COMPARACION ESCUELA MATEMATICA

Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 2,1600 2,0000 2,00 ,76171 -,279 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

1,00 2,00 3,00 Total

ESCUELA MATEMATICA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 22 22,0 22,0 40 40,0 40,0 38 38,0 38,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 22,0 62,0 100,0

UGEL MATEMATICA
Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 1,9500 2,0000 2,00 ,75712 ,084 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

1,00 2,00 3,00 Total

UGEL MATEMATICA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 31 31,0 31,0 43 43,0 43,0 26 26,0 26,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 31,0 74,0 100,0

DRE MATEMATICA
Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 1,7200 2,0000 1,00 ,76647 ,528 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

1,00 2,00 3,00 Total

DRE MATEMATICA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 47 47,0 47,0 34 34,0 34,0 19 19,0 19,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 47,0 81,0 100,0

PAIS MATEMATICA
Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 1,6600 1,0000 1,00 ,75505 ,658 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

1,00 2,00 3,00 Total

PAIS MATEMATICA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 51 51,0 51,0 32 32,0 32,0 17 17,0 17,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 51,0 83,0 100,0

ESCUELA COMPRENSION LECTORA

Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 2,6600 3,0000 3,00 ,47610 -,686 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

2,00 3,00 Total

ESCUELA COMPRENSION LECTORA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 34 34,0 34,0 66 66,0 66,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 34,0 100,0

UGEL COMPRENSION LECTORA

Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 2,4100 2,0000 2,00 ,58767 -,404 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

UGEL MATEMATICA COMPRENSION LECTORA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 1,00 5 5,0 5,0 2,00 49 49,0 49,0 3,00 46 46,0 46,0 Total 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 5,0 54,0 100,0

DRE COMPRENSION LECTORA

Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 2,2000 2,0000 2,00 ,66667 -,250 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

1,00 2,00 3,00 Total

DRE MATEMATICA COMPRENSION LECTORA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 14 14,0 14,0 52 52,0 52,0 34 34,0 34,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 14,0 66,0 100,0

PAIS COMPRENSION LECTORA

Estadsticos Vlidos Perdidos 100 0 2,1700 2,0000 2,00 ,68246 -,227 ,241

Media Mediana Moda Desv. tp. Asimetra Error tp. de asimetra

Vlidos

1,00 2,00 3,00 Total

PAIS MATEMATICA COMPRENSION LECTORA Frecuencia Porcentaje Porcentaje vlido 16 16,0 16,0 51 51,0 51,0 33 33,0 33,0 100 100,0 100,0

Porcentaje acumulado 16,0 67,0 100,0

Anlisis de fiabilidad

Escala: TODAS LAS VARIABLES

Resumen del procesamiento de los casos N % Vlidos 100 100,0 a Casos Excluidos 0 ,0 Total 100 100,0 a. Eliminacin por lista basada en todas las variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad Alfa de N de elementos Cronbach ,954 4

Estadsticos de los elementos Media Desviacin tpica ESCUELA MATEMATICA 2,1600 ,76171 UGEL MATEMATICA 1,9500 ,75712 DRE MATEMATICA 1,7200 ,76647 PAIS MATEMATICA 1,6600 ,75505

N 100 100 100 100

Anlisis de fiabilidad Escala: TODAS LAS VARIABLES

Resumen del procesamiento de los casos N % Vlidos 100 100,0 a Casos Excluidos 0 ,0 Total 100 100,0 a. Eliminacin por lista basada en todas las variables del procedimiento.

Estadsticos de fiabilidad Alfa de N de elementos Cronbach ,926 4

Estadsticos de los elementos Media Desviacin tpica ESCUELA COMPRENSION 2,6600 ,47610 LECTORA UGEL MATEMATICA 2,4100 ,58767 COMPRENSION LECTORA DRE MATEMATICA 2,2000 ,66667 COMPRENSION LECTORA PAIS MATEMATICA 2,1700 ,68246 COMPRENSION LECTORA

N 100 100 100 100

Correlaciones
Correlaciones ESCUELA MATEMATICA Correlacin de Pearson 1 ESCUELA MATEMATICA Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlaciones Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N **. La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral). 100 PAIS MATEMATICA ,781 ,000 100 ** ,818 ,000 100 ** ,951 ,000 100 ** 1 100 ** ,855 ,000 100 ** ,787 ,000 100 ** ,781 ,000 100 UGEL MATEMATICA ** ,855 ,000 100 1 100 ** ,846 ,000 100 ** ,818 ,000 100 DRE MATEMATICA ** ,787 ,000 100 ** ,846 ,000 100 1 100 ** ,951 ,000 100

