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I Medio
PRODUCCIN ESCRITA
ENSAYO
Nombre: ________________________________________ Curso: I ___ Fecha: __/03/2014
Qu es un ensayo?
Un ensayo es un escrito en prosa, en general breve, que propone una interpretacin personal sobre un
tema que puede ser filosfico, cientfico, histrico, literario, etc. La palabra ensayo refiere precisamente a su
particularidad: se trata de ensayar, pensar, probar, proponer una hiptesis. Por tanto, lo que define al
ensayo es la actitud de prueba e interpretacin del escritor o la escritora.
El ensayo es el resultado de un proceso de reflexin y exploracin sobre un tema; un proceso en el que
es importante la audacia y la originalidad para pensarlo de un modo propio. Es una forma libre: en l caben
las dudas, los comentarios e incluso las ancdotas y experiencias de quien lo elabora.
El ensayo tiene un carcter esencialmente comunicativo, ya que busca establecer un dilogo reflexivo entre
el ensayista y el lector. La persona que escribe el ensayo busca convencer a otra sobre sus ideas con
relacin al tema que analiza. Por eso, el punto de vista del autor o autora y cmo se lo defienda
con buenos argumentos es el aspecto fundamental en un ensayo.
Estructura del ensayo
El ensayo no necesita de una estructura rigurosa. De todos modos, para facilitar su escritura puede ser til
organizarlo del siguiente modo:
INTRODUCCIN. Consiste en la presentacin general del tema. Debe ser corta (uno o dos
prrafos) y contribuir a crear inters en el lector.
DESARROLLO. Es el desarrollo de la hiptesis o idea central y la exposicin de datos, opiniones
e informacin para justificar la idea.
CONCLUSIN. Para cerrar el ensayo, se resalta la importancia de los datos que le dan validez a
la hiptesis y se finaliza reiterando la idea principal.
Elaborar preguntas que nos ayuden a desarrollar el tema. El ensayo deber reflejar las
respuestas a estas preguntas.
Hacer un esquema en el cual ubiquemos las ideas y argumentos de un modo visual, de
acuerdo con la estructura lgica que le daremos: las ideas principales, las ideas secundarias,
las conclusiones, etc.
Desarrollar un plan de redaccin con la estructura referida anteriormente: introduccin,
desarrollo y conclusin.
El ensayo debe plantearse desde un punto de vista crtico; por lo tanto, si vas a realizar uno, es
necesario:
Evaluar las ideas incorporando juicios de valor y razones en las que se basan estos juicios.
Especificar ejemplos, evidencias, detalles que apoyen tus juicios, clarifiquen tus
razonamientos.
o Analizar los pros y los contras de las aseveraciones. Elaborar una lista con los aspectos
positivos y negativos, para tenerlos en claro.
Analizar dividiendo el texto en partes o secciones. Dividir el objetivo de la temtica
que se va a analizar segn sus partes principales. Escribir y relacionar estas
secciones con los pasos: describir, explicar, etc.
Explicar. Demostrar las causas o las razones. Sealar los pasos que llevan a que
una causa produzca un efecto, los factores que influyen.
Describir. Dar las caractersticas principales de una cosa, los detalles y las
aclaraciones que ilustren el tema de anlisis.
Argumentar. Dar razones sobre la toma de una determinada posicin en contra de
otra. Defender tus razones ante todas las objeciones posibles.
Demostrar. Dar evidencias, fundamentos lgicos, recurriendo a principios o leyes,
y ofrecer opiniones y ejemplos.
El ttulo del ensayo debe ser breve, pero preciso y descriptivo respecto del tema que se trata. Puede
ser un ttulo llamativo o impactante.
El estilo debe ser directo y claro.
Tener en cuenta la ortografa y concordancia gramatical.
Tener en cuenta el uso adecuado de signos de puntuacin y evitar repetir las mismas palabras y
frases. Trabajar con sinnimos.
o
Se aplican 4 conceptos
bsicos
de
anlisis
narrativo
con
ejemplificaciones
y
comentarios de su relacin.
Se aplican 3 conceptos
bsicos
de
anlisis
narrativo
con
ejemplificaciones.
Se
aplican
2
conceptos bsicos
de anlisis.
Se
aplica
1
concepto bsico de
anlisis narrativo.
La
tesis
no
presenta
una
afirmacin clara de
la posicin del
autor sobre el
tema.
No se presenta
una tesis que
exprese la posicin
del autor.
PUNTAJE
OBTENIDO
3. Fundamentacin
y ejemplos.
Incluye ms de cuatro
fundamentos claros y
pertinentes y los ejemplos
son
especficos
y
relevantes.
Las explicaciones dadas
muestran
cmo
cada
elemento
apoya
el
comentario del autor.
Incluye
dos
fundamentos
claros
y
pertinentes y los
ejemplos
son
medianamente
especficos
y
relevantes.
Las
explicaciones
dadas
solo
demuestran
vagamente como
la evidencia y los
ejemplos apoyan el
comentario
del
autor.
Incluye
un
fundamento
y
ejemplo;
sin
embargo
son
ambiguos,
poco
especficos
o
irrelevantes. No se
presentan
explicaciones que
pretendan
demostrar
la
evidencia
del
autor.
4. Secuencia.
Los argumentos e
ideas secundarias
estn presentados
en
un
orden
menos lgico.
