Sistemas 4 Libro 1

Tecnologa
Quedan rigurosamente prohibidas, sin la autorizacin escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas en las leyes, la reproduccin parcial o total de esta obra por cualquier medio o procedimiento, comprendidos la reprografa y el tratamiento informtico, y la distribucin de ejemplares de ella mediante alquiler o prstamo pblico. Esta obra ha sido impresa sobre papel ecolgico y 100 % reciclable. Advertencia De acuerdo con la ley, este libro de texto no es un material fungible; por lo tanto, los ejercicios propuestos no deben ser resueltos en l, sino en el cuaderno del alumno. Si en el libro se dejan espacios en blanco, recuadros vacos o lneas de puntos, es simplemente para que el alumnado tenga un modelo o una pauta de resolucin. Los autores desean agradecer la colaboracin de David Forment.
Cubierta I.D.E.M., S. L. Diseo I.D.E.M., S. L. Maquetacin Infillibres, S. L. Ilustraciones J. L. Ferrer, J. Magri, D. Maynar Fotografas AGE Fotostock, Archivo Teide, F. Mart, G. Santom Realizacin tcnica R. M. del Castillo, A. Muoz Primera edicin, 2012 A. Hidalgo, R. Martnez, A. Moreno, E. Nogueira, J. Pellicer, S. Resa, 2012 Editorial Teide, S. A. - Viladomat, 291 - 08029 Barcelona info@editorialteide.com www.editorialteide.com ISBN: 978-84-307-8934-4 Depsito legal: B-21.270-2012 Impreso en Yellow, S. L.
Tecnologa
4. ESO
SISTEMAS 4
A. Hidalgo, R. Martnez, A. Moreno, E. Nogueira, J. Pellicer, S. Resa
Esquema de la unidad
Presentacin de la unidad
Esta doble pgina contiene: Nmero y ttulo de la unidad. Presentacin mediante un breve texto introductorio. El libro gua contiene una actividad inicial relacionada con la ilustracin. El objetivo es evaluar los conocimientos previos de los alumnos.
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Diseo asistido por ordenador
Antiguamente se dibujaba con instrumentos de dibujo tradicionales: regla, lpiz, escuadra, etc. Pero la utilizacin del ordenador se ha extendido de tal modo que en la realizacin de dibujos se ha vuelto imprescindible el uso de equipos informticos. Su desarrollo empez en Estados Unidos har unos 60 aos. Este procedimiento recibi el nombre de Computer Aided Design, del que provienen las siglas CAD. En castellano, este trmino podra traducirse por diseo asistido por ordenador y sus siglas seran DAO. En esta unidad nos introduciremos en este mundo y veremos un programa de dibujo tcnico: el QCad.
Los diversos programas de dibujo por ordenador que existen en la actualidad permiten un gran nmero de posibilidades para tratar imgenes, desde los sencillos diseos en blanco y negro hasta complejas formas y mquinas usadas en el diseo industrial.
Desarrollo de contenidos
Estructura Estas pginas estn organizadas en epgrafes y subepgrafes ordenados con numeracin decimal. Definiciones Los contenidos fundamentales aparecen destacados sobre un fondo de color.
Instalaciones neumticas e hidrulicas

2. Caractersticas de los fluidos
Instalaciones neumticas e hidrulicas

3. Elementos de una instalacin neumtica
Una instalacin neumtica est formada por una serie de elementos con funciones determinadas. Desde los compresores que generan el aire a presin hasta los actuadores, que son los que en ltima instancia utilizan el aire, podemos encontrarnos con diferentes elementos. Puede realizarse una clasificacin de todos los elementos en una instalacin neumtica atendiendo a su funcin:
Los elementos y circuitos neumticos trabajan, como ya hemos visto, con aire comprimido, y este es un fluido. Hay unas caractersticas muy importantes de los fluidos que deben tenerse en cuenta cuando se trabaja con ellos. Son los siguientes: Presin. La presin se define como la fuerza que se ejerce sobre una superficie en nuestro caso ser la fuerza ejercida por el fluido, y viene dada por la siguiente expresin:
Analiza
9. Observa la figura del compresor de la tabla siguiente. Analiza su funcionamiento y explcalo.
S
Elementos Descripcin Produccin Ejemplo
1 Pa
P=
F S
1N 1 m2
P = presin F = fuerza S = superficie
Compresor Cuando hablamos de presin atmosfrica tambin se utiliza otra unidad, que es la atmsfera (atm). 1 atm 100 000 Pa Otra unidad de presin muy utilizada es el bar. Su equivalencia es: 1 bar = 105 N/m2 Por lo que se puede decir que, aproximadamente: 1 bar 1 atm Accesorios de medida De acondicionamiento Acumulador
Genera aire a presin a partir de energa elctrica. Almacena el aire a presin procedente del compresor.
La unidad de medida de la presin en el Sistema Internacional es el pascal (Pa). El aire que se encuentra sobre nosotros, a causa de su peso, ejerce una presin que se llama presin atmosfrica, y todos los cuerpos se encuentran sometidos a ella. Las dems presiones hacen referencia a esta unidad. Por tanto, hablaremos de presiones relativas de 5 atm para referirnos a una presin que es 5 veces mayor que la presin atmosfrica. Caudal. Se define como la cantidad de fluido que atraviesa una seccin determinada por una unidad de tiempo y responde a la siguiente ecuacin:
salida aire Salida de aire Existen diversos tipos de compresores. La figura representa un compresor alternativo de pistn. Su funcionamiento es similar al de los motores de explosin.
entrada deaire aire Entrada de
Tratamiento Mejoran las propiedades del aire: rebajan la humedad, eliminan las partculas, regulan la presin, etc. Indican datos sobre las propiedades del aire, como la presin. Los manmetros indican la presin del aire comprimido. Las unidades de presin que suelen medir son atmsfera o bars.
Transporte Tuberas Distribuyen el aire a presin. Pueden ser de plstico o metlicas. Las tuberas de aire pueden ser metlicas o de plstico. La tubera principal de distribucin ha de tener una inclinacin mnima del 3 % para facilitar la evacuacin del agua que se origine.
G=
v SL = = Sv t t
S = superficie v = velocidad de desplazamiento L = desplazamiento t = tiempo
Ilustracin Parte grfica (dibujos, esquemas, etc.) que ayuda a clarificar el texto.
Regulacin y control Vlvulas distribuidoras Vlvulas de control Son elementos que distribuyen el aire segn convenga a partir de diferentes accionamientos. Controlan y distribuyen el flujo de aire a partir de elementos de control. La vlvula reguladora de flujo controla el aire que circula estrangulando mediante un tornillo el paso del aire. Con ello se puede regular la velocidad de los cilindros.
Esta expresin relaciona el caudal de un fluido con su velocidad de desplazamiento. Para medir el caudal, la unidad que se emplea en el Sistema Internacional es el metro cbico por segundo (m3/s).
Responde
6. Calcula la presin que se ejerce sobre cada cara de esta caja, si su masa es de 25 kg. Qu conclusin puedes sacar de los resultados? 7. Un depsito contiene aire comprimido a 5 atm. Cul es su presin en pascales?
cara 2 60 cm 90 cm
Accionamiento Cilindros Motores Accionadores angulares Originan un desplazamiento lineal. Originan un movimiento rotativo. Originan un determinado giro del eje. Una de las aplicaciones ms extendidas son los motores neumticos como los que se usan en los talleres para apretar y aflojar las ruedas de los coches.
cara 1
200 cm
cara 3
8. Por una caera circula aire comprimido que se mueve a una velocidad de 0,5 m/s. Si su dimetro es de 1 cm, cul es el caudal de aire? 40
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Actividades Estn tipificadas segn su grado de dificultad y pueden ser: Responde Experimenta Taller de informtica Resuelve Representa Analiza Debate Disea
Mundo tecnolgico
Texto expositivo Se trabajan, a partir de un texto relacionado con el tema, hechos centrados en inventos, innovaciones tecnolgicas, hitos tecnolgicos, etc.
1
Competencias bsicas
Planteamiento Se trabaja en contextos de la realidad del alumno, para acercarse a su entorno tecnolgico. Tareas Estas cuestiones pretenden contribuir a la adquisicin de las diferentes competencias bsicas.
Tecnologa
Los logros de la tecnologa

Exposicin sobre los hitos de la tecnologa
Juan, profesor de Tecnologa del IES Antonio Machado, ha encargado un trabajo por grupos que pueden estar formados, como mximo, por tres personas. El planteamiento del trabajo es el siguiente: realizar una presentacin multimedia (en Power Point o cualquier otra aplicacin que permita exponerla en clase) para explicar los hitos de la tecnologa desde la Antigedad hasta nuestros das.
El pequeo gigante: el microchip

El microchip o circuito integrado (CI) fue inventado por Jack S. Clair Kilby cuando trabajaba en la empresa Texas Instruments, en el ao 1958. Este reconocimiento lo comparte con Robert Noyce, quien tambin fue cofundador de la empresa de microprocesadores Intel e impulsor de Silicon Valley. En el primer microchip, Jack S. Clair Kilby integr cinco transistores en una base semiconductora de germanio. Hoy da, las ltimas generaciones usan casi 1 000 millones de transistores y, segn la ley de Moore, ese nmero se duplica cada dos aos aproximadamente. propio Kilby. Pero en la actualidad, el nmero de aparatos electrnicos o informticos que utilizan circuitos integrados es infinito. Cabe resear que, sin el concurso de este invento, la evolucin de los ordenadores personales y dems hardware hubiese sido impensable. Podemos observar en la figura cmo la ley de Moore predijo la integracin en superficies de 1 cm2, o ms pequeas, de miles de millones de transistores para dar lugar a la fabricacin de los modernos procesadores, capaces de realizar, tambin, millones de operaciones por segundo.
MUNDO TECNOLGICO
Actividades Pretenden desarrollar la comprensin lectora, el anlisis y la reflexin sobre algunos contenidos de la unidad.
34
Sin embargo, cuantos ms transistores se tratan de poner en el microchip, ms pequeos han de ser estos y ms complejo es el proceso de fabricacin. Hablamos de escalas microscpicas: un transistor puede tener una anchura de una diezmilsima parte de milmetro, y una pequea mota de polvo puede provocar el mal funcionamiento del conjunto. Adems de transistores, dentro de los circuitos integrados se pueden hallar elementos pasivos, como resistencias, condensadores, etc. Como ejemplo, podemos encontrar los microprocesadores, que agrupan millones de transistores, diodos y resistencias. Su empleo actualmente es masivo y es raro encontrar algn circuito electrnico que no emplee algn circuito integrado. Algunas de las primeras aplicaciones de los circuitos integrados, como la calculadora o la impresora trmica, fueron patentes en las que particip el
Tareas
1. Crear la presentacin, que estar compuesta, al menos, por 20 diapositivas. 2. La informacin se organizar de la siguiente forma: a) b) c) d) Perodo histrico. Hitos tecnolgicos. Caractersticas ms relevantes. Materiales utilizados. Energas utilizadas.
transistores
Ley de Moore
dual-core intel intel titanium 2 intel titanium intel pentium 4 intel pentium 21 intel pentium II intel 486 286 8085 8008 4004 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 8080 intel 386 intel pentium
10 000 000 000 1 000 000 000 100 000 000 10 000 000 1 000 000 100 000 10 000 1 000 2010
3. Colocar ilustraciones relevantes de objetos, mecanismos, mquinas, etc. 4. Incluir, como mnimo, los siguientes hitos: Rueda Imprenta Mquina de vapor Bombilla elctrica Transistor Ordenador Internet 5. Exposicin en clase de la presentacin en la que deben participar todos los componentes del grupo.
WWW.
Actividades
1. Quines fueron los inventores del circuito integrado? Cul de ellos fue el impulsor de Silicon Valley? 2. Los transistores se colocan en las obleas por capas. Calcula cuntas capas contendra un microchip fabricado con una oblea de 1 mm, si cada transistor ocupa una anchura de una diezmilsima de milmetro. 3. Qu componentes pueden formar un circuito integrado? 4. Qu predijo Gordon E. Moore con la llamada ley de Moore?
COMPETENCIAS BSICAS
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Sntesis guiada y TecnoTIC

SNTESIS
Actividades finales
2
Elabora tu propio resumen de la unidad, completando con las palabras clave los espacios en blanco. 1. Aunque AutoSketch es un programa que facilita el dibujo de ___________con las que podemos ver las 3D de un objeto, no deja de ser un programa de 2D, ya que no nos permite ___________ este desde diferentes posiciones. 2. Una de las ___________ms potentes de AutoSketch son el grupo de herramientas Snap, que son puntos de ___________como finales de lnea, perpendiculares, tangentes, etc. 3. Otro de los programas de dibujo lineal en 2D es el QCad, que, adems, funciona en diversos sistemas ___________como Windows, ___________, Mac OS X, etc. Su funcionamiento es muy parecido al de AutoSketch y al de AutoCAD, pero ms ___________, aunque con ms limitaciones. 4. Al igual que AutoSketch, el programa QCad dispone de herramientas para dibujar lneas, polgonos, ___________ etc., utilizando puntos de referencia como perpendiculares, ___________, etc. y, sobre todo, la rejilla. 5. Cuando necesitamos orientacin para decorar, amueblar o modificar un espacio y acudimos a los _______________, estos nos muestran sus propuestas en la pantalla del ordenador utilizando _______________ de diseo.
6. Un ejemplo de programas de diseo de interiores es la aplicacin _______________. Permite amueblar espacios y visualizarlos en 2D y en 3D de forma que podemos verlos desde _______________ ngulos. Palabras clave
Linux, herramientas, tangentes, visualizar, sencillo, perspectivas, operativos, referencia, circunferencias, diseadores, programas, Ikea Home Planner, diferentes
1. Dibuja la pieza de la figura inferior haciendo los rellenos correspondientes y acotndola correctamente. Antes de efectuar los rellenos, debers dividir lneas mediante la herramientas Trim Divide y unirlas mediante la herramienta Trim Join para crear los elementos que hay que rellenar. 2. Dibuja el dado de la figura utilizando la rejilla isomtrica. Para poder rellenar los cubos, tendrs que convertir los arcos en curvas mediante el botn Convert Arc | Circle to curve .
El apartado Tecno TIC pretende fomentar el uso de las Tecnologas de la informacin y la comunicacin con cuestiones formuladas a partir de recursos de Internet.
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3. Con el programa de Ikea para disear oficinas, disea el espacio de tu instituto donde est la administracin. Para distribuir y amueblar el espacio, debers, previamente, hacer un croquis con los elementos que contiene y sus medidas, y saber cules son las necesidades laborales.
TecnoTIC
4. Dibuja el borrador con las medidas indicadas. Primero dibuja las tres vistas y despus la perspectiva isomtrica.
TIC
Los programas vistos en esta unidad no son los nicos que se utilizan para disear o dibujar. Busca informacin en Internet sobre un programa gratuito llamado Sweet Home 3D y descrgalo. Puedes probarlo diseando algn espacio de tu casa.
ACTIVIDADES
59
La Sntesis guiada es un resumen que recoge los contenidos fundamentales de la unidad para facilitar su estudio.
Tecnologa
Mediante la realizacin de estas actividades se pretende reforzar y/o ampliar los contenidos estudiados.

Actividades finales
Propuestas de trabajo
Al final del libro se presentan diferentes procesos tecnolgicos para realizar en el aula taller, en los que se trabajan de forma prctica los contenidos estudiados.
Control por ordenador mediante la placa Enconor

1. Encendido intermitente de una lmpara
PROPUESTA DE TRABAJO

Grupo de alumnos recomendado: 2. Duracin aproximada: 2 horas para todas las actividades + tiempo de montaje de las experiencias
1. Conectad la controladora Enconor a un puerto serie del ordenador mediante el cable suministrado con el equipo. Enchufadla en la red elctrica por medio del alimentador, tambin suministrado con el equipo. 2. Ejecutad el programa Win-Logo.
Materiales
portalmparas y lmpara de 3,5-4,5 V 3 cables para la conexin controladora Enconor y sus procedimientos de control pila de petaca (4,5 V)
Herramientas pelacables destornillador plano
Descripcin y anlisis del problema

En esta prctica llevaremos a cabo diversas actividades que nos permitirn controlar diferentes dispositivos con el ordenador. Algunas de estas actividades corresponden a experiencias o prcticas ya realizadas en cursos anteriores o en el actual. Para hacer las actividades que a continuacin se proponen, adems de los materiales y herramientas especficos para cada una de ellas, es preciso disponer del programa Win-Logo y la controladora Enconor con sus procedimientos de control. Las caractersticas tcnicas ms destacables de esta placa son: Ocho entradas digitales. Cuatro salidas de tipo interruptor activadas mediante rel. Cuatro salidas de tipo conmutador de cruce activadas mediante rel. Cinco entradas analgicas. Cuatro salidas analgicas. Procedimientos de control en Win-Logo, MSW-Logo, GWBasic y Visual Basic. Programacin grfica mediante Visual Enconor. Para ms informacin se puede visitar la web: www.enconor.com.
3. Escribid en la ventana de Trabajo-carga enplusxp y pulsad . La pantalla queda dividida en dos ventanas. La superior o ventana de textos muestra los mensajes y en la inferior o de trabajo es donde escribiremos las rdenes. 4. Montad el circuito siguiendo el esquema de la figura de la derecha. 5. Escribid conecta 1 en la ventana de Trabajo y pulsad . Se puede observar que la lmpara est encendida. Si desde la ventana de trabajo se ejecuta la instruccin apaga 1, la lmpara deja de iluminar. 6. Si lo que se desea es que la lmpara permanezca encendida durante 10 segundos, por ejemplo, y transcurrido este tiempo deje de iluminar, tenemos que crear un procedimiento y darle un nombre. Los procedimientos deben comenzar con la palabra para y terminar con la palabra fin.
SA1 SA2 SA3 SA4
GND EA5 EA4 EA3 EA2 EA1 +5V GND
15 V
ALIMENTACIN
SALIDAS ANALGICAS
ENCONOR PLUS Alimentacin
Para escribir procedimientos, lo ms prctico es utilizar la ventana de edicin (tambin se puede usar la de trabajo), que se activa en Ventanas|Edicin o pulsando el icono . Para crear pausas de tiempo se utiliza la instruccin Segundos, que tiene un parmetro en el que se le indica el tiempo en segundos que tiene que permanecer en este estado. El procedimiento podra ser el siguiente:
LED
SALIDAS ANALGICAS
ENTRADAS ANALGICAS
REFRIGERADOR
SALIDAS DIGITALES REFRIGERADOR S1 S2 S3 S4

S5A S5B S6A S6B S7A S7B S8A S8B
ENTRADAS DIGITALES
E8 E7 E6 E5 E4 E3 E2 E1
para lmpara conecta 1 segundos 10 apaga 1 fin
El diagrama de flujo correspondiente en Visual Enconor es:
La solucin mediante iconos en Visual Enconor es:
80
81
RESET
PUERTO SERIE
ndice
LIBRO I Unidad 1 Los logros de la tecnologa
1. Hitos de la tecnologa 2. Los primeros pasos en la fabricacin de objetos 3. Los oficios artesanales 4. La fabricacin industrial 5. Aprovechamiento de la energa. Primeras fuentes 6. La metalurgia primitiva: cobre y bronce Mundo tecnolgico. El pequeo gigante: el microchip Competencias bsicas. Exposicin sobre los hitos de la tecnologa Sntesis guiada TecnoTIC Actividades finales Actividades finales 59
10 12 14 16 20 24 30 34
Unidad 3 Las instalaciones en las viviendas

