FE-DC-02 FORMATO PLAN DE SESION 2014A - Antropología - 1AV - Zapopan

CENTRO UNIVERSITARIO UTEG
SECRETARA ACADEMICA
PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

Programa educativo #ateria$A"ig%atura Nom're de& doce%te N(mero de "e"io%e" !or "ema%a Licenciatura en Psicologa Antropologa A!an"a#a %la!io Pine#o M&r'ue" 1 Cam!u" Zapopan Gru!o Cic&o Academia N(mero de )ora" !or "ema%a 2201A 201$A Ciencias Sociales (
O'*etivo ge%era& de &a materia$a"ig%atura
Conocer los aspectos socioculturales #e nuestra i#enti#a# coti#iana) regional * nacional * su relaci+n con los procesos salu#,en-er.e#a# en lo -sico * .ental #es#e la perspecti!a #e la antropologa/
No+ de Se"i,% /ec)a
100%e1rero0 201$ 12300, 14300
Tema$U%idad I%troducci,% a &a a%tro!o&og.a+ Su'tema" Presentaci+n/ Encua#re) e!aluaci+n * organi"aci+n #el curso/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Presentar la .ateria/ 2/ Intro#ucir a los alu.nos para tra1a5ar con un en-o'ue centra#o en el estu#iante/ (/ Conocer lo 'ue es la antropologa/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" El #ocente escri1ir& algunas preguntas en el T6cnica e7positi!a * organi"aci+n En esta sesi+n el usar& el pi"arr+n/ Asi.is.o usar& una #in&.ica para en e'uipos para anali"ar un #ocente #ocu.ental/ ca8+n) la co.puta#ora 'ue to#os se cono"can/ Al -inal se pro*ectar& * el D D para cu.plir un #ocu.ental para intro#ucirse al estu#io #e con los o15eti!os la antropologa/ esta1leci#os/ Bi'&iogra2.a 9o aplica/
Evide%cia de &ogro Po#er respon#er las preguntas plantea#as/ Ela1orar un es'ue.a #e lo e7puesto/
O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"
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SECRETARA ACADEMICA

