Proyecto Regional de Bibliotecas Escolares- Regin 21- Ciclo Lectivo 2014 Campaa Regional de Imposicin de Nombres: Biblioteca con

sello propio OBJETIVOS GENERALES: Elegir democrticamente un nombre a la biblioteca en una eleccin justa y pareja, teniendo en cuenta aquellas propuestas que surjan de la comunidad educativa. Brindarle visibilidad a la biblioteca escolar y su rol dentro de la comunidad a la que pertenece. Inaugurar el Archivo Histrico de la biblioteca.

OBJETIVOS ESPECFICOS: Implementar las acciones necesarias para que la eleccin se ponga en movimiento en toda la institucin. Asegurar que los autores o nombres que surjan sean lo debidamente estudiados de manera que su obra sea conocida por todos para tener una mejor valoracin en el momento de la eleccin. Brindar la informacin necesaria desde la Biblioteca a todos los que lo requieran.

FUNDAMENTACIN: En el ao del Bicentenario de la Asamblea del Ao XIII y teniendo en cuenta el valor democrtico que este acontecimiento significa, denota el momento justo para adjudicar el nombre a la biblioteca de la escuela teniendo en cuenta a estos hombres y mujeres que forjaron y forjan con sus valores la Nacin Argentina. Es una oportunidad nica y emblemtica para repensar nuestra identidad, diversa e integrada, celebrar nuestra memoria comn y proyectar con imaginacin utpica nuevos horizontes de libertad, educacin y prosperidad colectivas. Tiene por objetivo prioritario el de sensibilizar a las nuevas generaciones, en tanto protagonistas activos de las comunidades educativas, para reflexionar sobre nuestra democracia, los derechos humanos y nuestra soberana mediante la revisin de los nombres dados en el pasado a los establecimientos educativos, confirmndolos con consciencia y estudio, -2013Pgina 1

modificndolos con criterio e investigacin o confirindoles, por primera vez, el nombre que la comunidad escolar ampliada decida, en procedimiento democrtico. El valor de la nominacin de las bibliotecas escolares est directamente relacionado con la importancia de su identidad como parte indisoluble de la cultura institucional. Los nombres elegidos por la comunidad fomentan el arraigo simblico, ofrecen identificaciones claras y consensuadas y consolidan el espritu de pertenencia. Tambin podrn ser revisados, modificados o resignificados por las prximas generaciones a fin de que, en cada uno de estos actos se fortalezca la identidad de la institucin educativa; los nombres democrticamente elegidos permiten apreciar y honrar a las generaciones anteriores, celebrar los momentos ms significativos de la memoria comn y discernir los acontecimientos ms relevantes de la poca contempornea. Un nombre condensa energas colectivas, sintetiza ideas, genera el sentido de pertenencia a la comunidad educativa y regional, en los casos que sea posible articular con los otros actores que componen la sociedad educativa y cultural del lugar. La necesidad de imponerle un Nombre a la Biblioteca se pone de manifiesto en las siguientes leyes: la Ley de Educacin Nacionali, en su artculo 91 expresa la importancia de la biblioteca, ya que el Estado argentino se compromete a fortalecer las existentes y asegurar la creacin y adecuado funcionamiento en aquellas escuelas que no la posean; Provincial, en cuyo apartado de los derechos y obligaciones nos habla del derecho al acceso a la informacin pblica a todos los integrantes de la comunidad educativa; y en el nuevo Reglamento General de la Instituciones Educativas de la Provincia de Buenos Aires, que en su artculo 78 ubica a la Biblioteca como centro de recursos que aseguran la continuidad pedaggica de los alumnos en el marco del Proyecto Institucional. Esta ltima tarea, de tamaa importancia, nos lleva a plantear a la comunidad educativa la necesidad de imponerle un nombre a la biblioteca, que no slo les d un sentido de pertenencia, sino tambin involucrarse en la bsqueda del mismo

Podemos tambin apuntar a la eleccin del nombre teniendo en cuenta a aquellos autores de literatura infanto-juvenil, que da a da, enriquecen las bibliotecas con fabulosas obras que promueven la imaginacin de los nios a travs de la lectura. La importancia de dichos autores

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radica en que ellos pueden acompaar a los alumnos en la eleccin, haciendo viva su presencia, lo que dara un sentido significativo a la bsqueda y eleccin. Otra opcin importante en esta eleccin es la posibilidad de dejar volar la imaginacin de nuestros nios en la propuesta de algn nombre de fantasa que represente para ellos la idea de nombrar a su biblioteca. Teniendo en cuenta lo antes mencionado la biblioteca se avocar a la convocatoria de todos los actores de la comunidad educativa a la eleccin de su nombre.

