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Situacin de contexto: Al iniciar el ao escolar nos damos cuenta que nuestra aula Anaranjada, al igual que, las dems aulas no se encuentra organizada, ni implementada con nuestras propuestas, por lo cual se propone realizar el presente proyecto, con la intencin de cambiar esta situacin y mejorar las condiciones para hacer de nuestra aula un lugar agradable y que responda a nuestras caractersticas y necesidades. Temporalizacin: 24 das. (Del 11 de Marzo al 11 de Abril) Producto: Aula organizada en sectores
Planificacin de la docente
Qu hare?
Nos conoceremos e integraremos.
Cmo lo har?
Realizando una dinmica de presentacin para que los nios y nias se conozcan. Elaborando solaperos con sus nombres. Elaborando con los nios un friso de alumnos del aula anaranjada. Salimos al patio a caminar en forma ordenada en trencito. Visitamos los diferentes ambientes del jardn. Conocemos los nombres de las profesoras y de las aulas. A travs de una dinmica (El rompecabezas) Haremos una asamblea para que los nios propongan sus acuerdos. La maestra escribe en un papelote todos sus acuerdos para trabajar en armona. Organizamos los espacios del aula en el que se colocarn los sectores. Recolectamos materiales de reciclado trado por los nios.
Qu necesitar?
Instrumentos musicales: Pandereta, toc toc, castauela, sonaja cascabel. Dibujos significativos, cartulina de colores, plumones. Fotos, tmpera, papeles de colores, embalaje, goma. Permiso para visitar el patio.
Distribuimos los espacios del aula para nuestros sectores. Elaboramos materiales e implementamos nuestros sectores. Elaboramos carteles para decorar el aula. Inventariamos los materiales de nuestros sectores del aula. Inaugurar los sectores.
Materiales del MED, cajas, maderas, estantes, etc. Botellas, latas, chapas, cajas, etc.
Pintando, pegando, dibujando por Cartulinas, tmpera, plumones, goma, equipos de trabajo. papeles de colores, etc. Elaboramos el inventario de los materiales de cada sector. A travs de una ceremonia e Elaborar invitaciones, recuerdos, invitaremos a algunos padres para organizarnos para ver quines van a dar que vean nuestro producto. la bienvenida, las explicaciones de cada sector. A travs de una ficha de observacin Proyecto planificado y ficha de con participacin de los nios. observacin, plumones.
Proyecto N1 Organizamos nuestra aula Anaranjada Martes 11/03 Mircoles 12/03 Jueves 13/03
Conocindonos presentacin Jugando con nuestros nombres Mircoles 19/03 Elaboramos nuestros carteles de grupos Mircoles 26/03 Ordenamos los materiales en los sectores del aula Mircoles 02/04 Elaboramos el cartel del tiempo y conocemos los das de la semana Jugando con mis amigos
Lunes 10/03
Apertura del ao escolar
Viernes 14/03 Recorriendo nuestro jardn Almirante Grau Viernes 21/03 Elaboramos nuestro cartel de acuerdos de trabajo Viernes 28/03 Reunin
Lunes 17/03
Visitamos las otras aulas
Martes 18/03
Nos organizamos en grupos de trabajo Ponemos nombres a nuestros grupos.
Jueves 20/03
Establecemos los acuerdos para trabajar
Lunes 24/03
Distribuimos los espacios del aula para nuestros sectores
Martes 25/03
Elaboramos la lista de los materiales que necesitamos para implementar nuestros sectores
Jueves 27/03
Elaboramos materiales para nuestros sectores
Lunes 31/03
Elaboramos carteles con los nombres de los sectores
Martes 01/04
Elaboramos los carteles con nuestros nombres para nuestros casilleros
Jueves 03/04
Elaboramos el inventario de los sectores
Lunes 07/04
Nos organizamos para inaugurar nuestros sectores
Martes 08/04
Evaluamos nuestro proyecto
Jueves 10/04
Elaboramos el afiche para la inauguracin de nuestros sectores
Sesin 1
Conocindonos
Martes 11 de marzo del 2014 Situacin de aprendizaje
Presentacin de las profesoras y alumnos (as)
Actividades o tareas
Realizando una dinmica de presentacin para que los nios y nias se conozcan.
Indicador
Muestra sentirse bien cuando la docente menciona sus caractersticas y habilidades personales.
Tiempo
Recursos
Solaperos
Pandereta
Oracin: Invitamos a los nios a orar al nio Jesusito. Asistencia: Invitamos a los nios a dictar sus nombres para saber quines han venido hoy la maestra los escribir en un papelote. Los nios estamparn sus manos con tmpera para marcar su asistencia en un papelote. Actividad significativa
Cmo estn?, Los nios y las nias Cmo estn? MUY BIEN! Este es un saludo de amistad, QU BIEN! Haremos lo posible Para ser buenos amigos
7min.