Programa educativo #ateria$A"ig%atura Nom're de& doce%te N(mero de "e"io%e" !or "ema%a No+ de Se"i,% /ec)a Licenciatura en Psicologa Antropologa A!an"a#a %la!io Pine#o M&r'ue" 1 Cam!u" Zapopan Gru!o Cic&o Academia N(mero de )ora" !or "ema%a 2201A 201$A Ciencias Sociales (
; 1:0%e1rero0 201$
Tema$U%idad La a%tro!o&og.a "u de2i%ici,%6 divi"i,% e% rama"6 e"!ecia&i1aci,%6 "u <ue)acer+ Su'tema" La naturale"a #e la cultura/ Ra.as #e la antropologa/ Ca.1io cultural * aculturaci+n/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
12300, 14300
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo3S5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Conocer las #i-erentes especiali"aciones #e la antropologa ;antropologa social) antropologa -sica) ar'ueologa * antropologa ling<stica=/ 2/ De-inir ca#a ra.a #e la antropologa/ (/ Conocer lo 'ue es la cultura/ $/ I#enti-icar los ca.1ios 'ue se #an en la cultura en el conte7to sociocultural actual/ 2/ Conocer el proceso #e aculturaci+n/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o O'"ervacio%e" o Actividade" Evide%cia de &ogro de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" i%dicacio%e" e"!ecia&e" Actividade" Preguntas gua3 Pintarr+n) .arca#or) En general el cartulinas) cua#ros) estu#iante po#r& Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las 1/ @Cu&les son las principales D D) T ) cua#erno) respon#er preguntas principales preguntas gua en el pi"arr+n/ ra.as #e la antropologaA l&pices) plu.as) 'ue se le ela1oren >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los 2/ @Bu6 estu#ia la antropologa ca1les) ca8+n) so1re el te.a #e -sicaA principales conceptos/ Posterior.ente co.puta#ora) .anera oral o escritaD (/ @Bu6 estu#ia la antropologa organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar social0culturalA presentaciones o ta.1i6n po#r& ela1orar en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier $/ @Bu6 estu#ia la antropologa cual'uier recurso 'ue notas e7plicati!as) t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los ling<sticaA est6 #isponi1le para cua#ros sin+pticos o alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una 2/ @Bu6 estu#ia la antropologa cu.plir con los reportes so1re lo retroali.entaci+n #e cierre para ?acer ar'ueol+gicaA o15eti!os esta1leci#os/ estu#ia#o/ To#o eso co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) C/ @Bu6 es la culturaA #epen#er& #el ni!el #e :/ @C+.o ca.1ia la culturaA relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los pro-un#i#a# en 'ue
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4/ @Bu6 es la aculturaci+nA alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/ En esta sesi+n se usar& el D D para pro*ectar un #ocu.ental/ El grupo se #i!i#ir& en #os seccionesD una secci+n tra1a5ar& con el #ocente una ?ora * .e#ia * el resto #e la secci+n la otra ?ora * .e#ia/ Ca#a secci+n se su1#i!i#ir& en .inie'uipos para tra1a5ar con los te.as #e la sesi+n en plenaria/ La #i!isi+n en secciones ser& en to#o el se.estre/ Se organi"ar&n en e'uipos #e no .&s #e 2 personas * se #iscutir& el conteni#o #e las preguntas * se escri1ir&n conclusiones/ Posterior.ente se presentar&n en plenaria/
Bi'&iogra2.a
El pro-esor planear& preguntas en relaci+n a la te.&tica 'ue pre!ia.ente los alu.nos le*eron/ En e'uipos se e7pon#r& el .aterial correspon#iente/ El pro-esor ?ar& inter!enciones) aclaraciones * e7plicaciones so1re lo e7puesto/ Earris) Mar!in/ ;1FF4=/ Antropologa cultural/ Ma#ri#3 Alian"a E#itorial) pp/ 1(,2:/
ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
No+ de Se"i,% /ec)a
= 2$0%e1rero0 201$ 12300, 14300
Tema$U%idad La im!orta%cia de &a et%ogra2.a+ Su'tema" La etnogra-a/ El tra1a5o #e ca.po en la antropologa/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
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O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Descri1ir lo 'ue es el tra1a5o #e ca.po a partir #e los aportes #e GronislaH MalinoHsIi/ 2/ De-inir * conocer la etnogra-a/ (/ Conocer la .eto#ologa etnogr&-ica en la construcci+n #e conoci.ientos antropol+gicos/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" La sesi+n se organi"ar& en e'uipos a partir #e preguntas gua/ Este ser& el recurso Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las #i#&ctico a lo largo #el curso/ principales preguntas gua en el pi"arr+n/ Luego #e 'ue se tra1a5e en >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los e'uipo) se organi"ar& una Pintarr+n) .arca#or) principales conceptos/ Posterior.ente plenaria #on#e se #iscutir&n los cartulinas) cua#ros) organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar conteni#os/ Las preguntas son3 D D) T ) cua#erno) en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier l&pices) plu.as) 1/ @Bu6 es la etnogra-aA t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los 2/ @Cu&les son las principales ca1les) ca8+n) alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una caractersticas #e la etnogra-aA co.puta#ora) retroali.entaci+n #e cierre para ?acer (/ @Bu6 es la o1ser!aci+nA presentaciones o co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) $/ @Para 'u6 sir!e la etnogra-aA cual'uier recurso 'ue relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los 2/ @Bu6 es el tra1a5o #e ca.poA est6 #isponi1le para alu.nos para preguntar) aportar o ?acer C/ @C+.o usar&s la etnogra-a cu.plir con los crticas so1re el te.a/ Se pro*ectar& una para reali"ar tu tra1a5o -inalA :/ @So1re 'u6 te interesara o15eti!os esta1leci#os/ parte #e un #ocu.ental * se organi"ar& una in!estigar para e7plicar algJn plenaria grupal con la participaci+n #e aspecto cultural #e tu entorno e'uipos/ social con la etnogra-aA E7posici+n/ Posi1le.ente una plenaria pue#a ser puesta en escena/
