Paso 1

Principios Tecnologa Instruccional y Educacin a Distancia

PORTADA: Efecto visual utilizado: Se presentan tres imgenes relacionadas a tres principios orientadores de tecnologa instruccional y educacin a distancia: la primera imagen, relacionada al principio de la comunicacin en los entornos digitales y las redes sociales, mostrando la nube y lo relacionado a redes sociales; la segunda imagen, con el principio del audio que ampla experiencias aprendizaje en donde aparece un estudiante con su computadora y audfonos; y la tercera imagen relacionada al principio en el uso de videos como medio de comunicacin en donde se ilustra un video de you tube de una estudiante con su computadora. Dichas imgenes contienen transicin de 1.12 segundos. Adems, aparecer el ttulo del proyecto, nombre de la autora, nombre de la clase, nombre de la universidad, nombre del profesor y fecha. Audio utilizado: Msica fondo instrumental. Narracin: Autora hablar: Principios orientadores tecnologia instruccional y educacin a distancia. Por: Moraima Coln Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas (Duracin: 10 segundos aproximadamente)

PORTADA

Paso 2

10 principios orientadores tecnologa instruccional y educacin a distancia

Introduccin Efecto visual utilizado: Se utiliza una tabla con los 10 principios aprendizaje basados en la orientacin de la tecnologa instruccional y educacin a distancia. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin: La autora va mencionando los diez principios de acuerdo al orden en que aparecen en la tabla del slide. (Tiempo consumido: 30 segundos)

1. Conocer al estudiante
2. Comunicacin en los entornos digitales 3. Autonoma del estudiante 4. Comunidad por medio de la tecnologa 5. Interaccin por medio del cooperativismo

6. Utilizar ms de una tecnologa

7. Uso de una plataforma o entorno virtual 8. Uso de visuales 9. Audio ampla experiencias aprendizaje

10. Videos como medio de comunicacin

Paso 3

10 Principios ITDE PRINCIPIO 1: Conocer al estudiante

Entrevista (uso de audio) relacionada al principio conocer al estudiante (Editada en Audacity)

Principio 1: Conocer estudiante y domino en tecnologas Efecto visual: Aparecer una imagen relacionada con el primer principio (conocer al estudiante) en donde se visualiza al profesor estrechndole la mano a su estudiante, con una duracin de aproximadamente 1.40 segundos. Luego aparecer una entrevista (audio) relacionada al principio de conocer el estudiante. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de Audio por la autora: Conocer al estudiante y dominio en tecnologas. Los profesores deben

conocer caractersticas generales, estilos aprendizaje, tales como: edad, preparacion acadmica, actitudes, conocimientos , tambin verificar pre requisitos del curso, si hay algn estudiante con impedimento fsico, si estudiantes dominan o no la tecnologa y conocimiento que tienen sobre sta. Audio: Entrevista (uso de audio) relacionada al principio conocer al estudiante (Editada en Audacity). El evento instruccional es el siguiente: ENTREVISTA: Siendo uno de los principios el conocer al estudiante, favor indicarme tu preparacin acadmica y profesin? Moraima: Comenc mi preparacin acadmica en una escuela vocacional en San Juan Puerto Rico en donde curs tres aos de secretarial en espaol, oteniendo un diploma de cuarto ao con una certificacin en secretarial espaol. Adems, poseo una Maestra en Administracin de Empresas con concentracin en Recursos Humanos de la Universidad Metropolitana en San Juan y un Bachillerato en Administracin de Empresas con concentracin en Sistemas de Oficinas. Profesora: Y cul es tu empleo actual y qu funciones realizas? Moraima: Actualmente me desempeo como asistente legal con el Lcdo. Ramn Daz Gmez en donde se trabajan casos legales en las cortes estatales de Puerto Rico. Dentro de mis funciones son las de recepcionista, redaccin documentos legales, atender

clientes, archivo, paralegal, entre otras. Profesora: Actualmente estudias un doctorado en tecnologa instruccional y educacin a distancia. Con qu propsito lo haces? Moraima: Siempre he querido crecer a nivel personal y la educacin es una satisfaccin que me llena grandemente, adems, mi gran meta es poder impartir clases en una institucin universitaria como profesora. El campo universitario me fascina. Duracin: 50 segundos aproximadamente.