1. La electricidad en casa 2. Potencia 3. La entrada de corriente en casa 4. Circuitos bsicos 5. El consumo de energa elctrica en el hogar 6. El ahorro energtico 7. Las tuberas 8. Instalaciones para modificar las condiciones ambientales 9. La vivienda mejora con la tecnologa Mundo tecnolgico. LuminAID: lmparas LED con energa solar Competencias bsicas. Instalacin elctrica de una vivienda
60 62 63 64 66 71 72 73
35 36 36 37
76 78
80
Unidad 2 Diseo asistido por ordenador

1. Dibujo lineal mediante AutoSketch 2. Programas de dibujo lineal: QCad 3. Programas de diseo de interiores Mundo tecnolgico. El diseo industrial Competencias bsicas. Aprendiendo a distribuir el espacio Sntesis guiada TecnoTIC
81 82 82 83
38 40 48 54
Sntesis guiada TecnoTIC Actividades finales Propuestas de trabajo
56 1. Montaje de una bombilla con un interruptor 57 58 58 2. Montaje de un timbre con dos bombillas en paralelo 3. Montaje de un punto de luz conmutado 84
86 88
ndice
LIBRO II Unidad 4 Control elctrico y electrnico
1. Qu es el control? 2. Sistemas de control 3. Componentes de los sistemas de control 4. Componentes electrnicos 5. Sistema de numeracin binario 6. Circuitos lgicos 7. Diseo de circuitos Mundo tecnolgico. El simulador Logicly Competencias bsicas. Elementos de control Sntesis guiada TecnoTIC Actividades finales Sntesis guiada TecnoTIC 10 12 Propuestas de trabajo 14 4. Simulacin de circuitos elctricos y electrnicos 16 5. Control de llenado de un depsito de agua 18 6. Simulacin de circuitos neumticos 24 26 30 32 33 1. El algoritmo 34 2. Estructuras algortmicas bsicas 34 3. Lenguaje de programacin 35 4. Interfaces de control 23 Mundo tecnolgico. El lenguaje de programacin Scratch Competencias bsicas. Estructuras algortmicas Sntesis guiada TecnoTIC Actividades finales 16 14 12 66 62 58 Actividades finales 56 56 57
LIBRO III Unidad 6 Control por ordenador
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Unidad 5 Instalaciones neumticas e hidrulicas

1. Sistemas neumticos 2. Caractersticas de los fluidos 3. Elementos de una instalacin neumtica 4. Produccin y tratamiento del aire comprimido 5. Transporte: la red de distribucin 6. Los actuadores 7. Vlvulas 8. Accionamiento directo de cilindros 9. Accionamiento indirecto de cilindros 10. Sistemas hidrulicos 11. Circuitos hidrulicos Mundo tecnolgico. El correo neumtico Competencias bsicas. Juan, has observado las monedas que llevas?
36 38 40 41 42 44 45 46 48 50 52 53
24 25 26 26 27
Unidad 7 Diseo, construccin y programacin de robots

1. Los robots didcticos rastreadores 2. Funcionamiento de los robots rastreadores 3. Estudio del algoritmo de control de un robot didctico rastreador 4. Tecnologas de control
28 30 36
37 43 50 51 7
54 Mundo tecnolgico. Robots didcticos 55 Competencias bsicas. Un robot rastreador
ndice
Sntesis guiada TecnoTIC Actividades finales 52 52 53 Mundo tecnolgico. Comunicaciones por Internet: la banda ancha Competencias bsicas. Ondas electromagnticas Sntesis guiada 76 77 78 78 79
Unidad 8 Comunicaciones a distancia

1. Comunicacin con hilos y sin cable 2. Transmisin por el espacio 3. Transmisin por cable 4. Medios de comunicacin 5. Comunicacin por satlite 6. Radioenlaces 7. La telefona mvil 8. El sistema GPS 9. Redes de comunicacin de datos 10. Internet 54 56 57 58 59 63 66 68 71 72 74
TecnoTIC Actividades finales Propuestas de trabajo
7. Control por ordenador mediante la placa Enconor 80 8. Control por ordenador mediante la placa IE&TC 9. Construccin de un robot rastreador 10. Control con la placa Imagina 11. Control de una barrera 12. Crontrol de un cronmetro 13. Control de un contador de revoluciones por minuto 86 91 104 118 122
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14. Control autnomo del robot humanoide Imagina 130
Kit de material
Para realizar la Propuesta de trabajo 9, Construccin de un robot rastreador, puedes adquirir el kit de montaje siguiente:
Construccin de un robot rastreador

Descripcin componente
resistencia 220 k 1/4 W resistencia 100 k 1/4 W resistencia 220 k 1/4 W resistencia 100 k 1/4 W resistencia 330 k 1/4 W regulador de tensin LM7805CT (EN TO220)* transistor BDX53 diodo 1N4004 diodo LED 5 mm rojo zcalo DIP8 conmutador miniatura recto palanca 2 pos portapilas con hilos 4 pilas PP231 o equivalente condensador polister metalizado MKT radial 5,08 mm 100 K/100 V condensador cermico multicapa 20% 50 V K / 63 V conector PAL moldeado alto hembra acolz. 72 pines paso 2,54 sensor CNY70 VISHAY conector PAL moldeado alto 36 pines paso 2,54 tira PAL CI macho recto 2,54 40 pines circuito microcontrolador PICAXE 08-M cable de comunicacin RS232 DB9 / 3,5 mm estreo zcalo estreo CI para jack de 3,5 mm servo Futaba S3003 placa circuito impreso robol PICAXE IT 0115 PP231 TH100K100R CCS100K63X CO81372 CP70336 CO3040 PICAXE 08-M AXE026
Referencia comercial
Unid.
1 1 2 2 2 1 2 1 2 1 1 1 1 2 0,2 2 0,2 0,4 1 1 2 1
Referencia esquema
R1 R2 R3, R4 R5, R6 R7, R8 U2 Q1, Q2 D1 DD, DE S1 CN1 C1 C filtro motor U1 X1 RS232COM
* Opcional para ampliaciones.
Con el material que se detalla a continuacin podis hacer las siguientes experiencias de la unidad 4: Detector de humedad de una planta (pgina 21). Interruptor sensible al contacto (pgina 22). Hay que aadir otro transistor de las mismas caractersticas y una resistencia de 10 k. Detector de calor (pgina 23). Circuito temporizador (pgina 23). Hay que aadir un condensador electroltico de 2 200 F. Materiales
1 placa protoboard 2 diodos LED 2 resistencias de 150 de 0,25 W 1 resistencia de 120 de 0,25 W 1 transistor NPN BC238
1 potencimetro de 10 k 1 NTC e 4 700 y 0,5 W 1 metro de cable para conexiones 40 cm de cable de nicromo

La historia de la tecnologa est ntimamente ligada a la historia de la humanidad. Si echamos una ojeada a las diferentes pocas histricas, veremos denominaciones como Edad de Piedra, Edad del Cobre, etc. Los logros de la tecnologa desde el paleoltico hasta el mundo contemporneo han sido innumerables: desde los primeros tiles de piedra, madera, etc., el dominio de la metalurgia del mundo antiguo, el uso de las mquinas simples, el dominio de las fuentes de energa o la masificacin en la produccin gracias al uso de mquinas, entre otros, hasta llegar al desarrollo tecnolgico de nuestros das. Sera imposible repasar todos y cada uno de estos logros, as como su implicacin en los cambios experimentados por el ser humano. En este tema nos centraremos en tres aspectos: la evolucin en la fabricacin de objetos, la evolucin en la utilizacin de la energa y la explotacin de recursos minerales a lo largo de la historia.
Tecnologa
1. Hitos de la tecnologa
La historia de la tecnologa comienza en lo que podramos llamar la Edad de Piedra, con los utensilios y artes ms sencillos. Es importante sealar que la historia del Homo sapiens se inicia a partir de los descubrimientos, realizados por arquelogos, de los instrumentos que utilizaba. La historia se divide en diversos perodos, teniendo en cuenta que cada uno de ellos representa el tiempo transcurrido entre dos hechos histricos relevantes. En la siguiente tabla se muestran estos perodos y los hechos que los delimitan. Prehistoria (hasta la aparicin de la escritura) Historia (hasta nuestros das) Paleoltico Neoltico Edad de los Metales Edad Antigua Edad Media Edad Moderna Edad Contempornea 2 000 000 a.C. 9000 a.C. 4000 a.C. 3000 a.C. 476 d.C. 1450 d.C. 1800 d.C. Utilizacin de la piedra tallada Utilizacin de la piedra pulimentada Utilizacin del cobre, bronce y hierro Aparicin de la escritura Cada del Imperio romano Invencin de la imprenta Revolucin Industrial
En cada uno de estos perodos se han producido multiplicidad de inventos, algunos de los cuales se han convertido en determinantes para la evolucin del ser humano. Inventos como por ejemplo el papel, las mquinas simples, la mquina de vapor, la bombilla incandescente o el microchip se han convertido en verdaderos hitos en la historia de la tecnologa. Prehistoria. No existe documentacin escrita sobre la actividad del ser humano durante este largo espacio de tiempo, pero s han llegado hasta nosotros los instrumentos que se utilizaban. Paleoltico. Tambin denominado Edad de Piedra, ya que se trabaja la piedra tallada. El ser humano, en esta poca, era nmada y se alimentaba de la caza y de la recogida de frutos silvestres. Neoltico, o Nueva Edad de Piedra, porque en esta poca nuestros antepasados empezaron a pulir la piedra que tallaban. Asimismo comenzaron a utilizar otros materiales como la cermica o los tejidos y a domesticar a los animales y a trabajar la tierra, de forma que pasaron a ser sedentarios y a construir los primeros poblados.
Cascos de la Edad del Bronce (2400-600 a.C.) encontrados en Dinamarca.
creacin de herramientas
250 000 a.c. 10 000 a.c.
los metales
4 000 a.c. 3 000 a.c.
papel
100 1200
imprenta
1450
construcciones de refugios
escritura
torno
12

Edad de los Metales. La necesidad de fabricar herramientas eficaces para trabajar la piedra origin la utilizacin de los metales. El grado de tecnificacin que posee el ser humano en este perodo aumenta, comenzndose a trabajar el cobre y posteriomente el bronce y el hierro. La utilizacin de estas tcnicas puede situarse, aproximadamente, entre el 5000 a.C. y el 3500 a.C. Historia. Aparicin de las sociedades. Se desarrolla la escritura y nacen las primeras civilizaciones, entendidas como sociedades ms complejas que las pertenecientes a las tribus neolticas. Este hecho marca el inicio del perodo que conocemos como historia. Edad Antigua. Las primeras necesidades de escritura aparecen ligadas al control de datos de carcter econmico: surge la necesidad de registrar datos sobre las cosechas, el cobro de impuestos, etc. En las civilizaciones de Oriente Prximo, como Mesopotamia o Egipto, se comienza a utilizar la escritura cuneiforme, que consista en realizar incisiones con un punzn sobre una superficie de arcilla. En otras civilizaciones antiguas, como Grecia y Roma, se realizaron inventos relevantes en mecnica y arquitectura. Edad Media. Comienza con la cada del Imperio romano y se extiende hasta el siglo XV, cuando desaparece el Imperio bizantino. Durante este perodo se desarrollan inventos tan importantes como el papel. Otros inventos destacables son el desarrollo de los relojes y la aplicacin de la plvora. Edad Moderna. Se toma como comienzo de la Edad Moderna la invencin de la imprenta por el alemn Johannes Gutenberg, hacia el ao 1450 d.C. y acaba con la Revolucin Francesa. En este perodo hay inventores tan prolficos como Leonardo da Vinci, que estudian el funcionamiento de innumerables mquinas aplicando diferentes tipos de mecanismos. Edad Contempornea. Comienza con el descubrimiento de la mquina de vapor, que se convierte en el motor de la Revolucin Industrial. Durante esta poca se desarrollan, sobre todo, los campos de la electricidad, la electrnica, los motores de combustin interna y la informtica.
Talismn con escritura cuneiforme, fabricado aproximadamente en el 2000 a.C. en la ciudad de Ur, en Mesopotamia, actual Irak.
Dibujos de Leonardo Da Vinci sobre engranajes utilizados en mquinas hidrulicas.
Resulta complejo estudiar la historia de la tecnologa desde un punto de vista global, por tanto en este tema nos centraremos en el estudio de: La evolucin en la fabricacin de objetos. Cambios en la utilizacin de recursos energticos. Evolucin en la explotacin de los recursos minerales.
Responde
1. Cmo se conoce el perodo histrico anterior al descubrimiento de la imprenta? Por qu? 2. Destaca dos inventos relevantes de la Edad Contempornea. Justifica tu respuesta.
electricidad
1769 1800 1946
disco compacto CD
1980 1990
Analiza
3. Cuando hablamos de avance tecnolgico, podemos hablar paralelamente de avance cientfico? Y de avance social? 13
mquina de vapor
ordenador
Internet
Tecnologa
2. Los primeros pasos en la fabricacin de objetos
La tecnologa es una rea que est encaminada a satisfacer necesidades humanas. As, resulta inevitable establecer un vnculo entre la sociedad del bienestar y el desarrollo tecnolgico. Desde la Prehistoria, el ser humano se ha preocupado por fabricar objetos que le facilitaran la vida. De hecho, al ser humano tambin se le denomina Homo faber, hombre capaz de hacer, aunque para fabricar cualquier objeto tambin se debe analizar para qu servir, cmo hay que hacerlo y de qu modo se utilizar. Pero para el ser humano la fabricacin de objetos no solo ha sido una constante, sino que tambin ha habido una preocupacin permanente por aprovechar la energa y conseguir materiales con mejores propiedades. Como hemos dicho, la evolucin tecnolgica tambin est relacionada con la evolucin de los materiales, hasta el punto de que a algunos perodos se les ha dado el nombre de materiales, como la Edad de Piedra, la Edad del Bronce o la Edad del Hierro. Las ilustraciones del margen relacionan varios materiales con algunas pocas histricas. Si pensamos en los seres humanos prehistricos, advertiremos que los primeros objetos que emplearon eran las pieles de los animales, para cubrirse y resguardarse del fro. Para cazar y cortar las pieles, idearon herramientas de piedra, y tambin empleaban instrumentos de piedra para raspar y cortar materiales distintos. A partir de estas herramientas de slex, la lista de objetos fabricados es ilimitada. A lo largo de la historia, los objetos se haban elaborado bsicamente con las manos, hasta que, en el siglo XVIII, empez la fabricacin industrial.
3.Edad del Bronce (aprox. 3000 a.C.) Primeros objetos de bronce.
1. Edad de Piedra (
1.Edad de Piedra (ms de 9000 a.C.) Herramientas de slex y madera.
2.Edad del Cobre (aprox. 4000 a.C.) Primeros objetos de cobre.
En funcin de si el ser humano fabrica los objetos con las manos o con las mquinas, puede diferenciarse entre produccin artesanal y produccin industrial.
4. Edad del Hierro (aprox. 1400 a.C.) Primeros objetos de hierro.
Para fabricar las herramientas primitivas de slex, los primeros seres humanos golpeaban una piedra con otras hasta darle la forma deseada. Seguramente, ms tarde, comprobaron que se poda mejorar el uso de las herramientas si se pona en ellas un mango de madera y este se cubra con pieles.
5. Edad Moderna (
4. Edad Moderna (a partir del siglo XIX) Plsticos, semiconductores, etc.
14

Responde
4. Representa sobre un eje cronolgico la aparicin de los materiales de las ilustraciones de la izquierda. 5. Una vez ledas estas dos pginas, responde a las preguntas siguientes:
a) Qu tienen en comn los nombres de algunos perodos histricos? b) Con qu herramientas cortaban y raspaban los seres humanos prehistricos? c) Desde el punto de vista de la tecnologa, qu tres aspectos han preocupado siempre a los humanos? d) Denomina y define las dos formas de fabricacin de objetos.
6. Relaciona los nombres de las herramientas primitivas con sus descripciones correspondientes y con las figuras que
aparecen debajo. Arpn Lmpara Anzuelo Azada 1) La utilizaban los egipcios para trabajar en el campo. Eran ramas curvadas. 2) Herramienta fabricada con huesos que se empleaba para pescar. 3) Herramienta que se utilizaba para pescar elaborada con madera y huesos. 4) Luz fabricada con una concha. La mecha era de fibra vegetal y se utilizaba algn aceite como combustible.
b
c a d
Analiza
7. Algunos inventos que han dado un gran impulso a la tecnologa son los siguientes:
Mquina de vapor (1769). Primeros aparatos elctricos (1800). Automvil (1880). Ordenador (1946). Intenta situar todos estos inventos sobre el eje que has elaborado en el ejercicio anterior. A qu conclusin llegas? 15
Tecnologa
3. Los oficios artesanales
Los oficios artesanales se han caracterizado, por una parte, por un conjunto de tcnicas que han perdurado durante generaciones y, por otra, por los objetos fabricados.
El aprendizaje y, por lo tanto, la tansmisin de esas tcnicas ha supuesto uno de los elementos clave para que estos oficios an perduren. Los maestros artesanos instruan a los aprendices durante aos en la ejecucin de las habilidades propias del oficio. Las manos son la base del trabajo artesanal; conforman y transforman los materiales que nos da la naturaleza. En primer lugar, por el contacto, las manos analizan la textura de los materiales, dicen cmo tienen que tratarse y, despus, ellas mismas escogen las herramientas pertinentes y trabajan el material con verdadera sabidura para transformarlo en un objeto con identidad propia. Entre los artesanos exista una interdependencia, ya que normalmente un artesano dependa de otro de diferente oficio para poder llevar a cabo su trabajo. Un pescador dependa del agricultor, que cultivaba el lino con el que fabricaba las redes; del cestero, que le confeccionaba las nasas, y del astillero, que le construa la barca. A la vez, la atarazana dependa del herrero, que fabricaba las herramientas necesarias para trabajar. Del mismo modo, el herrero dependa de la fragua, donde se produca el hierro, y del carbonero.
Miniatura del siglo XIV que representa el taller de un artesano carpintero.
Analiza
8. Explica la interdependencia entre los siguientes grupos de artesanos:
hilandera y modista vidriero soplador y viticultor
9. Observa los dos dibujos superiores e identifica las tcnicas que desarrolla cada uno de los artesanos. 10. De qu otros oficios crees que depende el constructor de barcos?
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Una de las posibles clasificaciones de los oficios artesanales se puede efectuar en funcin de los materiales que se trabajan: Hierro y otros materiales metlicos: herrero, forjador, herrador, cuchillero, orfebre, latonero. Materiales textiles: hilador, encajera, modista. Fibras vegetales: espartero, sillero (trabaja con la anea), palmero, alpargatero, cestero, cordelero. Madera: carpintero, ebanista, barnizador, sillero, tonelero, almadreero. Arcilla y vidrio: alfarero, vidriero soplador, tallador de vidrio. Cuero: bastero, tafiletero, talabartero, guarnicionero. Piedras y metales preciosos: orfebre, platero, orfice, joyero. Papel: impresor, encuadernador. Alimentos: panadero, vinicultor, aceitero.
Artesana ceramista en la actualidad.
En el proceso representado en las ilustraciones de esta pgina, puede observarse cmo el artesano fabrica y comercializa las alpargatas que ha elaborado. Esta prctica se extenda a la mayora de oficios artesanales. La desaparicin de la fabricacin artesanal y de los oficios relacionados con ella ha sido una constante del siglo XX, a consecuencia del proceso de industrializacin. En esta unidad se describirn las tcnicas y diversos detalles de algunos de estos oficios artesanales ya casi desaparecidos.
Analiza
11. Relaciona los siguientes oficios artesanales con las palabras que les corresponden de la columna de la derecha, segn la clasificacin del recuadro. panadero cestero ebanista orfebre talabartero impresor alfarero cermica madera alimentos fibras vegetales papel metales marroquinera
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Tecnologa
Analiza
12. A qu grupo de fuentes de
energa, segn sean renovables o no, pertenece el carbn vegetal? Por qu?
Un oficio artesanal desaparecido: el carbonero

