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Adicional No me salen 18 - Una estudiante lanza un llavero hacia arriba, a su hermana, que est en una ventana 5 m ms arriba. Las llaves son detenidas por el brazo extendido de su hermana, pero no puede atraparlas, cayendo a manos de la estudiante que las arroj, quien las recibe 1,6 s despus de que las lanz. (Considere despreciable el tiempo necesario para detener las llaves). a) Con qu velocidad inicial fueron lanzadas las llaves? b) Cul era la velocidad de las llaves justo antes de ser detenidas por la hermana de la estudiante? Como siempre, empecemos con un esquema. Pequeas sutilezas del planteo que estoy seguro de que las resolvs correctamente, pero que no viene mal aclarar: es obvio que la llave no sale del piso, sino de la mano de la estudiante... el sentido del ejercicio radica en que la distancia entre la mano arrojadora y la receptora mide 5 metros. Tampoco es inmediato entender lo que ocurre all arriba. La intervencin de la hermana slo consiste en detener, frenar, el llavero. Tambin podra pensarse que la llave pasa de largo y que la intervencin de la hermana ocurre durante la bajada de las llaves... pero es ms rebuscado. La cuestin es que cuando la hermana toca el llavero, inmediatamente sale hacia abajo desde el reposo. Fijate que en el esquema puse dos velocidades para ese instante: vh es la velocidad con la que el llavero llega a la mano de la hermana, y vh
,

la velocidad con la que empieza a bajar... que vale

cero. Mir el esquema. Por ltimo, y como hago siempre, uso un nico SR con una nica escala de posicin y una nica escala de tiempo. Despus voy a volver a hacer un comentario sobre sto.

Tenemos dos movimientos, ambos libres verticales: uno de ascenso y otro diferente de descenso. Tienen cosas en comn (como que uno empieza justo cuando termina el otro, tambin que tienen la misma aceleracin...), pero como son dos movimientos diferentes tienen que tener ecuaciones horarias diferentes; ambas del mismo tipo, y cuyos modelos son stos: y = yo + vo ( t to) + g ( t to) v = vo ( t to) + g ( t to) De modo que el ejercicio debe describirse con cuatro ecuaciones: dos para el movimiento de ascenso y dos para el de descenso. Las cuatro se construyen de la misma manera: reemplazando las constantes de los modelos (to, yo, vo, y g) por las constantes iniciales de cada movimiento. As quedan:

modelos (para cualquier MRUV vertical libre)

y = vo . t 5 m/s . t ascenso v = vo 10 m/s . t y = 5 m 5 m/s . ( t th) descenso v = 10 m/s . ( t th) Ahora les pedimos a las cuatro ecuaciones que hablen de los eventos interesantes de los que pueden hablar cada una: las del ascenso pueden decir algo piola en el instante en que la hermana las detiene; y las del descenso pueden decir algo interesante cuando regresan a manos de la estudiante, o sea, en el instante 1,6 s. 5 m = vo . th 5 m/s . th ascenso en th vh = vo 10 m/s . th 0 m = 5 m 5 m/s . ( 1,6 s th) descenso en F vF = 10 m/s . ( 1,6 s th) [4] [2] [3] [1]
ecuaciones especializadas (slo hablan de los momentos interesantes del movimiento) ecuaciones (que describen todo el movimiento narrado en el enunciado)

Y a dnde te cres que llegaste: a un sistema de tantas ecuaciones como incgnitas en donde las incgnitas son las que te pide el enunciado del ejercicio. No inventamos nada, no hicimos para este planteo nada que no hayamos hecho para todos los ejercicios de cinemtica... El resto es lgebra. Es muy importante que visualices este lmite entre la fsica y el lgebra. Si lo hacs... ya pods ir sintindote fsico... porque te lo ganaste. Te cuento cmo vamos a resolverlo: la ecuacin la vamos a ignorar, ya que no aporta informacin interesante ni el enunciado nos pide averiguar la velocidad con la que llega el llavero de regreso (aunque podra). El resto es un sistema de 3x3. De la ltima vamos a sacar el valor de th. Ojo, es una cuadrtica que para ordenarla tens que desarrollar el cuadrado del binomio. Ac va:

