IEAC.

La Caridad

BIMESTRE IV ALGEBRA Primer Ao - 2013

INSTITUCIN EDUCATIVA DE ACCIN CONJUNTA LA CARIDAD

NIVEL: SECUNDARIA DE MENORES
CICLO: VI BIMESTRE: IV

ALGEBRA
P(x) = a0x0 + a1x1 + a2x2 + a3x3 + . . . + anxn |____________________________| (n + 1) trminos

1
Grado
SECUNDARIA

APELLIDOS Y NOMBRES:

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BIMESTRE IV ALGEBRA Primer Ao - 2013

UNIDAD VII
CONOCEMOS ESTRATEGIAS PARA

DESARROLLAR NUESTRA

CAPACIDAD DE

RAZONAMIENTO

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BIMESTRE IV ALGEBRA Primer Ao - 2013

SESIN N 01

FACTORIZACIN

Bimestre: IV
I. CAPACIDADES:

Unidad: VII

Duracin: 4 horas

Factoriza expresiones algebraicas con el mtodo del factor comn. Reduce expresin algebraica factorizando por el mtodo del factor comn.

II. CONOCIMIENTOS: - Factorizacin. Mtodos del factor comn. III. ACTIVIDADES: - Mediante una prctica dirigida los estudiantes resuelven ejercicios de factorizacin,

mediante el mtodo del factor comn.

FACTORIZACIN
FACTORIZACIN, es el proceso de transformacin de un polinomio en una multiplicacin indicada de factores primos. Ejemplo: 1) Factorizar: x 4 se tiene: x 4 = (x + 2)(x 2) Todava no hemos indicado los pasos a seguir para llegar a la expresin factorizada, sin embargo puedes comprobar que los factores (x + 2) y (x 2) son primos.
2 2

MTODOS DE FACTORIZACIN Estudiaremos aqu tres mtodos bsicos: 1. MTODO DEL FACTOR COMN: A) Factor Comn Monomio Ejemplo: Factorizar: mx + my + mz m es un factor comn a todos los miembros, entonces la expresin factorizada la hallamos aplicando la Propiedad Distributiva de la MULTIPLICACIN en sentido contrario, es decir: mx + my + mz = m(x + y + z) Factor Comn

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PRCTICA I.

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Factoriza los siguientes polinomios: (1) ax + bx (2) my mz (3) x a + x b (4) m y + m t

3 3 2 2

EJERCICIOS DE APLICACIN
Factorizar los siguientes polinomios en cada caso, sealar un factor: (1) a x + ay a) a (2) a xa y a) a (3) a b+b a) a b) b
2 2 3 2 2

(4) b) x c) x+y d) ax+ya (5) b) x+y c) a

2

x y y zy a) y
3 8

b) xy
6

c) x-1

d) z

a 6a a a) a
2

d) xy (6)

b) a

c) a

d) 6a

x +x a) x+1 b) x
2

c) ab

d) ab+1

c) x +x

d) x-1

TAREA DOMICILIARIA 1. De la expresin reducir y sealar un factor: 3xy + 5xyz 2 a) x b) xy c) xz d) 3y+5z Reducir y sealar un factor, en la siguiente expresin 2 2 6m n mn a) mn b) 6m-n c) mn+1 d) 6mn a b ab a) a +b 4.
4 2 2 3 3

3.

b) ab
4

c) a-b d) a -b
4 4

2.

2a b 4ab 6a b a) a b
2 2

b) ab
6 4

c) 2a 4b 6ab d) 1
2

5.

6a + 12a 18a + 24a a) 6a 4 4 2 c) a + 2a + 18a 4a

2

b) 2a 4 d) 2a 4a

B) Factor Comn Polinomio Ejemplos: (1) Factorizar: (a + b)x + (a + b)y + (a + b)z (a + b) est como factor en cada uno de todos los trminos, luego (a + b) es el Factor Comn Polinomio: (a + b)x + (a + b)y + (a + b)z = (a + b)(x + y + z) II. Factorizar los siguientes polinomios: (1) (x y)a + (x y)b (2) (a + b)m + (a + b)n
2 2 2 2

