Historia del himno nacional de Guatemala

Ciudad de Guatemala, abril 2010/ En:

Poesas de Jos Joaqun Palma. Edicin homenaje en ocasin del traslado de los restos del autor de la letra del Himno Nacional de Guatemala a su tierra natal: Cuba. Guatemala: Ministerio de Educacin Pblica, 1951.
Guatemalteco: el Himno Nacional de Guatemala tiene una historia singular que debes conocer. En el ao de 1867 un joven estudiante de leyes llamado Ramn P. Molina, siendo Secretario de la Jefatura Poltica Departamental de Guatemala, compuso unos versos dedicados a la Patria, cuya primera estrofa deca as: Guatemala, en tu limpia bandera, libertad que form un arrebol, libertad es tu gloria hechicera y de Amrica libre es el sol.

Historia del himno de Centroamrica

Resea histrica
Antiguamente fue el Himno de las Provincias Unidas del Centro de Amrica,al disolverse la federacin, sigui siendo utilizado como himno de facto en algunos estados Centroamricanos hasta bien entrado el siglo XX. Fue adoptado formalmente por la Organizacin de Estados Centroamericanos el 22 junio de 1971 del siglo XX. Cita textual de la fuente: "La pieza musical conocida como "La Granadera" tiene varias versiones, segn la fuente bibliogrfica que gentilmente me proporcion el licenciado en Historia y musiclogo Luis Antonio Rodrguez Torselli; la primera es la militar que fue composicin especfica creada en el ao 1842 durante el gobierno del licenciado Jos Venancio Lpez, su autor permanece an en el anonimato; la misma era ejecutada por las bandas marciales para rendir honores al seor Ministro de la Guerra. Las segunda tambin de corte militar era ejecutada para rendir honores al seor Presidente y a la bandera de Guatemala; su interpretacin musical adquiri carcter de obligatoria en los actos oficiales; especialmente en los actos a los que asistan los representantes diplomticos extranjeros. La tercera es la religiosa, composicin creada en el ao 1877 durante el Gobierno del general Rufino Barrios, su autor tambin permanece en el anonimato; la misma es ejecutada por bandas marciales a la salida y entrada de los templos de las procesiones mayores, aunque fue creada con exclusividad como un himno para Jess Nazareno. "La Granadera" es una pieza musical que en el mbito religioso merece para la feligresa catlica, el mayor de los respetos porque al comps de sus acordes se inician los cortejos procesionales denominados "mayores" en los templos, iglesias y baslicas de Guatemala. Las diferencias en cuanto a estructura musical posiblemente pasan desapercibidas para la mayora de la poblacin, sin embargo, los entendidos en msica conocen y saben diferenciar muy bien cada una de las tres versiones de dicha composicin musical. La Granadera ha sido parte intrnseca del protocolo guatemalteco y la poblacin se extraa cuando en actos solemnes de orden poltico no es ejecutada; tal el caso de la ascensin a la Presidencia del licenciado Ramiro de Len Carpio, cuando por las circunstancias imperantes, no hubo presencia de bandas musicales militares ni grabaciones, y el himno nacional fue cantado "a capella" (slo voces sin acompaamiento de instrumentos musicales); esa fue la primera vez que en un traspaso de mando presidencial no se ejecut.

El Da del rbol o Fiesta del rbol es un recordatorio de la importancia de proteger las superficies arboladas. Los rboles, entre otros muchos beneficios, transforman el dixido de carbono, responsable del efecto invernadero, en biomasa, minimizan los riesgos de inundacin, evita la erosin,... Se celebra en diferentes fechas, segn el pas se elige un da que sea propicio para que los rboles arraiguen, segn sus condiciones naturales. La primera vez que se celebr la fiesta del
rbol en mundo fue en ao 1805 en la pequea localidad extremea de Villanueva de la Sierra (Cceres), una iniciativa promovida por el prroco del lugar con el apoyo entusiasta 1 de toda la poblacin.
Mientras Napolen asolaba Europa con su desmedida ambicin, en este pueblecito de la sierra de Gata viva un prroco, don Ramn Vacas Roxo, que, segn las crnicas, persuadido de la importancia del arbolado para la salubridad, higiene, ornato, carcter, ambiente y costumbres, decide plantar rboles y darle un aire festivo. La fiesta comenz el martes de Carnaval con el repiqueteo de dos campanas de la iglesia, la Gorda y la Mediana. Tras la misa solemne, y an revestido con los ornamentos eclesisticos, don Ramn, acompaado de los clrigos, los maestros y un gran nmero de vecinos, plant el primer rbol, un lamo, en el lugar conocido como El valle del Ejido. Las plantaciones de lamos continuaron por la Arroyada de la Fuente de la Mora. Despus hubo un banquete y no falt el baile. La fiesta y las plantaciones se prolongaron durante tres das. Se redact un manifiesto en defensa de los rboles que fue enviado a otros pueblos del entorno para difundir el amor y el respeto a la naturaleza, y para que all tambin se organizaran plantaciones. Miguel Herrero Uceda El Da del rbol