El carbn vegetal fue el verdadero motor de muchas actividades artesanales e industriales durante muchos aos. Se utilizaba en la fabricacin del hierro (fragua), en las herreras (forja), en los hornos de los vidrieros, en los talleres de los toneleros, etc. Los encargados de la fabricacin del carbn vegetal eran los carboneros, que pasaban el verano en los bosques en condiciones muy precarias para obtener el carbn. Proceso de obtencin El carbn vegetal se obtiene al quemar la madera en condiciones de falta de oxgeno, lo cual produce una combustin incompleta.
13. Explica por qu se produce una

combustin incompleta del oxgeno.
1. En primer lugar, se preparaba una chimenea vertical de troncos, de una altura semejante a la del carbonero.
2. A continuacin, se amontonaban los troncos en forma de crculo sobre las caras de la chimenea y se pona un techo de troncos en direccin a la abertura de la chimenea, pero sin obturarla.
3. Se recubra todo con paja, helechos o ramas finas. Con mucho cuidado, se tapaba todo con tierra y cenizas, excepto la abertura de la chimenea. Quedaba as formada lo que se denominaba carbonera.
4. Se introduca por la chimenea carbn vegetal encendido y yesca para que prendiesen los troncos. Cuando el fuego se haba extendido por toda la carbonera, se tapaba el agujero de la chimenea con barro.
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Un oficio artesanal en desuso: el herrador
Actualmente, es poco habitual ver en los paisajes rurales a los herradores cambiando herraduras a las caballeras. La mecanizacin del campo ha llevado a los campesinos a sustituir el caballo, la mula o el asno por tractores y otras mquinas que se encargan de hacer las tareas que antes se realizaban con la ayuda de estos animales. El trabajo de herrar las caballeras tena dos partes:
Analiza
14. En qu consiste la operacin de templar el hierro?
15. Escribe el nombre de cada una de las

herramientas que aparecen en las dos secuencias de dibujos y textos.
Fabricacin de una herradura
1. Se calentaba un lingote de hierro hasta que se pona candente.
2. Se golpeaba el hierro candente con un martillo sobre el yunque y se iba aplanando y dndole forma.
3. Cuando la pieza perda la candencia, se volva a introducir en el fuego, que se avivaba con un fuelle. El herrador golpeaba la pieza una y otra vez sobre el yunque hasta que tomaba la forma de herradura.
4. La pieza, ya transformada, se introduca en un recipiente con agua para enfriarla rpidamente; as adquira ms dureza. Esta operacin se denomina temple.
5. Finalmente, se agujereaba la pieza golpendola sobre el yunque con un martillo y un punzn de seccin cuadrada.
Colocacin de una herradura
1. El herrador sacaba la herradura vieja con la ayuda de unas tenazas.
2. Con otras tenazas ms afiladas cortaba el trozo de casco que sobraba. Para hacer la base de la herradura ms plana, utilizaba el pujavante.
3. Se colocaba la herradura sobre la pezua, adaptndola a su forma y procurando que quedase totalmente plana encima de la base preparada.
4. Con unos clavos especiales, se una la herradura a la pezua del animal.
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Tecnologa
4. La fabricacin industrial
El desarrollo tecnolgico producido durante el sigo XVIII, encabezado por la utilizacin de la mquina de vapor, primero, y de la electricidad despus, permiti el nacimiento de la industria moderna. Con la generalizacin del uso de las mquinas se produjo un cambio radical en la fabricacin de objetos, que hasta entonces haba estado restringida a la fabricacin artesanal. Dos fueron los sectores industriales implicados en la primera Revolucin Industrial, que tuvo lugar en Gran Bretaa: el sector textil y el siderrgico. El primero haba sido una importante actividad econmica en la que, durante siglos, se fabricaron productos textiles ligados al sistema domstico. El sector siderrgico experiment tal crecimiento que fue determinante en otros sectores econmicos como la construccin, los transportes, etc. Este nuevo sistema de fabricacin, la fabricacin o produccin industrial, se lleva a cabo en unas instalaciones llamadas fbricas o industrias.
Hilandera domstica en un grabado alemn de 1500.
La fabricacin industrial consiste en dividir un proceso de fabricacin en un nmero determinado de partes, con trabajadores especializados en unas tareas concretas, mejorando as la productividad. Para que esto sea posible, es necesario ordenar los puestos de trabajo por donde ir pasando el producto. Es lo que se conoce con el nombre de cadenas de montaje.
Responde
16. Qu descubrimientos tecnolgicos favorecieron la aparicin de la fabricacin industrial? 17. Indica las diferencias principales entre la fabricacin artesanal y la fabricacin industrial.
La produccin industrial permite la fabricacin de grandes cantidades de un mismo producto en un trmino de tiempo corto y a un coste muy reducido, cosa que no pasaba con la fabricacin artesanal, ya que los procesos de transformacin de las materias primas eran muy lentos y, por lo tanto, costosos.
Fabricacin artesanal y fabricacin industrial.
Analiza
18. Busca informacin en la web http://www.editorialteide.es/?8934, sobre los siguientes aspectos relacionados con la Revolucin Industrial: Qu quiere decir sistema domstico cuando nos referimos a la fabricacin textil? Cmo se produjeron la mayora de innovaciones tcnicas en el sector textil del siglo XVIII? 20

La industria del automvil
En 1903 apareci en el mercado el modelo Ford T, considerado el primer automvil fabricado en serie. Desde aquella fecha, la industria automovilstica y los procesos de fabricacin que la integran han experimentado notables cambios. En el Estado espaol el sector del automvil tiene una gran importancia econmica, tanto en lo que respecta a la cantidad de vehculos fabricados como al nmero de trabajadores que lo integran, sin olvidar que tambin hay que incluir la mano de obra de la industria de los componentes necesarios para su fabricacin (elaboracin de las diferentes partes y piezas de que constan) y para el mantenimiento de los vehculos (talleres, concesionarios, etc.). Por ello, puede afirmarse que se trata del sector industrial ms importante del pas. A continuacin, se describen algunas de las fases y los procesos generales utilizados en la fabricacin de automviles en una factora moderna robotizada.
Cadena de montaje de la empresa Ford a principios del siglo xx.
Prensas
1. La chapa de acero se corta y se deforma en fro por el procedimiento de embuticin, que consiste bsicamente en colocar la chapa sobre el molde y prensarla varias veces hasta obtener la forma final. Para cada pieza de la carrocera del automvil debe disponerse de una lnea de prensas especial.
2. De todos los materiales que se emplean en la fabricacin de un coche, el acero tal vez sea el ms importante. Como puede comprobarse en la fotografa inferior, el acero llega desde las acereras hasta las fbricas en tren, en bobinas de chapa.
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1
3
Tecnologa
3. Todas las piezas de la carrocera del coche (laterales, techo, puertas, etc.) han de unirse entre s. Para realizar estas operaciones se utilizan robots, que llevan a cabo las uniones mediante soldaduras. Los robots acaban una carrocera en menos de un minuto, y en este tiempo aplican la soldadura en centenares de puntos. Estas mquinas estn programadas por una computadora central, que controla todos sus movimientos.
4. La carrocera es la parte del automvil destinada a alojar a los pasajeros, proteger los mecanismos y transportar el equipaje. Cuando la parte fija de la carrocera est terminada, se montan las partes mviles (puertas, cap, puerta trasera, etc.).
Pintura
5. La siguiente fase de la cadena consiste en pintar la carrocera. Sin embargo, antes debe eliminarse toda la grasa que pueda contener sumergindola en disolventes. De la misma manera que en el proceso de soldadura, en esta fase tambin se emplean robots, que, con una precisin absoluta, aplican diversas capas de pintura en la carrocera. El secado, como en la fase de aplicacin de la pintura, se realiza en cabinas y a temperaturas prximas a los 200 C.
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Montaje
En esta fase de la cadena se procede al montaje de los restantes elementos del automvil: motor, suspensin, direccin y frenos. Todos estos elementos componen el chasis, y sobre l se monta la carrocera. 6. En primer lugar, se colocan todas las molduras, tanto las exteriores como las interiores, que normalmente son piezas de plstico o de goma y que tienen la misin de proteger, en unos casos, y de presentar un acabado ms atractivo, en otros. Para facilitar el trabajo de los robots en esta fase, se retiran las puertas de la carrocera. Finalmente, los robots proceden al montaje de las ventanillas. 7. Se coloca el motor, que se ha montado en otra cadena de montaje. 8. Se montan las ruedas. 9. Se revisa el vehculo y se coloca en el parque exterior de la fbrica con vistas a ser trasladado para su venta.
Responde
19. Realiza un diagrama de bloques de fabricacin de automviles en una fbrica. 20. Cmo se llama el procedimiento de deformacin en fro de una chapa de acero? 23
Tecnologa
5. Aprovechamiento de la energa. Primeras fuentes
El aprovechamiento de la energa ha sido sin duda una de las principales preocupaciones del ser humano en su singladura a travs del tiempo. Ha sido tambin, con el paso del tiempo, que la utilizacin de diversas fuentes de energa ha propiciado el desarrollo de pueblos y civilizaciones, hasta llegar a nuestros das, en los que se habla de las energas como sector estratgico refirindonos al desarrollo econmico. En el eje cronolgico de la siguiente pgina podemos observar la evolucin que ha experimentado el aprovechamiento de la energa.
yugo yugo
La fuerza muscular
La esclavitud fue una institucin caracterstica del mundo antiguo. Civilizaciones como la egipcia, la asiria, la griega y la romana utilizaron esclavos en la guerra y en la realizacin de trabajos fatigosos. En muchos de estos trabajos solo se empleaba la fuerza muscular. Durante muchos siglos, con esta energa se movieron embarcaciones impulsadas por remos, se prepararon las enormes cantidades de piedra necesarias para la construccin de edificios monumentales (pirmides egipcias, templos griegos y romanos, etc.), se extrajeron los minerales, etc. El ser humano emple animales de carga para sustituir a los esclavos en muchas operaciones. En este sentido, el animal con el papel ms relevante en la historia ha sido el caballo, dedicado slo a funciones de tiro. Entonces se poda considerar como un motor. Se utilizaba tambin para arrastrar un carro o una mquina agrcola y, hacindolo girar en torno a un punto fijo, poda accionar molinos, norias u otras mquinas.
collera collera rgida ovaladaovalada rgida
Responde
21. Qu semejanzas y diferencias
encuentras entre la fuerza muscular y la de las mquinas?
La rueda hidrulica
Aunque en la Antigedad no exista un conocimiento cientfico de la energa, se saba que poda aprovecharse el movimiento natural del agua para realizar algunos trabajos pesados. La confirmacin del agua como fuente de energa fue posible gracias a un nuevo mecanismo: la rueda hidrulica. La rueda de agua ms sencilla y, probablemente, la ms antigua es la rueda de palas. Este aparato, llamado tambin noria de agua, se utilizaba ya para regar en la cultura rabe, a partir del siglo VII a.C. El molino de agua aparece algunas dcadas antes de nuestra era y se extiende rpidamente por toda Europa occidental a partir del siglo V d.C. La rueda de molino poda accionar una piedra para moler el grano y convertirlo en harina, o accionar el martillo y el fuelle en una herrera.
Analiza
22. Idea y describe dos sistemas
para detener una rueda cuando los trabajos han finalizado. 23. Cules crees que fueron los materiales utilizados en las primeras ruedas? Razona tu respuesta.
Rueda de corriente baja.
Rueda de corriente alta.
Rueda de costado.
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El molino de viento
La energa del viento empez a aprovecharse en las embarcaciones de vela hacia el ao 3500 a.C. En esa poca el ser humano intentaba ahorrar energa al realizar trabajos como levantar cargas, moler el grano, construir edificios o transportar personas y mercancas. Fue aproximadamente en el ao 700 d.C. cuando la civilizacin persa invent los primeros molinos de viento con la finalidad de moler el grano y bombear agua para drenar la tierra. Los molinos de viento llegaron a Europa en el siglo XII y se difundieron por diferentes regiones con mucho viento, como Inglaterra, Espaa, Francia y Holanda. Los molinos de viento son bsicamente una estructura que dispone de una gran rueda formada por cuatro aspas que giran por la fuerza del viento. Cuando el viento cambia de direccin, tambin debe hacerlo la rueda para poder aprovechar la energa del viento. Este problema se resolvi con dos tipos diferentes de molinos: los molinos de poste y los de torre. Los molinos de poste se introdujeron en Europa hacia 1180. Consistan en un edificio de madera que poda girar en torno a un poste vertical fijado a una base de obra o de madera. El giro se controlaba mediante un timn, de forma que las aspas siempre estaban situadas contra el viento.
aspas engranaje
Responde
24. Cul fue la primera forma de
aprovechar el viento?
25. Por qu se sustituyeron los

molinos de poste por los de torre?
26. Por qu no se utilizan actualmente los molinos?
tolva
rueda de molino
fijacin
timn
Los molinos de torre se introdujeron hacia el ao 1350 y estaban formados por dos elementos, la torre, un edificio cilndrico que alojaba todo el mecanismo para moler el grano, y el casquete, que giraba en torno al edificio. Este molino presentaba dos ventajas con respecto al molino de poste: para orientar las aspas slo tena que girarse el casquete y no todo el edificio, y poda construirse una torre de grandes dimensiones con materiales como la piedra y la cal.
En la actualidad se conservan en Espaa algunos viejos molinos de torre como el de la fotografa, situados en Castilla-La Mancha.
Analiza
27. Describe el funcionamiento del mecanismo del molino de poste de la figura.
primeras embarcaciones a vela
molinos de viento
3500 a.C
700 a.C
rueda hidrulica
700
1769
patente de la mquina de vapor
28. Qu diferencias hay entre los molinos de viento y

los actuales aerogeneradores?
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Tecnologa
La fuerza del vapor

El ingeniero griego Hern de Alejandra, que se cree que vivi en el siglo I a.C., invent la eolpila. El recipiente inferior (la caldera) se llenaba parcialmente de agua y se calentaba. El agua, al hervir, produca el vapor, que suba por unos tubos hasta una bola metlica. La esfera, que dispona de dos tubos, poda girar sobre un eje. Al salir el vapor por los tubos de la esfera, la reaccin haca que esta girase. Pasaron muchos siglos sin que nadie continuase la empresa comenzada por el ingeniero griego. Probablemente porque para poder aprovechar la energa del vapor eran necesarios unos conocimientos cientficos que no fueron aclarados hasta siglos ms tarde. En el ao 1681, el francs Denis Papin (1647-1714) hizo pblico uno de sus inventos ms famosos, la olla a presin con vlvula de seguridad. Fue el britnico Thomas Savery (1650-1715) quien en el ao 1698 patent una bomba de vapor. La llam el amigo del minero, ya que estaba pensada para sacar el agua de las minas, pero tena un gran inconveniente: las tuberas que transportaban el vapor reventaban a menudo. En el ao 1712, el britnico Thomas Newcomen (1663-1729) construy una nueva mquina de vapor. La denomin mquina de vapor atmosfrica, ya que aprovechaba la presin del aire para funcionar. Algunos aos ms tarde, el tambin britnico James Watt (1736-1819), mientras reparaba una mquina de Newcomen, se percat, que consuma mucho vapor. En 1769, Watt patent un dispositivo para disminuir el consumo de vapor, aparato al que llam condensador.
Eolpila de Hern.
La primera mquina de vapor de James Watt, patentada por este inventor escocs en el ao 1769.
balancn
La mquina de Newcomen tena una potencia de 5,5 CV, mientras que la de Savery slo desarrollaba 1 CV.
pistn cadena inyeccin de agua cilindro