5 min. (9:05 a 9:30) 25 min. (9:30 a 10:15) 5 min. Papelotes, plumones, tmpera.
Inicio: Invitamos a los nios a formar una ronda y jugar al Palo palito palo para ello se les mostrar un palito decorado con el cual cantaremos el tema:
(10:50 a 10:57)
Ya lleg, la hora de ir a casita, Ya lleg, lleg, lleg, Maana vengo a jugar, Maana vengo para cantar.
Los nios y nias llevarn sus globos a su casa.
(10:57 a 11:00)
Pandereta.
Sesin 2
Actividades o tareas
Realizando una dinmica de presentacin para que los nios y nias se conozcan.
Indicador
Muestra sentirse bien cuando la docente menciona sus caractersticas y habilidades personales.
Tiempo
Recursos
Solaperos
Pandereta
Cmo estn?, Los nios y las nias Cmo estn? MUY BIEN! Este es un saludo de amistad, QU BIEN! Haremos lo posible Para ser buenos amigos
Oracin: Invitamos a los nios a orar al nio Jesusito. Asistencia: Invitamos a los nios a levantar su mano o pararse cuando escuchen su nombre a travs de la cancin:
7min.
5 min . (9:05 a 9:30) 25 min. Caritas felices. Pandereta. Cuadro de doble entrada.
Comentario del da
Actividad significativa Inicio: Invitamos a los nios a colocar sus solaperos en nuestro gorro mgico y los invitamos a identificar su solapero, para lo cual los nios intentarn identificarlos por letras, luego la profesora leer el nombre y se ir entregando los solaperos uno a uno a travs de las siguientes preguntas: Qu dices?, cmo lo sabes?, Quin se llama as? Desarrollo: Invitamos a los nios en grupos de 4 a realizar un reto: Reconocer sus nombres. Para lo cual, se les invitar a observar bien sus nombres y a identificarlos despus de haber sido chocolateados. Cierre: felicitamos a los nios y los invitamos a dibujarse en la siguiente hoja: (9:30 a 10:15) 5 min. Gorro 25min. Solaperos. Limpiatipo.
Yo soy ____________
15 min.
La profesora ir escribiendo sus nombres uno a uno. Exhibiremos sus trabajos en la pizarra y felicitaremos a los nios a travs de la cancin:
Ya lleg, la hora de ir a casita, Ya lleg, lleg, lleg, Maana vengo a jugar, Maana vengo para cantar.
Los nios y nias llevarn sus globos a su casa.
Total
Sesin 3
Actividades o tareas
Realizando una dinmica de presentacin para que los nios y nias se conozcan.
Indicador
Nombra sus emociones en diferentes situaciones.
Tiempo
Recursos
Solaperos
Pandereta
Cmo estn?, Los nios y las nias Cmo estn? MUY BIEN! Este es un saludo de amistad, QU BIEN! Haremos lo posible Para ser buenos amigos
Oracin: Invitamos a los nios a orar al nio Jesusito. Asistencia: Invitamos a los nios a levantar su mano o pararse cuando escuchen su nombre a travs de la cancin:
7min.
Actividad significativa Inicio: Invitamos a los nios a cantar: Cuando tengas muchas ganas de aplaudir (2V)}
Comentario del da
(9:30 a 10:15)
10 min.
No te quedes con las ganas, no te quedes con las ganas de aplaudir. Ah donde ests parado dale un abrazo al que est a tu lado. Invitamos a los nios a proponer los movimientos que podemos realizar. 20min. Desarrollo: Invitamos a los nios a ir al patio y a jugar con las pelotas de trapo: Para ello, les mostraremos la caja llena de pelotas y preguntaremos: qu habr dentro?, qu juegos podemos realizar con las pelotas?. Realizamos los juegos propuestos. Cierre: felicitamos a los nios y los invitamos a relajarse acostndose, luego los invitamos a dibujar lo que ms nos ha gustado del juego, y dialogaremos sobre: A qu hemos jugado? Con quin hemos jugado? Qu es lo que ms nos ha gustado del juego? A qu otra cosa nos gustara jugar? Hoja de aplicacin. La profesora ir registrando sus ideas en un papelote. Crayolas. Caja con pelotas de trapo.
15 min.
(10:15 a 10:50) Nos lavamos las manos, bendecimos y comemos nuestros alimentos. (10:50 a 10:57) Invitamos a los nios a decir cmo se sintieron hoy en la escuela, para lo cual tendrn que levantar la imagen correspondiente. Nos despedimos con la cancin: Caritas. (10:57 a 11:00)
Ya lleg, la hora de ir a casita, Ya lleg, lleg, lleg, Maana vengo a jugar, Maana vengo para cantar.
Total