Algunas de las
ideas secundarias o
argumentos
no
estn presentados
en el orden lgico
esperado.
5. Conclusin.
La conclusin empieza
con un parafraseo efectivo
de la idea principal.
La posicin del
autor
est
parafraseada en el
prrafo
de
conclusin pero es
confusa.
No se presenta la
propuesta
del
autor
en
la
conclusin.
6. Transiciones o
conectores.
Los conectores no
son variados y no
jerarquizan
las
ideas.
Los
conectores
son reiterativos y
las ideas confusas.
El lxico empleado es
fluido, variado, pertinente
y demuestra que el autor
ha considerado a su lector
potencial.
El texto presenta entre 0 a
5 errores gramaticales u
ortogrficos.
El lxico empleado
es fluido, variado,
pertinente.
El lxico empleado
demuestra
poco
entendimiento del
tema.
El texto presenta
entre 6 a 8 errores
gramaticales
u
ortogrficos.
El texto presenta
entre 10 y 12
errores
gramaticales
u
ortogrficos.
Los
errores
distraen al lector
del contenido del
ensayo.
El trabajo no
presenta la mayora
de los elementos
formales
requeridos
(portada,
bibliografa, etc.) y
la
extensin
solicitada.
7. Vocabulario o
lxico.
8. Gramtica y
ortografa.
9. Extensin y
formalidad.
El trabajo presenta
los
elementos
formales
requeridos
(portada,
bibliografa, etc.) y
la
extensin
solicitada.
TOTAL
31
1"Relatividad", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
2"Agujero negro", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
(omnipotencia). La mayora de las religiones atribuyen a Dios ciertos rasgos de carcter que se comprenden
gracias a un lenguaje metafrico o a una interpretacin literal, como voluntad, amor, clera y misericordia.3
La teora del Big Bang o de la Gran Explosin
En 1948 el fsico ruso nacionalizado estadounidense George Gamow modific la teora de Lematre del
ncleo primordial. Gamow plante que el Universo se cre en una explosin gigantesca y que los diversos
elementos que hoy se observan se produjeron durante los primeros minutos despus de la Gran Explosin
(Big Bang), cuando la temperatura extremadamente alta y la densidad del Universo fusionaron partculas
subatmicas en los elementos qumicos. Clculos ms recientes indican que el hidrgeno y el helio habran
sido los productos primarios de la Gran Explosin, y los elementos ms pesados se produjeron ms tarde,
dentro de las estrellas (vase Nucleosntesis). Sin embargo, la teora de Gamow proporciona una base para la
comprensin de los primeros estadios del Universo y su posterior evolucin. A causa de su elevadsima
densidad, la materia existente en los primeros momentos del Universo se expandi con rapidez. Al
expandirse, el helio y el hidrgeno se enfriaron y se condensaron en estrellas y en galaxias. Esto explica la
expansin del Universo y la base fsica de la ley de Hubble.
Segn se expanda el Universo, la radiacin residual de la Gran Explosin continu enfrindose, hasta
llegar a una temperatura de unos 3 K (-270 C). Estos vestigios de radiacin de fondo de microondas
fueron detectados por los radioastrnomos en 1965, proporcionando as lo que la mayora de los
astrnomos consideran la confirmacin de la teora de la Gran Explosin.4
3) RAZONES ( presentar teoras, ejemplos a favor de la tesis )
La ciencia ratifica la tesis: los primeros indicios de este hecho provinieron del descubrimiento por parte del
astrnomo estadounidense Edwin Hubble, en la dcada de 1920, de que el Universo se est expandiendo y
los cmulos de galaxias se alejan entre s. La teora de la relatividad general propuesta por Albert Einstein
tambin predice esta expansin. Si los componentes del Universo se estn separando, esto significa que en
el pasado estaban ms cerca, y retrocediendo lo suficiente en el tiempo se llega a la conclusin de que todo
sali de un nico punto matemtico (lo que se denomina una singularidad), en una bola de fuego conocida
como Gran Explosin o Big Bang. El descubrimiento en la dcada de 1960 de la radiacin de fondo
csmica, interpretada como un eco del Big Bang, fue considerado una confirmacin de esta idea y una
prueba de que el Universo tuvo un origen.
No hay que imaginarse el Big Bang como la explosin de un trozo de materia situado en el vaco. En el Big
Bang no slo estaban concentradas la materia y la energa, sino tambin el espacio y el tiempo, por lo que
no haba ningn lugar fuera de la bola de fuego primigenia, ni ningn momento antes del Big Bang. Es el
propio espacio lo que se expande a medida que el Universo envejece, alejando los objetos materiales unos
de otros 5
Hawking, Stephen William (1942- ), fsico terico britnico, conocido por sus intentos de aunar la
relatividad general con la teora cuntica y por sus aportaciones ntegramente relacionadas con la
3"Dios", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
4"Cosmologa", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
5"Universo, Origen del", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
6"Hawking, Stephen William", Enciclopedia Microsoft Encarta 98 1993-1997 Microsoft Corporation. Reservados todos los derechos.
PRODUCCIN ESCRITA
ENSAYO
Nombre: ________________________________________ Curso: I ___ Fecha: __/___/2014
Obra:____________________________________________ Autor: _________________________
I. SECUENCIA:
1. Lluvia de ideas frente al tema:
III. BORRADOR:
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