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Tecnicatura Superior en Sistemas

Contenido
CAJA CURRICULAR.............................................................................................................. 2 PROGRAMACIN I.............................................................................................................. 3 SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS I ....................................................................... 4 MATEMATICA I................................................................................................................... 5 INGLES I ............................................................................................................................. 7 EMPRENDEDORISMO I ....................................................................................................... 8 FORMACION CULTURAL I ................................................................................................... 9 PROGRAMACIN II........................................................................................................... 10 SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS II .................................................................... 11 MATEMATICA II................................................................................................................ 12 INGLS II .......................................................................................................................... 12 EMPRENDEDORISMO II .................................................................................................... 14 FORMACION CULTURAL II ................................................................................................ 15 PROGRAMACIN III.......................................................................................................... 16 SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS III ................................................................... 18 INTRODUCCION A REDES ................................................................................................. 19 METODOLOGA DE SISTEMAS........................................................................................... 20 PRACTICA LABORAL.......................................................................................................... 21

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Tecnicatura Superior en Sistemas CAJA CURRICULAR

Curso Ingreso y nivelacin Matemtica Introduccin a la Programacin Primer Cuatrimestre Unidad Curricular Programacin I Sistemas de Procesamiento de Datos I Ingls I Matemtica I Formacin Cultural I Emprendedorismo I Segundo Cuatrimestre Unidad Curricular Programacin II Sistemas de Procesamiento de Datos II Ingls II Matemtica II Formacin Cultural II Emprendedorismo II Tercer Cuatrimestre Unidad Curricular Programacin III Sistemas de Procesamiento de Datos III Introduccin a Redes Metodologa de Sistemas Prctica Laboral

Carga Horaria (horas reloj) 6 6

Horas reloj total 24 24

Horas totales

48

Carga Horaria (horas reloj) 8 6 4 6 4 4

Horas reloj total cuatrimestre 128 96 64 96 64 64

Horas totales

512 Carga Horaria (hs. reloj) 8 7 4 6 4 4 Horas reloj total (cuatrimestre) 128 112 64 96 64 64 528 Carga Horaria (hs. reloj) 8 6 7 6 8 Horas reloj total (cuatrimestre) 128 96 112 96 128 560 1600 Horas totales Horas totales

Secretaria de Gobierno Tecnicatura Superior en Sistemas Plan de Estudios Cuatrimestre I

PROGRAMACIN I
Objetivos: Brindar al estudiante los primeros conocimientos en el campo de la programacin, debiendo primero, comprender los conceptos de algortmica y la resolucin de problemas. Para ello se dar al alumno conceptos tericos sobre las caractersticas de los algoritmos (tomando como base lo dictado en el curso introductorio) y los problemas en general ejercitando el poder de abstraccin y elaborando mtodos para facilitar la comprensin y posterior resolucin de los problemas. Luego se comenzar a escribir estos algoritmos en lenguaje C logrando as que el alumno conozca las caractersticas bsicas de un lenguaje de programacin. En esta etapa se comenzar a ensear los principios de una buena programacin, aprendiendo de esta forma las caractersticas de una buena modularidad, cohesin, acoplamiento, sintaxis y documentacin.

Unidad 1:

Algoritmos y diagramas de Chapin (Nassi-Schneiderman) Estructura de un programa Tipos de datos. Constantes, variables, vectores, matrices Operadores lgicos Estructuras de control: condicionales, iterativas, condicionales anidadas, iterativas anidadas

Unidad 2:

Lenguaje C Interfaz de usuario Instrucciones de entrada/salida Variables globales y locales Funciones del lenguaje

Unidad 3:

Procedimientos y funciones con parmetros por valor y referencia Libreras del lenguaje Manejo de caracteres Archivos de texto

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SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS I

Objetivos

Brindar al alumno el vocabulario tcnico-especfico utilizado en el rea informtica y especficamente aplicado a los componentes fsicos (hardware). Se revisarn los conceptos abordados en el curso introductorio asegurando su comprensin y realizando una profundizacin e integracin de los mismos. Acercar al alumno los conocimientos necesarios para que pueda comprender el funcionamiento de unas computadoras, sus componentes y poseer habilidades bsicas para mantener los equipos disponibles. Conocer los perifricos y accesorios utilizables por las computadoras segn lo ofrecido por el mercado y entender las tendencias en ese mbito.

