Segunda

Evaluacin a Distancia
Lgico-Matemtica

Ciclo I

Administracin, Contabilidad, Derecho, Ingeniera de Sistemas
Psicologa, Turismo y Negocios

DATOS DE IDENTIFICACION

PROFESOR : Ing. Javier Mimbela Colmenares

EVALUACION : Segunda evaluacin

PERIODO : Marzo - Abril

ALUMNO : Joe Quisca Suarez

ESCUELA : ING. SISTEMAS






Programa Acadmico de Educacin
Superior a Distancia



INDICACIONES GENERALES:
Este examen consta de dos partes:
- Primera parte: Prueba Objetiva. Tiene un valor de diez puntos
- Segunda Parte: Prueba de Ensayo. Tiene un valor de diez puntos

PRUEBA OBJETIVA
IMPORTANTE: Lea cuidadosamente cada una de las siguientes preguntas antes de responder;
recuerda que en esta prueba objetiva no se exige que detalles el procedimiento de
resolucin, solo debes indicar o resaltar la respuesta que consideres correcta. Cada
pregunta tiene un valor de 0.25 puntos.


A. Dentro de los parntesis debes colocar una V (verdadero) o F (falso) segn corresponda.

1. (F) Si y ,- El producto Cartesiano A x B = {(1;-1), (1;0), (1;1),
(2;-1), (2;0), (2;1), (3;-1), (3;0), (3;1), (4;-1), (4;0), (4;1)}

2. (V) Dados los conjuntos: A= { } 3; 4;5; 6 y B= { } 4; 6;8 . La relacin R=
{ } 11 / ) , ( > + e y x AxB y x tiene 6 elementos.

3. (V) Si se sabe que:(2x + y, 20) = (15, 3x y). El cuadrante al que pertenece el par
ordenado (x y, y x) es el Cuarto Cuadrante.

4. (F) Dada una funcin constante (F), cuyo rango es igual a 1/2. El valor de calcular
(F(2004)) - (F(2005)) es 1

5. (F) Si () ( ())

6. (V) El dominio de la funcin: 2 ) (
2
= x x x F es - ,

7. (V) El rango de la funcin : 5 ) (
2
+ = x x F es [ 5; +>

8. (F) Sea F una funcin real, tal que: 3 2 ; ) (
2
s s = x x x F el rango de F es [0;9]

9. (F) La circunferencia de centro C (3, 4) y radio 5, pasa por el origen de coordenadas.

10. (V) La matriz identidades una matriz cuadrada que tiene todos sus elementos nulos
excepto los de la diagonal principal que son iguales a 1

Recuerda que esta segunda evaluacin a distancia debes desarrollarla y enviarla a
travs del aula virtual hasta el 30 de marzo del 2013.
SEGUNDA EVALUACION A DISTANCIA
11. (V) La expresin:
2 2 2
) ( ) ( r k y h x = + , tal y como esta, representa a la ecuacin general
de unacircunferencia

12. (V) La funcin F(x) =
16
2
x
x
tiene como dominio R { 4 }

13. (F) La grafica de la funcin () | | interseca al eje y en -10 y4

14. (V) Dos rectas son perpendiculares si tienen pendientes iguales

15. (F) Si la matriz A es de orden 1x3 y la matriz B es de orden3x2 respectivamente el
producto B.A es una matriz de orden 1x2.

16. (F) La funcin ()

es una parbola que tiene como vrtice al punto (-

1/2, 25/4)

17. (V) Si F(x) = 3 1 , 4
2
s s + x x la grfica de la funcin se encuentra en el Primer
ySegundo cuadrante

18. (V) El rango de una distribucin de frecuencia de datos, se le define como la diferencia
entre el mayor de los datos X
max
y el menor de los datos X
min.


19. (V) La Variable que no pueden expresarse en forma numrica y sus categoras
necesariamente tienen un orden establecido se denomina variable cualitativa
nominal.

20. (F) El dominio de la relacin x
2
2x - y + 1 = 0 es todos los Reales (|R).