Himno da del maestro Esta celebracin fue propuesta durante la Conferencia Iberoamericana de Educacin celebrada en un lejano ao 1947, que inicialmente se recomend celebrarla cada 11 de septiembre. Guatemala adopt la celebracin para el 25 de junio. En este da se conmemora el fallecimiento de la maestra Mara Chinchilla, quien fue asesinada en una protesta por las acciones violentas del gobierno del dictador Jorge Ubico, un 25 de junio de 1944. Algunos establecimientos educativos tambin llevan el nombre de "Maria Chinchilla" para honrar su memoria.

Signos musicales
Estos son los smbolos y marcas que son comnmente utilizados en partituras de todos los estilos e instrumentos en la actualidad. El objetivo de este artculo es presentar una gua integral de la notacin musical moderna.

Lneas
Pentagrama El entramado fundamental de una partitura sobre el cual se ubican los dems smbolos. Cada una de las cinco lneas y sus espacios intermedios corresponden a los siete tonos repetitivos de la escala diatnica, de acuerdo con la clave en uso. Por ejemplo, en un pentagrama con la clave de sol, la primera lnea inferior corresponde a la nota Mi (E) correspondiente al Do central (C). El espacio inmediatamente superior es Fa (F4) y as sucesivamente. Lneas adicionales Se utilizan para extender el pentagrama cuando se quieren representar notas por encima o debajo de este. Estas lneas adicionales se extienden brevemente a los dos lados de la nota. El lmite convencional es de 4 lneas adicionales.

Barra divisoria Utilizada para separar dos compases (ver tiempo y comps ms abajo para ampliar informacin sobre el comps). En ocasiones, las lneas divisorias se extienden para unir un pentagrama superior y otro inferior.

Doble barra divisoria Utilizada para separar dos secciones o frases musicales. Igualmente se emplean cuando hay un cambio de armadura de clave, de comps o cambios sustanciales de estilo o tempo. Tambin conocidas como el smbolo que empieza y termina una pieza musical.

Barra divisoria punteada Subdivide los compases largos de ritmo complicado en segmentos ms pequeos para facilitar la lectura de la partitura.

Acolada o llaves Conecta dos o ms pentagramas para ser interpretados simultneamente. Normalmente la encontramos en las partituras para piano.
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Claves
Las claves definen el rango tonal o tesitura del pentagrama. La clave es normalmente el smbolo que se representa ms a la izquierda del pentagrama. Puede haber claves adicionales en medio para indicar un cambio de registro para instrumentos con rango amplio.

Clave de sol El centro de la espiral define la lnea o espacio sobre el cual descansa la nota sol sobre el do central o aproximadamente 392 Hz. Situada as, se asigna a sol sobre el do central a la segunda lnea del pentagrama contada desde la parte inferior y se conoce como la clave de agudos. Esta es la clave ms comn en notacin musical y se usa para la mayor parte de la msica vocal moderna. Clave de do Esta clave indica la lnea (o espacio, rara vez) que representa al do central o aproximadamente 262 Hz. Situada as, hace que la lnea central del pentagrama corresponda al do central. Mientras otras claves pueden situarse en cualquier lugar dentro del pentagrama para indicar varias tesituras, la clave de do es considerada comnmente una clave "movible": frecuentemente se sita en la cuarta lnea. Esta clave es utilizada comnmente en msica escrita para viola, fagot, violonchelo y trombn. Reemplaza la clave de fa cuando el nmero de lneas adicionales sobre la clave de fa impide una fcil lectura.

Clave de fa La lnea o espacio entre los puntos en esta clave indica fa bajo el do central o aproximadamente 175 Hz. Situada as, hace que la segunda lnea del pentagrama contada desde la parte superior corresponda afa bajo el do central.

Clave neutral Utilizado para instrumentos de percusin. Cada lnea puede representar un instrumento de percusin dentro de un conjunto, como en una batera. Dos estilos diferentes de clave neutral aparecen en la imagen. Tambin puede ser representada con una sola lnea para cada instrumento de percusin.