presin atmosfrica
mbolo de la bomba extractora de agua de la mina
caldera
vapor
horno de carbn
Funcionamiento de la mquina de Newcomen.
Mquina de vapor de Newcomen.
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Las primeras mquinas de vapor construidas por Savery se utilizaron para el drenaje de minas. Pero fue realmente la mquina de Newcomen la que solvent por fin los problemas de los mineros del norte de Inglaterra a principios del siglo XVIII. Este hecho mejor las condiciones de trabajo de los mineros, a la vez que increment notablemente la produccin de carbn. Las mejoras introducidas por Watt y sus colaboradores para superar la mquina de Newcomen comportaron que el rendimiento de esta subiera considerablemente, de modo que baj el consumo de carbn, que era muy elevado. A mediados del siglo XVIII fue una realidad la generalizacin de estas mquinas en las comarcas mineras inglesas. Pero por esta poca otros investigadores retomaron los estudios de Savery para lograr fuerza de vapor a presiones ms elevadas que la atmosfrica. La conclusin de estos estudios condujo a la aplicacin de la mquina de vapor al transporte; aparecieron as las primeras locomotoras y los grandes barcos, que se encargaban de transportar mercaderas y personas. Aparte de los medios de transporte, la Revolucin Industrial tambin supuso el nacimiento de la industria moderna, motivada igualmente por el desarrollo de la energa del vapor. Las fbricas en esta poca, principios del siglo XIX, comenzaron a cambiar la forma de energa que mova las mquinas, y las ruedas hidrulicas y los molinos dejaron paso a modernas instalaciones en las que la energa procedente del vapor haca funcionar las diferentes instalaciones.
Primera mquina de ferrocarril de vapor. Aplicacin de la mquina de vapor a la fabricacin textil.
Analiza
29. La mquina de vapor, el carbn y la industria siderrgica fueron las bases de la Revolucin Industrial. Qu relacin tenan los tres elementos? 30. Las mquinas de Newcomen eran un artefacto atmosfrico. Explica a partir del dibujo de la pgina anterior por qu se denominaban de esta manera. 31. La mquina de Watt no condensaba el vapor dentro del cilindro. Investiga cmo lo haca. 32. Observa detenidamente las ilustraciones de las mquinas de Newcomen y Watt. La segunda dispone de una gran rueda. Para qu sirve? 33. Observa detenidamente la mquina de vapor de Watt de la ilustracin de la pgina anterior y relacinala con la de esta pgina, en la que aparece una fbrica de principios del siglo XIX. 34. La aportacin de la mquina de vapor fue fundamental para la denominada Revolucin Industrial. a) Desde el punto de vista energtico, qu cambios supuso? b) Y desde el punto de vista social?
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Tecnologa
Primera bombilla elctrica.
Primera central elctrica construida por Thomas Edison.
La electricidad
Desde muy pronto en la historia se conoce la existencia de la electricidad. Algunos pensadores griegos, entre ellos Tales de Mileto, ya hablan de algunas manifestaciones de esta energa. Pero hubieron de transcurrir muchos siglos hasta que hombres de ciencia y tcnicos comenzaron a descubrir las posibilidades de esta nueva forma de energa. Si observamos la lnea cronolgica de la derecha, veremos que hasta principios del siglo XIX no empez a tener una cierta relevancia el estudio de los primeros inventos relacionados con la electricidad. Pero fue realmente a finales de siglo cuando se comenz a pensar en la produccin de electricidad como una fuente de energa que poda tener una trascendencia sin precedentes para el desarrollo de la sociedad. A principios del siglo XX comenz a generalizarse su uso en aplicaciones como: el alumbrado elctrico de las ciudades; la fuente de energa primaria para las fbricas; los transportes, en trenes y tranvas elctricos. La energa del vapor pas a un segundo plano, lo que provoc que la produccin de energa elctrica se realizara de manera masiva, de forma que comenzaron a funcionar grandes centrales elctricas. El aprovechamiento de la fuerza del agua para mover las turbinas o la instalacin de centrales en las que se quemaba carbn fueron las primeras transformaciones que se llevaron a cabo para la obtencin de energa elctrica. 1878 1880 1800 1829 1831 Alessandro Volta Pila elctrica Josep Henry Motor elctrico Michael Faraday Transformador elctrico Principio de los generadores elctricos Josep Henry Timbre elctrico Alexander Graham Bell Telfono Josep Swan/Thomas Edison Bombilla elctrica William Armstrong Produccin de electricidad con una turbina hidrulica (diseada por James Thomson) Sebastian Ziani de Ferranti Primera central elctrica construida en Godalming (Gran Bretaa)
1876
1881
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El oro negro
El petrleo es un lquido aceitoso, de color oscuro y con una densidad ligeramente menor que la del agua. Est constituido por una mezcla de hidrocarburos, compuestos resultantes de la combinacin del carbono y el hidrgeno (CH), y se encuentra en el interior de la Tierra. El petrleo es de origen orgnico, es decir, que procede de la descomposicin de animales y vegetales acuticos que habitaban antiguos mares hace millones de aos. Sobre los restos de estos organismos, que han experimentado una transformacin qumica en unas condiciones particulares, se han sedimentado diferentes capas de tierra; por ello, el petrleo se encuentra en bolsas situadas a varios kilmetros de profundidad. Hace miles de aos Edad Media
polea mvil manga de inyeccin de fango lubricante motor bomba disel para el fango mesa de rotacin
torre de perforacin
Revolucin Industrial Mediados del siglo XIX
depsito de fango barrena tubo de perforacin
1859
Partes de una plataforma petrolfera.
Calafateado de barcos. Impermeabilizacin de tejidos, fabricacin de antorchas. Destilacin para obtener lubricantes y productos medicinales. Bsqueda de nuevos combustibles. Necesidades derivadas de la nueva realidad social. Bsqueda de un nuevo combustible para las lmparas. Benjamin Silliman publica un informe sobre la gama de productos derivados de la destilacin del petrleo. Comienzo de la industria petrolera. Drake realiza una perforacin en Pensilvania de unos 22 metros y obtiene el deseado fluido.
Responde
35. Observa la recta cronolgica de inventos relacionados con la electricidad y contesta: a) Cules de ellos te parecen especialmente importantes para el desarrollo de las centrales elctricas? b) A qu sistema sustituy el alumbrado elctrico? c) Cules fueron las primeras aplicaciones de la energa elctrica y cundo se obtuvo de manera masiva? 36. Cul es la diferencia entre materia orgnica e inorgnica? 37. Observa el dibujo de la plataforma petrolfera y argumenta cul es la funcin de la barrena.
Analiza
38. Las primeras bombillas elctricas duraban muy poco. Qu problema tenan? 39. Cmo puede saberse que hay petrleo en una zona determinada? 40. Cmo es posible perforar pozos de varios kilmetros de profundidad?
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Tecnologa
6. La metalurgia primitiva: cobre y bronce
La metalurgia primitiva, o conjunto de procedimientos usados por nuestros antepasados para la obtencin de metales, consista en buscar estos en su estado puro y transformarlos para la posterior obtencin de objetos. De esta forma el oro encontrado en la arena de los ros, o la plata y el cobre localizados en su estado puro, permitan la fabricacin de objetos, que se moldeaban golpendolos.
El yacimiento de las minas neolticas de Gav constituye la primera gran explotacin minera subterrnea de este perodo hallada en la pennsula Ibrica.
Diferentes operaciones para la obtencin de objetos de metal. Para llegar a los filones de oro, a veces era necesario excavar pozos y calentar con fuego el mineral para que se desprendiera. Tambin se utiliz el fuego para calentar el metal obtenido a pie de mina y martillearlo ms fcilmente.
mineral de cobre
El ser humano pronto descubri que estos metales tambin se encontraban dentro de minerales y que necesitaba extraerlos para su utilizacin posterior. Se cree que el primer metal que se obtuvo a partir de su mineral fue el cobre. Para su obtencin se utilizaron hornos que tambin empleaban para cocer piezas de barro.
Recuerda que: El punto de fusin del cobre es de 1 084 C. La mena es la parte aprovechable del mineral. La ganga es la parte desechable del mineral.
lea
crisol
El horno de la figura de la izquierda serva para quemar los minerales del cobre (cuprita, calcopirita, malaquita, etc.) hasta fundirlos y obtener el metal puro.
Horno para la obtencin de cobre.
Para separar el metal de los otros elementos con los que est combinado (generalmente en forma de xidos) hay que aplicar elevadas temperaturas de modo que otro elemento capte el oxgeno. Este proceso se llama reduccin y la sustancia que se emplea para realizarla se denomina reductor. En el horno, gracias a la combustin de la lea se proporciona el reductor, el carbono, que hace que el metal quede aislado. 30
Mineral de cobre. Malaquita.

Recuerda que Una aleacin es un metal que se obtiene de fundir dos o ms metales con objeto de mejorar sus propiedades.
agujero
Horno de pozo. Se mezclaba el cobre con el carbn vegetal, al que se prenda fuego. a El metal fundido goteaba por una abertura y se enfriaba en un agujero, formando un lingote. Sobre estas lneas, el mismo horno visto desde arriba.
agujero
El cobre se estuvo utilizando durante mucho tiempo, hasta que el conocimiento de la metalurgia del bronce permiti al hombre primitivo obtener esta aleacin, que le proporcionaba armas y objetos ms duros y resistentes que los realizados hasta el momento. El bronce, formado por cobre y estao, probablemente tambin fue un producto casual al obtenerse una variedad del cobre que mejoraba las propiedades del primero, cuando accidentalmente en su obtencin se haba aadido mineral de estao. El proceso metalrgico que se muestra en la figura, as como los objetos que se fabricaban, nos da una idea del grado de tecnificacin de que dispona el hombre entre el 5000 y el 3500 a.C.
Escudo de guerra de la Edad de Bronce.
Con un fuelle de piel de cabra se atizaba el fuego con el fin de mezclar el cobre con el latn para hacer bronce. Una vez fundido, el bronce se verta dentro de un molde de la pieza que se quera fabricar.
Analiza
41. Cmo crees que el hombre primitivo descubri la metalurgia del cobre? 42. Lee con atencin la parte de este tema relativa a la metalurgia del cobre e identifica el papel relevante del fuego en el proceso. 43. Qu diferencias encuentras entre el primer horno representado en la pgina anterior y el que tienes dibujado arriba? 44. Observa detenidamente la figura sobre la metalurgia del bronce y explica el proceso para la obtencin de un arma de esta aleacin mediante un diagrama de bloques.
1. Extraccin del mineral de cobre
Fundicin del cobre con el mineral de estao.
45. Cul era la tcnica bsica para la fabricacin de armas y objetos de bronce?
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Tecnologa
El comienzo de la siderurgia
Hacia el ao 1400 a.C. una tribu de clibos, situada en Armenia, y un pueblo asentado en la pennsula de Anatolia (Asia Menor y norte de Siria), los hititas, comenzaron simultneamente a fabricar acero. As se inici la llamada Edad del Hierro, a lo largo de la cual se generaliz su uso. Antes ya se haba utilizado el hierro puro procedente de los meteoritos, aunque su escasez hizo que se buscara la forma de obtencin a partir de sus minerales.
fuelle mineral de hierro y carbn de lea fuelle masa de hierro
Mineral de hierro.
Horno bajo para la obtencin de hierro.
El proceso consista en calentar el mineral mezclado con carbn vegetal en hornos bajos. La dificultad para llegar al punto de fusin del hierro, 1 538 C, haca imposible fundirlo totalmente, por lo cual en los hornos utilizados se obtena una pasta esponjosa de hierro mezclado con la escoria (impurezas del mineral). La masa, extrada del horno bajo, se martilleaba repetidamente al rojo vivo para extraer la escoria y, a la vez, para dar la forma final al objeto. A esta ltima operacin del proceso se la denomina forja del metal. Durante mucho tiempo, el metal obtenido tuvo limitaciones, ya que aunque mejoraba las propiedades de dureza y resistencia del bronce, no se le poda proporcionar un filo suficientemente afilado, solo obtenible con acero. Hasta que esta operacin se realiz martilleando la masa de hierro en contacto con carbn vegetal, para transferir carbono a la superficie del hierro, no pudo obtenerse acero.
Responde
46. Lee detenidamente el texto y contesta: a) Qu pueblos comenzaron a fabricar acero y hacia qu ao? b) Antes de obtenerse hierro mediante un proceso metalrgico, cmo se consegua? c) Qu es la escoria? d) A qu temperatura se funde el hierro?
Analiza
47. Qu horno bajo de los representados en las figuras de la derecha crees que resolva mejor el problema de aumentar la temperatura del mineral? 48. Qu diferencia bsica encuentras entre la metalurgia del cobre y la del hierro? 49. Observa detenidamente los dibujos del horno de la parte superior de la pgina y argumenta la importancia del fuelle en la obtencin del hierro.
a b
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La metalurgia en la Edad Media
Desde la Edad Media hasta el siglo XIX, en Catalua se lleva a cabo el proceso de obtencin de hierro y acero mediante la denominada fundicin catalana. Dada la fama adquirida, tanto por la calidad del metal obtenido como de los productos derivados, este procedimiento utilizado en Catalua, posteriormente se extendi por el resto de Europa. Se llevaba a cabo en un horno, de material refractario, donde se mezclaban el mineral de hierro y el carbn vegetal. Con el fin de favorecer la combustin, se inyectaba aire a presin para aumentar la temperatura al mximo. Para obtener el aire a presin, se utilizaba un sistema en el que el agua del depsito superior bajaba, arrastrando aire, hasta la caja de los vientos por la trompa. Al llegar a la caja, el aire arrastrado sala depsito de agua a presin y era conducido hacia el interior del horno mediante la tobera, mientras que el agua se evacuaba al exterior. Aunque con este sistema se conseguan temperaturas de entre 1.000 y 1.200 C, estas no eran suficientes para obtener hierro lquido (fundicin), pues el hierro se funde a unos 1.538 C. Se obtena una masa constituida principalmente por hierro y algunas impurezas. La escoria sala por un agujero practicado en el horno. Con el fin de eliminar las impurezas de la masa obtenida y mejorar las cualidades del metal, se utilizaba el martillo hidrulico. El martillo hidrulico era movido por una rueda hidrulica y golpeaba la masa conseguida, mientras estaba caliente, sobre el yunque. De esta manera se eliminaban las impurezas y al mismo tiempo se obtenan las barras o planchas que posteriormente se forjaban.
Martillo de la fundicin de Ripoll.
trompa
tobera horno caja de los vientos
Esquema del funcionamiento de la fundicin catalana.
Responde
50. Despus de leer el texto y observar detenidamente el esquema del funcionamiento de la fundicin catalana, contesta a las siguientes preguntas: a) Cmo se llama el recipiente donde desemboca el agua que baja por la trompa? b) Cmo se llama el artefacto que se empleaba para eliminar las impurezas de la masa y obtener barras y planchas? Qu tipo de fuente de energa utilizaba para su funcionamiento? c) Llegaba a fundirse el mineral de hierro que se introduca en el horno? Por qu?
Analiza
51. Explica el funcionamiento del sistema para obtener el aire a presin que se haca llegar al interior del horno. 33
Tecnologa
El pequeo gigante: el microchip
MUNDO TECNOLGICO
El microchip o circuito integrado (CI) fue inventado por Jack S. Clair Kilby cuando trabajaba en la empresa Texas Instruments, en el ao 1958. Este reconocimiento lo comparte con Robert Noyce, quien tambin fue cofundador de la empresa de microprocesadores Intel e impulsor de Silicon Valley. En el primer microchip, Jack S. Clair Kilby integr cinco transistores en una base semiconductora de germanio. Hoy da, las ltimas generaciones usan casi 1 000 millones de transistores y, segn la ley de Moore, ese nmero se duplica cada dos aos aproximadamente. Sin embargo, cuantos ms transistores se tratan de poner en el microchip, ms pequeos han de ser estos y ms complejo es el proceso de fabricacin. Hablamos de escalas microscpicas: un transistor puede tener una anchura de una diezmilsima parte de milmetro, y una pequea mota de polvo puede provocar el mal funcionamiento del conjunto. Adems de transistores, dentro de los circuitos integrados se pueden hallar elementos pasivos, como resistencias, condensadores, etc. Como ejemplo, podemos encontrar los microprocesadores, que agrupan millones de transistores, diodos y resistencias. Su empleo actualmente es masivo y es raro encontrar algn circuito electrnico que no emplee algn circuito integrado. Algunas de las primeras aplicaciones de los circuitos integrados, como la calculadora o la impresora trmica, fueron patentes en las que particip el
propio Kilby. Pero en la actualidad, el nmero de aparatos electrnicos o informticos que utilizan circuitos integrados es infinito. Cabe resear que, sin el concurso de este invento, la evolucin de los ordenadores personales y dems hardware hubiese sido impensable. Podemos observar en la figura cmo la ley de Moore predijo la integracin en superficies de 1 cm2, o ms pequeas, de miles de millones de transistores para dar lugar a la fabricacin de los modernos procesadores, capaces de realizar, tambin, millones de operaciones por segundo.
transistores
Ley de Moore
dual-core intel intel titanium 2 intel titanium intel pentium 4 intel pentium 21 intel pentium II intel 486 286 8085 8008 4004 1970 1975 1980 1985 1990 1995 2000 2005 8080 intel 386 intel pentium
10 000 000 000 1 000 000 000 100 000 000 10 000 000 1 000 000 100 000 10 000 1 000 2010
Actividades
1. Quines fueron los inventores del circuito integrado? Cul de ellos fue el impulsor de Silicon Valley? 2. Los transistores se colocan en las obleas por capas. Calcula cuntas capas contendra un microchip fabricado con una oblea de 1 mm, si cada transistor ocupa una anchura de una diezmilsima de milmetro. 3. Qu componentes pueden formar un circuito integrado? 4. Qu predijo Gordon E. Moore con la llamada ley de Moore?
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Exposicin sobre los hitos de la tecnologa
Juan, profesor de Tecnologa del IES Antonio Machado, ha encargado un trabajo por grupos que pueden estar formados, como mximo, por tres personas. El planteamiento del trabajo es el siguiente: realizar una presentacin multimedia (en Power Point o cualquier otra aplicacin que permita exponerla en clase) para explicar los hitos de la tecnologa desde la Antigedad hasta nuestros das.
Tareas
1. Crear la presentacin, que estar compuesta, al menos, por 20 diapositivas. 2. La informacin se organizar de la siguiente forma: a) b) c) d) Perodo histrico. Hitos tecnolgicos. Caractersticas ms relevantes. Materiales utilizados. Energas utilizadas.
3. Colocar ilustraciones relevantes de objetos, mecanismos, mquinas, etc. 4. Incluir, como mnimo, los siguientes hitos: Rueda Imprenta Mquina de vapor Bombilla elctrica Transistor Ordenador Internet 5. Exposicin en clase de la presentacin en la que deben participar todos los componentes del grupo.
WWW.
COMPETENCIAS BSICAS
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Tecnologa
SNTESIS
Elabora tu propio resumen de la unidad, completando con las palabras clave los espacios en blanco. 1. Desde siempre el hombre ha intentado satisfacer sus ____________ centrndose en tres aspectos relacionados con la tecnologa: conocer nuevos ____________, obtener ____________ y fabricar objetos. 2. Unos de los primeros objetos que el hombre fabric fueron herramientas y utensilios hechos de _______ que utilizaba para rascar y ________ . 3. Hay dos maneras de fabricar objetos: artesanalmente, cuando el proceso de fabricacin est basado en la intervencin de ____________, e ____________ cuando el proceso est basado en la intervencin de mquinas. 4. Los ____________ de los hombres y de los otros animales fueron la primera fuente de energa. Tambin la fuerza del ____________ y del viento se aprovecharon como fuente de energa. 5. Entre la mayor parte de los oficios artesanales haba una interdependencia; es decir, unos _____ de los otros; as, por ejemplo, el herrador depen-
da del ____________, que le suministraba el combustible. 6. El uso de la energa del ____________ supuso uno de los avances ms importantes de la humanidad. Antes de Cristo ya se ide la primera mquina que funcionaba con vapor. Pero fue ____________ quien construy una mquina de vapor que se generaliz. 7. Durante la segunda mitad del siglo XVIII y principios del XIX se produjo un gran avance _________ debido a la aparicin de la mquina de vapor, el desarrollo de la ____________ y la utilizacin del ____________ como fuente de energa. 8. A principios del siglo XIX empez a generalizarse el uso de la ____________ en el alumbrado, como fuente de energa ____________ y en los transportes. Palabras clave
cortar, agua, electricidad, necesidades, industrial, carbonero, tecnolgico, James Watt, dependan, piedra, materiales, carbn, energa, el hombre, primaria, metalurgia, msculos, vapor
TecnoTIC
TIC
Entra en la web http://www.editorialteide.es/?8934 y realiza las actividades que te proponen a continuacin.
3. Busca, en el apartado Artes aplicadas de la piedra, datos sobre la historia de la pedrera.