Evide%cia de &ogro
En general el estu#iante po#r& respon#er preguntas 'ue se le ela1oren so1re el te.a #e .anera oral o escritaD ta.1i6n po#r& ela1orar notas e7plicati!as) cua#ros sin+pticos o reportes so1re lo estu#ia#o/ To#o eso #epen#er& #el ni!el #e pro-un#i#a# en 'ue ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
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Bi'&iogra2.a
MalinoHsIi) GronislaH/ ;1FF2=/ Los argonautas del pacfico occidental/ Garcelona3 Pennsula) pp/ 1F,$2/
No+ de Se"i,% /ec)a
> (0Mar"o020 1$ 12300, 14300
Tema$U%idad La im!orta%cia de &a et%ogra2.a+ Su'tema" La etnogra-a/ La etnogra-a en los estu#ios antropol+gicos conte.por&neos/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Conocer la .eto#ologa etnogr&-ica en la construcci+n #e conoci.ientos antropol+gicos/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las Preguntas gua3 Pintarr+n) .arca#or) principales preguntas gua en el pi"arr+n/ cartulinas) cua#ros) >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los 1/ @Bu6 es la etnogra-aA D D) T ) cua#erno) principales conceptos/ Posterior.ente 2/ @C+.o se usa la etnogra-a l&pices) plu.as) para estu#iar la culturaA organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar (/ @En 'u6 consiste el tra1a5o #e ca1les) ca8+n) en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier ca.po co.puta#ora) * la o1ser!aci+n t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los participanteA presentaciones o alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una Se organi"ar&n en e'uipos #e no cual'uier recurso 'ue retroali.entaci+n #e cierre para ?acer .&s #e 2 personas * se #iscutir& est6 #isponi1le para co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) el conteni#o #e las preguntas * cu.plir con los escri1ir&n conclusiones/ o15eti!os esta1leci#os/ relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los se alu.nos para preguntar) aportar o ?acer Posterior.ente se presentar&n
Evide%cia de &ogro En general el estu#iante po#r& respon#er preguntas 'ue se le ela1oren so1re el te.a #e .anera oral o escritaD ta.1i6n po#r& ela1orar notas e7plicati!as) cua#ros sin+pticos o reportes so1re lo estu#ia#o/ To#o eso #epen#er& #el ni!el #e
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crticas so1re el te.a/ La sesi+n se organi"ar& en una plenaria grupal para aclarar cual'uier #u#a/ Asi.is.o se organi"ar& ca#a secci+n en e'uipos para organi"ar el tra1a5o #e ca.po para reali"ar el tra1a5o -inal/
en plenaria/ E7posici+n/ Al -inal los alu.nos se organi"ar&n en e'uipos para co.en"ar a organi"ar el tra1a5o #e ca.po para reali"ar su tra1a5o -inal/
pro-un#i#a# en 'ue ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
Bi'&iogra2.a
Castillo Gert?ier) E6ctor/ ;2002=/ KDe las 1an#as a las tri1us ur1anasL/ Desacatos) 9J./ F) pp/ 2:,:1/
No+ de Se"i,% /ec)a
? 100Mar"o02 01$ 12300, 14300
Tema$U%idad Eco&og.a6 e%erg.a6 eco"i"tema"+ Su'tema" Cultura) ecologa) ecosiste.a * .e#io a.1iente/ Cultura) naturale"a * .e#io a.1iente/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Conocer la relaci+n 'ue el ?o.1re * la cultura .antienen con el .e#io a.1iente/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las E7posici+n/ Pintarr+n) .arca#or) principales preguntas gua en el pi"arr+n/ cartulinas) cua#ros) >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los La sesi+n se organi"ar& en D D) T ) cua#erno) principales conceptos/ Posterior.ente e'uipos a partir #e preguntas l&pices) plu.as) gua/ Este ser& el recurso organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar ca1les) ca8+n) en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier #i#&ctico a lo largo #el curso/ co.puta#ora)
Evide%cia de &ogro En general el estu#iante po#r& respon#er preguntas 'ue se le ela1oren so1re el te.a #e .anera oral o escritaD
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t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una retroali.entaci+n #e cierre para ?acer co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/ Se pro*ectar& un #ocu.ental * un e'uipo coor#inar& una plenaria so1re el te.a/ El resto #e los e'uipos participar& con co.entarios * crticas so1re el te.a/
Luego #e 'ue se tra1a5e en e'uipo) se organi"ar& una plenaria #on#e se #iscutir&n los conteni#os/ Las preguntas son3
Bi'&iogra2.a
1/ @C+.o es la relaci+n #e la cultura con el .e#io a.1ienteA 2/ @C+.o a-ecta la cultura a los siste.as naturalesA (/ A partir #e la lectura o1ligatoria para la sesi+n 2 intenta respon#er la siguiente pregunta3 @c+.o a-ecta la conta.inaci+n a la psi'ue ?u.anaA Martne" Mon"&le") Paulina * Eern&n#e") E#uar#o/ ;200F=/ KI.pactos #e la conta.inaci+n #el Ro Santiago en el 1ienestar #e los ?a1itantes #e El Salto) NaliscoL/ Espacio Abierto Cuaderno Venezolano de Sociologa ) ol/ 14 9o/ $) pp/ :0F,:2F/
