HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

INFORMACIÓN REQUERIDA POR ASIGNATURA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DIGITAL

2. NIVEL DEL SABER: ESPECÍFICO
3. ÁREA DE CONOCIMIENTO: CONOCIMIENTOS TÉCNICOS
4. COMISIÓN ACADÉMICA: ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL
5. NÚMERO CONSECUTIVO DE ASIGNATURA:
6. CUATRIMESTRE: 3°
7. HORAS PRÁCTICAS: 53
8. HORAS TEÓRICAS: 37
9. HORAS TOTALES: 90
10. HORAS TOTALES POR SEMANA CUATRIMESTRE: 6
11. CÓDIGO:
12. CRÉDITOS:
13. OBJETIVO DE LA ASIGNATURA: que el alumno sea capaz de aplicar los principios de la
electrónica digital en sistemas de control, ya sean analógicos o digitales.

UNIDADES TEMÁTICAS QUE INTEGRAN LA HRS. HRS. HRS.

ASIGNATURA PRÁCTICAS TEÓRICAS TOTALES
I- Introducción a la electrónica digital. 5 14 19
II.- Lógica combinacional. 16 6 22
III.- Osciladores y temporizadores. 3 2 5
IV.- Lógica secuencial. 23 12 35
V.- Convertidores A-D / D-A 6 3 9

TOTAL 53 37 90

ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL

CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

2004.
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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DIGITAL

2. UNIDAD TEMÁTICA: I. INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA DIGITAL
3. HORAS PRÁCTICAS: 5
4. HORAS TEÓRICAS: 14
5. HORAS TOTALES: 19
6. OBJETIVO: El alumno será capaz de realizar conversiones entre los distintos sistemas
numéricos, aplicar operaciones aritméticas a los mismos, además de describir el
funcionamiento de las compuertas lógicas, así como establecer comparaciones y diferencias
entre las principales familias lógicas.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Sistemas numéricos. Realizar 1 Conceptos de bases 2
conversiones entre numéricas.
los sistemas
numéricos (binario,
hexadecimal, octal,
decimal y BCD).
Operaciones aritméticas. Implementar los 1 Sumar, 4
sistemas binarios, complemento,
hexadecimal, octal. operación, AND,
NOR, NOT.
Compuertas lógicas y lógica básica. Operar las 2 Las compuertas 6
diferentes básicas, sus tablas
compuertas de de verdad e
acuerdo a su tabla interpretación de la
de verdad, e expresión
implementar una. algebraica.
Familias lógicas y su acoplamiento. Aplicar la familia 1 Diferentes 2
lógica adecuada. características de
las familias lógicas y
su compatibilidad.

TOTAL 5 14

ELABORÓ: COMITÈ DE DIRECTORES DE LA REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA NACIONAL DEL

CARRERA DE MECATRÓNICA. ÁREA ELECTROMECÁNICA INDUSTRIAL.

APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DIGITAL

2. UNIDAD TEMÁTICA: II. LÓGICA COMBINACIONAL
3. HORAS PRÁCTICAS: 16
4. HORAS TEÓRICAS: 6
5. HORAS TOTALES: 22
6. OBJETIVO: El alumno será capaz de aplicar las reglas del álgebra Booleana, teoremas de Morgan y
mapas de Karnaugh para simplificar funciones lógicas, además describir el funcionamiento de los
distintos tipos de circuitos lógicos combinacionales MSI e implementar sus diferentes aplicaciones.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Simplificación de 3 Axiomas, tablas de 2
Elaboración de
ecuaciones booleanas. verdad y mapas de
tablas de verdad.
. Karnaugh.
Realización de circuitos lógicos Implementación de 4 Relacionar 1
combinacionales. circuitos ya funciones booleanas
simplificados. con circuitos.
Circuitos MSI: Decodificadores, Implementación de 9 Conocer el 3
Multiplexores, Codificador, circuitos digitales funcionamiento de
Sumador y Restador. con MSI. circuitos digitales
MSI.
Realizar diferentes
arreglos de circuitos Identificar variables
con las diferentes lógicas y plantear
compuertas ecuaciones
aplicadas a un booleanas del
proceso. proceso.
TOTAL 16 6

