(1) Sintetice las principales ideas vertidas por el autor. Qu le llama la atencin acerca del texto?

El autor comienza enmarcndose en el contexto del siglo XVII para posteriormente analizar las atmsferas vividas en ese momento y cmo estas se ven reflejadas en las creaciones musicales de la poca, finalmente enfocndose en el ejemplo particular de Francia. Comienza destacando el agitado panorama que se viva, el cual estaba inundado por guerras en torno a diferentes aspectos (tanto territoriales, polticas y por criterios universalistas opositores) exacerbando los sentimientos nacionalistas. El surgimiento del concepto del estado moderno lleva a las potencias de Francia y Espaa a la guerra, coronando a la primera como victoriosa. Con esto comienza un "boom" burgus en Francia que pretenda derrocar a su monarqua absolutista, convirtiendo a la nacin en una altamente politizada y con fuertes corrientes contradictorias (pasin religiosa contrapuesta a una creciente pasin por la razn y el humanismo) que se ven reflejadas en el arte producido. Luego del triunfo de la monarqua por sobre los humanistas revolucionarios, el lujo y el derroche se vuelven caractersticos de la Francia de esta poca (bajo el mandato del "Rey Sol"). Por ende, el arte es producida por y para la aristocracia encarnando una esttica sensual, hedonista y refinada. Precisamente por esto lo teatral y escnico lideraban en popularidad (particularmente el ballet). Progresivamente se reemplazan los trozos hablados en las obras por instrumentalizaciones, con el fin de otorgar mayor cohesin a las obras. Esto, sumado al protagonismo del compositor Lully, la influencia de la pera italiana y el chauvinismo latente de la nacin, culmina en el surgimiento y establecimiento de un estilo propiamente francs denominado tragedias lricas. Llama la atencin la gran cantidad de financiamiento que se destinaba a las artes, lo cual evidencia no slo la estima que exista por las mismas, sino que la importancia que tuvieron en la constitucin de la identidad y estructura de cada nacin. En otras palabras, si bien las artes son el "idioma universal" por excelencia, en este momento de la historia funcionaban como mecanismo distintivo y unificador de cada nacin, llevando a una pseudo carrera armamentista entre stas. Consecuentemente, el poder que un hombre (a saber, Lully), poda llegar a ejercer a travs de sus creaciones, parece ser uno que nunca podr igualarse en la modernidad a pesar de las mayores posibilidades de difusin. (2) Qu semejanzas y diferencias existen con el enfoque de otros autores que hemos ledo? Llama la atencin lo exhaustivo que resulta ser Lang en sus escritos, ya que busca las relaciones previas a cada suceso, con el fin de presentar al lector con una visin ms completa y contextualizada de las historia. En otras palabras, busca las relaciones causales entre sucesos y la msica. Es en este sentido que difiere de los otros autores (Grout y Comellas), quienes poseen un enfoque que busca rescatar conceptos y personajes exclusivamente relacionados con la msica. Si bien todos mencionan a los mismos personajes y rescatan su

relevancia (Lully, por ejemplo), la profundidad y prrafos dedicados varan. Comellas, por su parte, da especial importancia a la biografa de cada compositor mencionado, mostrando la evolucin de los mismos. Grout se ubica en el otro extremo, dando importancia a los aspectos tcnicos utilizados, sin enfocarse en el caso de cada compositor. Dicho esto, podramos concluir que Lang se ubica en la mitad, ya que describe ambos extremos, y si bien lo hace de manera ms superficial, incluye la ltima pieza del puzle: el contexto histrico que responde al cmo y por qu ocurrieron las transiciones e innovaciones musicales descritas. (3) Escuche la audicin "A". Qu le llama la atencin de este trozo? De qu nacionalidad podra ser este compositor? Sobre qu base fundamenta su respuesta? Llama la atencin la intensidad de la obra y el uso de una orquesta que se acerca ms a la idea moderna que se tiene de ella (incluye percusin, por ejemplo, y la predominancia de las cuerdas). Se trata de un trozo bastante elaborado que juega constantemente con disonancias y transiciones de acordes de mayor a menor. Dicho esto, podra corresponder a un compositor francs, y debido a que es una obra instrumental, podra ser parte de un ballet. (4) Escuche la audicin "B". Qu le llama la atencin de este trozo? A qu tipo de pblico habr estado dirigida? De qu nacionalidad podra ser este compositor? Sobre qu base fundamenta sus respuestas? Lo primero que destaca es la conformacin de la obra. Est divida en tres partes por silencios de no ms de cinco segundos, las cuales abren paso a distintos movimientos en diferentes tempos, estructuras e instrumentacin. Debido a que se trata de una agrupacin de cuerdas y un clavecn, probablemente era una obra para la aristocracia y para ser presentada en los salones de sus palacios. Dicho esto, el compositor probablemente es francs, guindonos por lo escrito por Lang y por la nocin de los msicos de las cortes. (5) Escuche la audicin "C". Qu le llama la atencin de este trozo? A qu gnero pertenece? Sobre qu base fundamenta su respuesta? Resulta interesante la utilizacin de un solo instrumento a lo largo de toda la obra, y la complejidad de la composicin. Hay una utilizacin de variadas tcnicas (como contrapunto) y ornamentacin a lo largo de la obra lo que destaca la intensin de destacar el virtuosismo. Dicho esto, me inclinara a clasificarla como un estudio de clavecn o una tocatta. La primera se justifica por la inclusin de variadas tcnicas, las cuales serviran para practicar a un estudiante. La segunda es por la complejidad meldica y, nuevamente, por el virtuosismo demostrado. (6) Escuche la audicin "D". Qu le llama la atencin de este trozo? A qu gnero pertenece? Sobre qu base fundamenta su respuesta? Me parece interesante como la obra demuestra la gran cantidad de emociones que se pueden expresar con la msica con tan solo un cuarteto de

cuerdas. Adems ocurre una gran transicin desde el comienzo melanclico hasta el final catico cargado de contrapunto. Por ltimo, el uso de disonancias y dinmica resulta muy efectivo al momento de acentuar momentos claves en la obra. Debido a que se trata de una pieza instrumental sin muchos "embellecimientos" y de "alteraciones rtmicas" como describe Lang, la obra parece calzar con la descripcin que corresponde a una Obertura Francesa. (7) Qu aspectos le gustara aclarar o profundizar la prxima clase? Me gustara indagar ms en los gneros y cmo distinguirlos o clasificarlos ya que siento que no es algo que tengo muy claro. Adems me gustara escuchar un ejemplo de una "chanson" de las que mencionaba Lang en el texto. Por ltimo, me gustara contrastar una pera italiana con una tragedia lrica francesa para determinar sus diferencias ms concretamente.

Dominique Beyer