6 Encontronazo

EQUIPO DE TRABAJO Capacitadora: Patricia Soledad Ramos DNI 29.206.605 Co-capacitadores Daniel Alejandro Sambrana DNI 28.124.686 Sergio Eduardo Sambrana DNI 33.844.710 Bruno Blasco DNI 27.401.761 Asistente en gestin y control administrativo del curso: Raquel Celina Flores Taritolay, DNI 30.417.196 Eliana Erica Candido DNI 32.877.246

Justificacion Introducir la msica Electroacstica en San Salvador de Jujuy, como esttica sonora musical y prctica instrumental en el medio local en la provincia de Jujuy, es un desafo que puede interpretarse en 2 sentidos, por una parte como necesidad social de desarrollo perceptivo y auditivo de este arte sonoro reconocindolo en las actividades artstico-musicales y/o audiovisuales y por otra parte, como compromiso personal y profesional de visibilizar estticas contemporneas para su desarrollo, aprovechando las condiciones histricas actuales, como la tecnologa musical, las ciencias, tcnicas y nuevos conceptos. Cabe destacar, que, a travs de la historia, la humanidad ha manifestado su relacin creativa con la naturaleza, para producir sonidos y combinaciones que, son en resumen la expresin desde el cuerpo y desde el contexto del ser humano. En este sentido, la msica ha acompaado al hombre en todas las etapas de su existencia y en todas sus actividades. La msica electroacstica est ntimamente ligada a la naturaleza del sonido y desarrollo en su mnima estructura; de manera que esta esttica concluye siendo msica cuando le atribuimos un significado y un contexto artstico-creativo y/o de investigacin sobre nuevos conceptos musicales. Se sabe que algunos pueblos crean y recrean continuamente su cultura, la ajustan a las presiones cambiantes, refuerzan sus mbitos propios y privados, hacen suyos elementos culturales ajenos para ponerlos a su servicio, reiteran cclicamente los actos colectivos que son una manera de expresar y renovar su identidad propia, callan, o se rebelan, segn su estrategia afinada por siglos de resistencia con el objetivo de preservar su identidad (Guillermo Bonfil Batalla). De esta manera en la cultura del mundo, durante dcadas a partir de 1930, se puede descubrir esta perfomance sonora en medios musicales y audiovisuales: bandas sonoras y/o sono-montajes de publicidades televisivas, cine, jingles radiales, tecno-msica, orquestas en vivo, teatro, videoteatro. Por esta razn, la msica electroacstica contiene un lenguaje que le es propio, que se encuentra fusionada en la cotidianeidad sonora musical y audiovisual. En conclusin, el objetivo del proyecto busca por un lado, aproximarse al reconocimiento auditivo, a la percepcin y prctica musical contempornea con medios electroacsticos, siendo sta, en la actualidad, piedra basal de la composicin en todo el mundo teniendo la oportunidad de insertar un espacio en el arte que porta mltiples significados y sentidos sociales en diversos medios musicales y audio-visuales nombrados en el prrafo anterior y por otro lado, crear, improvisar y componer colectivamente con diversos instrumentos en pequeos grupos y/o bandas, utilizando dichos recursos compositivos contemporneos-electroacsticos.

Objetivo General

Reconocer auditivamente diversas tcnicas contemporneas electroacsticas en las mltiples producciones musicales y audiovisuales. Crear, improvisar y componer colectivamente con diversos instrumentos en pequeos grupos y/o bandas, utilizando recursos compositivos contemporneos-electroacsticos. Objetivos especficos Reconocer, construir y elaborar motivos, ideas y frases musicales tonales y atonales. Reconocer e improvisar recursos electroacsticos en tecno-msica. Integrar aportes musicales diversos en los encuentros desde la interaccin en las producciones musicales de manera que se enriquezcan y amplen el pensamiento y el hacer musical. Orientar a la comprensin y tolerancia generacional, de la relacin msica e identidad como un rasgo propio de humanidad que se genera en la construccin colectiva histrico-social. Contenidos Conceptuales Atonalismo, tcnica extendida instrumental en la orquesta. Implementacin en el cine. Banda sonora. Ruidismo. Motivo musical en la electroacstica y su aplicacin. Reconocimiento de la textura esttica con movimiento interno en banda sonora. Cine y sonomontaje. La msica como elemento estructural, expresivo y significativo. Tecno-msica y recursos electroacsticos. Contenidos Procedimentales Percepcin, construccin y exploracin del atonalismo y tcnica extendida como herramienta de improvisacin y composicin en medios audiovisuales y bandas musicales.

