Liceo N1 Javiera Carrera D to. !i"toria # C".

$ociale"

Prof: Katherinne Riquelme A. Nivel: % a&o 'e (n". )*"ica

(+AL,AC-.N (DAD /(D-A 0 RA-C($ D(L /,ND. /.D(RN. Nom1re:................................................................... Cur"o: %.2......... Punta3e: ................... Nota:..................... A ren'i4a3e" (" era'o": 1.5Reconocen la" caracter6"tica" # la im ortancia 'e la revoluci7n en la a8ricultura en el "i8lo 9:.5Anali4an e inter retan im*8ene" # fuente" rimaria" ;.5Reconocen la" caracter6"tica" 'e la" ciu'a'e" me'ievale". <.5("ta1lecen elemento" 'e continui'a' # cam1io. =.5 Reconocen la" caracter6"tica" que tuvo la cri"i" 'el "i8lo 9-+. -n"truccione" >enerale" 1.5 Para conte"tar on8a una equi" al la'o 'e la alternativa que con"i'ere correcta. :.5 ,na ve4 re"uelta ue'e enviarla al correo 'e Katherinne Riquelme -. Com ren'er

1.5 A artir 'el "i8lo 9- "e ro'u3o en (uro a una "erie 'e cam1io" que "i8nificaron un aumento 'e la o1laci7n # crecimiento econ7mico. ("to fue re"ulta'o 'e: A. (l fin 'e la" inva"ione" 'e norman'o"0 h?n8aro" # "arraceno". ). (l 'e"arrollo 'el "i"tema feu'al. C. (l crecimiento 'e la" ciu'a'e" D. La" continua" lucha" 'e lo" ca1allero" feu'ale". :.5 La" victoria" 'e lo" cri"tiano" "o1re lo" mu"ulmane" en (uro a tuvieron re ercu"ione" econ7mica0 'a'o que lo8raron: -. De3ar li1re el mar /e'iterr*neo ara la nave8aci7n 'e la" nave" euro ea". --. La" ciu'a'e" 'el norte 'e (uro a "e a o'eraran 'el comercio en el /e'iterr*neo. ---. La" ciu'a'e" italiana" controlaran el comercio con .riente. A. $olo - # -). $olo - # --C. $olo -- # --D. -0 -- # --;.5 (l renacer 'e la" ciu'a'e" me'ievale" a lo lar8o 'el "i8lo 9-0 fue facilita'o or: -. La" iniciativa" 'e "e&ore" que fomentaron activi'a'e" comerciale" cerca 'e "u" ca"tillo". --. (l movimiento 'e o1laci7n 'el cam o a la ciu'a'. ---. La revitali4aci7n 'e la activi'a' comercial. A. $olo - # -). $olo -- # --C. - # --D. -0 -- # --<.5 $u funci7n rinci al era re8lamentar la 'uraci7n 'e la" 3orna'a" 'e tra1a3o0 el monto 'e lo" "alario"0 la cali'a' 'e lo" ro'ucto" # "u" recio"0 a"6 como el e"ta1lecimiento 'e una 3erarqu6a 'e in8re"o a lo" 'i"tinto" oficio" que re re"enta1an. La 'e"cri ci7n corre" on'e a la in"tituci7n 'enomina'a: A. $in'icato" ). >remio" C. >uil'a" D. 2eria" =.5 (ntre la" activi'a'e" arte"anale"0 la fa1ricaci7n 'e a&o" fino" fue 'e"tacan'o or "u com le3i'a' e im ortancia. (n e"te ru1ro 'e"tac7 la ciu'a' 'e: A. 2lan'e" ). +enecia C. 2lorencia D. )ru3a". @.5 La activi'a' comercial que "e reinicia1a hi4o nece"ario el u"o 'e una "erie 'e nuevo" in"trumento" que facilitaron el 'e"arrollo 'e r*ctica" econ7mica"0 entre e"to" e" o"i1le mencionar : -. Lo" li1ro" 'e conta1ili'a' # el rA"tamo con interA". --. La" mone'a" # el cheque via3ero ---. La creaci7n 'e "e8uro" ara la" mercanc6a". -+. La letra 'e cam1io. A. $olo - # -). $olo -0 -- # --C. $olo -0 --- # -+ D. $olo --0 --- # -+ B.5 Lo" 1ur8ue"e" ne8ociaron con lo" "e&ore" ara o1tener facili'a'e" comerciale"0 ara lo cual "e a"ociaron forman'o una colectivi'a' llama'a: A. 2uero" ). Comuna C. A"am1lea D. Con"ula'o %.5 A me'i'a que la econom6a evoluciona1a0 "e hicieron m*" notoria" la" 'iferencia" entre lo" 8ru o" "ociale". ("to influ#7 entre otra" co"a" en el 8o1ierno 'e la ciu'a'0 'on'e lo" car8o" ol6tico" fueron "ien'o mono oli4a'o" or lo": A. Comerciante" ). /iem1ro" 'el Clero C. )ur8ue"e" D. No1le"