Ms recursos en: http://www.editorialteide.es/?8934
1. Navega por los diferentes recursos que te ofrece la web. 2. Accede a los recursos de fibras vegetales y busca informacin sobre la diferencia entre el esparto crudo y el esparto picado.
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Actividades finales
1. Cuestionario: a) Cules fueron unos de los primeros objetos que fabric el hombre? b) Qu caractersticas principales tiene la fabricacin artesanal? c) Qu caractersticas principales tiene la fabricacin industrial? d) Qu es un aprendiz de un oficio artesanal? e) Por qu los oficios artesanales son interdependientes? 2. Completa los espacios vacos del texto siguiente: El _____________ se obtiene por la combustin _____________ de la madera mediante el apilamiento de troncos y su recubrimiento posterior. A estos apilamientos se les denomina _____________. El carbn obtenido poda utilizarse para calentar _____________ en la fragua, para golpearlo posteriormente sobre un _____________ y darle forma de _____________ para los caballos. 3. Relaciona los materiales de la primera columna con los productos artesanales de la segunda, y a la vez estos productos con los oficios de la tercera columna que los llevan a cabo.
lana parafina anea madera hierro hilo de algodn
tapete herradura colchn asiento de una silla vela tonel
sillero encajera tonelero herrero colchonero cerero
4. Estos dibujos representan una mquina de vapor de Newcomen. Investiga su funcionamiento y explica en detalle los pasos de las figuras a y b.
ACTIVIDADES
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Antiguamente se dibujaba con instrumentos de dibujo tradicionales: regla, lpiz, escuadra, etc. Pero la utilizacin del ordenador se ha extendido de tal modo que en la realizacin de dibujos se ha vuelto imprescindible el uso de equipos informticos. Su desarrollo empez en Estados Unidos har unos 60 aos. Este procedimiento recibi el nombre de Computer Aided Design, del que provienen las siglas CAD. En castellano, este trmino podra traducirse por diseo asistido por ordenador y sus siglas seran DAO. En esta unidad nos introduciremos en este mundo y veremos un programa de dibujo tcnico: el QCad.
Los diversos programas de dibujo por ordenador que existen en la actualidad permiten un gran nmero de posibilidades para tratar imgenes, desde los sencillos diseos en blanco y negro hasta complejas formas y mquinas usadas en el diseo industrial.
Tecnologa
1. Dibujo lineal mediante AutoSketch
Cuando se quiere dibujar con ayuda del ordenador, resulta imprescindible elegir el programa de dibujo que se adecue a nuestras necesidades. No es lo mismo intentar dibujar un objeto que disear el interior de una casa o un prototipo de coche. Como ya se vio el curso pasado, AutoSketch es un programa no demasiado complicado para el dibujo vectorial en 2D. A continuacin ampliaremos un poco ms los conocimientos que ya tienes de l. Pero primero vamos a recordar el entorno del programa. Para ello te aconsejamos que tengas activadas las barras de herramientas: Status Standard Property Edit Symbol Library All-inOne Gird Snap Las podrs activar y desactivar mediante el men Wiew | Toolbars y arrastrarlas donde creas conveniente.
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Taller de informtica 1. Dibujo de una llave fija
En este primer taller vamos a recordar la mayora de herramientas que ya utilizamos el curso pasado. Para ello dibujaremos una llave fija del nmero 28. 1. Entra en AutoSketch con la opcin Start Drawing Immediately. 2. Activa la rejilla rectangular y a continuacin vamos a definir una rejilla de 4 mm sin subdivisiones en lugar de la de 1 cm, como seguramente ser la que tendrs actualmente. Entra en el men Tools | Drawing Options y, en la carpeta Gird, escribe las caractersticas de la figura. Asegrate con la regla de AutoSketch de que la rejilla es de 4 mm. 3. Activa ahora Gridpoint Snap para desplazarte sobre los puntos de la rejilla. Si desearas desplazarte libremente deberas activar Snap Off . 4. Dibuja dos lneas verticales de 120 mm separadas 12 mm . Para contar ms fcilmente, puedes fijarte en las coordenadas que aparecen en la parte inferior. 5. Dibuja una circunferencia de 20 mm de dimetro en la parte inferior. El centro deber estar a 16 mm del final de las lneas. Para localizar el centro, debers dividir la rejilla . 6. En el interior de la circunferencia dibuja un polgono regular de seis lados a partir de su centro y de su radio (acurdate de que el nmero de lados se define en la barra Edit). Este hexgono deber estar circunscrito en una circunferencia de 14 mm de radio. Para ello tendrs que utilizar la herramienta Circunscribe de la barra de edicin. 7. Con ayuda de la herramienta Trim Divide , divide la circunferencia y las lneas rectas y borra las partes sobrantes.
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Tecnologa
8. Con la rejilla a 4 mm, dibuja el mango en la parte superior y vara el grueso de las lneas: toda la llave a Thin (3) , y el mango a 1 y a 7, tal como se ve en la figura. 9. Con una altura de letra de 5, escribe en el centro del cuerpo de la llave N. 28. 10. Acota horizontal y verticalmente la llave tal como se ve en la figura. Para configurar el aspecto de las cifras de cota, debes ir al men Tools | Drawing Options | Units. 11. Para acotar la anchura de la boca de la llave, utiliza la herramienta Endpoint Snap y escoge la cota inclinada. 12. Finalmente, con la herramienta Trim Round redondea la unin entre la boca de la llave y su cuerpo con un radio de 5 mm. Graba el dibujo con el nombre AutoSketch1. Si quieres, tambin puedes colorear el dibujo copindolo al Paint.
N.o 28
N.o 28
Paso 8
Paso 9-10
Paso 11
En este taller, que nos ha servido para recordar algunas herramientas trabajadas en el curso anterior, hemos utilizado botones para: definir la rejilla activndola, desactivndola y variando sus medidas. dibujar elementos como circunferencias, polgonos regulares, lneas, etc. dividir un elemento en varias partes. introducir textos en los dibujos.
N.o 28
acotar un objeto. coger puntos de referencia como finales de lnea.
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N.o 28
Paso 12

Hasta ahora hemos repasado herramientas vistas el curso anterior. A partir de ahora vamos a ver algunas nuevas como, por ejemplo, las matrices. Estas son de gran ayuda cuando en un dibujo se repite un patrn muchas veces, como en un tablero de ajedrez en el que los cuadros blancos y negros se repiten.
Taller de informtica 2.Matrices rectangulares

En este taller dibujaremos cuadrados a partir de un patrn utilizando matrices. Para entender su funcionamiento, realizaremos cuatro dibujos. 1. Entra en AutoSketch con la opcin Start Drawing Immediately. Define la rejilla a 1 cm con subdivisiones y actvala. 2. Para hacer la figura A, dibuja un cuadrado de 1 cm de lado. Este ser el que se tome como patrn y siempre corresponder a la posicin inferior derecha de la matriz. 3. Selecciona el cuadrado que has dibujado y activa el botn Rectangular Array de Copiar. 4. Se te abrir un cuadro de dilogo. En este caso vamos a copiar un cuadro horizontalmente y otro verticalmente junto al que ya tenemos. Para ello indica 1 copies @ 10 mm tanto en Horizontal Duplication como en Vertical Duplication. Acepta y te aparecer la figura A. , que est dentro del grupo de botones
5. Para realizar la figura B, dibuja el cuadro inferior derecho y repite el proceso anterior, pero ahora indica en la ventana de dilogo 1 copies @ 20 mm tanto en Horizontal Duplication como en Vertical Duplication. 6. Repite el proceso para crear las figuras C y D y graba el dibujo con el nombre AutoSketch2.
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Tecnologa
Taller de informtica 3. Matrices circulares
Dibujar una sierra circular diente a diente puede ser muy laborioso. Utilizando las matrices circulares se puede simplificar este trabajo. 1. Entra en AutoSketch con la opcin Start Drawing Immediately. Define la rejilla a 2,5 mm y actvala. 2. Dibuja un crculo de 5 cm de radio, sus ejes y, en la parte superior, dibuja un diente de la sierra tal como aparece en la figura. 3. Con ayuda de la herramienta Trim Divide , recorta la parte del diente sobrante. Para dividir la lnea sobrante, selecciona primero la lnea y despus el crculo y, finalmente, borra la parte de la lnea sobrante. Borra tambin todo el crculo. 4. Selecciona el diente y activa la herramienta Circle Array y, en el apartado correspondiente, escribe los valores de la figura. De esta forma se dibujan 35 dientes ms separados cada 10 hasta completar los 360 de la circunferencia. Finalmente, selecciona el centro de la sierra. 5. Para acabar, vamos a dibujar los arcos que unen los dientes. Para ello dibuja uno con ayuda de las herramientas 2 Points and Center Arc y Endpoint Snap. Para dibujar el resto, repite los pasos de la matriz circular anterior. 6. Guarda el dibujo con el nombre AutoSketch3.
Paso 2
Paso 3
Paso 4
Paso 5
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Taller de informtica 4. Rellenos
El curso pasado ya vimos la forma de hacer rellenos y comprobamos que resultaba algo complicado. En este taller vamos a recordar algunos aspectos rellenando la sierra del taller anterior. 1. Entra en AutoSketch y recupera la sierra del taller anterior. 2. Primero has de unir todas las lneas y curvas para que formen un solo elemento. Para ello debers utilizar la herramienta Trim Join . Amplia el zoom y ten paciencia, ya que las debers unir una a una. 3. Una vez unidas, selecciona la sierra y rellnala mediante el botn Pattern (Solid) y eligiendo un color gris .
4. Dibuja ahora los ejes de la sierra mediante el botn Centerline Dimension seleccionar uno de los arcos de la sierra. 5. Dibuja el hueco de la sierra con una circunferencia de 2 cm de dimetro. 6. Para hacer un relleno blanco, primero debers convertir el arco en polgono mediante el botn Convert Arc|Circle to Poly y despus tienes que rellenarlo de blanco. Lo puedes rellenar de blanco o de negro. Esto es debido a que est activada una opcin para invertir el color automticamente. Para desactivarla, ve al men View|Options y desactiva las casillas Invert Pen e Invert Pattern. 7. Finalmente, escribe el texto y graba el dibujo con el nombre AutoSketch4.
. Una vez activado el botn, debers
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Tecnologa
El programa de dibujo AutoSketch trabaja en 2D, por lo que no se puede dar vueltas a un objeto para verlo en diferentes posiciones. No obstante, s nos permite dibujar perspectivas isomtricas y aadir a los objetos efectos 3D de forma muy sencilla.
Taller de informtica 5. Dibujo de un cubo en perspectiva isomtrica

1. Entra en AutoSketch con la opcin Start Drawing Immediately. Define la rejilla a 10 mm y actvala. 2. Para dibujar la parte superior del cubo, activa el botn Isometric Top y el botn Rectangle. Dibuja un cuadrado de 50 mm de lado. Como est en perspectiva isomtrica, quedar representado como un rombo. 3. Repite el proceso para las otras dos caras. Para la izquierda, debers utilizar el botn Isometric Left cha, el botn Isometric Right . y, para la dere-
4. Ahora vamos a dibujar una circunferencia inscrita en cada una de las caras (evidentemente, en perspectiva isomtrica se vern representadas como elipses). Para ello, debers utilizar el botn Elipse Rectangle y sealar los dos extremos de cada rectngulo activando una a una las rejillas isomtricas correspondientes. 5. Guarda el dibujo con el nombre AutoSketch5.
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Taller de informtica 6. Dibujo de un tubo
Vamos a dibujar un tubo con las siguientes dimensiones: dimetro exterior: 4 cm dimetro interior: 2 cm altura del tubo: 4 cm lado de la base: 6 cm altura de la base: 1 cm 1. Entra en AutoSketch con la opcin Start Drawing Immediately. Define la rejilla a 10 mm y actvala. Activa tambin la rejilla isomtrica Isometric Top y, mediante Elipse Rectangle , dibuja las dos elipses superiores. 2. Mediante el botn Eliptical Arc Rectangle , dibuja el arco de la elipse inferior. Este ha de estar a 4 cm de la elipse superior. 3. Dibuja las dos lneas que unen las elipses. Aydate de las herramientas Tangent Snap 4. Dibuja el rectngulo superior de la base. 5. Con la herramienta Trim Join , divide y borra la parte sobrante del rectngulo. y Endpoint Snap .
6. Acaba de dibujar la base y graba el dibujo con el nombre AutoSketch6.
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Tecnologa
2. Programas de dibujo lineal: QCad
QCad es un programa de dibujo tcnico en 2D que funciona en varios sistemas operativos o plataformas: Linux, Windows o Mac OS X. Se empez a desarrollar en 1999 y se parece bastante al programa AutoCAD. Este ltimo es el programa ms extendido de dibujo tcnico y puede trabajar en 2D y 3D. En la pgina oficial www.ribbonsoft.es, podrs descargar el programa QCad y demos gratuitas.
herramientas CAD rea de trabajo lista de capas lneas de comandos
Las diferentes zonas son accesibles a travs del men: Ver | Barras de herramientas. En la versin demo se ha de reiniciar el programa peridicamente, pero te permite grabar el dibujo y recuperarlo para continuar trabajando en l.
AutoCad est siendo desarrollado por la empresa AutoDesk.
Qcad est siendo desarrollado por la empresa RibbonSoft.
Taller de informtica
7. Primeros pasos con el QCad
1. Antes de comenzar a realizar un dibujo con QCad, se deben definir ciertos parmetros (las unidades de trabajo, el tamao de papel, la rejilla, la escala del dibujo, etc.). Entra en QCad y en el men Editar | Preferencias para el dibujo actual define los siguientes parmetros: Papel: A4, retrato. Unidades: milmetros (mm). Rejilla: Mostrar rejilla y Auto. Cotas: decimal 0,0 y grados decimales. Splines: tal como estn.
Si necesitas cambiar de idioma lo puedes hacer mediante el men Editar | Preferencias de la aplicacin.
Con el botn se retrocede en los botones de herramientas.
2. Mediante el botn Mostrar men lneas , selecciona Dibujar lneas y dibuja una lnea horizontal de 5 cm de longitud a partir del centro del eje de coordenadas. Despus completa el cuadrado de la figura. Observa cmo en la parte inferior te indica las coordenadas del cursor. 3. Dibuja ahora el otro cuadrado mediante el botn Dibujar rectngulos 4. Ve ahora al men Fichero | Imprimir vista previa y observa si se han dibujado los cuadrados. Para volver, desactiva Imprimir vista previa. 5. Guarda el dibujo con el nombre Qcad1. .
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Taller de informtica
8. Herramientas del QCad
En este taller vamos a familiarizarnos con el entorno del QCad utilizando alguna de sus herramientas. Para ello, realizaremos un dibujo en DIN A4 apaisado, lo dividiremos en cuatro zonas y en cada una de ellas realizaremos algunos ejercicios. 1. Entra en QCad y define los parmetros del dibujo igual que en el taller anterior, con la nica diferencia de que el papel ha de estar apaisado. 2. Dibuja un recuadro y sitalo como puedes ver en la figura de abajo. a) Selecciona Dibujar lneas horizontales ; en el recuadro correspondiente, indica una longitud de 200 mm y marca el punto de origen de lnea. b) Repite el proceso para las otras tres lneas del recuadro. Debers utilizar la herramienta Dibujar lneas verticales . c) Para dibujar las dos lneas interiores seguiremos un proceso parecido, pero para indicar el punto de origen . de la lnea, antes seleccionaremos la herramienta Forzar a centro 3. En el primer recuadro vamos a dibujar lneas paralelas. Para ello, dibujaremos en primer lugar una lnea horizontal de 6 cm en la parte superior del recuadro. A continuacin, seleccionaremos la herramienta Dibujar paralelas a lneas, arcos, e indicaremos la distancia y el nmero de paralelas (10 mm y cinco lneas) y nos situaremos sobre la lnea etc. origen. 4. En el segundo recuadro vamos a dibujar varias bisectrices en un ngulo. Para ello, dibujaremos dos lneas de 5 cm fory le indicaremos una longimando un ngulo recto. Seguidamente, seleccionaremos el botn Dibujar bisectrices tud de 50 mm y un total de cuatro bisectrices. Finalmente, sealaremos la primera lnea y despus la segunda. 5. En el tercer recuadro dibujaremos un octgono de 2 cm de lado. Para ello, utilizaremos la herramienta Dibujar polgono y dibujaremos el lado inferior. con dos esquinas 6. En el ltimo recuadro dibujaremos dos crculos de 2 y 1 cm de radio y los uniremos mediante lneas tangentes a ellos. Dibujar tangente (CircunfePara ello utilizaremos las herramientas Dibujar circunferencias con centro y un punto y que se encuentra en el botn Lneas. rencia, circunferencia) 7. Podrs ver el resultado mediante el men Archivo | Imprimir vista previa. 8. Guarda el dibujo con el nombre Qcad2.
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Tecnologa
Taller de informtica 9. Dibujo de una llave fija
En este taller vamos a utilizar las herramientas de los talleres anteriores y algunas nuevas, para dibujar la llave fija del nmero 28, anteriormente trabajada con el programa AutoSketch. 1. Entra en el programa Qcad y aplica los siguientes parmetros de dibujo: Papel: A4, retrato. Unidades: milmetros. Rejilla: Mostrar rejilla. Espaciado X e Y de 0,4. Cotas: decimal 0,0 y grados decimales. Splines: el que est por defecto. Antes de continuar, guarda el dibujo con el nombre Qcad3.
2. Dibuja dos lneas verticales de 120 mm de longitud separadas 12 mm. Sitalas a 80 mm, tal como se observa en la figura.
3. Antes de continuar, pon a 2 mm el espaciado de la rejilla. Ahora dibuja, debajo de las lneas, un crculo de 20 mm de radio con su centro a 16 mm, mediante el men Crculos | Centro, punto .
4. Ahora dividirs el crculo y las rectas para poder eliminar las partes sobrantes. Para ello, utiliza la herramienta Dividir que se encuentra en el men Editar . Una vez activada la herramienta, seala el elemento que vas a dividir y, seguidamente, el punto donde efectuar la divisin. Una vez realizadas las divisiones elimina las partes sobrantes del crculo y de las rectas.
5. Para dibujar el hexgono, utiliza el botn Polgono (centro y vrtice) del men Lneas. El radio del polgono de seis lados medir 16 mm y debes situar un vrtice en la parte superior central.
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6. Empieza a dibujar el mango, de 60 mm de longitud y 20 de anchura, por los arcos de las esquinas. Para ello, utiliza la herramienta Centro, punto, ngulo del men Arcos. Para dibujar un arco, primero se indica el centro, despus el radio del arco y, finalmente, el principio y el fin del arco (dependiendo de por dnde empieces se dibujar una parte u otra del arco). Una vez dibujados los arcos, nelos mediante Lneas | Dos puntos . Recuerda que debes tener siempre la rejilla activada.
7. Para rellenar un cuerpo (en este caso, el mango), se seleccionan los elementos que forman el contorno manteniendo pulsada la tecla de las maysculas: as pues, selecciona los cuatro arcos del mango con sus cuatro rectas. Seguidamente, elige la opcin Relleno slido que se encuentra en el men Rayado .
8. Ahora redondears la parte inferior de la llave. Para ello, utiliza la herramienta Redondear del men Editar. Una vez seleccionada, indica un radio de 2 mm y asegrate de tener activada la opcin Recortar . Finalmente, selecciona el arco y la recta que vas unir redondeando.
9. Ahora pondrs el texto Nm. 28 en la llave. Para ello, selecciona el men Texto , indica una altura de letra de 2,5, una alineacin de medio-centro y un ngulo de 90. Finalmente, escribe el texto y sitalo en el centro de la llave.
Paso 6
Paso 7
Paso 8
Paso 9
10. Finalmente, mediante el men Acotar , acota la llave tal y como se ve en la figura. Si lo deseas, tambin puedes colorear la llave abriendo el dibujo con el programa Paint.
51
Tecnologa
Taller de informtica 10. Dibujo de una perspectiva isomtrica
En este taller vamos a dibujar el tubo y la base de la figura en perspectiva isomtrica con las siguientes dimensiones: dimetro exterior: dimetro interior: altura del tubo: lado de la base: altura de la base: 40 mm 20 mm 40 mm 60 mm 10 mm
1. Entra en el programa QCad y aplica al dibujo los siguientes parmetros: Papel: A4, apaisado. Unidades: milmetros. Rejilla: Mostrar rejilla. Espaciado X e Y de 0,1. Cotas: decimal 0 y grados decimales. Splines: el que est por defecto. Dibuja la vista de alzado de la figura con sus correspondientes dimensiones y mantn siempre la rejilla Guarda el dibujo con el nombre Qcad 4. activada.
2. Para dibujar la base, pulsa en el botn del men Proyeccin isomtrica . Selecciona los cuatro lados de la base pulsando primero el botn Seleccionar entidades y de nuevo el de Proyeccin isomtrica. A continuacin, debes definir el punto de referencia de la entidad seleccionada: en este caso, el centro. Finalmente, solo te queda situar la perspectiva de la base donde desees.
Paso 1
Paso 2
3. Repite el proceso situando la parte inferior de la base 10 mm ms baja. 4. Ahora eliminars los lados superiores de la parte inferior de la base y unirs los extremos. Para ello, utiliza las herramientas Lneas | Dos puntos y Extremos . Esta ltima permite tener como referencia los principios y finales de las entidades. 5. Repite el paso 2 para las circunferencias, que transformars en elipses. Sitalas 40 mm por encima de la base.
Paso 3
Paso 4
Paso 5
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6. Seguidamente, dibujars el arco de elipse inferior. Previamente, tendrs que dividir la circunferencia mayor en dos partes, con el botn Dividir , tal como muestra la figura. Una vez dividida, ya podrs hacer la proyeccin isomtrica. 7. Ahora, une los extremos de la elipse con lneas tangentes a las elipses superiores. 8. Finalmente, elimina la parte sobrante de la base despus de dividir las lneas superiores de la base.
Paso 6
Paso 6
Paso 7
Paso 8
11. Capas
El programa permite trabajar creando capas como si dibujramos sobre papel transparente: por ejemplo, una capa para las lneas de cota, otra para las sombras, etc.
oculta la capa aade una capa
muestra la capa
elimina una capa
edita los parmetros de la capa
1. Recupera el dibujo anterior y gurdalo con el nombre Qcad5. 2. Aade una nueva capa con el nombre Cotas y selecciona el color rojo. Acota la pieza. 3. Crea una tercera capa con el nombre Sombras y escoge el color gris claro. Rellena el agujero del tubo. 4. Aade una ltima capa para la lnea de ejes (raya y punto) de color amarillo. 5. Si lo has hecho correctamente, te quedar una imagen como la de la figura. Observa tambin cmo ocultar y visualizar las capas independientemente.
Al trabajar con capas, debes prestar atencin a la capa que tienes activada para evitar confusiones, ya que todos los elementos que aadas en un dibujo se situarn sobre la capa que tengas seleccionada.
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Tecnologa
3. Programas de diseo de interiores
Probablemente hayas visto en locales comerciales de cocinas o de muebles que los vendedores utilizan programas para amueblar un saln o disear una cocina y con ellos pueden mostrar de inmediato una propuesta al cliente. Estos programas profesionales suelen tener un coste econmico, pero tambin se pueden encontrar programas de diseo de interiores libres que nos permiten simular la distribucin de los espacios interiores en viviendas. Un ejemplo de un programa muy sencillo, eficaz y fcil de utilizar lo tenemos en una conocida fbrica de muebles y accesorios para la casa que ha desarrollado un software para que los interesados puedan disear su casa y amueblarla (y comprar) con comodidad. La mayora de estos programas nos permiten trabajar en 2D sobre un dibujo en planta de la habitacin y tambin en 3D, para que podamos ver los espacios desde diferentes ngulos.
Taller de informtica 12. Diseo de un espacio