Percepcin de micromodos y tcnicas extendidas instrumentales en medios musicales y audiovisuales. Percepcin, construccin y elaboracin de motivos musicales de estilo contemporneo. Ejecucin y construccin musical tonal, atonal y tecno-msica. Fusin con otros estilos. Percepcin, creacin e improvisacin de Ruidismo. Contenidos Actitudinales Inters y concentracin en la seleccin y conocimiento de recursos compositivos necesarios. Respeto y tolerancia por los gustos y apreciaciones musicales divergentes Hbito de autocrtica para el crecimiento artstico- personal y profesional Atender y favorecer a las expresiones artsticas Producir colectivamente esta nueva msica, utilizando nuevos conceptos con respecto a la forma. Disfrute en la creacin y diseo de producciones musicales. Valoracin con juicio crtico de las producciones propias y ajenas Destinatarios Concursantes de Encontronazo Localizacin San Salvador de Jujuy Carga Horaria 20 hs ctedra. (4 encuentros de media jornada)

Recursos Los recursos utilizados para el Curso son los siguientes: Amplificadores Bafles (Stereo o Cuadrafnico) Consola Micrfonos. Cables Lneas Reproductor de Cd o Computadora con lectora de cd Proyector de videos. Alargadores. Computadora de Escritorio Porttil. Papel afiche. Criterios de Evaluacin. La evaluacin es un proceso pedaggico que se produce desde el desarrollo individual atravesando por una integracin e intercambio colectivo, de esta manera se construye el conocimiento donde existe un desarrollo individual, colectivo, consciente y superador En este sentido los criterios de evaluacin se orientan hacia las capacidades, destrezas y/o habilidades de los concursantes respecto de: Atonalismo, tcnica extendida instrumental aplicada. Bandas sonora. Motivo musical electroacstica y su aplicacin. Reconocimiento de la textura esttica. Textura esttica con movimiento interno en banda sonora. Cine y sonomontaje. La msica como elemento estructural, expresivo y significativo. Modalidad de aprobacin Para la aprobacin del encuentro, se requiere el cumplimiento de los siguientes items:

Asistencia al 80% de las clases dictadas como mnimo . Presentacin de producciones trabajadas durante el curso. Bibliografa

Apuntes de Composicin Electroacstica III en Universidad Nacional de Quilmes. Carrera Lic. en composicin con Medios Electroacsticos. 2009 Apuntes de Anlisis II en Universidad Nacional de Quilmes. Carrera Lic. en composicin con Medios Electroacsticos. 2007 San Martn, Patricia (1997) Educacin Artstica y tecnologa. La expresin sonora y la computadora. Homo Sapiens. Rosario. Adler, Samuel (1982) El estudio de la Orquestacin. Idea Books. Espaa. Furno, Silvia y otros (1994). Resonancias. Ricordi. Bs. As. Kienti, Daniel. Le sons multiples aux saxophones. Ed. Sabelter. Paris. Ligeti. Atmospheres. Discografa Tonolec. Tonolec (2005) Pink Floyd. The Division Bell (1994) Psicodelia Experimental (2009). Violeta Parra. Canto y Guitarra (El Folclore de Chile, Vol I). 1957

Banda sonora de pelculas El Exorcista (1973) Director: William Friedkin, Kill Bill (2003 y 2004,). Director: Quentin Tarantino Saw. (2009). Director:James Wong