presentaciones o cual'uier recurso 'ue est6 #isponi1le para cu.plir con los o15eti!os esta1leci#os/
ta.1i6n po#r& ela1orar notas e7plicati!as) cua#ros sin+pticos o reportes so1re lo estu#ia#o/ To#o eso #epen#er& #el ni!el #e pro-un#i#a# en 'ue ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
No+ de Se"i,% /ec)a
@ 2$0Mar"o02 01$ 12300, 14300
Tema$U%idad La 2ami&ia6 &a orga%i1aci,% de &a vida dom8"tica+ La cu&tura6 &o" ro&e" "eAua&e" : &a !er"o%a&idad+ Su'tema" Cultura) -a.ilia nuclear) -a.ilia e7tensa) .atri.onio * relaci+n #e parentesco/ El parentesco * el .atri.onio/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ I#enti-icar la i.portancia #e la -a.ilia co.o una estructura in#ispensa1le #e las socie#a#es/ 2/ Conocer los #i-erentes tipos #e -a.ilia * su i.portancia para la organi"aci+n social/ (/ De-inir la principal -unci+n social #el .atri.onio en las socie#a#es/
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Actividade"
#8todo6 E"trategia o T8c%ica de E%"e9a%1a Preguntas gua3 1/ @Bu6 es la -a.iliaA 2/ @Cu&les son las principales -unciones #el .atri.onio en la socie#a#A (/ @Bu6 es el incestoA $/ @C+.o se relacionan la -a.ilia) el .atri.onio * el incestoA Los alu.nos se organi"ar&n en e'uipos #e no .&s #e 2 personas) se #iscutir& el conteni#o #e las preguntas * se escri1ir&n conclusiones/ Posterior.ente se presentar&n en plenaria/ La presente sesi+n ta.1i6n se a1or#ar& con un se.inario grupal #irigi#o por el #ocente/ Se a1rir& un espacio para re-le7ionar #u#as * para ?acer crtica/ Si ?a* tie.po se pro*ectar& una parte #e un #ocu.ental con el D D/ E7posici+n/
Recur"o" :$o materia&e" did7ctico"
Evide%cia de &ogro
Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las principales preguntas gua en el pi"arr+n/ >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los principales conceptos/ Posterior.ente organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una retroali.entaci+n #e cierre para ?acer co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/ Esta sesi+n se a1or#ar& con un se.inario grupal #irigi#o por el #ocente/ Se a1rir& un espacio para re-le7ionar #u#as * para ?acer crtica/ Si ?a* tie.po se pro*ectar& una parte #e un #ocu.ental con el D D/
Pintarr+n) .arca#or) cartulinas) cua#ros) D D) T ) cua#erno) l&pices) plu.as) ca1les) ca8+n) co.puta#ora) presentaciones o cual'uier recurso 'ue est6 #isponi1le para cu.plir con los o15eti!os esta1leci#os/
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Bi'&iogra2.a
Earris) Mar!in/ ;1FF4=/ Antropologa cultural/ Ma#ri#3 Alian"a E#itorial) pp/ 142,21$/
No+ de Se"i,% /ec)a
B (10Mar"o02 01$ 12300, 14300
Tema$U%idad La cu&tura : &a educaci,%+ La cu&tura : e& em!&eo+ Su'tema" Cultura) e#ucaci+n -or.al * e#ucaci+n no -or.al/ Cultura) e.pleo) tra1a5o) salario * necesi#a#es/ La organi"aci+n #e la !i#a #o.6stica * la antropologa econ+.ica/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Conocer lo 'ue el parentesco es/ 2/ I#enti-icar la si.1ologa para ela1orar genealogas/ (/ Reconocer la relaci+n 'ue .antiene el parentesco con la cultura #el e.pleo * la acti!i#a# #o.6stica/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las E7posici+n/ Pintarr+n) .arca#or) principales preguntas gua en el pi"arr+n/ cartulinas) cua#ros) >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los La sesi+n se organi"ar& en D D) T ) cua#erno) principales conceptos/ Posterior.ente e'uipos a partir #e preguntas l&pices) plu.as) gua/ Este ser& el recurso organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar ca1les) ca8+n) en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier #i#&ctico a lo largo #el curso/ co.puta#ora) t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los Luego #e 'ue se tra1a5e en presentaciones o e'uipo) se organi"ar& una alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una cual'uier recurso 'ue retroali.entaci+n #e cierre para ?acer plenaria #on#e se #iscutir&n los est6 #isponi1le para co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) conteni#os/ Las preguntas son3 cu.plir con los relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los
Evide%cia de &ogro En general el estu#iante po#r& respon#er preguntas 'ue se le ela1oren so1re el te.a #e .anera oral o escritaD ta.1i6n po#r& ela1orar notas e7plicati!as) cua#ros sin+pticos o reportes so1re lo estu#ia#o/ To#o eso
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alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/
1/ @Bu6 es el parentescoA 2/ @Bu6 es la -iliaci+nA (/ @Cu&l es el signi-ica#o #e la -iliaci+n para las socie#a#esA
o15eti!os esta1leci#os/
#epen#er& #el ni!el #e pro-un#i#a# en 'ue ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
Bi'&iogra2.a
Earris) Mar!in/ ;1FF4=/ Antropologa cultural/ Ma#ri#3 Alian"a E#itorial) pp/ 212,2$C/
No+ de Se"i,% /ec)a
C :0A1ril0201 $ 12300, 14300
Tema$U%idad A"e"or.a !ara e&a'orar e& tra'a*o 2i%a&+ Ta&&er de ge%ea&og.a"+ Su'tema" La etnogra-a * el tra1a5o #e ca.po/ La genealoga co.o .6to#o #e in!estigaci+n/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ I#enti-icar to#os los ele.entos #el tra1a5o -inal/ 2/ Anali"ar los ele.entos #e una genealoga e interpretarlos/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Actividade" de E%"e9a%1a
Evide%cia de &ogro
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SECRETARA ACADEMICA

