Actividad de Integradora Unidad V Diseo y presentacin (entrega) de un proyecto multidisciplinario para evaluacin de competencias de los estudiantes para un ciclo

escolar, considerando los elementos mnimos necesarios para garantizar una formacin bajo la perspectiva de competencias Deber! especificarse claramente" #as competencias $ue se ad$uirir!n

#a delimitacin de contenidos #as actividades de aprendizaje %l tipo de mediaciones #os recursos $ue se utilizar!n #os procedimientos bajo los cu!les se trabajar! %l tipo de evaluacin o evaluaciones $ue se efectuar!n, aclarando tiempos, productos, instrumentos y criterios para &acerla %l tipo de devolucin $ue se &ara a los alumnos

Integrantes:
Judith Jimnez Granillo Mara Marn Hernndez Antonio Pedro Santos

Esli Arellano Marchen

Producto: Documental para fomentar el turismo en tu ciudad Descripcin: A partir de una investigacin de campo, los alumnos elaboran un documental (video), que muestre las principales zonas tursticas de la cuidad de i!uana" #ompetencia $en%rica:

&e e'presa ( comunica: )scuc*a, interpreta ( emite mensa!es pertinentes en distintos conte'tos mediante la utilizacin de medios, cdigos ( *erramientas apropiadas"

rea

Atributo

Matemticas

)'presa ideas ( conceptos mediante representaciones ling+sticas, matem,ticas o graficas

Experiencia de Aprendiza e )laborar encuestas" -btener la media, moda ( mediana ( desviacin est,ndar de los datos obtenidos" Presentacin e interpretacin de datos por medio de tablas ( graficas" raba!o colaborativo" ;evisin de redaccin ( ortografa de encuestas" Aplica estrategias comunicativas

!elimitaci"n de #ontenido #omprenden ( aplican los conceptos de media, moda mediana ( las desviacin est,ndar" #onocen las formas del tratamiento ( mane!o de la informacin en tablas como en graficas"

Acti$idades de Aprendiza e &e elaboran las encuestas" &e estandarizan las preguntas de manera que sean evaluadas en una ponderacin sencilla"

Mediaci"n

%ecursos

Procedimientos

E$aluaci"n

A$ance

%etroalimentaci"n

&e organizaran en equipos a fin de que todos los integrantes participen en la elaboracin de traba!o

)ncuestas .ibros / folletos"

&e analizan las encuestas ( la informacin es vaciada en cuadros para poder generar sus respectivas graficas

Presentacin de las graficas, a fin de que permita la toma de decisin de las me!ores opciones

)videncia 0"1 dise2a encuestas )videncia 3"1 aplicacin de encuestas )videncia 4"1 ordena ( !erarquiza la informacin obtenida en las encuestas" )videncia 5"1 obtencin de par,metros e interpretacin de encuetas"

&e entregara la evidencia conforme a un calendario establecido en la academia" Despu%s de entregar la evidencia se asignar, una *ora de receptoras, para que el alumno corri!a sus ,reas de oportunidad" )ntregarle la *o!a de matriz de valoracin"

#omunicaci"n

Aplica distintas estrategias comunicativas seg:n quienes sean sus interlocutores, el conte'to en el que se encuentra ( los ob!etivos que persigue"

An,lisis de la investigacin" ;edaccin de la informacin en el pro(ecto" An,lisis de la estructura del pro(ecto, (secuencia lgica de los temas, secciones ( apartados) 0"1-rdena ( !erarquiza informacin" 3"1 Aplica estrategias comunicativas"

Investigacin" $ram,tica del te'to" )laboracin de encuestas" )stablecimiento de relaciones interpersonales raba!o colaborativo

#onstruccin de la informacin" Aplicacin de 3 dimensiones del ser *umano: su

relacin social, que es *umano1 social< ( su relacin de tarea1 produccin"

)ncuestas"

&oportes digitales
I#=&

-rdena ( estructura la informacin, mediante la aplicacin de estrategias comunicativas" An,lisis de la investigacin ;edaccin de encuestas $ram,tica del te'to"

Indicadores: #umple con lo establecido en la actividad" Participa de manera solidaria en las actividades del equipo" ;espeta ( practica normas de convivencia, etc"

)videncia 6"1 presentacin de resultados en graficas"

los

)videncia 7"1elaborar un reporte final con la informacin obtenida en espa2ol" )videncia 8"1 traducir el reporte final al idioma ingles en lengua!e sencillo" )videncia 9"1 entrega grabado" del video

Humanidades

Aplica distintas estrategias comunicativas seg:n quienes sean sus interlocutores, el conte'to en el que se encuentra ( los ob!etivos que persigue"

Actitud en el traba!o" -rdena ( !erarquiza la informacin"

>ediante una investigacin de campo, en cuanto al turismo en i!uana, los alumnos ordenar,n la informacin por zonas, lugares

raba!o en equipos

>aterial permanente de traba!o: Pizarrn, rota folios plumones

Portafolio de evidencias, el cual comprende: los traba!os m,s relevantes de los alumnos, as

;ubrica" Informe con las correcciones realizadas"

m,s visitados" raba!o en equipo" Informe"

&n'les

&e comunica en una segunda lengua en situaciones cotidianas"

;evisin de redaccin ( ortografa de encuestas ( de los resultados obtenidos en ingles" Presentacin del video"

Aplica de manera correcta las estructuras gramaticales en el tiempo presente en afirmativo, negativo e interrogativo" )labora conversaciones en Ingl%s en un lengua!e sencillo ( cotidiano"

)labora un ensa(o con las conclusiones personales de los resultados de las investigaciones realizadas" )labora un te'to en forma de narracin para presentar en su pro(ecto"

raba!a en equipos para integrar los resultados de la investigacin " Adem,s, realizan en equipo la narracin o di,logo a presentar en el pro(ecto"

material impreso con la informacin de la investigaci n, ;ota folios" .ibros, encuestas, gr,ficas, im,genes, m:sica, Internet"

como los comentarios de e'pertos en cada uno de los traba!os" >atriz de valoracin" &e realiza el dialogo a presentar en el video, se analiza ( se realizan las correcciones necesarias" &e practica la pronunciacin ( queda listo para grabarlo en formato de video" Pro(eccin del video" De acuerdo a una lista de cote!o (duracin, tiempos verbales necesarios, tipo de edicin, etc")

#()#*+S&() PE%S()A*