(3) (a + 2b)x + (2b + a)y

3 4 4 3

(4) (m + n )a (m + n )b

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2

BIMESTRE IV ALGEBRA Primer Ao - 2013 TAREA DOMICILIARIA

(1) (m + n 1)x + (m + n 1)x (m + n 1) (2) (a + b ) a + (a + b ) c + (a + b ) (3) (x + y)(a + b) + (x + y)(m + n) C) Agrupacin De Trminos Ejemplos: (1) Factorizar: F=a +a +a+1
3 2 2 2 3 2 2 5 2 2 2

(4) (m + n)(x y) (m + n)(2x + 5y) (5) (x + y + z + w)a (x + y + z + w)(b + c)

5

PRCTICA I. Cambiar de signos a los siguientes polinomios ( o factorizar el signo ) (1) (2) (3) (4) (5) a b x y 3x m 2a + b 1 3a (6) (7) (8) 3a m + 1 x x 1 3x y + z
4 2

SESIN N 02

MTODO DE LAS IDENTIDADES

Bimestre: IV
I. CAPACIDADES:

Unidad: VII

Duracin: 4 horas

Factoriza expresiones algebraicas con el mtodo de Identidades y el mtodo de las Aspas. Reduce expresin algebraica factorizando por el mtodo de Identidades y el mtodo de las Aspas.

II. CONOCIMIENTOS: - Factorizacin: Mtodos de Identidades y el mtodo de las Aspas. III. ACTIVIDADES: - Mediante una prctica dirigida los estudiantes resuelven ejercicios de factorizacin,

mediante el mtodo de Identidades y el mtodo de las Aspas.

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D) MTODO DE LAS IDENTIDADES 1. Diferencia de Cuadrados (DC) a
2n

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2n

= (a + b )(a b )

/ n |N

a b Ejemplos: (1) Factorizar: Solucin:

4

La expresin factorizada, se lee as: Suma de las races cuadradas multiplicada por la diferencia de las mismas

x y

Extraemos la raz cuadrada a ambos trminos:

x4 x
y2 y

2
2

x2
y1 y
2

Escribimos la expresin factorizada como la suma por la diferencia de las races cuadradas halladas:

x y = (x + y)(x y)

PRCTICA 1) Extraer la raz cuadrada de las siguientes expresiones algebraicas: (Considerar slo la raz positiva) EXPRESIN RAZ EXPRESIN RAZ EXPRESIN RAZ ALGEBRAICA CUADRADA ALGEBRAICA CUADRADA ALGEBRAICA CUADRADA 4x2 100x2y6 (3x y)8

(yz)2

25a8b6c4

(5a - 2b2)4

16z10

a6b8c10

(a b c2)10

2) Factorizar: (1) 1 x2 (2) 16 y2 (3) a4 b2 TAREA DOMICILIARIA 1. (x + 3)2 16 2. (2a 1)2 25 3. 9 (x2 + 1)2
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(4) 1 25x6 (5) (m 1)2 n2 (6) 49x4 4y2

4. 4 (5 x)4 5. 1 (a b)2 6. (m2 n)2 49

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2. Trinomio Cuadrado Perfecto (TCP)

2n n n 2n n n 2

+ 2a b + b

= (a + b )

n |N

b 2a b
n n

Ejemplos: (1) Factorizar: Solucin: Comprobamos: E = 25 + 20y + 4y

2

E = 25 + 20y + 4y

5 2(5)(2y) E = (5 + 2y)
2

2y

PRCTICA I. Completar el siguiente cuadro: Polinomio a Factorizar x + 6xy + 9y

16 8 2 2

Raz Raz cuadrada cuadrada del del 3 trmino 1 trmino (a) (b) x 3y

Doble del producto de ayb 2(x)(3y) = 6xy

Es TCP? Si

Polinomio factorizado (x + 3y)

2

+ 4m + 4

x +x+1 49x 70x + 25

4 2 6 3

a +a +1

II. Factorizar: (1) (2) (3) x 12x + 36 4x 4x + 1 49a 28a + 4

2 2 2

(4) (5)

x + 25y 10xy m + 49n 14mn

2 4 2

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(1) (2) (3) 2y + 1 + y
2 4 2 4

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a 2a

x + y 2xy
6 4

(4)
3 2

2x + x m
16

+1
8 2 4

(5)

+ 2m t + t

4x + 9y 12x y

E) MTODO DE ASPAS 1. Factorizacin por Aspa Simple: Si un polinomio no tiene las caractersticas de un trinomio cuadrado perfecto (TCP), entonces podra ser factorizado por ASPA SIMPLE. Para escribir el polinomio factorizado por este mtodo, primeo debemos efectuar la PRUEBA DEL ASPA. Factorizar: Es decir: 10x + 23x + 12
2 2