Paso 4

10 Principios ITDE Principio 2: Comunicacin en los entornos digitales

PRINCIPIO : COMUNICACION multidireccional en los entornos digitales para ensear y aprender. Efecto visual: Aparecern dos imgenes relacionadas con el segundo principio dirigidas a la comunicacin en los entornos digitales, donde aparece una imagen sobre Web 2.0 y la otra imagen sobre comunicacin entre profesores, estudiantes, otros maestros por medio de las redes, internet y computadoras, con una duracin de aproximadamente 2.10 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: Comunicacin multidireccional en los entornos digitales para ensear y

aprender. Al constituirse comunidades de aprendizaje que estn apoyadas o soportadas en este ambiente o en las redes sociales es una forma ventajosa para poder ensear y aprender, siendo esto una de las nuevas formas en la enseanza y aprendizaje. (Duracin: 20segundos aproximadamente)

Paso 5

10 Principios ITDE Principio 3: Autonoma del estudiante

PRINCIPIO: Autonoma del estudiante a travs de la tecnologa y compartir conocimiento. Efecto visual: Aparecer una imagen relacionada con el tercer principio relacionada a la autonoma del estudiante en donde se visualiza a dos estudiantes en sus cubculos individuales estudiando con una computadora. Tiene una duracin de aproximadamente 1.20 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: Autonoma del estudiante a travs tecnologa y compartir conocimiento. El estudiante puede adquirir y compartir conocimientos fuera del saln de clases a travs de la tecnologa, pues ante la llegada de la misma y los medios, stos se motivan y aprenden entusiasmados, no estn encerrados en un saln de clases, sino que pueden adquirir y compartir conocimientos fuera de l.

(Duracin: 15 segundos aproximadamente)

Paso 6
10 Principios ITDE Principio 4: Comunidad por medio de la tecnologa

PRINCIPIO: Crear comunidad por medio de la tecnologa para transmitir informacin. Efecto visual: Aparecer una imagen que contiene una tablet, laptop y un telfono inteligente relacionada con el cuarto principio sobre la creacin de comunidad por medio de la tecnologa, con una duracin de aproximadamente 1.10 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: Crear comunidad por medio de la tecnologa para transmitir informacin. Debe crearse un ambiente apropiado, de estrategias, tecnologa y medios necesarios para transmitir la informacin y gua de estudio, conocer las caractersticas de los estudiantes y definirse claramente los objetivos con los resultados que se esperan. (Duracin: 15 segundos aproximadamente)

Paso 7
10 Principios ITDE

Principio: Interaccin por medio del cooperativismo mediante las redes sociales Efecto visual: Aparecer una imagen en donde se observan tres estudiantes interactuando con una computadora en relacin al quinto principio sobre la interaccin por medio del cooperativismo, con una duracin de aproxidamente 1.20 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: Interaccin por medio del cooperativismo mediante las redes sociales. La interaccin y cooperativismo mediante las redes sociales aumentan los niveles de interaccin permitiendo intercambiar informacin y debates, entre otros, con un beneficio de enriquecimiento mutuo. (Duracin: 30 segundos

Principio 5: Interaccin por medio del cooperativismo

aproximadamente)

Paso 8

10 Principios ITDE

Principio 6: Utilizar ms de una tecnologa

Principio: Seleccionar la combinacin perfecta: Utilizar ms de una tecnologa o medio para transmitir un mensaje educativo. Efecto visual: Aparecer un video en que la autora narrar y describir el principio y una demostracin de cmo atachar un documento y enviarlo por email (se incluye Thumbnail esbozando visualmente la secuencia de las tomas del video) relacionado con el principio dcimo sobre seleccionar la combinacin perfecta: Utilizar ms de una tecnologa o medio para transmitir un mensaje educativo con una duracin de aproximadamente 3:00 minutos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: La tecnologa y los medios de comunicacin hoy da se han convertido en un interfaz esencial para los estudiantes a medida que avanzan en su educacin. Los medios instruccionales son esenciales para la instruccin

fuera de las paredes del saln de clases. Se adapta el ambiente a la nueva tecnologa. La tecnologa, especialmente Internet, ha hecho mucho ms fcil para tener acceso a la gran variedad de materiales digitales de texto, imgenes, audio y video. Con el internet y los medios es mejor y mucho ms fcil comunicarse, la educacin es compartida por los estudiantes en cualquier parte del mundo, se crean comunidades especiales de aprendizaje en donde se comparten las asignaturas. Con la tecnologa los estudiantes utilizan las computadoras, laptops, los blogs, redes sociales, dvds, celulares o cualquier otro medio para obtener la educacin necesaria. Los medios instruccionales ayudan en el diseo y la facilitacin de experiencias de aprendizaje, el modelo y la promocin del aprendizaje y responsabilidad. La participacin en el aprendizaje es permanente. Los estudiantes pueden interpretar y producir una amplia variedad de medios, incluyendo texto, audio, imgenes y video, que a menudo se combinan para formar multimedias. (Duracin: 20 segundos aproximadamente)