Unidad 1: Vocabulario informtico: capacidades, puertos, resolucin de video, bit, byte, registro, canal o bus, motherboard, baha, backup o respaldo de la informacin, entre otros Estructura bsica de una computadora: componentes y funciones Conceptos de conectividad: serie, paralelo, cables, conectores, buses, transferencia de informacin, firewire, usb Memorias: diferentes tipos de memorias, ram, rom, eprom, flash, voltil, no voltil, fsica, cache y virtual

Unidad 2: Funcionamiento interno de una computadora Componentes y funcionamiento: ucp, alu, uc Operaciones en memoria, registros

Unidad 3: Perifricos, medios magnticos y pticos Concepto de sistema operativo Servicio de un sistema operativo Instalacin y configuracin bsica de un sistema operativo Windows

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MATEMATICA I
Objetivos Que el alumno adquiera competencias que promuevan la resolucin de problemas, el razonamiento y la comprobacin, la comunicacin, la creacin de conexiones, el diseo y anlisis de representaciones, y el reflejo en soluciones.

Alcances

Demostrar un entendimiento profundo de los nmeros reales y los smbolos algebraicos al crear, manipular, calcular y determinar con fluidez expresiones equivalentes, tanto numricas como simblicas.

Evaluar, calcular y determinar expresiones numricas y algebraicas equivalentes con nmeros reales y variables que tambin pueden incluir valor absoluto, exponentes de nmeros enteros, races cuadradas, , y/o notacin cientfica.

Desarrollar, identificar y/o justificar expresiones, ecuaciones e igualdades algebraicas equivalentes usando propiedades.

Usar ecuaciones y funciones lineales para representar relaciones y resolver ecuaciones lineales, desigualdades lineales, sistemas de ecuaciones lineales y sistemas de desigualdades lineales.

Identificar, construir, ampliar y analizar patrones lineales y relaciones funcionales que se expresan contextualmente, numricamente, algebraicamente, grficamente, en tablas o con figuras geomtricas.

Analizar e interpretar datos empricos. Comparar y hacer conclusiones acerca de dos o ms conjuntos de datos, usando representaciones grficas o tendencias centrales y rango. Aplicar los principios bsicos de la combinatoria.

Unidad 1: Nmeros reales Nmeros reales. Propiedades bsicas. Representacin en la resta. Supremo e nfimo. Valor absoluto. Nmeros naturales. Nmeros enteros. Nmeros racionales. Nmeros irracionales. Nmeros complejos. Intervalos.

Unidad 2: Funciones Funciones. Definicin. Funciones reales. Dominio e imagen. Grfico. Funciones elementales: lineales, cuadrticas, polinmicas.

Unidad 3: Ecuaciones Ecuaciones. Sistemas de Ecuaciones. Inecuaciones.

Secretaria de Gobierno Unidad 4: Sucesiones y series Sucesiones finitas e infinitas. Sucesiones geomtricas y aritmticas.

Unidad 5: Sistemas de numeracin Conversin entre distintas bases

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INGLES I
Objetivos

Lograr que el estudiante, mediante efectivas tcnicas de lectura, llegue a la comprensin e interpretacin guiadas de textos tcnicos referidos a su centro de inters y acordes con su nivel de conocimientos.

Alcances Adquirir herramientas que les permita comprender la lectura global y analtica de textos, utilizando diccionarios bilinges tcnicos y de uso general. Desarrollar actividades de lecto-comprensin: Lectura global y analtica, deteccin y categorizacin de la informacin, traduccin: correspondencia formal y equivalencia dinmica.

Se propone la incorporacin de textos sobre temas especficos en torno a la tecnologa y la ciencia, sern accesibles y con un nivel lingstico acorde con el momento de su abordaje. Provendrn de distintos tipos de publicaciones e incluirn definiciones simples y complejas, descripciones fsicas, de funcin, de proceso, clasificaciones, instrucciones directas e indirectas.

Unidad 1: El sustantivo Formas del plural Pre-modificadores Caso genitivo Los participios presente y pasado como modificadores La forma en ing como sustantivo.

Unidad 2: El verbo be en presente y pasado There be El presente y pasado progresivos

Unidad 3: Construcciones pasivas Reconocimiento de las diversas formas de equivalentes en espaol La forma se pasiva como equivalente.