10x + 23x + 12 5x 2x +4 +3

Enseguida hallamos la suma de los PRODUCTOS EN ASPA de los cuatro trminos hallados: As: 2 10x + 23x + 12 5x + 4 + 8x 2x + 3 + 15x + 23x Rpta: (5x + 4)(2x + 3)

PRCTICA I. Factorizar por Aspa Simple: (1) (2) (3) x + 9x + 8 a + 2a 35

m 8m + 12
2

(4) (5) (6)

t 6t + 5 a a 20 m 16 6m
4 2 10 5

TAREA DOMICILIARIA
2 4

(1) (2) (3) (4)

7m + 4 + 3m 3x + 10x
4 7 14

(5) 1 (6) (7)

6x

10

5x 6
4 2

15t 39t 16 2a + 8a 3
2 4

10x y + 10x 6y 3a + 5ab 2b

2 2

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BIMESTRE IV ALGEBRA Primer Ao - 2013

UNIDAD VIII
APLICAMOS TECNICAS PARA REFORZAR

NUESTRO CRITERIO

LOGICO Y NIVEL

INFERENCIAL

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SESIN N 03

ECUACIN DE PRIMER GRADO

Bimestre: IV
I. CAPACIDADES:

Unidad: VIII

Duracin: 4 horas

Identifica patrones numricos, los generaliza y simboliza. Resuelve problemas que involucran ecuaciones con una incgnita.
Ecuaciones de Primer Grado. Planteamiento de ecuaciones.

II. CONOCIMIENTOS:

III. ACTIVIDADES:
-

Mediante una prctica dirigida los estudiantes resuelven ejercicios y problemas de ecuaciones. ECUACIN DE PRIMER GRADO

En matemticas se trabaja con igualdades. Si son ciertas para algunos valores, se llaman ecuaciones; otras igualdades que son siempre ciertas, se llaman Identidades. Observa: x+5=8 (x + 3) = x + 6x + 9 2x + 8 = primer miembro Resolver: 1. 2x + 7 = x + 10 Recuerda que al transponer trminos, stos cambian de signo Comprobacin: 2(3) + 7 = 3 + 10 6 + 7 = 13 13 = 13 comprobado 2. Resolver: 7x (2x 6) = (x + 1) (3x + 2) 3. Resolver: x + 7 = 2x + x + 1 6 3 2 2x x = 10 7 x=3 2x + 7 = x + 10 La incgnita debe estar ubicado a un solo lado de la igualdad
2 2

es una ecuacin porque se verifica nicamente si x = 4. es una identidad: pues se verifica para cualquier valor de x

3x 2 segundo miembro Solucin: Transponiendo trminos tenemos:

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PROBLEMAS PARA LA CLASE Resolver las siguientes ecuaciones: 1) 3x + 1 = x + 13 a) 3 b) 2 a) 1 c) 4 d) 6 e) 12 6) b) 3 c) 5 d) 6 e) 25

2) 3(x+1) + 4(x2) = 16 a) 1 b) 2 c) 3 3)

x x 5 3 4
a) 3

d) 4

e) 5 7)

5x = 25 2
a) 2

x 1 x 2 =2 2 4
b) 2

b) 12

c) 5

d) 60

e) 30

4)

2x 1 =3 3

b) 1

c) 5

d) 10

e) 3 8)

a) 8

c) 4

d) 6

e) N.A.

a) 2 5)

b) 3

c) 4

d) 5

e) 10

x2 x3 5 = 3 4 3
a) 1 b) 3 c) 7 d) 37 e) N.A.

x x 25 = 2 3 6

TAREA DOMICILIARA 1) Hallar x en la ecuacin: 4(x + 1) = 20 a) 1 b) 4 d) 3 e) 5 2) Indicar el valor que verifica: 3(x1) + 4(x+2) = 26 a) 1 d) 4 b) 2 e) 5 c) 3 (x 1) = x + 13 a) 2 b) 4 d) 4 e) 6
2 2

c) 6

c) 2

6) 5(x + 1) + 3(x 2) = 3(3x 2) a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) 5 7) Resolver:

