Especializacin de alto nivel para la profesionalizacin docente en las matemticas de secundaria.

Un estudio de reproducibilidad de situaciones didcticas

Figuras geomtricas
Clasificacin de figuras
A partir de las figuras del anexo realiza lo siguiente: 1. Clasifica las figuras slo de una manera. Explica los criterios que seguiste para realizar la clasificacin. Dibuja las figuras pertenecientes a cada clase. Haz una lista de las posibles propiedades que tiene cada clase. 2. Encuentra otras clasificaciones para las mismas figuras. Explica los criterios que seguiste para realizar la clasificacin. Dibuja las figuras pertenecientes a cada clase. Haz una lista de las posibles propiedades que tiene cada clase. 3. Elige una de las clasificaciones para realizar un anlisis exhaustivo de cada una de las clases que la integran. Explica las razones de tu eleccin. De la clasificacin elegida vamos a realizar el estudio de las propiedades de los tringulos.

Tratamiento del tringulo

Clasificacin de los tringulos y sus propiedades. Indica con flechas las relaciones entre los tringulos que se te presentan.

Equiltero

Issceles

Escaleno

Acutngulo

Rectngulo

Obtusngulo

La mtrica de los tringulos Cules son los elementos que determinan un tringulo en el plano? Qu entiendes por permetro de un tringulo? Qu entiendes por rea de un tringulo? Cuntas alturas tiene un tringulo?

Traza las alturas de cada uno de los siguientes tringulos.

B

A Tringulo 1

A Tringulo 2

A Tringulo 3

Mide los ngulos, los lados y las alturas de cada uno de los tringulos anteriores. Con base en las mediciones de los elementos de los tringulos anteriores encuentra sus permetros y sus reas. Permetros Tringulo 1: Tringulo 2: Tringulo 3: = _________cm + _________cm + _________cm = _________cm = _________cm + _________cm + _________cm = _________cm = _________cm + _________cm + _________cm = _________cm

reas Tringulo 1: Tringulo 2: Tringulo 3: 2

Formas de representacin de la variacin del permetro y el rea de una figura

1. Dibuja un cuadrado que tenga una unidad de lado. Cul es su permetro? Cul es su rea? 2. Dibuja un cuadrado que tenga dos unidades de lado. Cul es su permetro? Cul es su rea? 3. Utilizando sucesivamente cuadrados de 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 unidades de lado, encuentra los permetros y reas respectivas. Escribe los datos en una tabla.
L Lado (en cm) P Permetro (en cm)

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Permetro

4. Encuentra todas las posibles propiedades de la forma en que vara el permetro en la representacin grfica.

5. Utiliza los datos de la tabla para graficar los puntos en los ejes coordenados.

6. Une con segmentos de recta cada par de puntos consecutivos.

7. Explica la forma en que est variando el permetro al variar los lados.

8. Encuentra todas las posibles propiedades de la forma en que vara el permetro en la representacin grfica.

9. Encuentra las relaciones entre las preguntas 4 y 8.

Complemento
Tringulos 1. Por qu no puede haber tringulos cncavos? 2. Los tringulos issceles y escaleno son polgonos regulares o irregulares? Cuadrilteros 1. Podr haber un cuadriltero equingulo no equiltero diferente al rectngulo? 2. Por qu el rectngulo es el nico cuadriltero equingulo no equiltero? Pentgono 1. Por qu no puede haber un pentgono equingulo que no sea convexo? 2. Por qu todos los pentgonos equingulos son convexos? Hexgono 1. Por qu no puede haber un hexgono equingulo que no sea convexo? 2. Por qu todos los hexgonos equingulos son convexos? Existir un polgono equingulo cncavo? Por qu todos los polgonos regulares son convexos? Existen polgonos regulares cncavos?

Anexo Figuras Geomtricas- Medida