Clave de octavas Las claves de sol y fa tambin pueden ser modificadas por los nmeros de octavas. Un nmero ocho o quince por encima de una clave eleva el rango de una o dos octavas, respectivamente. De igual manera, un nmero ocho o quince por debajo de una clave reduce el rango de una a dos octavas, respectivamente.

Tablatura
Para las guitarras y otros instrumentos de cuerda pulsada, es posible notar mediante tablatura en lugar de usar las notas ordinarias. En este caso, un signo TAB se escribe en lugar de una clave. El nmero de lneas del pentagrama no es necesariamente cinco: se utiliza una lnea para cada cuerda del instrumento (as, para las guitarras de 6 cuerdas se usan seis lneas). Los nmeros en las lneas muestran el traste en que la cuerda debera ser tocada. Este signo TAB, al igual que la clave de percusin, no es una clave en sentido estricto, sino ms bien un smbolo empleado en lugar de una clave.

Figuras y silencios

Los valores de las figuras y silencios no son absolutos sino proporcionales en duracin a las otras notas y silencios. Para propsitos de la definicin, la duracin de un cuarto de nota (negra) corresponde a un un tiempo o duracin de referencia. Nota Duracin Silencio

Longa Duracin: 16 Tiempos

Cuadrada Duracin: 8 Tiempos

Redonda Duracin: 4 Tiempos

Blanca Duracin: 2 Tiempos

Negra Duracin: 1 Tiempo

Las colas de los silencios y de las notas se corresponden. Corchea Duracin: Tiempo

Semicorchea Duracin: Tiempo

Fusa 1 Duracin: /8 Tiempo

Semifusa 1 Duracin: /16 Tiempo

Cuartifusa o Garrapatea 1 Duracin: /32 Tiempo

Notas con uniones Conectan valores de notas breves.

Puntillo Colocando un puntillo a la derecha aadimos a la nota la mitad de la duracin que tena.Se pueden aadir ms puntillos, y cada uno aadir a la nota la mitad de duracin que le aade el puntillo precedente. Los silencios tambin pueden tener puntillos, en la misma manera que las notas.

Comps de espera Indica el nmero de comps que se deben esperar en silencio.

Duraciones ms breves que la garrapatea son infrecuentes. Se ven semigarrapateas en obras de Vivaldi hasta incluso de Beethoven. Un caso extremo es en la Toccata Grande Cromtica de principios de siglo XIX escrita por el compositor estadounidenseAnthony Philip Heinrich, que utiliza valores de notas de 2,048. Sin embargo, el contexto muestra claramente que estas notas tienen una unin de ms, por lo que realmente se observa 1024.

Pausas
Respiro En una partitura, ste smbolo dice al intrprete que debe tomar un breve aliento (o hacer una ligera pausa para instrumentos que no son de viento). sta pausa no afecta el tiempo entero por lo general. Para instrumentos de cuerda indica levantar el arco y tocar la siguiente nota hacia abajo.

Caesura Indica una breve pausa silenciosa, durante la cual no se cuenta el tiempo. En un conjunto de cuerdas, el tiempo contina cuando lo indica el director.

Alteraciones
Las alteraciones modifican la altura de las notas que les siguen en la misma posicin del pentagrama dentro de una medida, a no ser que sea cancelada por una nueva alteracin.

Doble bemol Disminuye el tono de la nota por dos semitonos cromticos.

Bemol y medio Disminuye el tono de una nota por 3/4 de tono. (Usado en msica microtonal.)

Bemol Disminuye el tono de una nota por un semitono.

Semibemol Disminuye el tono de una nota por 1/4. (Usado en msica microtonal.)

Becuadro Cancela un accidente previo, o modifica el tono de un sostenido o bemol segn la clave que figura al principio del pentagrama (Como por ejemplo: un Fasostenido en una clave de Sol Mayor).

Semisostenido Aumenta el tono de la nota por 1/4. (Usado en msica microtonal.)

Sostenido Aumenta el tono de la nota por un semitono.

Sostenido y medio Aumenta el tono de la nota por 3/4. (Usado en msica microtonal.)

Doble sostenido Aumenta el tono de la nota por dos semitonos cromticos.