3) Resolver: 2 2 (x + 1) = x + 13 a) 10 b) 2 d) 4 e) 6

1 x 1 2x +x = + 16 2 6 3 9
c) 8 a) 12 8) Resolver: b) 15 c) 9 d) 8 e) 7

4) Hallar x en: (x +5)(x +4) = (x +3)(x +2) a) 7/2 b) 1 c) 2 d) 7 e) 4

x 1 1 x 7 = 6 2 5 10
b) 12 e) 20 c) 9

a) 20 d) 16

5) Indicar el valor de x

PLANTEAMIENTO DE ECUACIONES
Concepto: Es la operacin que consiste en transformar el lenguaje textual al lenguaje matemtico: Lenguaje Textual La suma de dos nmeros La suma de los cuadrados de dos nmeros La suma de dos nmeros consecutivos El cudruple de lo que tengo, aumentado en 20 El triple de un nmero aumentado en su mitad Lenguaje Matemtico a+b 2 2 a +b x(x+1) 4x + 20 3x + x 2 Ahora, todo es cuestin de que resuelvas los problemas uno a uno, si por algn motivo encuentras dificultad en alguno, intntalo nuevamente y con paciencia, poco a poco despejars tus dudas tu puedes hacerlo.

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PROBLEMAS PARA LA CLASE Plantear las siguientes ecuaciones: 1) Cul es el nmero que aumentado en 36 nos da 104? 2) Hallar el nmero que disminuido en 13, da como resultado 254. 3) Calcular el nmero cuyo triple disminuido en 5 resulta 307. 4) Hallar el nmero cuyo duplo aumentado en su mitad da como resultado 40.

5) El triple de la edad de Carlos, aumentado en un ao, es igual al duplo de su edad aumentado en 15. Cul es la edad de Carlos dentro de 12 aos? 6) Jos tiene 4 aos menos que Leo. Si la suma de ambas edades es 18 aos, cul es la edad de Leo dentro de 3 aos?

TAREA DOMICILIARIA 1) Entre Carlos, Ernesto y Alex tienen S/. 1 800. Si Ernesto tiene el triple de lo que a) 4 b) 7 c) 6 tiene Carlos, qu cantidad tiene Ernesto? d) 9 e) 12 2) Descomponer 180 en 2 sumandos, tales 5) El exceso del doble de un nmero sobre que al dividir uno por el otro, da como 18 es igual al triple del nmero disminuido cociente 4. Cul es el mayor sumando? en 10. Cul es el nmero? a) 144 b) 120 c) 72 a) 8 b) 6 c) 12 d) 52 e) 36 d) 14 e) 16 3) Un nmero dividido por el otro, da como 6) La suma de 3 nmeros enteros cociente 7. Si la suma de ambos es 240, consecutivos es 47 unidades ms que el cul es el nmero menor? nmero menor. Hallar el mayor de los 3 a) 10 b) 20 c) 30 nmeros. d) 40 e) 50 4) Hallar un nmero, sabiendo que aumentado en 18 equivale al triple de su valor.

SESIN N 04

Sistema de Ecuaciones Lineales

Bimestre: IV
I. CAPACIDADES:

Unidad: VIII

Duracin: 4 horas

Identifica patrones numricos, los generaliza y simboliza. Resuelve problemas de sistemas de ecuaciones mediante mtodos. II. CONOCIMIENTOS: - Sistema de Ecuaciones Lineales. - Mtodos de Solucin. - Sistemas de Ecuaciones con Enunciados. III. ACTIVIDADES: Mediante una prctica dirigida los estudiantes resuelven ejercicios y problemas de sistemas de ecuaciones.

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SISTEMA DE ECUACIONES LINEALES

SISTEMA LINEAL DE ECUACIONES CON DOS VARIABLES Forma General: x,y son incgnitas dx + ey = f a,b,c d,e,f son constantes MTODOS DE SOLUCIN 1) Mtodo de Reduccin o Eliminacin: En este mtodo el objetivo es eliminar una de las incgnitas sumando ambas ecuaciones. Ejemplo: Resolver: Ec-1 Ec-2 2) Mtodo de Igualacin: Se despeja una misma variable en ambas ecuaciones, luego se igualan ambos resultados. x + 2y = 12 4x y = 3 ax + by = c