UGEL MATEMATICA

DRE MATEMATICA

PAIS MATEMATICA

ESCUELA MATEMATICA

UGEL MATEMATICA

DRE MATEMATICA

PAIS MATEMATICA

Correlaciones
Correlaciones ESCUELA COMPRENSIO N LECTORA Correlacin de Pearson ESCUELA COMPRENSION LECTORA UGEL MATEMATICA COMPRENSION LECTORA DRE MATEMATICA COMPRENSION LECTORA PAIS MATEMATICA COMPRENSION LECTORA Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlaciones PAIS MATEMATICA COMPRENSION LECTORA ,677 ,000 100 ** ,782 ,000 100 ** ,968 ,000 100 ** 1 100 100 ** ,684 ,000 100 ** ,662 ,000 100 ** ,677 ,000 100 1 UGEL MATEMATICA COMPRENSIO N LECTORA ** ,684 ,000 100 1 100 ** ,794 ,000 100 ** ,782 ,000 100 DRE MATEMATICA COMPRENSIO N LECTORA ** ,662 ,000 100 ** ,794 ,000 100 1 100 ** ,968 ,000 100

ESCUELA COMPRENSION LECTORA UGEL MATEMATICA COMPRENSION LECTORA DRE MATEMATICA COMPRENSION LECTORA PAIS MATEMATICA COMPRENSION LECTORA

Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N Correlacin de Pearson Sig. (bilateral) N

**. La correlacin es significativa al nivel 0,01 (bilateral).

Estimacin curvilnea
Resumen del procesamiento de los casos N Total de casos 100 a Casos excluidos 0 Casos pronosticados 0 Casos creados nuevos 0

Resumen del procesamiento de las variables Variables Dependiente DRE MATEMATICA 100 0 0 0 0

Nmero de valores positivos Nmero de ceros Nmero de valores negativos Nmero de valores perdidos Perdidos definidos por el usuario Perdidos del sistema

UGEL MATEMATICA 100 0 0 0 0

PAIS MATEMATICA 100 0 0 0 0

Resumen del procesamiento de las variables Variables Independiente ESCUELA MATEMATICA Nmero de valores positivos Nmero de ceros Nmero de valores negativos Nmero de valores perdidos Perdidos definidos por el usuario Perdidos del sistema 100 0 0 0 0

Resumen del modelo y estimaciones de los parmetros Variable dependiente: UGEL MATEMATICA Ecuacin Resumen del modelo Estimaciones de los parmetros R cuadrado F gl1 gl2 Sig. Constante b1 Lineal ,731 265,725 1 98 ,000 ,115 ,850 La variable independiente esESCUELA MATEMATICA.

Estimacin curvilnea
Resumen del procesamiento de los casos N Total de casos 100 a Casos excluidos 0 Casos pronosticados 0 Casos creados nuevos 0

Resumen del procesamiento de las variables Variables Dependiente DRE MATEMATICA COMPRENSIO N LECTORA 100 0 0 0 0

Nmero de valores positivos Nmero de ceros Nmero de valores negativos Nmero de valores perdidos Perdidos definidos por el usuario Perdidos del sistema

UGEL MATEMATICA COMPRENSIO N LECTORA 100 0 0 0 0

PAIS MATEMATICA COMPRENSIO N LECTORA 100 0 0 0 0

Resumen del procesamiento de las variables Variables Independiente ESCUELA COMPRENSION LECTORA Nmero de valores positivos Nmero de ceros Nmero de valores negativos Nmero de valores perdidos Perdidos definidos por el usuario Perdidos del sistema 100 0 0 0 0

Resumen del modelo y estimaciones de los parmetros Variable dependiente: UGEL MATEMATICA COMPRENSION LECTORA Ecuacin Resumen del modelo Estimaciones de los parmetros R cuadrado F gl1 gl2 Sig. Constante b1 Lineal ,468 86,059 1 98 ,000 ,165 ,844 La variable independiente esESCUELA COMPRENSION LECTORA.