Armaduras de clave
Las armaduras de clave definen las alteraciones que tendrn las notas en esa lnea o espacio, evitando el uso de alteraciones para muchas notas. Si no figura ninguna armadura, la tonalidad asociada se supone que es do mayor / lamenor, pero tambin puede significar una armadura neutral, empleando las alteraciones individuales que sean necesarias para cada nota. Las armaduras empleadas en el siguiente ejemplo, son descritas como podran aparecer en un pentagrama. Armadura de bemoles Disminuye un semitono la nota de la lnea o espacio correspondiente, determinando si la tonalidad es menor o mayor. Las diversas tonalidades se caracterizan por el nmero de alteraciones que tienen. Estos bemoles aparecen siempre siguiendo un orden determinado: Si Mi - La - Re - Sol - Do - Fa. Por ejemplo, si se utilizan nicamente los dos primeros bemoles, la tonalidad es Si bemol mayor /Sol menor y todas las notas Si y Mi son disminuidas a Si y Mi. Armadura de sostenidos Aumenta un semitono la nota de la lnea o espacio correspondiente, determinando si la tonalidad es menor o mayor. Las diversas tonalidades se caracterizan por el nmero de alteraciones que tienen. Estos sostenidos aparecen siempre siguiendo un orden determinado: Fa - Do - Sol - Re - La - Mi - Si. Por ejemplo, si se utilizan nicamente los primeros cuatro sostenidos la tonalidad es Mi mayor /Do sostenido menor y las notas correspondientes son elevadas un semitono.

Tiempo y comps

El comps determina la medida de la msica. La msica es dividida en secciones uniformes llamadas compases. Por otra parte, el mismo trmino comps designa al quebrado que marca el tiempo especfico de una pieza estableciendo el nmero de pulsos que corresponden en cada comps como seccin. Este sistema no determina necesariamente los pulsos que han de enfatizarse, sino que tiende a sugerir ciertas agrupaciones de pulsos predominantes. Tiempo especfico El nmero de abajo o denominador indica el valor de la nota del pulso bsico de la msica (en este caso el 4 representa un cuarto de tiempo, o sea una negra). El nmero de arriba o numerador indica cuntas de estas notas aparecen en cada comps. Este ejemplo anuncia que cada comps posee tres negras.

Compasillo Este smbolo proviene de la notacin rtmica del siglo XVI, en aquella poca significaba 2/4 pero ahora es el equivalente a 4/4.

Compasillo binario Indica un tiempo de 2/2, queriendo decir 2 pulsos de blancas, tambin llamado Alla breve.

Marca del metrnomo Escrita al principio de una partitura y en el momento de cualquier cambio significativo del tiempo, este smbolo precisamente determina el tempo de la pieza musical asignando la duracin absoluta de todas las notas en la partitura. En este ejemplo en particular, se le dice al intrprete que 120 negras caben en un minuto de tiempo.

Relacin entre las notas

Ligadura Indica que las dos notas unidas entre s, son tocadas como una sola nota. Esto tambin puede indicar una nota sostenida dos o ms valores.

Ligadura de expresin Indica que las dos notas deben tocarse de manera ininterrumpida; en un solo soplo (en el caso de los instrumentos de viento); o (en el caso de los instrumentos que no son de viento, ni aquellos que se tocan con arco), indica que las notas deben conectarse en una misma frase. Las ligaduras y las ligaduras de expresin son similares en apariencia.

Una ligadura une siempre dos notas adyacentes del mismo tono, mientras que una ligadura de expresin puede unirse a cualquier nmero de notas de diferentes tonos.

Legato Notas cubiertas por este signo son tocadas sin articular una separacin a travs de la interrupcin del sonido.

Glissando Un continuo, ininterrumpido deslizamiento de una nota a la otra, que incluye un vibrato.

Marca de frase Usualmente aparece en msica para instrumentos de cuerdas.

Tresillo Condensa tres notas en la duracin normal de dos notas (en este caso, un tresillo de negras equivale al tiempo de dos negras). Si las notas que envuelve, estn unidas (ya sean corcheas, semicorcheas, etc.), stas se omiten y se unen entre s. Esto puede ser generalizado a un triplete, cuando un cierto nmero de notas se condensan en la duracin normal de la mayor potencia de dos notas inferior a ese nmero, por ejemplo, seis notas desempeado en la duracin normal de cuatro notas. Acorde Tres o ms notas son tocadas simultneamente. Si solamente dos notas son tocadas, se le llama intervalo. Los acordes de tres notas son llamados tradas.

Arpegio O acorde roto. Como un acorde, excepto que las notas son tocadas de manera secuencial, generalmente en orden ascendente.