B. A continuacin se presentan preguntas con varias alternativas. Resalta la respuesta que
creas correcta.

21. Sean los conjuntos: A={ } 2; 4; 6 , B={ } 1;3;5; 7 . Cules son los elementos de la relacin:
R
1
= *( ) +?

a) *( ) () () () () ()+
b) *() () () ()+
c) *( ) () () () () () () ()+
d) *() () () () () ()+
e) *() () ()+

22. La siguiente ecuacin pertenece a una circunferencia:

Cul es
el centro de dicha circunferencia?

a) ( )
b) ()
c) ()
d) ( )
e) ( )

23. Si una parbola est dada por: *( )

+ Cul es el vrtice
de la parbola

a) ( )
b) ( )
c) ( )
d) ( )
e) ( )

24. Hallar la ecuacin de la parbola de vrtice en el origen de coordenadas y directriz de la
recta: y 5 = 0?

a) x
2
= 5y
b) x
2
= 10y
c) x
2
= 20y
d) x
2
= 10y
e) x
2
= 20y

25. Cul es el dominio de la siguiente funcin racional: ()

a) -
b) |R - {3, 3}
c) |R - 3
d) -
e) |R - {2, 1}

26. Hallar la ecuacin de la parbola con foco(0; 4) y directriz D: y + 4 = 0.

a) x
2
= 16y
b) x
2
= 4y
c) x
2
= 16y
d) x
2
= 16
e) x
2
= 4y
27. Si ()
4
5
2
+
+
x
x
Cul es el intervalo que representa al () de la funcin?
a) R
b) *+
c) ,
d) * +
e) -,

28. Para qu valores de o la matriz
(

1 4
3
o
o
no es invertible?
a) 4 y -3
b) -4 y 3
c) 4
d) -4
e) 3
29. Si: () , -Qu cuadrante contiene a la grfica de la funcin f?

a) En el III y IV cuadrante
b) En el II cuadrante
c) En el IV cuadrante
d) En el I cuadrante
e) En el III cuadrante

30. Cul es la grfica de la relacin: *( )

+ ?

a) Una circunferencia
b) Ningn lugar geomtrico en R
c) Un punto
d) Una parbola
e) Una recta

31. Dados los conjuntos: A={1;2;3;16} , B={1;4;6;9} y la relacin R=
{ }
2
/ ) , ( x y AxB y x = e
Cuntos pares ordenados satisfacen la relacin R?

a) 0
b)
c)
d)
e) 4

32. Siendo F una funcin lineal tal que: { (n;n), (3;9), (-1;1)} cF. Halle el valor de: 2n
2
+3

a) 35
b) 3
c) 53
d) -32
e) 21

33. Una funcin cuadrtica que tiene como vrtice el puntos (2,4) es:

a) 2 ) 4 ( ) (
2
+ = x x f
b) 2 ) 4 ( ) (
2
+ = x x f
c) 4 ) 2 ( ) (
2
= x x f
d) 4 ) 2 ( ) (
2
+ + = x x f
e) 4 ) 2 ( ) (
2
+ = x x f

34. .


/
a) -9
b) 6
c) -6
d) 3
e) 9
35. En una empresa de Turismo hay tres tipos de trabajadores: Los directivos, Los guas y los
obreros:El promedio de los 12 directivos es de 1530 Nuevos soles, el de los 4 guas de
1100 Nuevos soles y de los 10 obreros 550 nuevos soles.
Cul es el promedio de todos los trabajadores de la empresa de turismo?.

a) 1086.92
b) 1060.00
c) 122.31
d) 3260.77
e) 2355.00
36. La direccin quiere proponer un aumento de 50 soles a cada trabajador en general. En ese
caso cul seran los nuevos promedios de los sueldos.

a) 2130, 1300, 1050
b) 1707.5 , 1425, 655
c) 1580, 1150, 600
d) 1630, 1200, 650
e) 1530, 1100, 550
37. La direccin piensa que tal vez sea mejor hacer un aumento del 10% a cada trabajador.
Cules seran los nuevos promedios?

a) 1684, 1211, 606
b) 3366, 1540, 1100
c) 1630, 1200, 650
d) 1683, 1210, 605
e) 1530, 1100, 550

C. En las siguientes preguntas debes relacionar las proposiciones o conceptos que se
encuentran en la columna de la derecha con los de la izquierda y sealar la alternativa
correcta.

38. Grafica Ecuacin
A. Recta 1.

B. Parbola 2.
C. Circunferencia 3. ( )

( )

a) A2, B1,C3
b) A1, B3,C2
c) A3, B2,C1
d) A1, B2,C3
e) A3, B1,C2






39. Funcin cuadrtica vrtice de la parbola
A. () ( )

1. ( )
B. ()

2. ( )
C. () ( )

3. ( )
4. ( )

a) A3, B4,C2
b) A1, B3,C4
c) A3, B1,C2
d) A2, B3,C4
e) A3, B1,C4

40. Matriz Clase de Matriz
A. Matriz retangular 1. .


/
B. Matriz escalar 2. .