Unidad 4: Reconocimiento de diversas estructuras con infinitivos verbales Reconocimiento y equivalentes de la forma Verbo + ing.

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EMPRENDEDORISMO I
Objetivos

Esta unidad de aprendizaje tiene como objetivo que el alumno Comprenda el proceso de la Innovacin y su impacto en la competitividad de las empresas, de las regiones, de los pases y de la Sociedad en general. Conozca las diferentes formas de llevar las innovaciones al mercado. Comprenda el Emprendedorismo como un proceso para llevar adelante ideas de negocio. Conozca las diferentes etapas del proceso del Emprendedorismo.

Unidad 1: Nociones y Experiencias de Desarrollo Local. Desarrollo Local y Emprendedorismo.

Unidad 2: Competitividad Territorial

Unidad 3: Cambio de Perspectivas y Motivacin Emprendedora

Unidad 4: Oportunidades de Negocio. Fuentes y Caractersticas

Unidad 5: Competencias y Habilidades Gerenciales

Unidad 6: Empresas familiares

Unidad 7: Los Recursos Humanos y la Estructura de la Empresa

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FORMACION CULTURAL I
Objetivos

Acercar a los alumnos a la complejidad de la historia y el desarrollo humano como contribucin al bienestar personal y colectivo. Promover la curiosidad por la comprensin de los acontecimientos y del contexto regional, nacional y mundial en el que viven.

Metodologa Las clases sern presenciales. En ellas se expondr informacin desde distintos formatos y se realizarn producciones por parte de los alumnos para integrar conocimientos. Se trabajar con internet, pelculas comerciales y textos escritos. Se abordara la historia de la humanidad desde 4 reas que tratarn de ser vincularse: poltica, filosofa, producciones artsticas (literatura, artes plsticas y artes visuales), ciencia y tecnologas (inventos).

Unidad 1: Desde el presente hasta 1946

Unidad 2: Desde 1946 hasta 1827

Unidad 3: Desde 1827 hasta 1700

Secretaria de Gobierno Cuatrimestre II

PROGRAMACIN II
Objetivos

Abordar un segundo nivel de programacin a travs de la programacin orientada a objetos bajo la plataforma Windows en un entorno visual.

En esta etapa se har nfasis en la interfaz grfica a travs de controles visuales que permitan generar una experiencia rica en el usuario. A su vez, desde la programacin, se utilizar la tcnica OOP (programacin orientada a objetos) a travs de ejercitacin que integrar el uso de base de datos relacionales.

Se mantendrn los principios de una buena programacin aplicando los conceptos de modularidad, cohesin, acoplamiento, sintaxis y encapsulamiento.

Unidad 1:

Introduccin a la programacin orientada a objetos Clases, atributos, mtodos

Unidad 2:

El entorno de desarrollo Visual Studio: identificacin de las herramientas, controles y barras de herramientas

Introduccin al lenguaje C#.NET (C Sharp punto NET) Sintaxis Controles visuales bsicos: botn de comando, cuadro de texto, etiqueta (label), listas Depuracin e interpretacin de errores Controles avanzados: grillas, rboles

Unidad 3:

Tipos de datos. Conversin Declaracin de objetos pblicos y privados y clases Base de dato relacional SQL Server Express Creacin de una base de datos, creacin de tablas, tipos de datos, carga de datos desde la interfaz del entorno de desarrollo

Escritura de programas para operar con una BD: conexin, acceso para lectura, deteccin de fin de archivo, cierre

Escritura de programas para operar con registros de una BD: insertar, eliminar, actualizar (o modificar)

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SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS II

Objetivos

Brindar al alumno los conceptos relacionados con los mecanismos de almacenamiento de datos e informacin para lograr la persistencia de los mismos. Lograr que el alumno comprenda las diferentes estructuras de almacenamiento y as permitir la seleccin de la ms adecuada segn la necesidad del programa o sistema que se desarrolle.

UNIDAD 1

Sistemas de archivos en un sistema operativo Archivos secuenciales, relativos, de texto, binarios Diferentes formas de acceder a los datos de un archivo Sistemas de gestin de bases de datos Diferentes tipos de bases de datos: relacionales, de objetos, multimedia El gestor de bases de datos relacional: roles y funciones

UNIDAD 2

Objetos de una BD relacional: tablas, registros, campos, ndices Diseo de una BD

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MATEMATICA II
Objetivos Que el alumno adquiera competencias que promuevan la resolucin de problemas, el razonamiento y la comprobacin, la comunicacin, la creacin de conexiones, el diseo y anlisis de representaciones, y el reflejo en soluciones.