En este taller vamos a utilizar una aplicacin de Ikea que permite disear espacios con los muebles y objetos de esta empresa y que, incluso, calcula el precio de los mismos. Descarga de la aplicacin 1. Entra en la web Ikea.es y busca Programas de diseo. Cuando aparezca la ventana correspondiente, debers instalar la aplicacin que te permitir disear espacios on line. Sigue las instrucciones para descargar la aplicacin Ikea Home Planner. Si has seguido correctamente todos los pasos, solo debes entrar de nuevo en la web para crear tu diseo. 2. Para iniciar un borrador del diseo debers seleccionar, en primer lugar, Forma de la habitacin, y luego indicar sus dimensiones. En este caso, vamos a escoger una habitacin en forma de L, con las medidas que se ven en la figura.
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3. A continuacin, situars los elementos fijos de la habitacin: Puertas y ventanas. Una puerta situada en la pared de la derecha, y una ventana en la pared superior. Haz clic sobre el elemento y arrastrlo a la pared. Una vez all podrs situarlo donde desees. Instalaciones. Un interruptor y un enchufe al lado de la puerta de la entrada y otros en la pared contraria. Un radiador detrs de la puerta. Obstculos. Coloca un pequeo muro de separacin que podr servir como armario. Siempre podrs ir viendo cmo queda tu diseo con el botn vista 3D .
4. A partir de aqu, puedes ir incluyendo elementos e incluso variar el color de las paredes o el tipo de suelo, como puedes ver en las figuras. Decora la habitacin a tu gusto y observa los resultados.
5. Puedes guardar el diseo en el servidor de Ikea si previamente te has registrado como usuario. Si lo haces as, podrs recuperar y editar tu diseo cuando lo desees.
13. Reforma de tu cocina

Haz un croquis de la cocina de tu casa y, con ayuda de la aplicacin Ikea Home Planner, compn un nuevo diseo introduciendo los elementos que creas necesarios.
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Tecnologa
El diseo industrial
MUNDO TECNOLGICO
A la hora de crear objetos que satisfagan ciertas necesidades y hacerlos tiles y atractivos visualmente se recurre al diseo industrial. Se trata de una disciplina que, de forma creativa, define la forma, los materiales y el funcionamiento de los productos que van a ser fabricados industrialmente. Los diseadores industriales tienen en cuenta aspectos estticos, funcionales, ergonmicos, econmicos e incluso sociales para crear objetos innovadores en muy diversos mbitos: juguetes, joyas, muebles, electrodomsticos, lmparas, bicicletas, coches, perifricos para ordenadores, tenedores, estufas, bolgrafos, etc. Aunque la profesin de diseador industrial no es muy antigua, actualmente est muy especializada. Si tomamos como ejemplo la industria automovilstica, podemos encontrar diseadores que se ocupan especficamente de las carroceras, otros que disean los interiores El trabajo de los diseadores ha variado a lo largo del tiempo. Al principio los diseos se realizaban mediante el dibujo manual y la construccin de maquetas o prototipos para poder evaluar y modificar los
objetos con un cierto criterio antes de fabricarlos. La aparicin de los ordenadores y el uso de las nuevas tecnologas ha proporcionado a los diseadores numerosas herramientas: ahora pueden verse los diseos en la pantalla de un ordenador, de modo que no hay necesidad de realizar maquetas en una primera fase del diseo, lo que significa un gran ahorro de tiempo y de costes econmicos. Adems, los medios informticos permiten simulaciones y ensayos de funcionamiento para observar las respuestas ante diferentes situaciones y detectar posibles problemas.
Actividades
1. Qu es el diseo industrial? 2. Crees que un buen diseador industrial debe dominar muchas disciplinas? Justifica tu respuesta. 3. Qu relacin existe entre la informtica y el diseo industrial?
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Aprendiendo a distribuir el espacio
A la hora de distribuir un espacio como, por ejemplo, el aula de tecnologa, resulta muy til dibujar los elementos y muebles que contiene y poder moverlos para encontrar la mejor ubicacin. Haz una nueva distribucin del aula de tecnologa siguiendo las pautas que se indican a continuacin: 1. Realiza un croquis del aula sobre papel indicando las medidas principales. 2. Escoge la escala a la que debers dibujar el espacio de forma que quepa en una hoja DIN A4. 3. Dibuja las paredes y los elementos estructurales segn la escala elegida de forma que queden en la primera capa del dibujo. 4. En otra capa, dibuja los muebles y los aparatos o mquinas del taller tambin segn la escala elegida. Una vez dibujados, ve buscando la ubicacin que creas conveniente. 5. En una ltima capa dibuja el cajetn de datos.
Tareas
Justifica por escrito que la distribucin que has elegido es la ms adecuada.
COMPETENCIAS BSICAS
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Tecnologa
SNTESIS
Elabora tu propio resumen de la unidad, completando con las palabras clave los espacios en blanco. 1. Aunque AutoSketch es un programa que facilita el dibujo de ___________con las que podemos ver las 3D de un objeto, no deja de ser un programa de 2D, ya que no nos permite ___________ este desde diferentes posiciones. 2. Una de las ___________ms potentes de AutoSketch son el grupo de herramientas Snap, que son puntos de ___________como finales de lnea, perpendiculares, tangentes, etc. 3. Otro de los programas de dibujo lineal en 2D es el QCad, que, adems, funciona en diversos sistemas ___________como Windows, ___________, Mac OS X, etc. Su funcionamiento es muy parecido al de AutoSketch y al de AutoCAD, pero ms ___________, aunque con ms limitaciones. 4. Al igual que AutoSketch, el programa QCad dispone de herramientas para dibujar lneas, polgonos, ___________ etc., utilizando puntos de referencia como perpendiculares, ___________, etc. y, sobre todo, la rejilla. 5. Cuando necesitamos orientacin para decorar, amueblar o modificar un espacio y acudimos a los _______________, estos nos muestran sus propuestas en la pantalla del ordenador utilizando _______________ de diseo.
6. Un ejemplo de programas de diseo de interiores es la aplicacin _______________. Permite amueblar espacios y visualizarlos en 2D y en 3D de forma que podemos verlos desde _______________ ngulos. Palabras clave
Linux, herramientas, tangentes, visualizar, sencillo, perspectivas, operativos, referencia, circunferencias, diseadores, programas, Ikea Home Planner, diferentes
TecnoTIC
TIC
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Los programas vistos en esta unidad no son los nicos que se utilizan para disear o dibujar. Busca informacin en Internet sobre un programa gratuito llamado Sweet Home 3D y descrgalo. Puedes probarlo diseando algn espacio de tu casa.

Actividades finales
1. Dibuja la pieza de la figura inferior haciendo los rellenos correspondientes y acotndola correctamente. Antes de efectuar los rellenos, debers dividir lneas mediante la herramientas Trim Divide y unirlas mediante la herramienta Trim Join para crear los elementos que hay que rellenar. 2. Dibuja el dado de la figura utilizando la rejilla isomtrica. Para poder rellenar los cubos, tendrs que convertir los arcos en curvas mediante el botn Convert Arc | Circle to curve .
3. Con el programa de Ikea para disear oficinas, disea el espacio de tu instituto donde est la administracin. Para distribuir y amueblar el espacio, debers, previamente, hacer un croquis con los elementos que contiene y sus medidas, y saber cules son las necesidades laborales.
4. Dibuja el borrador con las medidas indicadas. Primero dibuja las tres vistas y despus la perspectiva isomtrica.
ACTIVIDADES
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Las instalaciones en las viviendas

Cuando todos los espacios de una vivienda estn construidos, hay que hacer las instalaciones que nos permitirn disponer de servicios bsicos como el agua y la electricidad. La instalacin elctrica nos permite conectar el ordenador, calentarnos, ver de noche, escuchar msica, ver la televisin, mantener fras las bebidas, etc., y el agua es indispensable para vivir con normalidad. Aunque la instalacin elctrica y la del agua son bsicas en nuestro hogar, hay otras que nos hacen la vida ms agradable: se trata de las instalaciones de gas, de calefaccin, de seguridad y la domtica, entre otras. Conocer las partes, las caractersticas y el funcionamiento de estas instalaciones puede sernos til para aumentar el confort de nuestra casa y, a la vez, nos ayudar a ahorrar energa.
Tecnologa
1. La electricidad en casa
Recuerda que el curso pasado viste qu es la electricidad y en qu magnitudes bsicas se expresa: La intensidad de corriente se define como el caudal de electrones que circula por un conductor. Su smbolo es I y se mide en amperios (A). La tensin es la fuerza que origina que se muevan los electrones. Su smbolo es V y se mide en voltios (V). La resistencia es la oposicin que ofrece un cuerpo al paso de la corriente elctrica. Su smbolo es R y se mide en ohmios (). En la figura de la derecha se ven reflejados estos tres conceptos. Es un circuito elemental al cual se ha conectado un receptor (bombilla). La corriente llega gracias a un conductor de corriente. Los conductores son materiales que permiten que los electrones se muevan por su interior. Los materiales que no lo permiten se llaman aislantes. Los conductores por excelencia son los materiales metlicos, porque sus tomos se desprenden muy fcilmente de los electrones. El conductor ms usado es el cobre, porque es el que presenta la mejor relacin entre el precio y la facilidad para conducir la electricidad. Tambin acostumbra utilizarse el aluminio e, incluso, la plata. De entre los aislantes, normalmente se recurre a los plsticos.
La pila genera una tensin (V).
Los electrones circulan por el circuito con una determinada intensidad (I).
Una bombilla con su resistencia (R).
Circuito elctrico.
aislante de PVC
conductor de cobre
Analiza
1. Responde estas preguntas:
Conductor con aislante.
Tambin es conveniente saber que, en casa, podemos disponer de dos tipos de corriente. La corriente alterna proviene de la red de distribucin. A esta corriente, que cambia de sentido cincuenta veces por segundo, conectamos todos los electrodomsticos. En la corriente continua, que proviene de pilas y bateras, los electrones circulan en un solo sentido.
a) Es correcto decir: Por este conductor pasa una tensin de 10 V? Por qu? b) Es correcto decir: Esta pila tiene una intensidad de 2 A? Por qu?
Responde
2. Haz una lista de: a) Materiales conductores y materiales aislantes. b) Aparatos de las viviendas que funcionan con corriente continua y aparatos que funcionan con corriente alterna.
62

2. Potencia
Generalizando, la potencia puede definirse como la capacidad que tiene un elemento o un aparato para desarrollar un trabajo en un tiempo determinado. As, una estufa elctrica calentar ms y una bombilla dar ms luz cuanto ms potentes sean, es decir, cuantos ms vatios tengan. El vatio (W) es la unidad de potencia elctrica.
Responde
3. Observa las caractersticas de los elementos de las fotografas de la izquierda. Identifica cada uno de los datos que aparecen.
Caractersticas de una bombilla
Caractersticas de un radiador de aceite.
Segn los conceptos de tensin e intensidad que hemos estudiado, es lgico pensar que cuanta ms potencia tenga un aparato ms intensidad circular por l. Por ejemplo, cuanta ms intensidad circule por una bombilla, ms iluminar. Tambin es lgico pensar que una bombilla conectada a una tensin de 110 V iluminar menos que si lo est a una tensin de 220 V. De todo ello deducimos que la potencia es directamente proporcional a la tensin y a la intensidad. Por lo tanto: P= V I
Resuelve
4. Calcula la potencia y la intensidad aproximadas de los receptores elctricos de un piso en el que se han instalado los siguientes aparatos: 1 lavadora 1 secador de pelo 4 bombillas de 60 W 2 bombillas de 100 W 1 fluorescente de 40 W 1 televisor 1 plancha
1 vatio (W) = 1 voltio (V) 1 amperio (A) Ejemplo Por una bombilla de 40 W conectada a 220 V, que es la tensin que tenemos en casa, circula una intensidad de 0,18 A. I = P/V = 40/220 = 0,18 A Para tener una idea aproximada de la potencia de los diferentes receptores de energa elctrica que tenemos en casa, como son las bombillas, la plancha, las estufas, etc., fjate en la tabla siguiente:
bombilla incandescente 25, 40, 60 o 100 W secador de pelo 1 000 W radiador 1 000 W plancha 1 000 W lavadora 2 000 W ordenador 200 W microondas 2 000 W
Analiza
5. Vas a contratar una potencia determinada (2 200, 3 300, 4 400, 5 500, 6 600, 7 700 u 8 800 W) a la compaa suministradora de corriente y sabes que, cuanta ms potencia contrates, ms se incrementar el recibo de la luz. Qu potencia contrataras para el piso del problema anterior? Razona la respuesta.
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nevera 150 W
equipo de msica 100 W televisor 100 W estufa elctrca 500, 1 000 o 1 500 W tubo uorescente 25, 40 o 60 W
Tecnologa
3. La entrada de corriente en casa
La corriente elctrica se introduce en casa mediante hilos conductores que la conectan a la red de distribucin, que a su vez proviene de algn centro de transformacin (CT).
central elctrica
Responde
6. Observa la figura de la red elctrica de la izquierda y explica el camino que sigue la corriente desde que se genera hasta que llega a casa.
alternador 400 kV 15 kV 400/132 kV abonados de baja tensin
132/20 kV CT 400 kV 20 kV 380/220 kV
abonados de media tensin
red area de distribucin caja general de proteccin
caja general de proteccin cable de conexin del servicio
R S T N neutro
fases
tubo enterrado
Colores de los conductores segn el reglamento.
cable de conexin del servicio
red subterrnea de distribucin
Distribucin area.
Distribucin subterrnea.
R S T N R S T N
Las fases y el neutro

Esta red de distribucin est formada por cuatro conductores: tres se llaman fases y se designan con las letras R, S y T, y el cuarto se denomina neutro y se designa con la letra N. De estos cuatro conductores solo llegan a casa una fase y el neutro, por la red area o por la subterrnea. La diferencia entre la fase y el neutro se observa con facilidad. Si nos fijamos en la tensin existente entre el neutro y la tierra, veremos que es de 0 V, mientras que entre la fase y la tierra hay una tensin de 220 V. As, si por error tocamos el conductor N, no conllevar ningn peligro, mientras que si tocamos la fase, podramos electrocutarnos. 64
V 0V
V 220 V
Fases y neutro.