0 m = 5 m 5 m/s . [ (1,6 s) 2 . 1,6 s . th + th ] 0 m = 5 m 5 m/s . [ 2,56 s 3,2 s . th + th ] 0 m = 5 m 12,8 m + 16 m/s . th 5 m/s . th 0 m = 7,8 m + 16 m/s . th 5 m/s . th Ahora s se distinguen perfectamente los coeficientes cuadrtico (a), lineal (b) e independiente (c) de la cuadrtica: a = 5 m/s , b = 16 m/s y c = 7,8 m

th = 0,6 s Descartamos el otro valor, t'h = 2,6 s porque, claramente, no es el que buscamos. Ahora, sabiendo cunto vale th, vamos a la ecuacin [1] y despejamos vo... 5 m = vo . 0,6 s 5 m/s . 0,36 s vo = 11,33 m/s Por ltimo vamos a la ecuacin [2] y despejamos vh vh = 11,33 m/s 10 m/s . 0,6 s vh = 5,33 m/s Si nos hubiesen pedido el valor de la velocidad al recuperar el llavero, habramos usado la ecuacin [4] y habramos obtenido vF = 10 m/s.

Los grficos, como siempre en tndem, nos revelan detalles y propiedades del ejercicio que no es bueno pasar por alto. Mir las reas sombreadas en el grfico de velocidad: ambas deben valer 5 metros. La segunda es un tringulo, eso es muy fcil... y la primera, un trapecio. Chequealo. En ambos tramos, las curvas de variacin son rectas; y ambas deben ser paralelas (te las prolongu para que pudieras apreciarlo) pues la aceleracin es la misma en ambos casos, tal como se muestra en la grfica de abajo. El salto de velocidad que se da en la atajada de la hermana nos enfrenta a un compromiso: si respetamos las condiciones de nuestro universo deberamos llenar el salto con un trazo (eso es lo que hice), pero el lenguaje de los grficos lo prohbe (sabrn disculparnos). Capts el detalle en el grfico de aceleracin? Hay conflicto con ste? Discusin: apostara que tanto el 95% de los estudiantes que resolvieron este ejercicio correctamente, como el 80% de los profesores de fsica que lo resuelven frente a un curso como parte de la prctica, lo hacen de este modo: con la frmula de cada libre h = gt averiguan el valor del intervalo de la cada (y les da 1 s). Eso se lo restan al tiempo total del viaje (que les da 0,6 s). Conociendo ese tiempo van a la frmula de distancia de un MRUV, d=votgt, de donde despejan vo; finalmente, usan la expresin de aceleracin, con la que obtienen el valor de la velocidad en la atajada a medias de la hermana.

14) Un cuerpo cae libremente, partiendo del reposo, y emplea 4 segundos en recorrer la primera mitad de su desplazamiento. a) Cul es el desplazamiento total? b) Con qu velocidad pasa por la mitad de su recorrido? c) En qu instante y con qu velocidad termina el recorrido? Este ejercicio era un poco tontito, as que yo le agregu la ltima pregunta que lo hace ms interesante. Voy a empezar con un esquema que me va a permitir organizar toda la informacin y, de paso, ponerle nombre adecuado a todos los datos. Eleg un SR que apunta hacia abajo, pero bien podra haber elegido el contrario. Slo lo hice para que no llores. Ahora vamos a armar las ecuaciones horarias que describen el movimiento. Vas a ver qu facil. Tens que tener los modelos a mano y = yo + vo ( t to ) + g ( t to )2 v = v o + g ( t to ) y reemplazar las constantes del modelo (las que te escrib en verde) por las constantes del movimiento (en general se eligen las iniciales) y que estn todas en el globito de arriba (qu casualidad). As quedan:

y = 5 m/s t v = 10 m/s t

Estas son las ecuaciones que describen todo el movimiento, son las que todos se saltean: las ignoran. Y son lo ms importante de la fsica del ejercicio.