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APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DIGITAL

2. UNIDAD TEMÁTICA: III. OSCILADORES Y TEMPORIZADORES.
3. HORAS PRÁCTICAS: 3
4. HORAS TEÓRICAS: 2
5. HORAS TOTALES: 5
6. OBJETIVO: El alumno será capaz de describir el funcionamiento de los diferentes osciladores y
temporizadores, así como utilizarlos en las diferentes aplicaciones.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Oscilador 555, cristales, Diseñar un circuito 2 configuración de un 1
configuración y operación. oscilador variando oscilador 555 y un
los ciclos de trabajo. cristal.
Temporizador. Circuitos integrados Diseño y operación 1 Circuitos integrados 1
temporizadores. de temporizadores monoestables (555,
con circuitos 74123).
integrados.
TOTAL 3 2

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APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DIGITAL

2. UNIDAD TEMÁTICA: IV. LÓGICA SECUENCIAL
3. HORAS PRÁCTICAS: 23
4. HORAS TEÓRICAS: 12
5. HORAS TOTALES: 35
6. OBJETIVO: El alumno será capaz de describir el funcionamiento de los distintos tipos de circuitos
lógicos secuenciales y dispositivos de almacenamiento y memorias, así como la programación de
dispositivos lógicos programables.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Multivibradores flip-flop (nand, nor). Configurar y operar 2 definir la operación 1
multivibradores, de cada
monoestables y configuración.
biestables.

Circuitos biestables S-R, JK, D y T. Configurar los 2 2

circuitos básicos e Principios de
interpretar los operación de las
modos de diferentes
operación. configuraciones.
Introducción a los circuitos Interpretar los 4 Diagrama de 2
secuénciales. diagramas. tiempos y de
Análisis y síntesis de circuitos Diseñar y analizar estados.
secuénciales. circuitos Funcionamiento de
secuénciales. circuitos
secuénciales.
Contadores. Operar las 4 Contadores 2
diferentes síncronos y
configuraciones de asíncronos.
contadores.
Registros de corrimiento. Operar los 3 Principios de 1
diferentes tipos de operación los
registro de registros de
corrimiento. corrimiento.
Memorias Operar los 2 principios de 2
diferentes tipos de operación
memorias. tipos de memorias.
Dispositivos de lógica programable Programación de 6 Principios de 2
PLD´s funcionamiento
Tipos de PLD´s
TOTAL 23 12

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APROBÓ: C.G.U.T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE DE

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

1. NOMBRE DE LA ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DIGITAL

2. UNIDAD TEMÁTICA: V. CONVERTIDORES A-D / D-A
3. HORAS PRÁCTICAS: 6
4. HORAS TEÓRICAS: 3
5. HORAS TOTALES: 9
6. OBJETIVO: El alumno será capaz de utilizar los convertidores tanto a/d como d/a para las distintas
aplicaciones.

SABER HACER SABER

TEMAS HRS. HRS.
(PRÁCTICA) (TEORÍA)
Conversión digital analógica. Selección de 2 Principio de 1
convertidores. funcionamiento.
Conversión analógica digital. Selección de 2 Método de 1
convertidores. conversión de una
señal.
Interfaces con convertidores. Conexión al sistema 2 Configuración de 1
analógico y digital. convertidores A/D,
D/A.
TOTAL 6 3

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INFORMACIÓN REQUERIDA POR UNIDAD TEMÁTICA

MECATRÓNICA

BIBLIOGRAFÍA

ELECTRÓNICA DIGITAL

BÁSICA

Floyd

FUNDAMENTOS DE ELECTRÓNICA DIGITAL

Editorial: Limusa

M. Morris Mano

LÓGICA DIGITAL Y DISEÑO DE COMPUTADORAS

Editorial: Prentice Hall

Ronald J. Tocci

SISTEMAS DIGITALES. PRINCIPIOS Y APLICACIONES

Editorial: Prentice Hall

COMPLEMENTARIA

M. Morris Mano

Diseño Digital

Editorial : Prentice may

Texas Inst.

Manual del TTL

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