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I. INFORMACIN GENERAL: 1.1 REA 1.2 GRADO 1.3 DURACIN 1.4 PROFESOR : : : : MATEMTICA SEGUNDO SECCIONES : A B 2 horas John Callupe Chvez
Resuelve problemas que involucran la resolucin de conjuntos. Perseverancia en la tarea. Educacin con valores en formacin tica y salud emocional. ESTRATEGIAS METODGICAS / ACTIVIDADES
SECUENCIA DIDCTICA
MOTIVACIN/CONOCIMIENTOS PREVIOS
Recordamos rpidamente sobre las operaciones con conjuntos, cardinal de un conjunto y conjunto universal.
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CONSTRUCCIN INFORMACIN
DEL
CONOCIMIENTO/PROCESAMIENTO
DE
LA
Recepcin de la informacin
Los alumnos organizados en grupo observan la interpretacin que realiza el docente sobre las diferentes regiones que relaciona los tres conjuntos.
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RETROALIMENTACIN/REFORZAMIENTO
Se corrige errores, se aclara dudas y se sistematiza el tema.
EXTENSIN
Se enuncia problemas similares para que refuercen lo aprendido en clase . Reflexin Se pregunta: qu aprendimos hoy?, para qu nos sirven conocer e interpretar cada regin en la que se relacionan dos o ms conjuntos?, cmo lo hicimos?, qu dificultades tuvimos?, cmo podemos superarlas? III. EVALUACIN
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CRITERI O
RyD AAA
Perseverancia en la tarea.
INDICADORES
Resuelve problemas que involucran la resolucin de conjuntos de manera contextualizada.
INSTRUMENTO S
Prctica dirigida Ficha seguimiento actitudes. de de