Ahora que tengo armadas las ecuaciones que describen el movimiento, vamos a usarlas, es decir, les voy a pedir que hablen de los puntos en los que tengo un inters especial: el 1 y el 2. y1 = 5 m/s 16 s v1 = 10 m/s 4 s y2 = 2 y1 = 5 m/s t2 v2 = 10 m/s t2 [1] [2] [3] [4]

Inevitablemente llego a un sistema de tantas ecuaciones como incgnitas (en este caso 5 y 5, ya que la expresin [3] tiene dos ecuaciones metidas) y slo resta resolverlo. Fijate que las incgnitas te las pint de azul. No son las variables, son las incgnitas, tan constantes como cualquier constante. Entends? A partir de aqu se trata de una cuestin algebraica, no fsica... y bastante sencilla, por cierto. Yo te ayudo: Con la ecuacin [1] calculo y1

y1 = 80 m Sabido y1, es trivial conocer y2

y2 = 160 m Con la ecuacin [2] calculo v1 v1 = 40 m/s De la ecuacin [3] y conociendo y2, despejo t2 y lo calculo t2 = 5,65 s Finalmente, con ese dato averiguado voy a la ltima ecuacin y obtengo v2 v2 = 56,5 m/s Ahora, como siempre y en tndem, te voy a hacer los grficos.

El orden del tndem x, v, a, no es caprichoso ni arbitrario... tiene su lgica, y el hecho de que los tres se confeccionen con la misma escala de tiempo permite acceder a toda la informacin cinemtica de un solo golpe de vista. Fijate que se podra haber hecho de entrada y sin conocer los resultados. Lo que importa es lo cualitativo, en este caso: que la distancia entre y1 e y2 sea igual a la de y1 y 0; que las curvas son parbola, recta oblicua y recta horizontal; que la parbola arranca con una inclinacin nula, que la relacin entre los instantes y las velocidades nos parezca razonable... etctera. Animate a decirme sin hacer ningn clculo que no sea mentalmente cul de las dos reas que colore es mayor. Y si no te sale, calculalo... y avivate. Desafo: resolv el mismo problema pero eligiendo un sistema de referencia con sentido opuesto al que elegimos ac.

3.5 - Un avin parte del reposo con aceleracin constante y carretea 1800 m por la pista, durante 30 segundos, hasta despegar. Con qu velocidad abandona la pista? Trazar un grfico velocidad-tiempo. Obvio, microbio: lo primero es el esquema.

Ahora escribimos las ecuaciones horarias que describen el movimiento del avin. Porsupu, como todo MRUV. Para hallarlas reemplazamos las constantes de los modelos del MRUV (to, xo, vo y a) por las "iniciales" de nuestro problema. Estos son los modelos: x = xo + vo ( t to ) + a ( t to )2 v = vo + a ( t to ) As quedan despus del reemplazo de constantes. Mir qu bonitas. x=at v=a.t Ahora les pedimos que "hablen" del punto D. Ellas dicen:
2

Estas son las ecuaciones que describen TODO el movimiento delineado en el enunciado.

1800 m = a (30 s) vD = a . (30 s)

Estas dos, en cambio, hablan exclusivamente del punto D.

Fantstico, qued un sistema de dos ecuaciones con dos incgnitas. Ac termin la fsica del problema. El resto es lgebra y no es tan peliagudo. Igual te ayudo: de la primera ecuacin despejo a. Obtengo a = 4 m/s este valor lo meto en la segunda ecuacin y calculo la velocidad en el despegue. vD = 120 m/s Vamos a hacer los grficos. Fijate: siempre los hago encolumnados, con la misma escala de tiempo y en el mismo orden.

Sin hacer ningn tipo de clculos, decir (sin repetir y sin soplar) cunto valen las reas sombreadas. (Si no se te ocurre, entonces, bueno, calculalas... y avivate!)

http://neuro.qi.fcen.uba.ar/ricuti/No_me_salen/CINEMATICA/c3_05.html (2 de 2) [08/04/2011 12:18:38]

3.8- El grfico dado representa la velocidad en funcin del tiempo, para un automovilista que se detiene frente a un semforo y luego arranca. a -Trazar los grficos correspondientes de aceleracin y de posicin en funcin del tiempo. b - Hallar a qu distancia del semforo se encontraba en el momento en que comenz a frenar, si pas frente a l en el instante t = 10 segundos. Vamos a transgredir un poquito y lo resolvemos en el orden no me salen, o sea: dejamos los grficos para el final y empezamos por un esquema.

