Presentacin multimedia para apoyo del proceso enseanza enseanza-aprendizaje aprendizaje de la materia Seminarios de Investigacin en las Ciencias Sociales

Sociales. Dra. Emilia Castillo Ochoa.

objetivo
El presente multimedia. tiene como objetivo apoyar los procesos de enseanza aprendizaje relacionados con la investigacin en ciencias sociales. Ser un facilitador para el profesorado dedicado a la enseanza de investigacin. Es un apoyo para el interesado en aprender sobre b procesos d de i investigacin i i social i l

Contenido
Tipos de investigacin Investigacin pura I Investigacin ti i aplicada li d Investigacin exploratoria Investigacin descriptiva. Investigacin Experimental Experimental. Investigacin analtica.

Investigacin sinttica. Investigacin Documental Investigacin g de campo p Encuesta Cuestionario Grupo Focal, Entrevista a Profundidad: una propuesta t metodolgica t d l i d desde d l la perspectiva cualitativa. Entrevista g Autobiografa

 Mtodos de la investigacin g El estudio de caso. Etnografa. Etnografa Investigacin accin TRABAJOS ACADMICOS: ENSAYO, RESEA Y MONOGRAFA Observacin.

Tipos de investigacin

 La investigacin se divide por clases y propsitos y cada clasificacin tiene definido sus niveles y procedimientos procedimientos. Investigacin pura y aplicada

Investigacin pura
Cuando el investigador verifica el conocimiento sin ser su inters la aplicacin directa de estos estos. Ejemplo: investigacin en humanidades, ciencias naturales. naturales

Investigacin aplicada
Cuando se aplica el conocimiento para resolver problemas de la sociedad ejemplo en ciencias sociales y las tecnologas.

Investigacin Exploratoria
Es la base para la investigacin descriptiva, es decir es el primer acercamiento al objeto de estudio o problema.

Investigacin descriptiva
Su finalidad es exponer las caractersticas de los fenmenos tiene fines diagnsticos, por lo que establece relaciones causales entre distintos aspectos

Investigacin Analtica Analtica.

Las ciencias formales como la lgica g y la matemtica hacen uso de formulas analticas que pueden convalidarse. La investigacin analtica analiza el mtodo deductivo a partir de establecer proposiciones particulares a partir de generales. El mtodo t d de d anlisis li i o d deduccin d i se aplica li en filosofa, en derecho. El a anlisis s s se abo aborda da a pa partir t de del estud estudio o de las as partes.

Investigacin experimental
Su finalidad es manipular variables con el propsito de comprobar o rechazar una hiptesis

Investigacin sinttica sinttica.

Se utiliza en las ciencias factuales como las ciencias naturales y culturales, utilizan formulas para convalidarse en su contratacin frente a la realidad. lid d Utiliza mtodos deductivo e inductivo El mtodo inductivo consiste en establecer proporciones generales a partir de proporciones particulares. El mtodo de sntesis o induccin se aplica en sociologa i l y en l la hi historia t i d del ld derecho. h La sntesis establece relaciones entre distintos objetos agrupndolos en un unidad mas compleja La diferencia fundamental entre investigacin analtica y sinttica se refleja en la interpretacin de la informacin.

Investigacin Documental
Se caracteriza por la revisin y registro documental todo tipo que proporcione informacin. informacin Ejemplo. Documentos grafico, archivo, bibliografa etc bibliografa, etc.

Investigacin de campo
El trabajo de campo se integra por acercamiento y exploracin, as como la observacin del mbito de investigacin. La encuesta, testimonios orales y escrititos. participante: p abarca de exploracin p observacin p y observacin. El trabajo de campo se apoya en investigacin documental.

Mtodos de la investigacin cualitativos. li i

El estudio t di d de caso. La investigacin- accin Etnografa.

El estudio de caso caso.

