Universidad Nacional de La Plata Facultad de Bellas Artes Departamento de Msica Ctedra: Produccin y anlisis musical

Instrumentos de vientos - Arreglos

Abordaremos el arreglo de instrumentos de viento en los gneros trabajados el primer cuatrimestre. Con este fin veremos de manera general las caractersticas de cada instrumento y luego en el ensamble. Tradicionalmente los instrumentos de viento se agrupan en tres familias: Maderas: oboe, fagot, flauta, clarinete Metales: trompeta, trombn, tuba a!os": soprano, contralto, tenor, bartono

i bien los nombres de las dos primeras familias de instrumentos #acen referencia al material con $ue est%n construidos los instrumentos, tambin se diferencian por su forma de produccin de sonido. &sta diferencia se produce por la embocadura $ue cada instrumento usa, por la forma del tubo, el material con $ue est% construido el instrumento, el material con $ue est% construida la bol$uilla. &n relacin a la embocadura, los instrumentos de madera y los sa!os producen su sonido #aciendo vibrar una o dos de ca'as. &n cambio, los instrumentos de metal tienen una bo$uilla met%lica y son los labios los $ue vibran cumpliendo la funcin de la ca'a en las maderas. Cada familia tiene distintas caractersticas sonoras y tcnicas $ue abordaremos con el fin de elaborar un arreglo con dic#os instrumentos. (o$uilla de sa!o. )uede ser de pasta *ebonita+ o de metal.

"

,os sa!os se diferencian de las dos familias anteriores por estar construidos con una aleacin de metal pero producir su sonido con una ca'a, como lo #acen la mayora de las maderas. &sto se debe a $ue originalmente su inventor, el belga Adolp# a!, busc intencionalmente fusionar la sonoridad de los instrumentos de metal con la agilidad tcnica de las maderas.

(o$uilla de metales

Instrumentos Transpositores ,os instrumentos transpositores son a$uellos $ue al leer una nota obtienen la sonoridad de otra nota. )ara diferenciarlas llamaremos nota de escritura a la $ue lee el instrumentista y nota real, sonido real o concert a la $ue suena.

Saxos ,a familia de los sa!os est% compuesta en su totalidad por instrumentos transpositores. e caracteri-an por ser instrumentos muy %giles y, dependiendo del instrumentista, pueden llegar a #acer escalas y arpegios muy r%pido tanto en legatos como staccatos. &n los registros agudos pueden #acer glisandos amplios. Tienen un sonido menos fuerte y brilloso $ue los metales. &n un ensamble debemos saber $ue por ejemplo una trompeta puede tapar a un sa!o. )or otro lado el timbre del sa!o es m%s complejo y tiene a opacar el timbre del metal. ,a familia de los sa!os est% compuesta por: oprano en (b Contralto *alto+ en &b tenor en (b bartono en &b

,os sa!os no siempre transponen de la misma manera. Cuando un instrumento est% en (b el ejecutante lee la nota C y suena (b, esto se toma como referencia y todas las notas suenan una segunda mayor *o una novena mayor+ debajo de la nota escrita. ,o mismo ocurre con los instrumento en &b, cuando se lee la nota C suena &b y esto se #ace e!tensivo a todo el instrumento, siempre suena una se!ta mayor *o una se!ta mayor m%s una octava+ por debajo de lo $ue se le escribe.

,a escritura de los sa!os es en clave de sol y todos pueden leer el siguiente registro con la misma digitacin:

)ero cada sa!o sonar% distinto. A continuacin veremos los sa!os m%s usados y sus registros. Saxo alto &s un instrumento transpositor y suena una se!ta mayor debajo de lo $ue lee: .egistro escrito

.egistro real *lo $ue suena+

Saxo tenor Tambin es transpositor y suena una novena mayor debajo de lo $ue lee: .egistro escrito

.egistro real *lo $ue suena+

Registro de los saxos /ebe tenerse en cuenta $ue no todo el registro es igualmente efectivo. )odramos decir $ue la primera y la 0ltima tercera menor tienen una emisin de sonido m%s conflictiva y su timbre se modifica en relacin al resto del registro. /e todas maneras vale recordar $ue cada

instrumento, modelo y marca tienen sus particularidades. Al mismo tiempo, cada instrumentista tiene rasgos propios y con los a'os de estudio puede alcan-ar registros m%s amplios #acia el agudo, podra ampliarse sumando una octava.