paso 1

Como vemos en el grfico de velocidad, hay dos movimientos variados. Al evento ocurrido 10 segundos antes de pasar al lado del semforo lo llam 0, y lo voy a tomar como inicio del primer movimiento, que termina en D (por detencin). Se queda en el mismo lugar detenido. A es el nombre que le puse al nuevo arranque; S, cuando se cruza con el semforo y C, cuando alcanza la velocidad crucero y decide pasear a esa velocidad. De 0 a D, hay un MRUV y de A a C, otro MRUV. Tens los modelos de MRUV? x = xo + vo ( t to ) + a ( t to ) v = vo + a ( t to )

x, 0D v, 0D x, AC v, AC

x = 15 m/s . t + ao . t

v = 15 m/s + ao . t x = xD + aA . ( t 8 s ) v = aA . ( t 8 s )

paso 2

Ahora les pedimos a estas ecuaciones que hablen de aquellos eventos de los que puedan decir algo interesante: x, 0D, en D v, 0D, en D x, AC, en S v, AC, en C xD = 15 m/s . 5 s + ao . 25 s 0 m/s = 15 m/s + ao . 5 s xS = xD + aA . ( 10 s 8 s ) 10 m/s = aA . ( 13 s 8 s ) [1] [2] [3] [4]
paso 3

No lo vas a poder creer: yo cont, y encontr 4 ecuaciones y 4 incgnitas. Ac se acab la fsica y empieza el lgebra. Pero no desesperes, No me salen est de oferta y te resuelve el lgebra de ese sistema. De [2] despejo ao y la calculo. ao = 15 m/s / 5 s = 3 m/s con este valor voy a [1] y calculo xD. xD = 15 m/s . 5 s 1,5 m/s . 25 s = 37,5 m Con la [4] averiguo el valor de aA. aA = 10 m/s / 5 s = 2 m/s con estos dos ltimos valores voy a la [3] y sale la posicin del semforo, o sea la distancia que nos pide el enunciado: xS = 37,5 m + 1 m/s. 4 s
paso 4

paso 5

xS = 41,5 m

Ahora s, hacemos los grficos como siempre, encolumnados, en orden y escala.

Ac tens un montn de detalles para prestar atencin... y aprender a confeccionar grficos. Mir la correspondencia a-v-x para cada tramo de movimiento. Por ejemplo: en el primero la aceleracin era constante y negativa... por lo tanto la velocidad es linealmente decreciente y la grfica de posicin un arco de parbola de concavidad negativa. Y as los otros tramos. Fijate cmo los ceros de velocidad se corresponden con pendientes (inclinaciones) nulas de posicin. Mir la forma general de las curvas: la de posicin debe ser continua y suave (sin puntos angulosos). La de velocidad debe ser continua pero puede tener esquinas. La de aceleracin -en cambio- puede
paso 6

3.3- Un automvil parte del reposo con una aceleracin constante de 2 m/s y se mueve durante 5 segundos. Cunto se desplaza durante el primer segundo?; cunto durante el ltimo? El mismo coche, que viene movindose a 20 m/s, frena con aceleracin constante hasta detenerse en 8 segundos. Hallar su desplazamiento durante el primero y durante el ltimo segundo de su frenado. Avanz? La primera dificultad que tiene este ejercicio es gramtica. Qu!? Gramtica. El 34,71 % de los estudiantes que encaran este problema no pueden resolverlo o lo hacen mal porque no pueden interpretar correctamente este sencillo enunciado. No me salen te lo explica: el primer segundo es el que empieza en el instante que llamaremos 0 segundo y finaliza en el instante 1 segundo. El ltimo segundo es el intervalo que comienza en el instante 4 s y termina en el 5 s. No es difcil, no es cierto? Las cuestiones que nosotros llamamos de interpretacin del enunciado tienen mucha importancia. Tal vez los estudiantes protesten y argumenten que no se trata de una cuestin de Fsica sino de Lengua. Es probable que algo de razn tengan y habitualmente en los exmenes se admiten consultas sobre interpretacin de enunciados. Sin embargo, a mi juicio, la interpretacin de enunciados es tan importante como el resto del planteo y solucin. Esta sutil diferencia que el 34,71 no llega a pescar, por ejemplo, revela una cuestin fsica de primersima importancia: la diferencia entre instante y duracin. Quien no sea capaz de discernir entre ambos conceptos nunca puede acceder cabalmente a la idea de ecuacin horaria.

chchara. Empecemos , como siempre, por un esquema.