Su objetivo j es identificar el carcter distintivo de los fenmenos educativos y sociales, a travs de la descripcin. Puede P d centrarse en un solo l caso, d de un individuo en una situacin concreta, de una organizacin Pero tambin puede ser en varios organizacin. casos o varios ejemplos del mismo caso Con respecto al anlisis de los datos y a su presentacin puede referirse a uno a varios.

 Aunque el estudio de varios casos pueden facilitar la generalizacin uno solo tambin pude implicar generalizacin cuando se repiten ejemplos de esos caso posteriormente. La entrevista abierta es el procedimiento por excelencia del estudio de casos casos, aun que evidentemente se haga uso de la observacin, del anlisis de documentos escritos y de cualquier modo de obtener informacin que contribuya a la comprensin del caso. La siguiente fase despus de recopilar la i f informacin i es l la d del l anlisis. li i

Etnografa
Para unos autores es un paradigma de investigacin y para otros un mtodo de investigacin social social. Como mtodo de investigacin social, el objeto principal sera adems de descubrir culturas, identificar pautas de causas social. social

Caractersticas de la Etnografa
Usa mucha fuentes de datos. La observacin; se recure al estudio de documentos oficiales, personales y cuestionarios y a la entrevista. Se focaliza del estudio sobre un pequeo nmero de situaciones La L etnografa t f es una descripcin d i i gruesa que abarca muchas tcnicas o mtodos que son llamados etnogrficos. En general, se interesa por la especie humana, formas de vida comportamiento, motivaciones, relaciones, formas de organizacin, creencias, valores, intereses, roles, reglas que guan la conducta, significado de formas smbolos.

Metodologas
Los mtodos que utiliza por excelencia la etnografa en la recoleccin de informacin son la observacin particularmente y la entrevista abierta. Los que hacen etnogrfica recogen datos continuamente hacen entrevista, continuamente, entrevista toman notas de campo, escriben el diario: pero no recogen simplemente, tambin reflexionan sobre b l los d datos. t L La comprensin i d de l los mismos se va construyendo a partir de los avances y retrocesos entre observacin y anlisis li i

Investigacin accin

S Su finalidad fi lid d es conseguir i un cambio bi social i l a travs de la intervencin.

Razones para el campo educativo d l de la i investigacin i i accin i

1. Hace reflexionar a los p profesores acerca de su prctica educativa. 2. Se intenta descubrir las redes y la relaciones sociales dentro de una campo ms amplio al de su propia aula, es decir dentro de la institucin educativa y la administracin. 3 El profesor, 3. f por medio di de d la l planificacin l ifi i d de su accin, podr conseguir cambios que estn dentro de su plan de accin y mejorar su actuacin i educativa. d i

Caractersticas investigacin accin

Es proceso de investigacin reflexiva reflexiva. El realizar intervenciones planificadas en problemas sociales y controlar las consecuencias sistemticamente.

Instrumentos. Instrumentos

Encuesta
La encuesta es el medio para recopilar testimonios orales o escritos con el propsito de conocer hechos opiniones o actitudes. Es concebida como una observacin controlada Parte importante de la encuesta es la muestra del universo de estudio El muestreo es aleatorio donde se sortea a partir del directorio los encuestados. Muestreo sistemtico se selecciona p por intervalo a partir de tener un directorio y los sujetos sean poblaciones homogneas Muestreo estratificado cundo las caractersticas de la poblacin son: heterogenias y se divide por estratos

Cuestionario
Los cuestionarios pueden ser para obtener informacin de hechos aptitudes y opiniones. Y sirve p para p perfeccionar la observacin Puede ser estructurado y libre. En estructurado las preguntas pueden ser abiertas o cerrada cerrada. Formas de cuestionario estructurado, es el que se elabora de forma interrogativa y por otro lado esta l cedula la d l o el l cuadro d el l cual l es un f formulario l i que debe ser llenado por el entrevistador. El cuestionario no estructurado es la gua de la entrevista, que es la gua de tpicos que sirve para orientar al investigador cuando entrevista.