C.5 (l e"tilo 87tico re'omin7 en la con"trucci7n 'e 8ran'e" cate'rale" 'e la" ciu'a'e" me'ievale" a artir 'el "i8lo 9--. ("ta" eran enorme" con"truccione"0 que ocu a1an un lu8ar central 'e la ciu'a'. Do'a la ma8n6fica e"tructura ten6a como o13etivo: -. Aco8er a la creciente o1laci7n ur1ana. --. De"tacar la im ortancia 'e la fe # 'e la -8le"ia en la ciu'a'. ---. Permitir el alo3amiento 'e la creciente o1laci7n 'e men'i8o" ur1ano". A. $olo - # -). $olo -- # --C. $olo - # --D. -0 -- # --1E.5 La" univer"i'a'e" "e con"a8raron como centro" 'e 'e"arrollo intelectual # ten6an la faculta' 'e entre8ar t6tulo" # 8ra'o"0 que 'ieron ori8en a lo" rimero" rofe"ionale" : -. A1o8a'o" # te7lo8o" --. 2il7"ofo" # "oci7lo8o" ---. /A'ico" A. $olo - # -). $olo - # --C. $olo -- # --D. -0 -- # --11.5La" univer"i'a'e" me'ievale" recu eraron lo" teFto" cl*"ico"0 lo" cuale" "e utili4a1an con el mAto'o 'e en"e&an4a que e'6a a lo" alumno" lantear"e ro1lema" ara "e8uir un camino 'etermina'o a la "oluci7n. ("te mAto'o "e 'enomin7: A. Di" utatio ). Guae"tio C. ,niver"iti D. ("col*"tica --. Com ren"i7n