Unidad 1: Combinatoria Variaciones Permutaciones. Combinaciones. con y sin repeticin.

Unidad 2: Definicin de Probabilidad. Tipos de sucesos. Combinatoria y probabilidad.

Unidad 3: Introduccin a la Estadstica: Construccin e interpretacin de tablas de valores. Interpretacin y lectura de grficas relacionadas con los fenmenos naturales, la vida cotidiana y el mundo de la informacin

Unidad 4: Matrices: definicin, tipos de matrices. Suma y diferencia de matrices.

INGLS II
Objetivos

Lograr que el estudiante, mediante efectivas tcnicas de lectura, llegue a la comprensin e interpretacin guiadas de textos tcnicos referidos a su centro de inters y acordes con su nivel de conocimientos.

Unidad 1: Paradigma verbal de modos, tiempos y formas: prctica contextualizada en el discurso tcnico; reconocimiento de sus valores semnticos.

Unidad 2: Construcciones pasivas: diversos equivalentes en castellano de las formas pasivas para su comprensin en el texto especfico. La forma pasiva impersonal, su reconocimiento y significado. La forma pasiva elptica, su reconocimiento y significado.

Secretaria de Gobierno Unidad 3: Formas impersonales: su incidencia en el texto cientfico tcnico actual. Reconocimiento y equivalentes en castellano de proposiciones impersonales con uso de it y there en funcin de sujeto.

Unidad 4: Participios presente y pasado: reconocimiento de todas sus posibles funciones y significados en los textos tcnico cientficos.

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EMPRENDEDORISMO II
Objetivos

Esta unidad de aprendizaje tiene como objetivo que el alumno Comprenda el proceso de la Innovacin y su impacto en la competitividad de las empresas, de las regiones, de los pases y de la Sociedad en general. Conozca las diferentes formas de llevar las innovaciones al mercado. Comprenda el Emprendedorismo como un proceso para llevar adelante ideas de negocio. Conozca las diferentes etapas del proceso del Emprendedorismo.

Unidad 1: Planificacin Empresaria

Unidad 2: Plan de Marketing

Unidad 3: Plan de Produccin

Unidad 4: Anlisis Econmico

Unidad 5: Anlisis Financiero y de Riesgos

Unidad 6: Aspectos Legales

Unidad 7: Aspectos Impositivos

Unidad 8: Plan de Negocios. Presentacin del Proyecto.

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FORMACION CULTURAL II
Objetivos

Acercar a los alumnos a la complejidad de la historia y el desarrollo humano como contribucin al bienestar personal y colectivo. Promover la curiosidad por la comprensin de los acontecimientos y del contexto regional, nacional y mundial en el que viven.

Metodologa Las clases sern presenciales. En ellas se expondr informacin desde distintos formatos y se realizarn producciones por parte de los alumnos para integrar conocimientos. Se trabajar con internet, pelculas comerciales y textos escritos. Se abordara la historia de la humanidad desde 4 reas que tratarn de ser vincularse: poltica, filosofa, producciones artsticas (literatura, artes plsticas y artes visuales), ciencia y tecnologas (inventos).

Unidad 1: Desde 1700 hasta 1500

Unidad 2: Desde 1500 hasta 1000

Unidad 3: Desde 1000 hasta el Big bang

Secretaria de Gobierno Cuatrimestre III

PROGRAMACIN III
Objetivos

Brindar al alumno la capacidad de desarrollar aplicaciones en entorno Web. Para ello se los introducir en el lenguaje HTML, el uso de estilos a travs de CSS y el mecanismo de comunicacin entre cliente y servidor en Internet. Con la utilizacin de un servidor Web, el alumno desarrollar sitios que utilicen pginas dinmicas a travs de un lenguaje para desarrollo en Internet y un motor de base de datos de software libre. El alumno ser capaz de desarrollar aplicaciones de comercio electrnico soportadas con motores de bases de datos. Se mantendrn los principios de una buena programacin aplicando los conceptos de modularidad, cohesin, acoplamiento, sintaxis y encapsulamiento.