ACTIVIDADES SUGERIDAS Se convoca a los docentes, alumnos y toda la comunidad educativa a proponer candidatos y o nombres de fantasa posibles para la biblioteca. Se presenta el contenido con la nmina delo propuesto para ser tenidos en cuenta. Se comunican las pautas de eleccin. Cada grupo elegir uno, al cual presentarn al resto de los alumnos, justificando su eleccin. Se pautan las actividades a seguir con cada uno de los nombres seleccionados por cada ao. Se investigar la obra e importancia de cada autor/ o tema elegido por cada ao. Se ejecutar la votacin entre todos los integrantes de la comunidad educativa. Se realizar el recuento de votos y se confeccionar un listado con los tres ms votados. Se informar al CENDIE los resultados Una vez definido el nombre entre el listado presentado se elevar una nota al Inspector del rea para su conocimiento y la fecha propuesta para realizar el acto de Imposicin del Nombre.

Se impondr el nombre a la biblioteca en un acto especial, que puede ser el cierre del proyecto anual de la institucin. En caso de que surja un autor actual, vivo, se invitar al mismo, a presenciar dicha imposicin.

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CRONOGRAMA: MES ABRIL- MAYO-JUNIO ACCIONES DIFUSIN- PROMOCION Presentacin del proyecto a la comunidad educativa. Cada establecimiento educativo deber realizar la convocatoria a partir de la cual habr un lapso de 60 (sesenta) das para la presentacin de las propuestas. Las mismas podrn ser presentadas de manera individual o grupal. JULIO-AGOSTO VOTACIN Transcurrido el tiempo estipulado se har la eleccin de la cual podrn participar todos los integrantes de la comunidad educativa. SEPTIEMBRE LISTADO DE POSIBLES NOMBRES El bibliotecario informar a la bibliotecaria capacitadora-CENDIE los tres nombres ms votados con los fundamentos correspondientes y lo actuado (actas, fecha de eleccin, etc.). OCTUBRE Confeccin del Listado de Nombres definitivo y comunicacin a cada biblioteca participante. NOVIEMBRE-DIC ACTO de IMPOSICION DE NOMBRE

RESPONSABLES: Bibliotecarios Escolares CENDIE -2013Pgina 4

EVALUACIN:

GENERAL: Elaboracin de un informe final escrito donde se vuelque la experiencia para ser difundido en la Regin 19 y confeccin de un Listado nico de Nombres de Bibliotecas escolares de la Regin.

PARTICULAR: Elaboracin de un informe final escrito donde se vuelque la experiencia para ser difundido en el distrito y ser archivado en la historia de la escuela conformando as el Archivo Histrico de la Biblioteca e Institucional.

BIBLIOGRAFIA: Direccin Gral. de Cultura y Educacin de la Pcia. de Buenos Aires. Resolucin 1504/11 Imposicin de Nombres Disponible en. http://www.puntaje.com.ar/archivos/Resolucion1504-11.pdf Consultado el 15 de mayo de 2013. Ley de Educacin Nacional N 26.206. Disponible en :

http://www.me.gov.ar/doc_pdf/ley_de_educ_nac.pdf. Consultado el 5 de mayo de 2013. Direccin Gral. de Cultura y Educacin de la Pcia. de Buenos Aires. Reglamento General de Instituciones Educativas. Disponible en :

http://servicios.abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/default.cfm?path=re glamento_general/default.htm. Consultado el 7 de mayo de 2013.

Ministerio de Educacin de la Provincia de Buenos Aires. Ley de educacin nacional N 26.206.

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