Como ves, el ejercicio (esta primera parte) habla de cuatro eventos distintos que son cuando empieza y cuando termina cada uno de los intervalos de los que te habla: el primero y el ltimo segundo. Fijate que al elegir el nombre que le puse a cada evento nunca elijo un nombre que tenga que ver con el instante, la posicin o la velocidad. Siempre elijo nombres arbitrarios; eso me evita muchas confusiones. Voy a armar las ecuaciones horarias que describen TODO el movimiento del auto; para eso me pongo delante de los modelos correspondientes: x = xo + vo ( t to ) + a ( t to )2 v = v o + a ( t to ) y reemplazo las constantes (voy a tomar las de la situacin P), x = 1 m/s t v = 2 m/s2 t y les pido que hablen de los eventos en los que tenemos algn inters: Q, R y S. En este caso le voy a dar descanso a la segunda ecuacin, ya que el enunciado nada nos dice ni nos pregunta sobre las velocidades del auto. en Q en R en S xQ = 1 m/s 1 s xR = 1 m/s 16 s xS = 1 m/s 25 s
2

De ah calculs el valor de xQ, xR y xS ; y luego, recordando que xP = 0 m armamos los intervalos. xQ xP = 1 m

xS xR = 9 m La segunda parte del ejercicio es un MRUV diferente del primero que en nada se mezcla con ste, de modo que ac s se justifica adoptar un nuevo SR. Eso s, por supuesto, tenemos que hacer un nuevo esquema.

Armo las ecuaciones usando las constantes del evento T. x = 20 m/s t + a2 t2 v = 20 m/s + a2 t y les pido que hablen de los otros tres puntos. Fijate que ahora s hay un dato sobre velocidad... la segunda ecuacin va a tener que laburar. en U en V en W 2da. en W xU = 20 m/s . 1 s + a2 1 s xV = 20 m/s . 7 s + a2 49 s2 xW = 20 m/s . 8 s + a2 64 s 0 m/s = 20 m/s + a2 8 s

de la ltima sacamos a2 = 2,5 m/s. Eso lo metemos en las otras tres, calculamos las posiciones, y por ltimo los desplazamientos. Alguna duda? xU xT = 18,75 m

xW xV = 1,25 m

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3) Si 25 segundos despus de haber visto un relmpago se percibe el ruido del trueno a qu distancia de nosotros se produjo el fenmeno si la velocidad del sonido en el aire es de 344m/seg y se desprecia el tiempo de propagacin de la luz? Se trata de un sencillsimo ejercicio de MRU, ya que aunque el enunciado no te lo diga, tens que suponer que el sonido viaja a velocidad constante. Si no te incomoda, voy a hacer un esquema de la situacin.

Tom varias decisiones: llam T (por trueno) al evento en que se produce el trueno. Tom ese instante como cero de los tiempos, entonces tT = 0 s. Tambin puse el cero de las posiciones en el lugar donde ocurre el trueno, entonces xT = 0 m. Y llam E (por escucha) al evento en que el sonido del trueno llega a nuestro odo. Entonces tE = 25 s. Y la posicin en que nos encontramos se llamar xE y todava no sabemos dnde se halla en relacin al cero de las posiciones. Fijate que todas stas fueron decisiones arbitrarias... y bien podra haber tomado otras diferentes. Pero SIEMPRE hay que tomar decisiones antes de resolver un ejercicio de cinemtica. Aunque no parezca, lo que estamos decidiendo el un Sistema de Referencia, que, adems, siempre debe quedar explcito (sobre todo en un examen). Hay muchas maneras de resolver el ejercicio. Pero la ms importante es la que utiliza la ecuacin horaria, porque es la que no est enfocada en la cinemtica (algo que