El #ocente o-recer& una asesora #etalla#a para ca#a e'uipo para e7plicar a pro-un#i#a# la .anera en 'ue se reali"ar& el tra1a5o -inal/ Se reali"ar& un taller so1re genealogas/
Asesora por e'uipos/ Los alu.nos se organi"ar&n en e'uipos/ Al -inal se organi"ar& un taller para la presentaci+n #e las genealogas 'ue los estu#iantes ela1oraron #e sus -a.ilias/ 9o aplica/
Pintarr+n) .arca#or) rJ1ricas) cartulinas cua#ricula#as para las genealogas/
E7plicaciones por parte #e los alu.nos #e #in&.icas en las -a.ilias a partir #e las genealogas/
Bi'&iogra2.a
No+ de Se"i,% /ec)a
D 240A1ril020 1$ 12300, 14300
Tema$U%idad La re&igi,% como ada!taci,% : "u" i%2&ue%cia"+ Su'tema" La cultura religiosa * su in-luencia en la estructura social/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ De-inir los ele.entos principales #e la religi+n/ 2/ Conocer la i.portancia #e la religi+n para la !i#a ?u.ana/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Actividade" de E%"e9a%1a Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las E7posici+n/ principales preguntas gua en el pi"arr+n/ >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los La sesi+n se organi"ar& en principales conceptos/ Posterior.ente e'uipos a partir #e preguntas organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar gua/ Este ser& el recurso en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier #i#&ctico a lo largo #el curso/ t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los Luego #e 'ue se tra1a5e en
Recur"o" :$o materia&e" did7ctico" Pintarr+n) .arca#or) cartulinas) cua#ros) D D) T ) cua#erno) l&pices) plu.as) ca1les) ca8+n) co.puta#ora) presentaciones o
Evide%cia de &ogro En general el estu#iante po#r& respon#er preguntas 'ue se le ela1oren so1re el te.a #e .anera oral o escritaD ta.1i6n po#r& ela1orar
R0(0121(
%E,DC,02

