientadora!5 6:ui+n no! dio todo lo 7ue e)i!te8 6Cmo hi%o dio! para crear el mundo8 Comentan * 0aloran acerca de lo 7ue Dio! no! ,rinda$

O,!er0an la in.ormacin a tra0+! de un pre!entador de diapo!iti0a! acerca de la creacin del mundo$ Re#i!tran con cuidado en !u cuaderno lo! d"a! de la creacin$ Identi.ican al hom,re como la creacin de Dio! a !u ima#en * !eme(an%a$ Comentan 7ue Dio! creo a lo! animale! $ Identi.ican 7ue cla!e de animale! creo Dio!$ Reconocen la .uncin 7ue tienen lo! animale! en nue!tra 0ida * !u utilidad$$ O,!er0an el #ra.ico * lo di,u(an3 lue#o aplican la t+cnica del colla#e$

Computadora -o;er -oint Diapo!iti0a! Cuaderno S<etch ,oo<

C I E R R E

Gra.ican la creacin del mundo$ Gra.ican lo! animale! 7ue m&! le! ha impactado$

Cuaderno

!!!!!!!!!!!!!!! M"#. G$ " L%&e' Te(er$ "