Paso 9

10 Principios ITDE Principio 7: Uso de una plataforma o entorno virtual

Principio: Uso de una plataforma o entorno virtual donde se depositen los contenidos Efecto visual: Aparecern dos imgenes que contiene una de la plataforma Moodle y otra de la plataforma Blackboard y relacionadas con el sptimo principio sobre el uso de una plataforma o entorno virtual, con una duracin de aproximadamente 1.40 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: Uso de una plataforma o entorno virtual donde se depositen los contenidos. Para que el aprendizaje llegue a los estudiantes es necesario una plataforma o entorno virtual en donde se depositen los contenidos en sus diferentes formatos, ofrecer comunicacin vertical, horizontal, sncrona y asncrona, facilitar trabajos en equipo, feedback, procesos de evaluacin y la gestin de alumnos. (Duracin: 30 segundos aproximadamente)

Paso 10

10 Principios ITDE Principio 8: Uso de visuales

Principio 10: Diseo y uso de visuales en educacin a distancia Efecto visual: Aparecer una imagen en donde los estudiantes pueden ver una pantalla que proyecta una imagen de un ambiente de laboratorio relacionada con el octavo principio sobre el diseo y uso de visuales en educacin a distancia, con una duracin de aproximadamente 1.20 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: Diseo y uso de visuales en educacin a distancia. Los mismos envuelven la imaginacin visual, visualizando las mismas en ideas y utilizando la tecnologa en el proceso, permitiendo que el estudiante aprenda ms fcil. (Duracin: 20 segundos aproximadamente)

Paso 11

10 Principios ITDE Principio 9: Audio ampla experiencias aprendizaje

Principio: Uso del audio en la enseanza en educacin a distancia aade una dimensin diferente al ambiente en el saln de clase pues permite profundizar y ampliar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes Efecto visual: Aparecer una imagen de una estudiante con su computadora y su headphone escuchando un audio relacionada con el noveno principio sobre el audio que ampla experiencias de aprendizaje, con una duracin de aproximadamente de 1.20 segundos.

Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora: El uso del audio en la enseanza en educacin a distancia aade una dimensin diferente al ambiente en el saln de clases pues permite profundizar y ampliar las experiencias de aprendizaje de los estudiantes, siendo posible esto con el uso de libro de audios, multimedias, Cds, MP3, podscasting y otros. (Duracin: 20 segundos aproximadamente)

Paso 12

10 Principios ITDE Principio 10: Videos como medio de comunicacin

Principio: El uso de videos es un medio de comunicacin digital que provee ventajas en los entornos educativos Efecto visual: Aparecer un video que muestra un volcn en erupcin (se incluye Thumbnail esbozando visualmente la secuencia de las tomas del video) relacionado con el principio dcimo sobre videos como medio de comunicacin con una duracin de aproximadamente 32 segundos. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. Narracin de audio por la autora en

relacin al video que se observar: Principio: El uso de videos es un medio de comunicacin digital que provee ventajas en los entornos educativos. Hoy en da el aprendizaje de los estudiantes es distinto, ya que se han acostumbrado a aprender por medio de la televisin, el internet y otros medios que contengan movimiento. Los videos contienen aplicaciones especiales para el aprendizaje, especialmente los que tienen movimiento. Ejemplo es como aparece en la pantalla de la computadora, la erupcin de un volcn , que es un fenmeno peligroso, difcil de observar y por este medio se observan sin enfrentar peligros. (Duracin: 35 segundos aproximadamente)

Paso 13

Referencias Efecto visual: Aparecer un listado de las referencias utilizadas en relacin a los 10 principios dirigidos a la tecnologa instruccional y educacin a distancia. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. (Duracin: 10 segundos aproximadamente)

Referencias

Paso 14

Crditos Efecto visual: Aparecer una transicin en la que aparecern los crditos de la produccin. Efectos: Disolvencia para pasar al siguiente efecto: persianas. Msica: Instrumental de fondo. Audio: Msica instrumental de fondo en el slide y en los subsiguientes hasta el final. (Duracin: 10 segundos aproximadamente)

Crditos