PROCEDIMIENTO PARA EL MANEJO DE SITUACIONES QUE AFECTAN LA CONVIVENCIA ESCOLAR Y EL EJERCICIO DE LOS DERECHOS HUMANOS, SEXUALES Y REPRODUCTIVOS Artculo

51. SITUACIONES DE TIPO I: Lo constituye aquellos conflictos descritos en este manual como faltas leves, que si bien es cierto no generan daos a la salud fsica y mental afectan negativamente la convivencia escolar. Estas acciones sern atendidas siguiendo el siguiente procedimiento: PARA LA INVESTIGACIN Y SANCIN DE LAS FALTAS LEVES El profesor cuando por cualquier medio tenga conocimiento de la comisin de una falta leve, debe inmediatamente entrar a mediar la situacin. Si se convierte en un comportamiento reiterativo por parte de un estudiante, el docente quien conoce de la falta, deber levantar un acta donde se deje registrado lo siguiente: 1. 2. 3. 4. La fecha de en que ocurri la falta El sealamiento y la descripcin de la falta cometida. Las acciones pedaggicas realizadas por el maestro que conoce de la falta La citacin al padre de familia para dar a conocer la falta, los descargos del estudiante y registro de compromisos 5. La sancin impuesta al estudiante 6. El seguimiento que deber hacerlo quienes delegue el comit de convivencia (Monitor, director de grupo y miembro del equipo de bienestar) Una vez se ha realizado este procedimiento, se debe Informar al Comit de convivencia escolar los resultados. ARTICULO 52. DEL FUNCIONARIO COMPETENTE PARA IMPONER SANCIONES POR FALTAS LEVES Y SU PROCEDIMIENTO El director de grupo es el funcionario competente para imponer cualquiera de las sanciones establecidas para las faltas leves y el procedimiento es el siguiente: Una vez recibida el acta, por parte del profesor conocedor de la falta; notificar al docente y al padre de familia a travs de oficio la sancin establecida que para el caso, ser la afectacin de la evaluacin del comportamiento escolar. ARTICULO 53. SITUACIONES DE TIPO II: Son aquellas situaciones tipificadas en el manual de convivencia como faltas graves y que no revisten la comisin de un delito y que tienen las siguientes caractersticas: Se presenta de manera repetitiva y sistemtica Que causen daos a la salud fsica y mental sin generar incapacidad alguna de cualquiera de los implicados EL PROCEDIMIENTO PARA INVESTIGACIN Y SANCIN DE LAS FALTAS GRAVES ser el siguiente:

El profesor cuando por cualquier medio tenga conocimiento de la comisin de una falta grave, debe inmediatamente entrar a mediar la situacin. Protegiendo inicialmente la integridad fsica y sicolgica de los involucrados. Este informar a Coordinacin los hechos bien sea de manera verbal o remisin mediante acta, la cual contendr: 1. La fecha de en que ocurri la falta 2. El sealamiento y la descripcin de la falta cometida. 3. Las acciones pedaggicas realizadas por el maestro que conoce de la falta El coordinador podr citar a comisara de familia, personera, polica de infancia y adolescencia si se requiere para la proteccin de derechos. Luego de esto, se proceder de la siguiente manera: 4. Citar al comit de convivencia, al padre de familia para dar a conocer la falta y escuchar los descargos de parte de los involucrados. 5. El comit de acuerdo a lo establecido en el Manual de convivencia, recomendar las acciones pedaggicas mediante oficio y establecer la sancin de acuerdo a lo establecido en el Manual de convivencia y remitir mediante oficio al Rector para que proceda a emitir resolucin sancionatoria. 6. La sancin impuesta, se dar a conocer a los padres de familia. 7. El comit har seguimiento al caso mediante reportes recibidos del Monitor, director de grupo, coordinacin y miembro del equipo de bienestar e informar a los padres y/o acudiente de cualquier novedad.

ARTCULO 54. DEL FUNCIONARIO COMPETENTE PARA IMPONER SANCIONES POR LAS FALTAS GRAVES Y SU PROCEDIMIENTO El rector es el funcionario competente para imponer una cualquiera de las sanciones establecidas para las faltas graves Articulo 55. SITUACIONES DE TIPO III. Son aquellas que constituyen delitos contra la libertad, integridad y formacin sexual. El Coordinador es el funcionario encargado de adelantar la investigacin para las faltas gravsimas, para lo cual utilizar el siguiente procedimiento: 1. Cualquier docente que conozca de una situacin tipificada como falta gravsima informar al coordinador de los hechos bien sea de forma verbal o remisin mediante actas y deber actuar para proteger los derechos vulnerados y evitar un dao mayor al afectado, bien sea informando a polica de infancia y adolescencia, comisara de familia o personera. 2. Una vez el Coordinador tenga conocimiento de los hechos proceder a levantar acta y citar a los padres de familia de manera oportuna. Si no se ha

hecho presente o no sea informado a polica de infancia y adolescencia, comisara de familia o personera proceder a hacerlo y dejar constancia en el acta de esto. 3. Informados los padres de familia y reportado el caso se esperar la decisin de las autoridades competentes por tratarse de una situacin que constituye delito. 4. El Coordinador enviar reporte al Comit de Convivencia y har el respectivo registro al Sistema de Informacin Unificado de Convivencia escolar. 5. El comit de convivencia diseara acciones tendientes a evitar la reincidencia de este tipo de conducta en la institucin.