1:.5 (n el "i8lo 9--- "ur8ieron nueva" 7r'ene" reli8io"a" cu#o" miem1ro" 1u"ca1an "e8uir el e3em lo 'e Cri"to0 vivien'o con lo" m*" nece"ita'o" # "ien'o o1re" entre lo" o1re". Por e"ta" ra4one" "e le" 'enomin7: A. 2raile" ). /en'icante" C. Conventuale" D. /on3e" 1;.5 Lo" "e&ore" feu'ale" e3erc6an o'er en "u" 'ominio" 0 al a'mini"trar 3u"ticia0 co1rar im ue"to" # mantener un e3Arcito. $in em1ar8o 'iver"a" circun"tancia" le hicieron er'er rota8oni"mo "ocial # econ7mico. La" cau"a" 'e e"ta "ituaci7n "e relacionan con: -. (l e"fuer4o 'e "o"tener 8uerra"0 como la" Cru4a'a". --. (l 8ra'ual 'e"arrollo 'e la vi'a en ciu'a'e". ---. (l "ur8imiento # a"cen"o "ocial 'e la 1ur8ue"6a. A. $olo - # -). $olo -- # --C. $olo - # --D. -0 -- # --1<.5 (l anorama ol6tico 'e la "e8un'a mita' 'el er6o'o me'ieval era mu# com le3o # 'iver"o. Do'o lo cual "e eF lica orque: -. Per'ura1a el i'eal 'e uni'a' cri"tiana0 1a3o el 8o1ierno 'el em era'or # el Pa a. --. (l o'er e"ta1a en mano" 'e lo" "e&ore" feu'ale" # la" ciu'a'e". ---. $e ro'uce un fortalecimiento 'e la" monarqu6a". A. $olo - # -). $olo -- # --C. $olo - # --D. -0 -- # --1=.5 (l conflicto m*" 'ura'ero fue rota8oni4a'o or lo" reino" 'e 2rancia e -n8laterra 0 con interru cione"0 entre lo" a&o" 1;;B # 1<=;... la" 8uerra" 'e e"te er6o'o 'e1ilitaron m*" aun a lo" "e&ore" feu'ale" # fortalecieron el o'er 'e lo" re#e"0 lo" cuale" 0 a'em*" incor oraron el u"o 'e la artiller6a HteFto 8u6a0 *8. ;BI. De la lectura 'el teFto "e 'e" ren'e que: -. $e e"t* hacien'o referencia a la llama'a >uerra 'e lo" cien a&o". --. Lo" encuentro" 1Alico" 'e la A oca fortalecieron el o'er feu'al. ---. (l u"o 'e nuevo" armamento" "e 'e1e al o'er 'e lo" re#e". A. $olo ). $olo - # -C. $olo - # --D. $olo - # -1@.5A artir 'e 1;1% hu1o una "uce"i7n 'e mala" co"echa"0 ro1a1lemente 'e1i'o a un er6o'o 'e 1a3a" tem eratura"0 lo cual rovoc7 una 8ran e"ca"e4 'e alimento"0 rinci almente 'e cereale". 2ue un 'uro erio'o 'e ham1runa" que rovoc7 mucha" muerte" # 'e1ilit7 a la o1laci7n en 8eneral. ("ta o1laci7n #a 'e1ilita'a fue a4ota'a or una terri1le e i'emia . (n la" 1o'e8a" 'e lo" 1arco" que tran" orta1an tri8o 'e"'e .riente hacia (uro a0 lle8aron la" rata" que alo3a1an ul8a" orta'ora" 'el 1acilo 'e la e"te 1u17nica0 tam1iAn llama'a e"te ne8ra...HDeFto >u6a0 *8. ;@I De la lectura 'el teFto e" o"i1le com ren'er que: -. (l crecimiento 'emo8r*fico 'e la o1laci7n euro ea "ufri7 un retroce"o. --. La e"te ne8ra fue una e i'emia lle8a'a 'e"'e .riente. ---. (n el "i8lo 9-+ (uro a vivi7 ro1lema" clim*tico" que 'a&aron "u ro'ucci7n. A. $olo ). $olo -- # --C. $olo - # --D. -0 -- # --1B.5 ...al interior 'e la -8le"ia eFi"t6a un "entimiento 'e cri"i". Lo" fiele" erci16an0 "o1re to'o en lo" alto" 'i8natario"0 un rela3amiento moral # un ma#or interA" or lo" a"unto" ol6tico" # econ7mico" que or la la1or a"toral. La fi8ura 'el Pa a "e ha16a 'e1ilita'o # 'e" re"ti8ia'o. A comien4o" 'el "i8lo 9-+...un ar4o1i" o francA" fue ele8i'o Pa a0 Clemente +0 # tra"la'7 "u re"i'encia a Avi8non... HDeFto 8u6a0 *8. ;BI.

De la lectura 'e e"te teFto "e 'e" ren'e que: -. La fi8ura ecle"i*"tica a al "e ven6a fortalecien'o con el a"o 'e lo" "i8lo". --. $e hace referencia al cautiverio 'e Avi8non. ---. (" arte 'el 'enomina'o Ci"ma 'e .cci'ente A. $olo - # -). $olo - # --C. $olo -- # ---