/
C. Matriz identidad 3. .


/
4. .


/
a) A3, B1, C4
b) A2, B3, C1
c) A3, B1, C2
d) A1, B3, C2
e) A3, B2, C4

















PRUEBA DE ENSAYO

INSTRUCCIONES:

Esta segunda parte consta de 4 preguntas. Cada una de ellas tiene un valor de
2.5puntos. En el desarrollo de estas preguntas debes detallar el procedimiento de
resolucin, debes considerar orden y procedimientos coherentes y los siguientes
aspectos: Planteamiento o datos identificados en el problema, desarrollo y
respuesta del problema. Sugerencia: las grficas y procedimientos de solucin de
las siguientes preguntas lo puedes hacer manualmente, escanear y luego
insertarlacomo imagen.





1. Graficar las siguientes funciones y luego determinar dominio, rango e interseccin con los ejes
a)

< +
s s +
=
1 , 3
3 1 , 4
) (
2
x x
x x
x f





b) () ||

























2. Sean las matrices: (4ptos)
A=
(
(
(

+
1 8 5
2 2 3
2 1 3
z
x y y
z z
B=
(
(
(

+
+
z x x
y x
z x
2 1 8
2 2 1
1 1 2 2
A x B =
(
(
(

33 12 8
7 3 4
3 9 1


Hallar la siguiente multiplicacin de matrices: A x
(
(
(

1
2
1


















3. Si la ecuacin general de una parbola es: 4y
2
+ 24x + 12y + 39 = 0 . Encontrar:
a) Las coordenadas del vrtice
b) Las coordenadas del foco
c) La ecuacin de la directriz
d) Trazar la grfica.




4. Dada la siguiente tabla de distribucin de frecuencias para n = 40 datos y k =intervalos
de clase de igual longitud. Compltala:























a) Calcular la media de Datos agrupados


La media (x)

Entonces x = 5875,2 = 146,88
50









Intervalos de
clase
x
i

f
i
F
i
h
i
H
i

123,1

3/40

1/8

[ ; 143,6[ 139,5

15


12


33/40

1/8




Intervalos de
clase
x
i

f
i
F
i
h
i
H
i
[ 119 ; 127,2 [ 123,1 3 3 3/40 3/40
[ 127,2; 135,4[ 131,3 5 8 5/40 8/40
[135,4 ; 143,6[ 139,5 7 15 7/40 15/40
[143,6 ; 151,8[ 147,7 12 27 12/40 27/40
[ 151,8 ; 160 [ 155.9 6 33 6/40 33/40
[ 160 ; 168,2 [ 164.1 5 38 5/40 38/40
[168,2 ; 176,4[ 172.3 2 40 2/40 40/40
Intervalos de
clase
x
i

f
i
x
i
f
i

[ 119 ; 127,2 [ 123,1 3 369,3
[ 127,2; 135,4[ 131,3 5 656,5
[135,4 ; 143,6[ 139,5 7 976,5
[143,6 ; 151,8[ 147,7 12 1772,4
[ 151,8 ; 160 [ 155.9 6 935,4
[ 160 ; 168,2 [ 164.1 5 820,5
[168,2 ; 176,4[ 172.3 2 344,6
TOTAL 40 5875,2
b) Calcular la mediana de Datos agrupados

Me = [143,6 ; 151,8[


Me = 143,6 + 8.2 40/2 - 15
147,7

Me = 143.87






c) Calcular la moda de Datos agrupados



Mo = [143,6 ; 151,8[

Mo = 143,6 + 8.2 5
6 + 5
D1: 12 7 = 5
D2: 12 6 = 6

Mo = 147.3
Intervalos de
clase
x
i

f
i
F
i
[ 119 ; 127,2 [ 123,1 3 3
[ 127,2; 135,4[ 131,3 5 8
[135,4 ; 143,6[ 139,5 7 15
[143,6 ; 151,8[ 147,7 12 27
[ 151,8 ; 160 [ 155.9 6 33
[ 160 ; 168,2 [ 164.1 5 38
[168,2 ; 176,4[ 172.3 2 40
Intervalos de
clase
x
i

f
i
F
i
[ 119 ; 127,2 [ 123,1 3 3
[ 127,2; 135,4[ 131,3 5 8
[135,4 ; 143,6[ 139,5 7 15
[143,6 ; 151,8[ 147,7 12 27
[ 151,8 ; 160 [ 155.9 6 33
[ 160 ; 168,2 [ 164.1 5 38
[168,2 ; 176,4[ 172.3 2 40