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Fundao Centro de Cincias e Educao Superior a Distncia do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educao Superior a Distncia do Estado do Rio

de Janeiro

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Centro de Cincias Humanas e Sociais CCH Licenciatura em Pedagogia - EAD UNIRIO/CEDERJ SEGUNDA AVALIAO A DISTNCIA (AD2) 2012.1 DISCIPLINA: EDUCAO A DISTNCIA Coordenao: Marcela Fernandez

Contedo: da aula 15 a 22
Entrega: pelos correios at dia 30/04 (segunda-feira) e nos plos at dia 05/05 (sbado) Nome: Matrcula: Plo: Caro (a) aluno (a): Esta segunda avaliao a distncia (AD2) est dividida em duas partes. Na primeira parte voc ter como tarefa realizar uma busca e pesquisa na internet e elaborar um relatrio crtico articulando o material didtico selecionado ao contedo terico proposto na disciplina. Na segunda parte voc encontrar duas questes subjetivas. Essa avaliao se prope a acompanhar seu percurso de estudos e de aprendizagem a partir dos principais temas e conceitos focalizados na segunda etapa de nossa disciplina. Para tanto, importante que voc leia e reflita sobre os seguintes contedos previstos em nosso cronograma: Texto-base 08: A educao a distncia na formao continuada do professor (aulas 15 e 16). Texto-base 09: Caractersticas de um bom material impresso para a educao a distncia (aulas 17 e 18). Texto-base 10: Referenciais para elaborao de material didtico para EAD no ensino profissional e tecnolgico (aulas 19 e 20). Texto-base 11: Ressignificando o conceito de educao a distncia em ambientes virtuais de aprendizagem em busca de um novo paradigma um educacional (aulas 21 e 22).

Informaes importantes para a elaborao desta AD2: 1. Procure responder com clareza de idias, coeso e objetividade; 2. importante que seu texto esteja de acordo com as normas gramaticais; 3. Esta avaliao de carter individual. Caso queiram tirar suas dvidas, seguem nossos horrios de atendimento a distncia:

HORRIO DE TUTORIA A DISTNCIA NA UNIRIO TEL: 0800 282 3939 DIA/ TURNO S

SEGUNDA Laura B.

TERA

QUARTA

QUINTA

SEXTA

SBADO Jessica

MANH

8:00 s 12:00

8:00 s 12:00

Cristina X TARDE 13:00 s 17:00 X X

Vernica 13:00 s 19:00 X

NOITE

X Bons estudos!

Primeira Parte (5,0 pontos) Anlise de diferentes propostas de material didtico adotados em cursos a distncia. Objetivo: Conhecer diferentes propostas de material didtico adotados em cursos a distncia. 1.1. A primeira parte desta questo ser realizada a partir de uma pesquisa em, pelo menos, dois cursos a distncia do Brasil (capacitao, graduao, ps-graduao, treinamento em servio, formao continuada, etc.), a fim de conhecer como os materiais didticos destes cursos se apresentam.

Obs: A pesquisa poder ser feita tendo como referncia um dos materiais didticos de algum curso oferecido pelo CEDERJ.

1.2. Aps a pesquisa, voc dever elaborar um relatrio contendo uma anlise crtica de cada material didtico selecionado com base no roteiro que se segue articulado ao contedo previsto nas aulas que abordam o tema em questo (aulas 17, 18, 19, 20).

Roteiro para anlise do material didtico: Nome do Curso. Objetivo do curso. Pblico-alvo.

Apresentao

organizao

do

contedo:

ilustraes,

sugestes

de

leituras

complementares e bibliografia (caso o aluno queira se aprofundar nos estudos).

Mdias usadas no curso (se so complementares e adequadas ao contedo apresentado). Caractersticas principais do material didtico utilizado (identificar pelo menos trs caractersticas).

Verificar se est em consonncia com os Referenciais para Elaborao de Material Didtico para EaD.

OBS: O documento Referenciais de Qualidade para a Educao Superior a Distncia tambm poder ser consultado para a elaborao desta atividade. Critrios de avaliao da primeira parte: 1. Articulao entre o material didtico selecionado para a anlise e o contedo terico estudado; 2. Produo de um relatrio contendo uma anlise crtica baseada nas respostas obtidas na pesquisa do material didtico. 3. O relatrio deve possuir no mximo 3 pginas.

Segunda Parte (5,0 pontos) Responda as perguntas abaixo: 2.1. Qual a importncia da educao continuada na formao do professor? E quais so as vantagens da formao continuada do professor realizada na modalidade a distncia? Escreva um texto com suas palavras de, no mximo, uma pgina. (2,5 pontos) 2.2. Leia atentamente o trecho a seguir: (2,5 pontos) O caminho a ser percorrido na busca de uma formao humana que possibilite ao sujeito exercer a cidadania passa, necessariamente, pela compreenso e pela assimilao de uma nova lgica emancipatria que se estabelece entre o sujeito e o saber: comunicao. (Fernandez, texto-base 11 p. 6) a lgica da

Tomando por base o trecho acima, desenvolva um texto de, no mximo, uma pgina, explicando com suas palavras a importncia da implementao da perspectiva comunicacional em relao ao processos de aprendizagem na modalidade a distncia.