D. -0 -- # ---

1%.5Lo" eFce'ente" alimenticio"0 que ermit6an nutrir lo" merca'o" # a1a"tecer a una o1laci7n que "e o'6a 'e'icar a tarea" no a8r6cola"0 como e" el ca"o 'e quiene" ha1itan en una ciu'a'.HDeFto 8u6a0 *8. :1I (l teFto e" o"i1le a"ociarlo en forma 'irecta con: A. (l ori8en 'el renacer ur1ano. ). (l comercio a lar8a 'i"tancia en el /e'ioevo. C. La con"trucci7n 'e monumento" cri"tiano"0 como la" cate'rale". D. (l "ur8imiento 'e la" univer"i'a'e". 1C.5 Al or'en "ocial e"tamental "e ha16a im ue"to el or'en 'e lo" oficio" # rofe"ione"0 or lo que la" forma" 'e 'i"tinci7n entre lo" 8ru o" "ociale" eran 1a"tante notoria". Lo" 1ur8ue"e"0 lo" arte"ano"0 lo" miem1ro" 'e un 8remio o 'el munici io0 u"a1an atuen'o" e" eciale"0 iocha"0 me'alla" o "om1rero"0 ara 'e"tacar"e # "er conoci'o" en lo" e" acio" ?1lico". HDeFto antillana0 :E1E0 a8. 1:EI. De e"te teFto e" o"i1le com ren'er que: A. La "ocie'a' e"tamental 'e la ('a' /e'ia "ufri7 mu# oco" cam1io". ). (l or'en e"tamental reci1i7 lo" efecto" 'e la nueva vi'a ur1ana. C. La vi'a 'el /e'ioevo "ufri7 oco" cam1io" que afectaran la "ocie'a'. D. Lo" 8ru o" "ociale" me'ievale" reci1ieron oco influ3o 'e la vi'a ur1ana. :E.5 Para "ati"facer la" nece"i'a'e" 'e lo" ha1itante" 'el ca"tillo0 em e4aron a concentrar"e ante la" uerta" H'el con'eI0 3unto al uente 'el ca"tillo0 merca'ere" # comerciante" que ven'6an ro'ucto" 'e 8ran recio0 # lue8o o"a'ero" que 'a1an comi'a # o"a'a a quiene" hac6an ne8ocio" con el r6nci eH...I con"tru#eron ca"a" # a1rieron o"a'a" 'on'e u'ieran alo3ar"e quiene" no o'6an hacerlo en el ca"tilloH...I La" ca"a" "e hicieron tan numero"a" 0 que ronto formaron una 8ran ciu'a' que 0 en la 3er8a 'el vul8o0 aun "e llama Puente0 ue" )ru3a" "i8nifica uente en "u 'ialecto. HCr7nica $ancti )ertiniI Le6'o el teFto e" o"i1le "e&alar que: A. La ciu'a' 'e 1ru3a" tiene "u ori8en en la activi'a' comercial. ). La activi'a' ori8inal 'e )ru3a" era 'ar o"a'a a lo" via3ero" C. (l con'e eF ul"7 'e "u ca"tillo a comerciante" # via3ero". D. La ciu'a' 'e 1ru3a" fue fun'a'a or un r6nci e. :1.5 (n el teFto anterior0 re" ecto 'e la activi'a' 'e alo3amiento e" o"i1le afirmar que: A. (l ca"tillo no re"ta1a nin8?n ti o 'e rotecci7n ). $ur8e como una nece"i'a' a"ocia'a a la activi'a' comercial. C. (l ca"tillo ten6a un uente. D. $olo "e alo3a1a a quiene" eran miem1ro" 'e un 8remio. ---. A licaci7n ("quema N1 Ciu'a' /e'ieval

$ocie'a'

Comercio

,niver"i'a' D. $ocial

::.5 (n el e"quema rece'ente el n?mero A corre" on'e al *m1ito: A. Cultural ). (con7mico C. Art6"tico :;.5 (n el e"quema N 10 la letra )0 "e refiere a: A. La 1ur8ue"6a ). (l 87tico

C. La a8ricultura

D. lo" cam e"ino" D. La "ocie'a'

:<.5 Para com letar el e"quema anterior0 la letra C corre" on'e a : A. La Cultura ). La" Arte" li1erale" C. La arte"an6a

:=.5 De acuer'o a lo e"tu'ia'o en lo" cam1io" 'e la "ocie'a' me'ial hacia el "i8lo 9-- en la ir*mi'e "i8uiente lo" n?mero" 1 # : corre" on'en0 re" ectivamente a: A. Ca1allero" # mon3e" ). )ur8ue"6a # em lea'o" # cria'o" C. D. )ur8ue"6a # Clero )a3a no1le4a # 1ur8ue"6a

Reale4a No1le4a # Alto Clero ...............1.................... Arte"ano" # eque&o" comerciante" .......................:........................... -+. Anali4ar

