ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES SISTEMAS PSICOLOGICOS Actividad 6Trabajo colaborativo Aporte individual CUADRO SINOPTICO

TUTORA: M. Esperanza Izquierdo P JOHN FREDY MELO CEPEDA CDIGO: 80128711 GRUPO: 401502_135

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD JOSE ASEVEDO Y GOMEZ Fecha: 29 de marzo de 2014 BOGOTA

MOVIMIENTO Y DEFINICION

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TEORIAS

ACTUALIDAD Y COMUNIDAD En la actualidad la importancia del Psicoanlisis reside en que es una herramienta que puede a ayudar a las personas a vivir mejor, resolver problemas emocionales y sentirse ms satisfecho con la vida. La gente cree que los cambios en la vida o el crecimiento emocional es algo que naturalmente va a suceder, sin embargo, si la persona se decide puede hacer cambios propositivos con el objetivo de vivir mejor. Por qu vivir sufriendo? El descubrimiento del Psicoanlisis nos proporciona la posibilidad de analizar de manera profunda, lo que nos hace ser quines somos, asumir nuestro deseo y buscar formas de ser congruentes con nosotros mismos. El psicoanlisis aunque controvertido aun es vigente y sus seguidores son in numerables. http://historiapsicoanalisis.es/pdf/I mportanciaFreudclini caactual.pdf

Sigmund Freud (Psicoanlisi s Ortodoxo)

1898 Psicoanlisis o psicologa profunda nace en el seno del mentalismo. As, dos de las principales caractersticas de las primeras teoras mentalistas son tambin propias del psicoanlisis: el objeto de la psicologa es la mente; el mtodo de la psicologa es la introspeccin

Primero en intentar la comprensin, vivencia y explicar la conducta del ser humano a travs del mtodo cientfico .Estructuro la personalidad de la persona en 3 segmentos: Id, Ego y Superego; el cual llam aparato psquico. Asocio varias palabras como catarsis, represin, asociacin libre de ideas, inconsciente o individual como mecanismos de defensa humana para manejar situaciones de su vida de forma inconsciente

Carl Gustav Jung ( Heterodoxo)

Considero que el inconsciente de toda persona esta ligado con antecedentes de su pasado. Destaca la participacin de la estructura inconsciente dividindola en 2: el individual y el colectivo ( siendo el primero experiencias propias del individuo y la segunda tendencias y predisposiciones humanas).Tambin muestra la parte polifactica de las personas las cuales eran las tendencias delas personas a ser introvertidas(reprimida) y extrovertidas(buena actitud) Afirmo que la conducta de una persona se puede determinar por el deseo de superacin de la misma. Tambin postulo que toda persona posee el complejo de inferioridad pero cada una lo afronta y demuestra de una manera totalmente diferente a la otra.

Alfred Adler ( Heterodoxo)

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ACTUALIDAD Y COMUNIDAD Con la renovacin del conocimiento llegan las nuevas teoras dentro de las escuelas psicolgicas es el caso de Albert ventura que trae desde el conductismo una mira a la comunidad que en nuestro tiempo necesita de gran intervencin siendo eta una corriente que est muy arraigada hacia y en el desarrollo profesional e involucra a la comunidad. El aprendizaje vicario u observacional consiste en aprender observando a otros, de acuerdo con Bandura los efectos de los procesos vicarios pueden ser tan amplios y significativos como los efectos del aprendizaje directo, estos procesos simblicos pueden generar la adquisicin de respuestas nuevas. http://socialpsycholo gy43.lacoctelera.net/ post/2008/07/21/apr endizaje-socialteorias-albertbandura

J.B. Watson

Conductismo clsico

El conductismo clsico parti de la idea segn la cual toda manifestacin conductual en el hombre se ajusta al modelo de la conducta refleja, la cual es desencadenada por estmulos incondicionados La estrategia para la modifica cin de la conducta emplead a por el conductismo clsico, fue el denominado co ndicionamientorespondiente. Se denomina respondiente debido a que se acepta que todo organismo est pre programado con respuestas automticas, las cuales se denominan respondientes. El sistema skinneriano es ant e todo un conductismo descri ptivo, en tanto que considera que el mtodo psicolgico deba limitarse a describir la conducta antes que a dar explicaciones. Est fundamentado en, observacin, imitacin , modelado o aprendizaje cognitivo social, este aprendizaje est basado en una situacin social en la que al menos participan dos personas: el modelo, que realiza una conducta determinada y el sujeto que realiza la observacin de dicha conducta; esta observacin determina el aprendizaje , a diferencia del aprendizaje por conocimiento, el aprendizaje social el que aprende no recibe refuerzo, sino que este recae en todo caso en el modelo; que aprende

CONDUCTIS MO

El conductismo se inici como B.F. Skinner una corriente psicolgica Conductismo que luego paso operante a ser una escuela y una tendencia. Durante el siglo XX, ms exactamente entre la dcada de los 20 y de los 60, la psicologa se vio altamente influenciada por esta nueva ideologa, la cual se estableci ms exactamente en pases anglosajones Albert Bandura conductismo sociocognoscitivo

MOVIMIENTO Y DEFINICION Gestalt

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ACTUALIDAD Y COMUNIDAD

La Gestalt Max (palabra Wertheimer alemana que quiere decir Wolfgang conjunto, Khler configuracin, totalidad o Kurt Koffka "forma") es una escuela de psicologa que interpreta los fenmenos como unidades Frederick organizadas, Perls estructuradas, ms que como agregados de distintos datos sensoriales. La Gestalt, que ha hecho un substancial aporte al estudio del aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la personalidad y motivacin humanas, surgi en Alemania pero se traslad a Estados Unidos en los aos treinta, cuando all se refugiaron los psiclogos alemanes

PERCEPCIN VISUAL, esto es, la manera como el ser humano percibe o interpreta las estimulaciones visuales de manera integral u holstica.

Los trastornos psicolgicos podan estar en la incapacidad de las personas para integrar exitosa y acertadamente las partes de su personalidad en un todo saludable. De los principios de la psicologa gestltica al postular que las personas emocionalmente saludables organizan su campo de experiencia en necesidades bien definidas que les sirven de referencia a la hora de organizar su conducta. Las personalidades neurticas interfieren con la conformacin de la Gestalt apropiada y no llega a adecuarlas con sus necesidades.

El manejo de la depresin y un sin nmero de patologas que hoy en da afectan a nuestra sociedad suponen de la Gestalt una herramienta eficaz para el tratamientos de las mismas. Hoy esta es un movimiento psicolgico que est vigente en la sociedad actual y se adapta muy bien a los parmetros, en virtud de una sociedad sana mentalmente. En el que l ser individual aprende a confiar ensimismo. http://www.aacounse lors.org.ar/adjuntos/ Biblioteca%20AAC/I NTRODUCCIN%20 Y%20BASES%20D E%20LA%20GESTA LT%20FRITZ%20P ERLS.pdf

BIBLIOGRAFIA

Gloria Esperanza Torres,(2007),mdulo UNAD. Bogot Colombia Extraido26,03,2014.http://www.aacounselors.org.ar/adjuntos/Biblioteca%20AAC/INTRODUCCIN%20Y %20BASES%20DE%20LA%20GESTALT%20FRITZ%20PERLS.pdf Libro anual de psicoanlisis, (1990) Ed. Psicoanalticas Imago, S.R.L., Londres, Lima,