Metales &n la familia de los metales encontramos los siguientes instrumentos: Corno Trompeta Trombn Tuba

1eremos slo los instrumentos $ue usaremos para el arreglo $ue son la trompeta y el trombn.

Trompeta &s un instrumento muy fle!ible y con muc#a sonoridad. Como dijimos antes debemos tener en cuenta a la #ora #acer un arreglo $ue incluya a ambos $ue su caudal de sonido es mayor $ue el de los sa!os. &!iste una gran variedad de trompetas y todas son transpositoras. in embargo la trompeta en (b #a tenido mayor desarrollo tcnico y actualmente es la $ue m%s se fabrica, por lo tanto es m%s usual. &sta trompeta es transpositora, al igual $ue el sa!o tenor est% en (b, sin embargo traspone slo una 2da mayor a diferencia del sa!o tenor $ue traspone una novena mayor *una segunda mayor sumada a una octava+. Tiene el siguiente registro en la escritura:

&l registro real es el siguiente:

Trombn ,a mayora de los trombones son a vara por lo tanto no tienen la misma fle!ibilidad tcnica $ue la trompeta y muc#o menos $ue los sa!os. in embargo es posible su uso meldico. Como en todos los casos dependemos del intrprete m%s $ue del instrumento. &l trombn no es un instrumento transpositor, por lo tanto suena lo $ue lee. &l registro del trombn es el siguiente:

Arreglos para ensamble de vientos

Textura &!isten cuatro te!turas b%sicas $ue nos pueden ayudar a pensar la or$uestacin en una cancin ". 2. Meloda sola. )odemos trabajar su densidad. egundo plano de acompa'amiento. e presentar al agregar un segundo plano

$ue no ad$uiera mayor relevancia $ue el plano principal. )odra usar notas largas, #acer ostinatos rtmicos, etc. 3. )lano complementario. ,o encontraos al presentar una contrameloda, una

idea meldica $ue se diferencie del primer plano pero por diferentes ra-ones seguimos escuc#ando en segundo plano *por densidad sonora, por densidad rtmica, por intensidad+ 4. Contrapunto. /os o m%s melodas con un grado de importancia similar.

Trabajo sobre la meloda ,a densidad de una lnea puede trabajarse de distintas maneras. ,a suma o resta de instrumentos influye en la densidad, esto tiene un resultado m%s apreciable si se trata de instrumentos de timbres distintos, por ejemplo, un trombn y un sa!o tenor. Tambin puede trabajarse a partir de uno o m%s intervalos paralelos, dependiendo de estos intervalos tendremos distintos grados de densidad.. i mantenemos la direccionalidad con intervalos paralelos podremos mantener la idea meldica y aumentar la densidad. i el intervalo no es paralelo la segunda vo- se diferenciar% de la primera y le $uitar% fuer-a: en mayor o menor grado escuc#aremos dos lneas. ,as dos opciones son v%lidas pero debemos ser conscientes de lo $ue generan en cada caso.

Trabajo prctico
". Tomar una meloda de 5 o "6 compases probar maneras distintas de trabajar con voces paralelas. 2. 7acer una arreglo de la meloda trabajada en el punto anterior para sa!o alto, sa!o tenor , trompeta y trombn. &l arreglo debe tener una introduccin *idea meldica distinta+ y presentar la meloda. /e tener por lo menos dos te!turas distintas. 3. &scribir el arreglo general y, una ve- corregido, #acer partes para cada instrumento.

E EM!"#S

Mambo n$% &!'re( !rado)