Ejemplo: Resolver: Ec-1 Ec-2 Solucin: Despejando x en # 1 Despejando y en # 2 x + 2y = 12 4x y = 3 2y = 12 x 4x = 3 + y y = 12 x 4x 3 = y 2 Luego igualando ambos resultados: 12 x = 4x 3 2 12 x = 8x 6 12 + 6 = 8x + x 18 = 9 x x =2 Reemplazando el valor de x en # 1 o en # 2, tenemos: 2 + 2y = 12 2y = 12 2 2y = 10 y = 5 x + 2y = 12 4x y = 3

PROBLEMAS PARA LA CLASE Resolver los siguientes sistemas: 1) x + y = 7 xy=5 6) x + 3y = 9 x 2y = 1

2) 3x + 2y = 4 8x 2y = 7

7) 2x + 3y = 12 x 4y = 5

3) 5x + 3y = 7 xy=3

8) 3x + 2y = 2 x + 3y = 10

4) 3x 2y = 4 2x + y = 5

9) x y = 3 2y 3y = 1 10) 2x y = 12 x 3y = 11

5) x + 2y = 13 x + 3y = 18

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TAREA DOMICILIARIA En cada caso. Hallar el valor de x + y en los siguientes sistemas: 1) 5x 3y = 21 x + 2y = 1 a) 1 2) 3x + 5y = 1 2x y = 8 a) 1 3) x + 3y = 10 3x + y = 1 a) 2 b) 4 c) 2 d) 6 e) 6 b) 2 c) 1 d) 3 e) N.A. b) 1 c) 2 d) 2 e) 3 6) x = 2y 3x + 5y = 33 a) 3 7) 3x y = 13 3y + x = 11 a) 2 b) 3 c) 7 d) 5 e) N.A. b) 6 c) 9 d) 12 e) 1

8) 4x + 3y = 14 4y 3x = 23 a) 2 b) 3 c) 3 d) 5 e) N.A.

4) 5x + y = 1.1 2x 3y = 0.1 a) 1 5) x 8 = y 2x + y = 1 a) 5 b) 3 c) 2 d) 2 e) N.A. b) 2 c) 3 d) 1 e) N.A.

9) 3x 2y = 16 2x 2x + y = 1 a) 1 b) 1 c) 2 d) 2 e) 3

10) x + y = 2 2x + 3y = 11 a) 1 b) 2 c) 2 d) 12 e) N.A.

AUTOEVALUACIN
1. Dado el sistema: 3. Sabiendo que: x+y=7 x y = 13 hallar el valor de x a) 10 d) 5 2. Si se tiene: m + 2n = 4 3n m = 16 entonces n vale: a) 2 b) 4 d) 8 e) 10 b) 3 e) 7 c) 3 indicar el valor de a a) 1 b) 2 d) 4 e) 5 4. Si: x + 3y = 8 2x y = 2 c) 3 a + 3b = 2 2a b = 3

entonces, hallar x+y a) 2 d) 6 b) 3 e) 8 c) 4

c) 6

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SISTEMA DE ECUACIONES CON ENUNCIADO

PROBLEMAS PARA LA CLASE 1) La suma de las edades de Enrique y Luis es 32 aos y la diferencia de las mismas es 2 aos. Cules son estas edades? Rpta: ................................. 2) Dos nmeros suman 7. Cul es el mayor de ellos si excede en 19 al nmero menor? Rpta: ................................. Rpta: ................................. 3) El triple de la edad de Pedro, aumentado en la cantidad de aos que tiene Armando resulta 15. Si la edad de Pedro aumentada en el triple de la edad de Armando resulta 13. Cul es la edad de Pedro? Rpta: ................................. Rpta: ................................. 4) Calcular dos nmeros de modo triple del mayor exceda en 138 al menor y que el duplo del aumentado en el quntuple del resulte 160. que el nmero mayor, menor, 9) Un gran saln de recepciones acoge a 100 personas entre hombres y mujeres. Si cada caballero pag S/. 30 por la entrada y cada dama pag S/. 10 por el mismo concepto, siendo la recaudacin total de S/. 2200, cuntos hombres ms que mujeres asistieron a la reunin? 6) Al dividir una partes, resulta mayor excede parte menor, mayor? varilla de 90 cm en dos que un sexto de la parte en 6 cm a un tercio de la cunto mide la parte

7) Carlos y Adrin obtienen 23 aos al sumar sus edades. Si el duplo de la edad del mayor excede en 26 aos a la mitad de la menor, cul es la edad del mayor?