Los fusibles y el contador
Los primeros elementos que encuentran los conductores al entrar en casa son los fusibles, que se funden cuando hay una subida repentina de la corriente (un cortocircuito). Seguidamente, los conductores se conectan al contador, que nos indica el consumo de corriente. Los encargados de la compaa elctrica leen en el contador la energa que hemos consumido durante un perodo determinado (normalmente, dos meses). Despus, el consumo de energa aparece reflejado en el recibo de la luz.
contador indicador de consumo rueda del contador
fuga de corriente con toma de tierra
MONOFASICO 2 KILOS
0 0 236 1
KW h
A44Gd 1990 220 V 20 A 50 Hz 375 rev 7 kWh N 5397618
R N
La toma de tierra
fusible f y contador. Fusible
La toma de tierra evita que la corriente pase a travs de las personas cuando se produce alguna fuga. Es decir, cuando hay un conductor mal aislado que toca la carcasa de algn aparato, la corriente se va por el cable de toma de tierra (de color amarillo y verde) en lugar de circular a travs de nosotros. La proteccin de la toma de tierra consiste en poner en contacto con el suelo, mediante conductores, todas las partes metlicas de los electrodomsticos. Acostumbra hacerse con jabalinas de cobre clavadas en lugares hmedos.
fuga de corriente sin toma de tierra
El cuadro de mando y de proteccin

En el cuadro de mando y de proteccin encontramos tres elementos diferentes: El interruptor de control de potencia (ICP), que desconecta la instalacin cuando consumimos ms corriente de la que tenemos contratada. Tambin cumple la funcin de interruptor general, aunque podemos colocar uno independiente. El interruptor diferencial (ID), que origina la apertura automtica de la instalacin cuando detecta una fuga de corriente en la vivienda. Nuestro cuerpo podra ser el conductor de esta fuga, por eso el ID tambin nos protege de la electrocucin. Los pequeos interruptores automticos (PIA), que desconectan y protegen cada uno de los diferentes circuitos que componen la instalacin interior de la vivienda.
ICP ID
circuitos interiores
PIA
PIA
contador
Cuadro de mando y de proteccin.
Analiza
7. Por qu hay que colocar la jabalina de toma de tierra en lugares hmedos? 8. Normalmente, un enchufe tiene dos agujeros y dos fijaciones metlicas que encajan perfectamente en las clavijas. Por qu? 9. Observa el cuadro de mando y de proteccin. Explica cmo estn conectados los conductores.
Representa
10. Siguiendo el modelo de cuadro de mando y de proteccin con 2 PIA de esta figura, dibuja uno con 4 PIA.
65
Tecnologa
4. Circuitos bsicos
Existe una gran variedad de instalaciones elctricas (para controlar motores, semforos, ascensores, luces, etc.). En las viviendas, las instalaciones elctricas constan de circuitos con puntos de luz y enchufes. A continuacin se explican los ms usuales:
Interruptor con un punto de luz

El interruptor es un elemento que se usa para abrir y cerrar un circuito. Tiene dos contactos para conectar los conductores. Adems, se usa en dos posiciones: en una, los contactos quedan elctricamente unidos, y en la otra, separados. As pues, cuando un interruptor est cerrado permite el paso de la corriente entre la fase y el neutro, mientras que el paso de corriente queda cortado si el interruptor est abierto.
R N R R N N
NO
Contacto elctrico
Interruptor
Pulsador
Bombilla Interruptor abierto. Interruptor cerrado. Smbolos utilizados en los circuitos elctricos.
Las representaciones de los circuitos anteriores se denominan esquemas funcionales porque se ve muy fcilmente el funcionamiento del circuito. Sin embargo, en la prctica, los circuitos son ms complicados a causa de la disposicin de los elementos y de la gran cantidad de cables que pasan por los tubos elctricos. Por ejemplo, imagina que la habitacin de esta figura tiene un interruptor y una bombilla. Observa en el esquema funcional estas tres cosas: el cable de fase R est conectado a un borne del interruptor; el otro contacto del interruptor est conectado a la bombilla, y la bombilla tambin est conectada a un neutro N. As, para hacer el esquema prctico, basta con que nos fijemos en el funcional y que dibujemos los hilos por donde pasan los tubos.
N R
Esquema prctico de un interruptor con punto de luz.
Analiza
11. Funcionara el circuito si el interruptor se conectara entre la bombilla y el neutro? Por qu? 12. Por qu el interruptor se conecta a la fase y a la bombilla? (Piensa qu pasara si tuvieras que cambiar una bombilla.) 13. Qu tienen en comn un pulsador y un interruptor? En qu se diferencian?
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Interruptor con bombillas en paralelo
Cuando una habitacin es algo grande, se acostumbra instalar ms de una bombilla, de manera que al conectar el interruptor se iluminen todas las bombillas. Recuerda que en este caso, decimos que las bombillas estn conectadas en paralelo.
R N
Analiza
14. El siguiente esquema funcional representa un interruptor con dos bombillas en serie. Qu diferencias de funcionamiento encuentras respecto a la conexin en paralelo?
R N
Esquema funcional de tres bombillas en paralelo con un interruptor.
En este caso, uno de los contactos del interruptor tiene que llegar a todas las bombillas, al igual que el neutro.
N R
Esquema prctico de un interruptor con bombillas en paralelo.
Representa
15. Haz el esquema prctico de estos dos circuitos, que corresponden a una bombilla controlada por un interruptor. Habr que hacer pasar los cables por dentro de los tubos.
N R N R
16. Haz los esquemas prcticos de estos circuitos si la distribucin de los elementos se ha hecho de estas dos maneras. (Recuerda que los cables tendrn que pasar por dentro de los tubos.)
N R
N R
67
Tecnologa
El timbre
El timbre es otro elemento utilizado en casa, y se conecta con un pulsador. Este se parece a un interruptor, pero se diferencian en que solo se mantiene cerrado mientras lo pulsamos.
R N
Timbre
Conmutador Esquema funcional de un timbre con pulsador.
Los enchufes
Hay dos tipos de enchufes: con toma de tierra y sin ella. Tanto a un tipo como a otro, les han de llegar la fase y el neutro. Los que tienen toma de tierra llevan, para este conductor, dos anclajes metlicos, adems de dos agujeros que encajan con la clavija.
R N
Smbolos utilizados en los circuitos elctricos.
Responde
17. Por qu los timbres se conectan a pulsadores y no a interruptores?
Esquema funcional de un punto de luz con un interruptor y un enchufe.
La conmutacin de dos puntos

Los conmutadores se usan para encender y apagar una o ms bombillas desde dos puntos (tal como se hace en la mayora de los dormitorios). Aunque un conmutador tambin tiene dos posiciones y por fuera es igual que un interruptor, tiene tres contactos en lugar de dos. Hay dos iguales, y el otro se llama puente o comn.
R N
puente o comn
Esquema funcional de un punto de luz conmutado desde dos puntos.
La conmutacin de tres puntos

Normalmente, en habitaciones grandes, escaleras o pasillos largos, la luz se enciende y se apaga desde tres puntos. Por eso se necesita otro elemento: el conmutador de cruce. Por fuera es igual que un interruptor o un conmutador, y tiene tambin dos posiciones, pero dispone de cuatro contactos.
R N
Posiciones de un conmutador. Esquema funcional de una conmutacin de tres puntos.
Posiciones de un conmutador de cruce.
68

Analiza
18. La figura a representa la caja de empalmes de una habitacin en la que hay un enchufe y una bombilla con un interruptor. Dibuja cmo estn conectados los cables. 19. Conecta los cables del circuito b si corresponde a un punto de luz conmutado desde dos puntos.
a
N R
b
N R
comn
comn
20. Este dibujo representa el esquema funcional de una conmutacin de tres puntos a la que hay que conectar la caja de empalmes. Conctala.
N R
Experimenta 1. Conmutacin de dos puntos

Materiales
chinchetas clips cables finos portalmparas una pila un tablero de madera o de corcho
Monta el circuito de esta figura de manera que el primer clip est hacia arriba y el otro, hacia abajo. Observa que en esta posicin la bombilla est apagada, tal como se ha representado en el esquema funcional. Si analizas el esquema, vers que, si la bombilla est encendida, puedes apagarla desde cualquier conmutador, y si est apagada, puedes encenderla desde cualquier punto. Comprubalo.
69
Tecnologa
Experimenta 2. Conmutacin de tres puntos
Materiales
chinchetas clips normales y plastificados cables finos portalmparas una bombilla una pila un tablero de madera o de corcho
1. Monta el circuito de esta figura, en la que hay dos conmutadores y un conmutador de cruce. Para hacer esto ltimo, coge dos clips plastificados y pelados, tal como se indica en la figura; colcalos en paralelo o de manera que se crucen. 2. Ve variando la posicin de los clips tal como indican las figuras inferiores. Describe qu pasa y extrae conclusiones.
Taller de informtica 1. Simulacin de conmutaciones

Programa usado Crocodile Clips 3 Pgina web http://www.crocodile-clips.com/ education La conmutacin es una instalacin muy utilizada en las viviendas. Acostumbra ser de dos o tres puntos, aunque tambin pueden encontrarse conmutaciones de cuatro puntos. En este taller simularemos una conmutacin de dos puntos y una de tres puntos. 1. Entra en el programa Crocodile y monta el circuito de esta figura. Comprueba que, accionando cualquiera de los dos conmutadores, la bombilla puede encenderse y apagarse.
9V
2. Monta la conmutacin de tres puntos. Para ello, necesitars un conmutador de cruce, que no est en la biblioteca. Para sustituirlo, lo montaremos con un doble conmutador que actuar de conmutador de cruce. 3. Monta una conmutacin de cuatro puntos. Para ello, basta con que intercales entre los dos conmutadores normales dos conmutadores de cruce que, como no estn, sustituiremos por dobles conmutadores.
9V
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5. El consumo de energa elctrica en el hogar
Resumen de la factura. Incluye el perodo de facturacin y el importe total correspondiente. Datos del usuario
Forma de pago La potencia es el resultado de multiplicar la potencia contratada por el nmero de meses y por el precio del kW.
Consumo. Se indican las lecturas actuales y anteriores de los contadores. De la diferencia se obtiene el consumo del perodo.
Facturacin. En este apartado se detallan todos los elementos que se deben tener en cuenta para el clculo final de la factura.
La energa es el producto de la potencia por el tiempo. Esto quiere decir que cuanta ms potencia tenga un aparato y ms tiempo est conectado, ms energa consumir. Se puede expresar matemticamente con la siguiente igualdad:
energa = P t
Analiza
21. Segn el recibo de la luz de la fotografa: a) Cul es la compaa suministradora? b) Cul es la potencia contratada? c) Cunta energa se ha consumido? d) Cul es el precio de la energa elctrica? e) A cunto asciende el mnimo que se paga cada dos meses aunque no se consuma energa?
71
kWh = kW h El elemento que mide la energa consumida es el contador. Si nos fijamos, veremos que tiene un disco que da vueltas y que, si conectamos ms o menos aparatos en la vivienda, el disco girar a mayor o menor velocidad. Como la unidad de potencia (W) resulta pequea para poder medirla, se utiliza el kilovatio (kW). Por lo tanto, tomando la hora (h) como unidad de tiempo, el contador nos indicar los kilovatios hora (kWh) consumidos. En el recibo de la luz suelen indicarse todos los datos necesarios para saber el consumo de electricidad en un perodo determinado y el coste de esta energa. A modo de ejemplo, analiza el recibo de una determinada compaa suministradora y busca esos datos.
Tecnologa
6. El ahorro energtico
Si ahorramos energa, adems de haber minimizado un gasto econmico, habremos contribuido a la conservacin del medio ambiente, ya que la produccin de energa suele originar contaminacin. Para ahorrar electricidad en una vivienda es necesario tomar una serie de precauciones: Ducharse en lugar de baarse. No usar agua muy caliente si hay que mezclarla luego con agua fra. Aislar la casa adecuadamente. No dejar luces ni aparatos conectados si no han de usarse. Calentar las habitaciones a la temperatura justa. No acumular hielo en los congeladores. Abrir el frigorfico el mnimo tiempo posible. Aprovechar al mximo la luz solar. Utilizar luces de bajo consumo. Pero, adems de estas medidas para ahorrar, tambin puede instalarse un contador nocturno, ya que el precio de la electricidad por la noche es ms barato que de da. Por eso, las compaas suministradoras han creado la tarifa nocturna, que abarata la electricidad un 50 %. La manera de aprovechar al mximo esta tarifa y amortizar el coste que supone efectuar su instalacin consiste en derivar el consumo a las noches; por ejemplo, procurando lavar la ropa de noche y usando acumuladores o termoacumuladores de calor. Los acumuladores de calor almacenan calor gracias al material refractario que contienen en su interior, y lo desprenden lentamente. De esta manera, se consigue calentar el aparato de noche para que acte como estufa durante todo el da. Los termoacumuladores de agua caliente proporcionan agua caliente todo el da gracias al calor acumulado durante la noche. Tienen una capacidad que va de los 75 a los 300 litros.
Horario de la tarifa nocturna Verano: de las 24 h a las 8 h Invierno: de las 23 h a las 7 h
Acumulador de calor.
Termoacumulador.
Resuelve
22. Un piso tiene los siguientes consumos energticos: 6 bombillas de 100 W durante 5 horas. 1 lavadora durante 2 horas. 1 nevera durante todo el da. 1 televisor durante 6 horas. a) Cunta energa se consume en un da? b) Se reducir el consumo si se sustituyen las bombillas por lmparas de 9 W de bajo consumo? c) Si 1 kWh cuesta 0,14 , cunto habremos gastado al cabo de dos meses? d) Y en tarifa nocturna, sabiendo que cuesta 0,10 ?
72

7. Las tuberas
En una casa hay tres tipos de tuberas que pueden provenir del exterior: las de agua, las del gas y las de la red de desage.
red de desage
Hay que tener en cuenta los siguientes aspectos: La llama de los quemadores debe ser azul, estable y no hacer ruido. Hay que revisar las gomas de conduccin del gas para comprobar que no hayan caducado y no tengan fugas (en la goma debe aparecer indicada la fecha de caducidad). La cocina debe disponer de una rejilla de ventilacin superior y otra inferior para la circulacin del aire.
albaal arqueta general
red de agua
red de gas
bajante
tuberia principal del gas
arqueta
llave de paso general
tuberia principal del agua alcantarilla
Analiza
23. Observa la figura de la instalacin de gas de abajo y di cules son los elementos que aparecen en ella.
El gas
El gas que se usa en la cocina o como sistema de calefaccin puede llegar a casa de dos maneras: mediante bombonas metlicas o depsitos fijos y recargables, o mediante tuberas que provienen de la red exterior. Las explosiones de gas, a veces mortales, a menudo son noticia. Como medidas de seguridad relacionadas con el gas, hay que tener un cuidado extremo en su instalacin y con el uso que se hace de l. Una instalacin correcta no ha de tener fugas, y debe estar suficientemente ventilada para evitar acumulaciones de gas en caso de fuga.
Responde
a
24. Di para qu sirve cada una de las partes indicadas en el dibujo superior y si pertenece a la instalacin de agua, a la de gas o a la red de desage.
d
f e
25. Elabora un informe acerca de si la cocina de tu casa cumple las medidas de seguridad descritas.
73
Tecnologa
La instalacin del agua

Una instalacin tpica de agua est formada por la toma y la instalacin interior. La toma es la parte de la instalacin que une la red de agua de la poblacin con la instalacin interior de la casa o del edificio. La instalacin interior es la correspondiente a cada vivienda.
depsito llave de la calle contador llave de paso distribuidor rebosadero llave de la calle contador llave de paso bomba de elevacin
IInstalacin con presin de la red.
Instalacin con contador y depsito.
La instalacin anterior tiene que estar formada por: Una tubera de entrada de agua en la vivienda, situada a una altura superior a la de todos los aparatos para evitar retornos de agua. Una llave de paso de toda la vivienda, situada en un lugar accesible para el propietario. Una serie de ramales que distribuirn el agua por los aparatos sanitarios y los grifos de toda la vivienda. Asimismo, cada uno puede tener su propia llave de paso.
Tubera de agua fra Tubera de agua caliente Llave de paso general Llave de paso individual Contador Bomba de elevacin Simbologa utilizada en instalaciones de agua.
Responde
26. Relaciona los nmeros de la figura con las partes de una instalacin de agua.. llave de paso llave de paso principal grapa tubera de cobre
7
3 6 2 4 1 5
conexin en T tubera flexible contador
Debate
27. En pequeos grupos, debatid sobre las ventajas y los inconvenientes de la toma de agua de estas figuras. Tomad nota
de las conclusiones y exponedlas al resto de la clase.
74

La evolucin tecnolgica de los grifos
Los grifos tienen como misin regular la salida de agua. En el esquema se ve de manera muy simple cmo se abre y se cierra el paso del agua.
Analiza
28. Explica detalladamente el funcionamiento del grifo individual de la figura de la izquierda.
llave
empaquetadora surtidor
base de la espiga
Partes de un grifo individual.
Responde
29. Describe brevemente las innovaciones tecnolgicas relacionadas con los grifos que se han ido produciendo en los ltimos tiempos.
En los ltimos aos se han producido grandes cambios en lo que se refiere al funcionamiento de los grifos. Desde los individuales con vlvula de disco cermico hasta los ms complejos, como los electrnicos, en los que un sensor detecta la mano bajo el grifo y abre el paso del agua, pasando por los esfricos, en los cuales una bola con un orificio central regula el caudal cuando gira, se ha creado una tecnologa que podramos denominar tecnologa de los grifos.
1. Grifos individuales. Son los primeros que aparecieron y, aunque pueden ser los ms econmicos, actualmente estn en desuso. Los tradicionales tienen una manivela en forma de cruz. Con este sistema, es imposible obtener un chorro de agua tibia, porque solo se puede tener un grifo individual para el agua caliente y otro para el agua fra. 2. Grifos monobloc. Son los artculos ms tradicionales de la fontanera. Estn formados por un solo elemento con dos vlvulas, una para el agua caliente y otra para el agua fra. Aunque presentan una buena relacin entre la calidad y el precio, los modelos ms sencillos disponen de una juntura de caucho que se deteriora con facilidad; adems, no siempre regulan el caudal de una manera estable. 3. Grifos monomando. Permiten regular la temperatura y el caudal de agua con una nica palanca. Son modernos e incorporan materiales cermicos para regular el caudal. Son los ms fiables, y muy pocas veces se ven afectados por la cal. 4. Grifos termostticos. Son los ms caros y de mejor calidad, y se diferencian del resto porque permiten la prerregulacin de la temperatura del agua. Se trata de la tecnologa ms sofisticada, que proporciona una comodidad y una seguridad mximas, ya que girando un botn se regula el caudal, y girando otro se regula la temperatura. Adems, cuentan con un botn de seguridad para nios que bloquea la temperatura del agua para que no salga demasiado caliente.
75
Tecnologa
8. Instalaciones para modificar las condiciones ambientales
Antes de empezar a describir los sistemas que nos ayudan a obtener unas condiciones ambientales agradables en el interior de las casas, independientemente de la temperatura exterior, hay que aclarar tres conceptos que a veces se confunden en lo referente a las instalaciones para modificar las condiciones ambientales: Una instalacin de calefaccin tiene por objeto calentar el aire mediante un conjunto de aparatos. Una instalacin de refrigeracin sirve para bajar la temperatura del aire. Una instalacin de climatizacin tiene la finalidad de conseguir que las caractersticas de temperatura, humedad y velocidad del aire de un determinado espacio nos sean agradables. Evidentemente, lo ms adecuado es una instalacin de climatizacin de aire, ya que, adems de regular la temperatura, controla otros aspectos muy importantes para nuestra salud, como la humedad del aire. Todo el mundo necesita calentarse en invierno cuando hace mucho fro. Quiz pienses que las chimeneas fueron los primeros sistemas de calefaccin que se usaron. Pero los romanos ya quemaban carbn para calentar el aire o el agua y conducirlos por debajo del pavimento de las viviendas. ltimamente, los sistemas de calefaccin centralizados, en los que el suministro de calor se centra en un solo punto de la casa, se han impuesto por ser los ms confortables. Las estufas de lea. Son estufas de combustible slido que mantienen el fuego en un espacio cerrado, por lo cual pueden controlarse bien, ya que esto permite regular tanto la salida de humos como la entrada de aire, cosa necesaria para que arda el combustible. Los sistemas de calefaccin central pueden usar diferentes fuentes de energa para producir calor: gasleo, gas, lea o electricidad. Pueden ser de cuatro tipos: sistemas de aire caliente, sistemas de calefaccin por suelo, acumuladores de calor y sistemas de calefaccin central de agua, que son los ms usuales. Los sistemas de calefaccin central calientan el agua de la caldera. El agua se traslada hasta los radiadores mediante las tuberas de alimentacin. Circula a travs de un sistema cerrado gracias a la accin de una bomba y al efecto termosifn, por el cual el aire caliente, que es menos denso, siempre se sita en la parte superior.
tiro
conducto
campana
cuello
cmara de humo
entrada de aire
recolector de cenizas
Partes de una chimenea.
Tanto para refrigerar una vivienda como para calentarla, hay que tener en cuenta dos recomendaciones bsicas como medidas de ahorro energtico: La casa debe estar bien aislada para evitar fugas y entradas de calor. No es conveniente extremar las temperaturas, ya que, adems de ser costoso, es perjudicial para la salud.
Responde
30. Qu diferencia hay entre un coche con aire acondicionado y otro con aire climatizado? 31. Indica qu funcin tienen las siguientes partes de una chimenea: el conducto el tiro la entrada de aire
76
el recolector de cenizas la cmara de humo