Unidad 1:

Introduccin al protocolo TCP/IP Conceptos de cliente y servidor Diferencia entre pgina Web esttica y dinmica Rol del navegador Lenguaje de marcas HTML Hojas de estilo en cascada CSS

Unidad 2:

Diferencias entre los diferentes lenguajes de programacin de pginas dinmicas Servidor Web para alojar pginas PHP Ciclo de una pgina Web dinmica Introduccin al lenguaje PHP Sintaxis del lenguaje Formularios en HTML e integracin con PHP Acceso a datos ingresados por el usuario: mtodos POST y GET Persistencia utilizando archivos XML Javascript

Unidad 3:

Conexin a una base de datos relacional MySQL Creacin y utilizacin de tablas Cookies, Session Envo de email desde PHP

Secretaria de Gobierno Escritura de programas para operar con una BD: conexin, acceso para lectura, deteccin de fin de archivo, cierre

Escritura de programas para operar con registros de una BD: insertar, eliminar, actualizar (o modificar)

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SISTEMAS DE PROCESAMIENTO DE DATOS III

Objetivos Brindar al alumno los conceptos relacionados con los mecanismos de almacenamiento de datos e informacin para lograr la persistencia de los mismos. Lograr que el alumno comprenda las diferentes estructuras de almacenamiento y as permitir la seleccin de la ms adecuada segn la necesidad del programa o sistema que se desarrolle.

Unidad 1 Normalizacin de una base de datos Transacciones Bitcora

Unidad 2 Control de acceso. Seguridad en una base de datos: usuarios, proteccin de los datos almacenados Resguardo de la informacin. Mecanismos de recuperacin Funcionamiento interno de una base de datos: rboles, ndices y punteros

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INTRODUCCION A REDES
Objetivos

Brindar al alumno los conceptos relacionados con la seguridad informtica y las redes de comunicacin y de datos.

Unidad 1:

Fundamentos de redes: conceptos, normas, protocolos Servicios que brindan las redes Clasificacin segn su tipo Arquitectura de redes Componentes y dispositivos de una red

Unidad 2:

El modelo OSI Modelo TCP/IP de 4 capas Dispositivos de red: funciones de cada uno y capas en las que interviene

Unidad 3:

Concepto de VLAN Redes inalmbricas y seguridad Protocolos de encriptacin de datos Deteccin de fallos en redes

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METODOLOGA DE SISTEMAS
Objetivos Esta unidad tiene como finalidad contribuir al desarrollo de los/as alumnos/as de una formacin tcnica especfica en la metodologa que el alumno debe cumplir para organizar, dirigir y realizar las actividades del ciclo de Vida de un Sistema de Informacin. Permite situar al alumno en el entorno de trabajo en el cual se desarrollan e implementan los Sistemas. Unidad 1: Introduccin a los sistemas La naturaleza de los sistemas Tipos comunes de Sistemas Participantes en desarrollo de sistemas

Unidad 2: Metodologa Ciclo de Vida de un Proyecto Tcnicas de relevamiento: Encuesta, entrevista, observacin, anlisis de documentacin Requerimientos de usuario

Unidad 3: Modelado de Sistemas Herramientas de modelado para la planificacin de proyectos. Diagramas de Pert Gantt Herramientas de modelado para el diseo de Sistemas Diagrama de Flujo de datos. Componentes

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PRACTICA LABORAL

Objetivos El propsito formativo de esta unidad es construir un conjunto de saberes, conocimientos y habilidades para comprender las necesidades de informacin de un cliente y modelar el sistema mediante herramientas adecuadas a tal fin. Las actividades de enseanza del anlisis de sistemas se encuentran asociadas a prcticas cercanas (simuladas o reales) al tipo de intervencin profesional de un programador terciario. Las mismas cuentan con tutora por parte de docentes que acompaan el desarrollo del proyecto.

Unidad 1: Diseo de un sistema de informacin Tcnicas de relevamiento para la situacin problemtica a abordar. Herramientas de planificacin del proyecto Roles que intervienen en las distintas etapas Tcnicas de documentacin del sistema

Unidad 2: Desarrollo de un sistema de informacin Modelado del sistema Diccionario de datos Modelo Entidad Relacin Carta de Estructura Calidad de Software: Cohesin, Acoplamiento

Unidad 3: Implementacin de un sistema de informacin Testing del sistema

Ajustes de fallos