SECRETARA ACADEMICA

alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una retroali.entaci+n #e cierre para ?acer co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/ Se pro*ectar& un #ocu.ental * la sesi+n ser& coor#ina#a por un e'uipo 'ue #esenla"ar& la sesi+n en plenaria grupal/
e'uipo) se organi"ar& una plenaria #on#e se #iscutir&n los conteni#os/ Las preguntas son3 1/ @Bu6 es la religi+nA 2/ @Bu6 es el c?a.anis.oA (/ @Bu6 es la .agiaA $/ @Bu6 es lo sagra#oA 2/ @Bu6 es lo pro-anoA C/ @Bu6 es un ritualA :/ @Bu6 es un rito #e pasa5eA
cual'uier recurso 'ue est6 #isponi1le para cu.plir con los o15eti!os esta1leci#os/
notas e7plicati!as) cua#ros sin+pticos o reportes so1re lo estu#ia#o/ To#o eso #epen#er& #el ni!el #e pro-un#i#a# en 'ue ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
O*n Da!ies) Merr*l/ ;2010=/ Antropologa para principiantes/ Guenos Aires3 Era 9aciente) pp/ 11$,1(1/ Bi'&iogra2.a Turner) ictor/ ;200:=/ La selva de los smbolos/ M67ico3 Siglo PPI) pp/ 1,14/
No+ de Se"i,% /ec)a
-E 20Ma*o0201 $ 12300, 14300
Tema$U%idad La re&igi,% como ada!taci,% : "u" i%2&ue%cia" e% &a "ociedad+ Su'tema" La i.portancia #e la religi+n para la organi"aci+n social/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Conocer la .anera en 'ue la religi+n in-lu*e en la psi'ue ?u.ana/ 2/ Conocer la -unci+n cultural #el rito en las socie#a#es ?u.anas/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Actividade" de E%"e9a%1a
Evide%cia de &ogro
R0(0121(
%E,DC,02

SECRETARA ACADEMICA

Pregunta gua3 Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las principales preguntas gua en el pi"arr+n/ >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los principales conceptos/ Posterior.ente organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una retroali.entaci+n #e cierre para ?acer co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/ La sesi+n ser& coor#ina#a * #irigi#a por un e'uipo/ 1/ @Bu6 es un rito #e pasoA Qn e'uipo estrategia/ E7posici+n/ propon#r& alguna Pintarr+n) .arca#or) cartulinas) cua#ros) D D) T ) cua#erno) l&pices) plu.as) ca1les) ca8+n) co.puta#ora) presentaciones o cual'uier recurso 'ue est6 #isponi1le para cu.plir con los o15eti!os esta1leci#os/
Bi'&iogra2.a
%inol) Nos6 Enri'ue/ ;2001=/ KDe ni8a a .u5er/// el rito #e pasa5e en la socie#a# conte.por&neaL/ Cuadernos 9o/ 1:) pp/ 1:1,142/
No+ de Se"i,% /ec)a
-120Ma*o020 1$
Tema$U%idad La medici%a tradicio%a& orige%6 de"arro&&o6 u"o" : co"tum're"+ Su'tema" Cultura) nosologa * -enologa #e la salu# * en-er.e#a# en el concepto #e la .e#icina tra#icional/ Me#icinas alternati!as/ Cultura #e la en-er.e#a# #el .o#elo 1io.6#ico3 .o#elos #e atenci+n) auto.e#icaci+n * autoatenci+n/ La .e#icina tra#icional * la relaci+n cultura,salu#,en-er.e#a#/
R0(0121(
%E,DC,02

SECRETARA ACADEMICA

Programa educativo #ateria$A"ig%atura Nom're de& doce%te N(mero de "e"io%e" !or "ema%a Licenciatura en Psicologa Antropologa A!an"a#a %la!io Pine#o M&r'ue" 1 Cam!u" Zapopan Gru!o Cic&o Academia N(mero de )ora" !or "ema%a /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 2201A 201$A Ciencias Sociales (
0orario
12300, 14300
Ti!o" de a!re%di1a*e
I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5
Com!re%der 3
A!&icar 3
Actitude" 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Conocer la -or.a en 'ue la cultura in-lu*e en la con-iguraci+n #e la salu# * la en-er.e#a#/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" Preguntas gua3 Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las principales preguntas gua en el pi"arr+n/ 1/ @C+.o in-lu*e la cultura en la >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los con-iguraci+n #e las en-er.e#a#esA Pintarr+n) .arca#or) principales conceptos/ Posterior.ente 2/ @Bu6 es la .e#icina cartulinas) cua#ros) organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar tra#icionalA D D) T ) cua#erno) en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier (/ @Bu6 es la .e#icina l&pices) plu.as) t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los institucionalA ca1les) ca8+n) alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una $/ @C+.o es el proceso co.puta#ora) retroali.entaci+n #e cierre para ?acer salu#0en-er.e#a#0atenci+nA presentaciones o co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) cual'uier recurso 'ue Se organi"ar&n en e'uipos #e no relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los .&s #e 2 personas * se #iscutir& est6 #isponi1le para alu.nos para preguntar) aportar o ?acer con los el conteni#o #e las preguntas * cu.plir crticas so1re el te.a/ Para esta sesi+n el o15eti!os esta1leci#os/ se escri1ir&n conclusiones/ #ocente coor#inar& una .esa re#on#a en Posterior.ente se presentar&n e'uipos/ Si ?a* tie.po se pro*ectar& una en plenaria/ parte #e un #ocu.ental en el D D/ E7posici+n/ Bi'&iogra2.a
Evide%cia de &ogro En general el estu#iante po#r& respon#er preguntas 'ue se le ela1oren so1re el te.a #e .anera oral o escritaD ta.1i6n po#r& ela1orar notas e7plicati!as) cua#ros sin+pticos o reportes so1re lo estu#ia#o/ To#o eso #epen#er& #el ni!el #e pro-un#i#a# en 'ue ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
Men6n#e") E#uar#o/ ;1FF$=/ KLa en-er.e#a# * la curaci+n @Bu6 es .e#icina tra#icionalAL/ Alteridades $ ;:=) pp/ :1,4(/
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%E,DC,02