Sistemas de calefaccin central
depsito de agua sobrante
Analiza
32. Describe brevemente el funcionamiento de los tres sistemas de calefaccin de las ilustraciones de esta pgina.
purgador
radiador caldera
bomba de circulacin tubera de agua caliente
tubera de retorno
Calefaccin central de agua.
cable calefactor conducto secundario caja de derivacin conducto principal termostato entrada de aire salida de aire
termostato regleta de conexin plafn de conexin
acumulador de calor
generador de aire
Sistema de aire caliente.
Sistema de calefaccin de tierra.
Sistema de acumulacin de calor.
La bomba de calor es un aparato que tiene una utilidad reversible, porque en invierno puede utilizarse como calefaccin y, en verano, como aire acondicionado. La calefaccin solar es un sistema de ahorro energtico que se basa en el aprovechamiento de la energa solar. El agua se calienta gracias a unas placas que captan el calor del sol.
captador solar
como calefaccin
como aire acondicionado
depsito de agua
calentador
exterior
interior
exterior
interior
Calefaccin solar de agua caliente.
Bomba de calor reversible.
77
Tecnologa
9. La vivienda mejora con la tecnologa
En las viviendas tenemos que estar cmodos y encontrarnos a gusto, y la tecnologa tiene un papel importante en la consecucin de estos dos objetivos. Equipos de msica, ordenadores, telfonos, electrodomsticos, etc., han ido evolucionando para hacernos ms fcil la vida en casa. Seguro que, en alguna pelcula ambientada a principios del siglo XX, has visto que la gente se lavaba en lavabos de estructura de madera y en barreos. Hoy en da no se concibe una vivienda sin un lavabo con grifos de agua caliente y fra.
La iluminacin
Otro ejemplo de los avances tecnolgicos aplicados a la vivienda es la iluminacin. Desde la lea quemada hasta las actuales lmparas de bajo consumo, pasando por las lmparas de aceite, las mejoras tecnolgicas se han ido adaptando constantemente a las necesidades humanas. A modo de ejemplo, centrmonos en las mejoras de las bombillas. Su funcionamiento se basa en el hecho de que un filamento emite luz al volverse incandescente gracias al paso de la corriente elctrica. El inventor norteamericano Thomas A. Edison fabric las primeras bombillas, primero con hilos de bamb y despus con hilos de carbn. Actualmente, se utilizan hilos de tungsteno, porque aguantan temperaturas de 2 500 C sin fundirse cuando estn rodeados de un gas inerte como el argn. Evidentemente, Edison no dispona de una tecnologa lo bastante desarrollada para fabricar las bombillas actuales.
Bombilla de Edison.
Bombillas de bajo consumo.
Analiza
33. En esta figura tienes una bombilla incandescente con sus partes correspondientes. Explica la funcin de cada una. 34. Qu relacin hay entre estas expresiones y las cuatro formas de iluminar que se han dado a lo largo de la historia? Descubrimiento de la electricidad. Crisis energtica. Materiales fabricados. Materiales naturales.
globo de cristal filamento de tungsteno
casquete metlic o (contacto lateral) contacto inferior
78

Los programadores
Otro ejemplo de este progreso son los programadores, que pueden conectar y desconectar aparatos a las horas deseadas. Se colocan entre los enchufes y los elementos que tienen que enchufarse, como las estufas. Los hay de dos tipos: mecnicos, con un funcionamiento similar al de un reloj, y electrnicos.
Responde
35. Haz una lista de aquellas acciones de tu casa que estn automatizadas y explica en qu consisten. 36. Haz una lista de las acciones que podras controlar fcilmente mediante la domtica.
La domtica
Gracias a los automatismos y a la informtica, podemos programar una estufa, grabar una pelcula cuando no estamos en casa, conectar la calefaccin a travs del telfono, encender automticamente las luces por la noche, programar el riego del jardn, controlar las alarmas, etc. Todo ello nos proporciona una vida ms confortable y, a la vez, facilita el ahorro. Domtica es una palabra moderna que hace referencia a la integracin, mediante sistemas informticos, de todos los automatismos que hay en una casa. Para que esto sea posible, todas las partes de la casa que quieran controlarse tienen que estar conectadas a un ordenador.
La vivienda domtica.
1. La casa puede ser autosuficiente energticamente mediante placas solares.
2. Televisor extraplano y webcam para videoconferencia.
3. En la cocina, todos los electrodomsticos estn controlados por ordenador. En la nevera, una pantalla de ordenador permite consultar Internet.
4. Las ventanas pueden regularse para controlar la luz en el interior.
5. Materiales aislantes para la estructura de la vivienda.
6. En el bao, los automatismos pueden controlar la temperatura del agua o dotar a la baera de hidromasaje.
79
Tecnologa
LuminAID: lmparas LED con energa solar
MUNDO TECNOLGICO
A partir del terremoto de Hait, en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Columbia han desarrollado LuminAID, una luz de emergencia hinchable que utiliza energa solar. Se trata de un dispositivo que cuenta con un cargador solar, una batera y una serie de leds. Todos estos elementos se encuentran alojados dentro de una bolsa de plstico hermtica que cuando est plegada ocupa muy poco espacio, pero al hincharla
se convierte en una linterna resistente al agua. El dispositivo tarda alrededor de unas seis horas en cargarse y despus puede iluminar entre 4 y 6 horas dependiendo de su intensidad de luz. Para ms informacin se puede visitar la web http://www.luminaidlab.com. A travs de ella estn recaudando fondos: por cada dispositivo vendido se donar otro.
Actividades
1. Qu es LuminAID? 2. Una vez cargado el dispositivo, cunto tiempo, aproximadamente, puede proporcionar luz con la mxima intensidad? 3. Describe brevemente el funcionamiento del dispositivo LuminAID. 4. En qu circunstancias o en qu lugares sera til disponer de un dispositivo como LuminAID?
80

Instalacin elctrica de una vivienda
En la ilustracin se puede observar el dibujo en planta de una vivienda. Se desea realizar una instalacin elctrica con los siguientes elementos: Un timbre con pulsador y una bombilla con interruptor en la entrada. Dos bombillas con un interruptor cada una y dos enchufes en el saln. Una bombilla con interruptor y un enchufe en el bao. Una bombilla conmutada de tres puntos en el dormitorio. Una bombilla con interruptor y dos enchufes en la cocina. Una bombilla conmutada de dos puntos en el pasillo.
Cocina
Saln
Pasillo
Entrada
Dormitorio Bao
Tareas
1. Dibuja en una hoja de papel los esquemas de los circuitos elctricos correspondientes a cada una de las estancias de la vivienda. 2. En la vivienda anterior, el consumo de energa elctrica en un mes ha sido de 244 kWh y el consumo de gas en el mismo perodo ha sido de 46 m3. a) Determina el importe del consumo elctrico si el precio de 1 kWh de electricidad es de 0,142 . b) En el recibo del gas, adems de los metros cbicos consumidos, se especifican los kilovatios hora equivalentes a ese consumo. Calcula el importe del consumo de gas si el precio correspondiente a 1 kWh es de 0,49 (conversin: 1 m3 = 11,763 kWh).
COMPETENCIAS BSICAS
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Tecnologa
Las instalaciones en la vivienda
SNTESIS
Elabora tu propio resumen de la unidad, completando con las palabras clave los espacios en blanco. 1. La __________ de corriente se define como el caudal de electrones que circula por un conductor. La tensin es la fuerza que hace que estos se ____________, mientras que la resistencia es la oposicin que ofrece un cuerpo al paso de la corriente elctrica. 2. Cada aparato elctrico tiene una potencia determinada. Cuanta ms tenga, ms fcilmente har aquello para lo que est diseado. La _________ de potencia es el vatio (W), que puede hallarse mediante el _________ de la tensin por la intensidad. 3. La ___________ de distribucin est formada por cuatro conductores: tres de ellos se llaman fases y el cuarto se llama neutro. En cada casa entra una de las fases y el neutro. 4. El ________ de corriente elctrica mide la cantidad de energa que se ha ___________ en un
perodo determinado. Esta energa se mide en kWh. En la factura de la luz puede verse este consumo, adems del mnimo que se pagar cada dos meses segn la potencia ___________ y el alquiler de los aparatos de medicin. 5. El cuadro de _____________ y de proteccin tiene tres tipos de aparatos: el _________, que evita que se consuma ms potencia de la contratada; el ID, que desconecta la instalacin cuando hay alguna _________ de corriente, y los PIA, que desconectan y protegen los distintos circuitos de la instalacin. 6. Las tuberas de casa pueden llevar: gas, agua y aguas _____________. El gas puede ser muy peligroso, por lo que hay que garantizar medidas de seguridad. Las tuberas de agua pueden ser de agua fra o de agua caliente, y han de tener llave de paso para poder cortar el agua.
Palabras clave
contratada, contador, ICP, fuga, mando, unidad, intensidad, muevan, consumido, red, producto, residuales
TecnoTIC
TIC
Eroski Consumer pone a nuestra disposicin unas interesantes infografas relacionadas con la domtica. Llevan el ttulo La casa domtica en 4 infografas. Las podis encontrar en la siguiente pgina web: http://www.editorialteide.es/?8934. Haciendo clic sobre cualquiera de los nmeros se puede acceder a los diferentes apartados: Integracin de los sistemas en una casa domtica. La cocina domtica. Comunicacin y ocio en una casa domtica. Sistemas de seguridad.
Ms recursos TIC Vdeo muy interesante en el que se muestra la simulacin de una casa domtica. http://www.editorialteide.es/?8934.
82

Actividades finales
1. Cuestionario: a) Qu es la corriente elctrica? b) Cul es la diferencia entre la tensin y la intensidad? c) Qu es la potencia elctrica? d) Cules son los elementos de tu casa que ms consumen? e) Cules son las semejanzas y diferencias entre un ICP y un PIA? f) En qu se parecen y en qu se diferencian un ID y una toma de tierra?
5 6 8 7 1 2 3 3 3 3
6. En esta figura puedes ver un cuadro de mandos y de proteccin de 4 PIA completo. Identifica los elementos sealados.
4
g) Cules son los dos tipos de corriente ms habituales? 2. Lee la potencia que indican los electrodomsticos, las bombillas y los aparatos elctricos que tienes en casa o en el aula de Tecnologa; escrbela y calcula la intensidad que circula por cada uno de ellos. Escribe tambin la potencia total. 3. Observa el contador de esta fotografa y explica por qu razn est precintado. En la placa de caractersticas dice: Monofsico, 220 V, 20 A y 50 Hz; qu significa cada concepto?
7. A partir del esquema funcional de los siguientes circuitos, dibuja la caja de empalmes y cmo estaran conectados los cables:
N R N R
Puente
Puente
N R R N
Puente
Puente
4. Haz un dibujo del cuadro del contador y del cuadro de mandos y proteccin que tienes en tu casa. Redacta sus caractersticas. 5. Elabora el esquema funcional y prctico de un interruptor con dos bombillas en paralelo y explica cmo funciona.
8. Escribe en una tabla el nombre, la funcin y los smbolos elctricos vistos hasta ahora. 9. Es correcto decir apaga el interruptor cuando queremos que alguien apague la luz? Es correcto decir apaga el interruptor cuando queremos que alguien apague la luz y puede hacerlo desde varios sitios? 83
ACTIVIDADES
Montaje de una bombilla con un interruptor

Grupo de trabajo recomendado: 2 alumnos Duracin aproximada: 2 horas Materiales tablero caja de empalmes regleta grapas portalmparas tubo corrugado reforzado cable negro y azul de 1,5 mm2 cajetn universal marco de un elemento interruptor tornillos autorroscantes bombilla
Tablero de la instalacin.
Herramientas destornilladores pinzas pelacables barrena
Esquema funcional. Instalacin de un interruptor en una despensa.

Una de las instalaciones elctricas interiores de una casa ms bsicas es una bombilla con un interruptor, como podemos encontrar en el cuarto de bao o en la despensa. Aqu debers simular esta instalacin sobre un tablero. 84

Proceso
1. Distribuye la caja de empalmes, el cajetn, la regleta y el portalmparas en el tablero. Marca dnde irn los agujeros y hazlos con la barrena.
2. Fija los elementos al tablero y nelos con el tubo. Sujeta los tubos con grapas.
3. Pasa los cables por los tubos y conecta todos los elementos. Para ello es recomendable que te bases en el circuito funcional.
4. En presencia de tu profesor o profesora, enrosca la bombilla y comprueba el funcionamiento del montaje.
Cuidado!
Cuando la instalacin est conectada, no toques ninguna parte metlica.
Resultado
Preguntas
Cuando hayas acabado, el montaje deber ser similar al de la fotografa. Para completar la propuesta de trabajo, redacta un informe tcnico con los siguientes apartados: 1. Descripcin del funcionamiento de la instalacin. 2. Descripcin de los elementos que la forman. 3. Representacin del esquema funcional. 4. Representacin del esquema prctico.
Procura que
Los elementos queden bien distribuidos en el tablero. En la conexin de los cables elctricos no quede ningn hilo de cobre descubierto.
85
Montaje de un timbre con dos bombillas en paralelo

Grupo de trabajo recomendado: 2 alumnos Duracin aproximada: 2 horas Materiales tablero caja de empalmes regleta grapas 2 portalmparas tubo corrugado reforzado cable negro y azul de 1,5 mm2 2 cajetines universales marco de dos elementos 1 interruptor 1 pulsador 1 timbre tornillos autorroscantes 2 bombillas
Esquema funcional. Instalacin de un portal.

Algunos portales cuentan con un interruptor para iluminarlos y un timbre de la casa. Ahora simularemos esta instalacin en un tablero. 86

Proceso
1. Distribuye la caja de empalmes, los cajetines, la regleta y los portalmparas en el tablero. Marca dnde irn los agujeros y hazlos con la barrena.
2. Fija los elementos al tablero y nelos con el tubo. Sujeta los tubos con grapas.
3. Pasa los cables por los tubos y conecta todos los elementos. Para ello es recomendable que te bases en el esquema funcional.
4. En presencia de tu profesor o profesora, enrosca las bombillas y conecta el timbre. Comprueba el funcionamiento del montaje.
Cuidado!
Resultado
Cuando hayas acabado, el montaje deber ser similar al de la fotografa.
Preguntas
Para completar la propuesta de trabajo, redacta un informe tcnico con los siguientes apartados: 1. Descripcin del funcionamiento de la instalacin. 2. Descripcin de los elementos que la forman. 3. Representacin del esquema funcional. 4. Representacin del esquema prctico.
Procura que
Los elementos queden bien distribuidos en el tablero. En la conexin de los cables elctricos no quede ningn hilo de cobre al descubierto.
87
Montaje de un punto de luz conmutado

Grupo de trabajo recomendado: 2 alumnos Duracin aproximada: 2 horas Materiales tablero caja de empalmes regleta grapas 1 portalmparas tubo corrugado reforzado cable negro y azul de 1,5 mm2 3 cajetines universales marco de dos elementos marco de un elemento 2 conmutadores 1 enchufe tornillos autorroscantes bombilla
Esquema funcional. Instalacin de un dormitorio.

En los dormitorios individuales suele haber dos puntos para encender y apagar la luz, adems de un enchufe para la lamparilla de la mesita de noche. Aqu simularemos esta instalacin en un tablero. 88

Proceso
1. Distribuye la caja de empalmes, los cajetines, la regleta y el portalmparas en el tablero. Marca dnde irn los agujeros y hazlos con la barrena.
2. Fija los elementos al tablero y conctalos con el tubo. Sujeta los tubos con las grapas.
3. Pasa los cables por los tubos y conecta todos los elementos. Para ello es recomendable que te bases en el esquema funcional.
4. En presencia de tu profesor o profesora, enrosca la bombilla y conecta algn aparato al enchufe. Comprueba el funcionamiento del montaje.
Cuidado!
Resultado
Cuando hayas acabado, el montaje deber ser similar al de la fotografa.
Preguntas
Para completar la propusta de trabajo, redacta un informe tcnico con los siguientes apartados: 1. Descripcin del funcionamiento de la instalacin. 2. Descripcin de los elementos que la forman. 3. Representacin del esquema funcional. 4. Representacin del esquema prctico.
Procura que
Los elementos queden bien distribuidos en el tablero. En la conexin de los cables elctricos no quede ningn hilo de cobre al descubierto. 89

Sistemas 4 Libro 1

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Tecnologa

Instalaciones neumticas e hidrulicas

Instalaciones neumticas e hidrulicas

P = presin F = fuerza S = superficie

entrada deaire aire Entrada de

S = superficie v = velocidad de desplazamiento L = desplazamiento t = tiempo

Los logros de la tecnologa

El pequeo gigante: el microchip

Sntesis guiada y TecnoTIC

Diseo asistido por ordenador

Control por ordenador mediante la placa Enconor

Control por ordenador mediante la placa Enconor

Control por ordenador mediante la placa Enconor

Herramientas pelacables destornillador plano

Descripcin y anlisis del problema

GND EA5 EA4 EA3 EA2 EA1 +5V GND

ENCONOR PLUS Alimentacin

SALIDAS DIGITALES REFRIGERADOR S1 S2 S3 S4

para lmpara conecta 1 segundos 10 apaga 1 fin

El diagrama de flujo correspondiente en Visual Enconor es:

La solucin mediante iconos en Visual Enconor es:

Unidad 3 Las instalaciones en las viviendas

Unidad 2 Diseo asistido por ordenador

Sntesis guiada TecnoTIC Actividades finales Propuestas de trabajo

LIBRO III Unidad 6 Control por ordenador

Unidad 5 Instalaciones neumticas e hidrulicas

Unidad 7 Diseo, construccin y programacin de robots

54 Mundo tecnolgico. Robots didcticos 55 Competencias bsicas. Un robot rastreador

Unidad 8 Comunicaciones a distancia

TecnoTIC Actividades finales Propuestas de trabajo

14. Control autnomo del robot humanoide Imagina 130

Construccin de un robot rastreador

* Opcional para ampliaciones.

Los logros de la tecnologa

Cascos de la Edad del Bronce (2400-600 a.C.) encontrados en Dinamarca.

Los logros de la tecnologa

Dibujos de Leonardo Da Vinci sobre engranajes utilizados en mquinas hidrulicas.

1.Edad de Piedra (ms de 9000 a.C.) Herramientas de slex y madera.

2.Edad del Cobre (aprox. 4000 a.C.) Primeros objetos de cobre.

4. Edad del Hierro (aprox. 1400 a.C.) Primeros objetos de hierro.

4. Edad Moderna (a partir del siglo XIX) Plsticos, semiconductores, etc.

Los logros de la tecnologa

Los logros de la tecnologa

Un oficio artesanal desaparecido: el carbonero

13. Explica por qu se produce una

Los logros de la tecnologa

15. Escribe el nombre de cada una de las

Fabricacin de una herradura

1. Se calentaba un lingote de hierro hasta que se pona candente.

Colocacin de una herradura

1. El herrador sacaba la herradura vieja con la ayuda de unas tenazas.

4. Con unos clavos especiales, se una la herradura a la pezua del animal.

Hilandera domstica en un grabado alemn de 1500.

Fabricacin artesanal y fabricacin industrial.

Los logros de la tecnologa

Cadena de montaje de la empresa Ford a principios del siglo xx.

Los logros de la tecnologa

Rueda de corriente baja.

Rueda de corriente alta.

Los logros de la tecnologa

25. Por qu se sustituyeron los

26. Por qu no se utilizan actualmente los molinos?

primeras embarcaciones a vela