8) Dividir 90 en dos partes de modo que un quinto de la parte mayor exceda en 6 a un sptimo de la parte menor.

Rpta: .................................

5) Una familia compuesta de 9 miembros entre adultos y nios asiste a un espectculo por el que un adulto paga S/. 7 y un nio paga S/. 3. Si el pap invirti S/. 43 por este buen espectculo, cuntos adultos y cuntos nios componen esta familia? Rpta: .................................

Rpta: .................................

TAREA DOMICILIARIA 1) Calcular el mayor de dos nmeros sabiendo que el triple de uno de ellos equivale al otro y la suma de ambos es 44. Rpta: ................................. Rpta: ................................. 2) Dos nmeros enteros son tales que el triple de uno de ellos aumentado en cuatro equivale al doble del otro. Si la suma de ellos es igual a 32, calcular la diferencia de ambos nmeros. Rpta: ................................. 4) Dos nmeros son tales que al quintuplicar uno de ellos y sumarle el doble del segundo se obtiene el cuadrado de 6, y al duplicar el primero y restarle el segundo se obtiene el cuadrado de 3. Calcular la suma de dichos nmeros. Rpta: .................................
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3) El triple de un nmero aumentado en 7 es igual a 25, si ste es duplicado y aumentado en un segundo nmero, se obtiene 30. Calcular dichos nmeros.

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BIMESTRE IV ALGEBRA Primer Ao - 2013

5) Dos cantidades son tales que el cociente de la suma entre la diferencia es igual a 17, mientras que el cociente del mayor entre el menor es 9/8. Calcula la menor diferencia del mayor menos el menor. Rpta: ................................. 6) Las edades de Ana y Luisa son tales que la suma de ellas es 32. Si la quinta parte de la edad del mayor, ms la cuarta parte de la edad del menor es 7. Calcular la edad de Luisa si es la mayor. Rpta: ................................. 7) Las edades de un padre y su hijo son tales que su cociente es 4. Si dentro de 15 aos el cociente ser 7/4, calcular la edad del padre dentro de 7 aos. Rpta: .................................

8) Alberto es mayor en 18 aos que su hermano Ral. Dentro de 3 aos la relacin de sus edades ser de 3 a 1. Cul ser la edad de Ral dentro de 10 aos? Rpta: ................................. 9) Gino tiene 7 aos ms que su primo Karl, sin embargo el doble de la edad de Karl excede a la edad de Gino en 2 aos. En cunto excede el doble de la edad de Gino al triple de la edad de Karl? Rpta: ................................. 10) Cuando mi papi tenga 6 aos ms, yo tendr 13 aos, si en la actualidad la suma de nuestras edades es cinco veces mi edad. Dentro de cunto tiempo mi pap tendr 40 aos? Rpta: .................................

TAREA DOMICILIARIA

1. La suma de los cuadrados de dos nmeros naturales consecutivos es 85, indicar el menor de dicho nmero. a) 3 d) 6 b) 4 e) N.A. c) 5

a) 2 d) 7

b) 4 e) 8

c) 5

6. Un nmero natural elevado al cuadrado equivale al mismo aumento en 30, qu nmero es? a) 4 d) 9 b) 6 e) N.A. c) 8

2. Se tienen tres nmeros naturales consecutivos. Si el cuadrado del nmero mayor es igual a la suma de los cuadrados de los otros dos, cul es la suma de dichos nmeros? a) 6 d) 14 b) 8 e) 17 c) 12

3. El producto de dos nmeros enteros positivos que se diferencian en 2 es igual a la suma de los mismos aumentado en 14, cul es el nmero menor? a) 2 d) 7 b) 4 e) N.A. c) 6

7. La suma de los cuadrados de dos nmeros enteros consecutivos es igual al triple del mayor aumentado en 13. Hallar la suma de dichos nmeros si son positivos. a) 7 d) 4 b) 8 e) N.A. c) 6

4. El producto de edad de una persona por 8 tiene 48 unidades menos que el cuadrado de su edad, qu edad tiene la persona? a) 10 d) 16 b) 12 e) N.A. c) 14

5. La suma de los cuadrados de tres nmeros enteros consecutivos es igual a 10 veces el mayor, cul es el nmero mayor?
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