SECRETARA ACADEMICA

Programa educativo #ateria$A"ig%atura Nom're de& doce%te N(mero de "e"io%e" !or "ema%a No+ de Se"i,% /ec)a Licenciatura en Psicologa Antropologa A!an"a#a %la!io Pine#o M&r'ue" 1 Cam!u" Zapopan Gru!o Cic&o Academia N(mero de )ora" !or "ema%a 2201A 201$A Ciencias Sociales (
-; 1F0Ma*o020 1$ 12300, 14300
Tema$U%idad La medici%a tradicio%a& orige%6 de"arro&&o6 u"o" : co"tum're"+ Su'tema" Cultura) .e#ios .asi!os #e co.unicaci+n) la salu#) la en-er.e#a#) lo -sico,1iol+gico * lo .ental/ La in-luencia #e los .e#ios .asi!os #e co.unicaci+n en la cultura #e la salu# * la en-er.e#a#/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
Com!re%der 3
A!&icar 3
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ I#enti-icar la in-luencia #e las re#es sociales en la cultura ?u.ana/ 2/ E7a.inar lo 'ue las re#es sociales son en el conte7to #e la co.unicaci+n/ (/ Conocer la cultura #e la co.unicaci+n * su i.portancia para la socie#a#) a partir #el proceso salu#,en-er.e#a#/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Recur"o" :$o Actividade" Evide%cia de &ogro de E%"e9a%1a materia&e" did7ctico" Al inicio #e la sesi+n el #ocente escri1ir& las Preguntas gua3 Pintarr+n) .arca#or) En general el principales preguntas gua en el pi"arr+n/ cartulinas) cua#ros) estu#iante po#r& >-rece una e7plicaci+n 1re!e #e los 1/ @C+.o in-lu*en los .e#ios #e D D) T ) cua#erno) respon#er preguntas principales conceptos/ Posterior.ente co.unicaci+n * las re#es l&pices) plu.as) 'ue se le ela1oren sociales en la con-iguraci+n #e la organi"ar& la clase en e'uipos para tra1a5ar culturaA ca1les) ca8+n) so1re el te.a #e en plenaria) .e"a re#on#a) taller o cual'uier 2/ @Cu&l es la i.portancia #e co.puta#ora) .anera oral o escritaD t6cnica #e cola1oraci+n propuesta por los co.pren#er los .e#ios #e presentaciones o ta.1i6n po#r& ela1orar alu.nos/ Al -inal el #ocente ?ar& una co.unicaci+n e7plicati!as) * las re#es cual'uier recurso 'ue notas retroali.entaci+n #e cierre para ?acer sociales para las socie#a#es est6 #isponi1le para cua#ros sin+pticos o co.entarios) precisiones) pro-un#i"aciones) conte.por&neasA cu.plir con los reportes so1re lo relaciones con la intenci+n #e .oti!ar a los o15eti!os esta1leci#os/ estu#ia#o/ To#o eso alu.nos para preguntar) aportar o ?acer Se organi"ar&n en e'uipos #e no #epen#er& #el ni!el #e crticas so1re el te.a/ Se organi"ar& un .&s #e 2 personas * se #iscutir& pro-un#i#a# en 'ue #e1ate #on#e se #iscutir&n las el conteni#o #e las preguntas * ca#a estu#iante se !enta#as0#es!enta5as #e las re#es sociales * se escri1ir&n conclusiones/ #esen!uel!a/ Ta.1i6n
R0(0121(
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SECRETARA ACADEMICA

