RBRICA PARA EVALUAR UN MAPA CONCEPTUAL TEMA: ______________________________________________ ESTUDUANTES: ___________________________________ ___________________________________ ___________________________________ __________________________________.

FECHA: _________________ GRADO: ________________

CRITERIO

Excelente

Notable

Bueno

Suficiente

Desempeo Insuficiente

Total

5
El tema principal se presenta en el centro como el tronco de donde se desprenden las dems ramificaciones. Se manejan conceptos importantes, destacndolas y diferenciando las ideas principales de las secundarias por medio de colores diferentes, subrayados, recuadros u otras formas.

4
El tema principal se presenta en el centro utilizando una palabra

3
El tema es presentado por una palabra en el centro, es difcil de identificar que es el tema principal ya que no se encuentra resaltado Solo algunas palabras claves estn resaltadas para destacar su importancia

2
El tema no se presenta en el lugar correcto y no tiene un formato muy llamativo.

1
El tema no se presenta en el lugar correcto, no tiene un formato muy llamativo, por lo que el trabajo resulta inadecuado. Los conceptos no tienen ninguna relacin con el tema por lo q el mapa pierde su concordancia y relacin con este.

Enfoque

Las palabras claves estn destacadas por medios de recuadros o colores.

No se distinguen los conceptos principales de los secundarios ya que tienen el mismo formato.

Palabras claves

Los elementos que componen el mapa conceptual se encuentran Organizacin organizados de forma jerrquica conectores que hace fcil su comprensin. Las Cuadros y textos son ntidos y claros, adems de que son diseadas del concepto que se intenta manifestar, estas debern ser colocadas como el movimiento de un reloj, segn su importancia. Se utilizan diferentes materiales y conexiones en su elaboracin, as como su aspecto, lo hacen ms interesante y llamativo.

Los conceptos o estn acomodados de forma jerrquica pero los conectores no estn del todo bien estructurado Las cuadros son ntidos pero no estn acomodadas lo mejor posible

Los elementos del cuadro estn un poco desorganizados, ya que no estn acomodados segn su relevancia.

No hay organizacin de ideas, no presenta ningn acomodo.

Los elementos estn mal acomodados por lo que el mapa pierde el sentido lgico.

Cuadros

Los cuadros son ntidos, pero no est muy relacionadas con el tema y estn desordenas

Las ideas de los cuadros no se perciben muy bien y tienen poca relacin con el tema, y estn presentadas en desorden.

Los cuadros no tienen ninguna relacin deductiva.

Creatividad

Son utilizados diferentes materiales, se exponen las ideas de forma original, se nota una inversin de tiempo y de imaginacin

Contiene muy pocos elementos de conexin su diseo es interesante, al parecer carece un poco de imaginacin

No contiene elementos de conexin o estos son casi nulos.

Los trminos no tienen ninguna relacin con el tema por lo q el mapa pierde su creatividad y relacin con este.