:@.5 La univer"i'a' me'ieval no ten6a alo3amiento ermanente. Al rinci io la" 'i"ertacione" "e hac6an en co1erti4o"0 en lo" clau"tro" 'e la" cate'rale" # en la" la4a". Con el tiem o lo" mae"tro" alquilaron ha1itacione" # lo" e"tu'iante" "e "enta1an en el "uelo0 que 8eneralmente0 recu1r6an 'e a3a ara re"8uar'ar"e 'el fr6o. Li1re" 'e la" tra1a" que im onen un e'ificio0 una 1i1lioteca # cualquier cla"e 'e material0 la univer"i'a' o'6a reunir"e # marchar"e a otro lu8ar "i en un momento 'etermina'o "e re"enta1an 'ificulta'e" con lo" ciu'a'ano" 'e la locali'a' H...I Anne 2remantle. La ('a' 'e la 2e. De la lectura 'el teFto e" o"i1le inferir que: -. Lo" e"tu'iante" conta1an con oco" recur"o" ara la activi'a' e'ucativa. --. (n al8una" locali'a'e" lo" e"tu'iante" no eran 1ienveni'o". ---. La e'ucaci7n univer"itaria ertenec6a al mun'o ur1ano. A. $olo - # -). $olo - # --C. $olo -- # --D. -0 -- # --:B.5 La ciu'a' me'ieval (n la ciu'a' ha# 8ran'e"0 me'iano" # eque&o"0 o ulento" # nece"ita'o"0 o'ero"o" # 8ente com?n. (n la ciu'a' el 'inero e" el re#. La mentali'a' 'ominante e" la mentali'a' mercantil0 la 'el 'ineroH...I Aqu6 "e a ren'e a conocer el valor 'el tra1a3o # 'el tiem o0 ero or "o1re to'o lo" er etuo" cam1io": el ince"ante movimiento 'e lo" recio" # la" continua" tran"formacione" 'e "tatu" # con'ici7n H...I el ciu'a'ano "i tiene AFito no "e aver8Jen4a0 orque en la ciu'a' "e a recia el tra1a3o #0 "i la u"ura e"t* 'e"acre'ita'a0 no a"6 la rique4a 'e hone"ta roce'encia 0 que e" la ala1a'a... Jacque" Le >off. (l !om1re /e'ieval. (l an*li"i" 'el teFto no" ermite 'e'ucir que : -. (n la ciu'a' me'ieval era o"i1le encontrar una o1laci7n 'e con'icione" "ocioecon7mica mu# varia'a. --. $e vali'a la u"ura0 como un mAto'o a ro ia'o ara o1tener el AFito econ7mico ---. $e valora1a en 8ran me'i'a el AFito econ7mico. A. $olo - # -). $olo -- # --C. $olo - # --D. -0 -- # --:%.5 La im ortancia 'el "i8lo 9- e" que marc7 un unto 'e infleFi7n en el 'e"arrollo 'e .cci'ente # 'io inicio a un er6o'o 'e tran"ici7n en el cual "e mantuvieron mucha" caracter6"tica" 'e lo" rimero" "i8lo" 'e la ('a' /e'ia0 mientra" aralelamente "e i1an 8e"tan'o nuevo" roce"o" que im ul"aron tran"formacione" en to'o" lo" *m1ito" 'e la vi'a 'e la "ocie'a'0 lo" que0 al con"oli'ar"e0 'ar6an a"o a la ('a' /o'erna. La otencia crea'ora 'e la civili4aci7n occi'ental "e manife"t7 entonce" con fuer4a0 echan'o or tierra la i'ea0 #a o1"oleta0 'e una ('a' /e'ia o"cura # retra"a'a. HteFto 8u6a0 *8. 1@I -. --. ---. A. De la lectura 'el teFto e" o"i1le inferir que: (l "i8lo 9- "e&al7 el inicio 'e un roce"o 'e tran"formaci7n en el mun'o occi'ental. $e alu'e a un roce"o 'e continui'a' # cam1io. (n e"te "i8lo "e ha1r6an inicia'o roce"o" que "er6an la" ra6ce" 'el mun'o mo'erno. $olo ). $olo - # -C. $olo -- # --D. -0 -- # ---