los .e#ios #e co.unicaci+n para la cultura ?u.ana/ Si ?a* tie.po se pro*ectar& una parte #e un #ocu.ental en el D D/
Posterior.ente se presentar&n en plenaria/ E7posici+n/
po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/
Bi'&iogra2.a
Marca Canclini) 96stor/ ;2004=/ KLi1ros) pantallas * au#iencias3 @'u6 est& ca.1ian#oAL/ Comunicar (0) P ) pp/ 2:, (2/ Gour#ieu) Pierre/ ;1FF:=/ Sobre la televisin/ Garcelona3 Anagra.a) pp/ :,$1/
No+ de Se"i,% /ec)a
-= 2C0Ma*o020 1( 12300, 14300
Tema$U%idad Co&o<uio de tra'a*o" 2i%a&e"+ Su'tema" Presentaci+n #e tra1a5os -inales/ Ti!o" de a!re%di1a*e I%2ormativo" Co%ocer 3 4 5 5 Com!re%der 3 4 5 A!&icar 3 4 /ormativo" 0a'i&idade" 3 Va&ore" 3 5 5 Actitude" 3 5
0orario
O'*etivo 3"5 de &a "e"i,% A& 2i%a&i1ar &a "e"i,%6 e& a&um%o "er7 ca!a1 de 1/ Presentar los tra1a5os -inales/ #8todo6 E"trategia o T8c%ica Actividade" de E%"e9a%1a Colo'uio/ Dentro #e este se po#ran i.ple.entar otras Se organi"a un colo'uio para presentar los estrategias/ Eso #epen#er& #e tra1a5os -inales/ El #ocente ser& organi"a#or) ca#a e'uipo/ coor#ina#or * lector/
Recur"o" :$o materia&e" did7ctico" Ca#a e'uipo #eter.inar& los recursos 'ue necesite para su presentaci+n/
Evide%cia de &ogro Respon#er cuestiona.ientos -or.a oral/ los #e
R0(0121(
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SECRETARA ACADEMICA

Bi'&iogra2.a
9o aplica/
R0(0121(
%E,DC,02

FE-DC-02 FORMATO PLAN DE SESION 2014A - Antropología - 1AV - Zapopan

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

O'*etivo ge%era& de &a materia$a"ig%atura

No+ de Se"i,% /ec)a

100%e1rero0 201$ 12300, 14300

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

ca#a estu#iante se #esen!uel!a/ Ta.1i6n po#r& reali"ar co.entarios u opiniones crticas/

No+ de Se"i,% /ec)a

= 2$0%e1rero0 201$ 12300, 14300

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

No+ de Se"i,% /ec)a

> (0Mar"o020 1$ 12300, 14300

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

No+ de Se"i,% /ec)a

? 100Mar"o02 01$ 12300, 14300

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

CENTRO UNIVERSITARIO UTEG

PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

No+ de Se"i,% /ec)a

@ 2$0Mar"o02 01$ 12300, 14300

CENTRO UNIVERSITARIO UTEG

PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

Recur"o" :$o materia&e" did7ctico"

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

CENTRO UNIVERSITARIO UTEG

PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

No+ de Se"i,% /ec)a

B (10Mar"o02 01$ 12300, 14300

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

CENTRO UNIVERSITARIO UTEG

PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

alu.nos para preguntar) aportar o ?acer crticas so1re el te.a/

No+ de Se"i,% /ec)a

C :0A1ril0201 $ 12300, 14300

Recur"o" :$o materia&e" did7ctico"

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

Pintarr+n) .arca#or) rJ1ricas) cartulinas cua#ricula#as para las genealogas/

No+ de Se"i,% /ec)a

D 240A1ril020 1$ 12300, 14300

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

CENTRO UNIVERSITARIO UTEG

PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

No+ de Se"i,% /ec)a

-E 20Ma*o0201 $ 12300, 14300

Recur"o" :$o materia&e" did7ctico"

O'"ervacio%e" o i%dicacio%e" e"!ecia&e"

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PLAN DE SESIN POR OBJETIVOS

No+ de Se"i,% /ec)a

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