seguramente no te interesa) y es -sin duda- constituye una fsica de exportacin. Hay que tener a mano el modelo de ecuacin horaria del MRU: x = xo + v ( t to ) Debemos reemplazar las tres constantes: xo, v y to por las tres constante del movimiento del sonido del trueno. O sea, xT, v y tT. Queda as: x = 0 m + 344 m/s ( t 0 s ) Resumidamente: x = 344 m/s . t Cuando obtens la ecuacin horaria de un movimiento, el movimiento deja de tener secretos para vos. Pods preguntarle lo que quieras. Por ejemplo dnde estuvo el mvil (el sonido del trueno) en el instante 25 s? xE = 344 m/s . tE xE = 344 m/s . 25 s

xE = 8.600 m Nada te impide resolver este ejercicio de otra manera: con proporcionalidades, haciendo uso de la definicin de velocidad media, o como se te cante la real gana. Pero cuanto antes aprendas a usar las ecuaciones horarias, antes vas a aprender que la Fsica puede ocuparse de cualquier fenmeno natural que a vos te interese. La cinemtica debe ser una excusa para aprender eso, nada ms.

2.1- Los siguientes diagramas corresponden a distintos mviles, que realizan movimientos rectilneos. Hallar las ecuaciones horarias para cada uno de ellos, y en qu instantes pasarn (o pasaron) por la posicin tomada como origen de coordenadas.

Empecemos con el 1. La consigna es armar la ecuacin horaria. Busquemos el modelo de ecuacin que tenemos que armar... Se trata de un MRU, no cabe duda... Ac est: x = xo + v ( t to ) Para armarla tenemos que buscar las tres constantes: to, xo y v. Nos da el grfico esa informacin? A ver si nos ponemos de acuerdo en qu informacin nos da el grfico exactamente. Volqumosla a una tabla de valores. Para hallar v usaremos el concepto de velocidad media, ya que para el MRU velocidad y velocidad media coinciden perfectamente: v = vm = X / t. Esto implica que tenemos que tener un desplazamiento y el intervalo de tiempo correspondiente. Justo lo que tenemos.

X = 24 m 6 m = 18 m t = 6 s 0 s = 6 s vm = X / t = 18 m / 6 s = v = vm = 3 m/s Quines sern to y xo?, parecen ser 0 s y 6 m. Pero tambin podran ser 6 s y 24 m. Qu dilema... ninguno de los dos pares es el "inicial" del movimiento; tal como figura en el grfico, parece haber comenzado en el instante -1 s, ms o menos. No discutamos ms, hagamos de las dos maneras. Entonces por un lado tenemos la terna de constantes to= 0 s, xo= 6 m y v= 3 m/s; la ecuacin quedara as:

x = 6 m + 3 m/s . t

versin 1

La segunda terna posible es to= 6 s, xo= 24 m y v= 3 m/s que nos da esta otra ecuacin horaria

x = 24 m + 3 m/s . ( t 6 s )

versin 2

Qu problema! Ser posible que haya dos ecuaciones diferentes para un mismo movimiento? Habr algn error? Tengo una idea: formulmosle a ambas ecuaciones las mismas preguntas... dnde estaba el mvil en el instante... A ver si contestan lo mismo. No cabe duda, responden de la misma manera. Se ve que ambas describen el mismo movimiento. La verdad... te lo voy a confesar... se trata de la misma ecuacin, no hay diferencia. Fijate que son exactamente la misma, parecen diferentes... pero no. Una de las preguntas que hice para armar esa tabla de valores (penltimo rengln), es -de casualidad- la que pregunta el enunciado: en qu instante el mvil pasa por la posicin 0 m. Yo le haba preguntado a la ecuacin horaria dnde estaba el mvil en el instante -2 s, la respuesta fue x(-2s) = 0 m, de modo que t(0m) = -2 s el paso por el origen

(Si te perturban los instantes de tiempo negativo te recomiendo leer esto). Ahora, si el "paso por el origen" hubiera querido encontrarlo ex profeso y no de casualidad, cmo habra hecho? Fcil: en cualquiera de las dos versiones de ecuacin, reemplazo la variable x por 0 m; luego, operando algebraicamente, despejo t -que ahora ser t(0m)- que ser el que se corresponde con 0 m.