Dinmica
La dinmica indica la intensidad relativa o el volumen de una lnea musical. Pianississimo Extremadamente suave. Es poco frecuente observar un indicador ms suave

que ste, en cuyo caso se especifican con ps adicionales. Pianissimo Muy suave. Por lo general, es el indicador ms suave en una pieza musical. Piano Suave. Por lo general, es el indicador ms usado. Mezzopiano (medio piano) Literalmente, es la mitad de suave que el piano. Mezzoforte Similarmente, es la mitad de ruidoso que el forte. Ms comnmente usado que el mezzopiano. Si no figura ninguna dinmica, se supone que mezzoforte es la dinmica que prevalece. Forte Ruidoso. Usado muchas veces como el piano, para indicar contraste. Fortissimo Muy ruidoso. Por lo general, es el indicador ms ruidoso en una pieza musical. Fortississimo Extremadamente fuerte. Es poco frecuente observar un indicador ms fuerte que ste, en cuyo caso se especifican con fs adicionales. Sforzando Literalmente "forzado", indica un brusco, fuerte acento en un solo sonido o acorde. Nota: cuando es escrito a cabo en su totalidad, se aplica a la secuencia de sonidos o acordes bajo/sobre la cual se coloca. Crescendo (creciendo) Un incremento gradual del volumen. Puede ser extendido por debajo de muchas notas para indicar que el volumen incrementa lentamente durante el pasaje. Decrescendo (disminuyendo) o Diminuendo Una disminucin gradual en el volumen. Puede ser extendido de la misma manera que el crescendo.

Articulaciones o acentos
Las articulaciones (o acentos) especifican la forma en que las notas individuales se interpretan dentro de una frase o pasaje. Se pueden perfeccionar mediante la combinacin de ms de un smbolo por encima o por debajo de una nota. Tambin pueden aparecer en relacin con marcas de fraseo mencionadas anteriormente.

Picado o Staccato stos indican que la nota es tocada de manera ms corta que la anotada, por lo general la mitad de su valor, el resto del valor es un silencio. La marca del staccato puede aparecer en las notas de cualquier valor, acortando su duracin real sin acelerar la msica en s. Staccatissimo Indica un silecio ms prolongado despus de la nota, haciendo de la nota, muy corta. Por lo general, es aplicado en corcheas o valores ms cortos. En el pasado, este significado del marcado era ms ambigua: a veces se utilizan indistintamente con staccato y en ocasiones se indica un acento y no staccato. Estas utilizaciones hoy en da han cado prcticamente en desuso, aunque todava aparecen en algunas partituras. Tenuto Este smbolo tiene dos significados. Por lo general indica que debe ser tocado por su valor total, sin ningn tipo de silencio entre sta y la siguiente nota, pero con un ataque (no legato). Tambin puede dirigir al intrprete o ejecutante a dar la nota un ligero acento.

Acento La nota se ejecuta ms fuerte o con un ataque ms intenso que cualquier nota sin acentuar. Puede aparecer en notas de cualquier duracin.

Marcato La nota se ejecuta mucho ms fuerte o con un ataque mucho ms intenso que cualquier nota sin acentuar. Puede aparecer en notas de cualquier duracin. Caldern o Fermata Una nota, acorde, silencio o barra de comps cuya duracin se prolonga a voluntad del intrprete. Por lo general, aparece sobre todas las voces que se encuentran en la misma ubicacin mtrica de una pieza, para sealar un alto en el tempo. Puede ser colocado por encima o por debajo de la figura musical. arco Col legno (con el arco) Indica que se tocan las cuerdas con la parte de madera del arco. Pizzicato (pellizcado) Indica que se toca pulsando las cuerdas con los dedos y no con arco.

pizz

Pizzicato con mano izquierda o Nota frenada En un instrumento de cuerda la nota es ejecutada como pizzicato pero por los mismos dedos de la mano izquierda. En la trompa este acento indica una "nota frenada" (una nota tocada con la mano que frena la nota en la campana de la trompa).

Snap pizzicato En un instrumento de cuerda la nota es tocada mediante un estiramiento de la cuerda fuera del mstil del instrumento y luego la suelta haciendo que golpee contra el mstil.

Nota en Armnico o nota abierta En un instrumento de cuerda denota que se va a tocar dicha nota en armnico, sea natural o artificialmente. En un instrumento de viento valvular, indica que la nota se va a tocar de manera "abierta" (sin reducir cualquier vlvula).

Arco hacia arriba o Sull'arco Para instrumentos de cuerda frotada, indica que la nota debe ejecutarse desde la punta del arco hacia su base. Para instrumentos tocados con plectro, la nota se ejecuta con un ataque hacia arriba.

Arco hacia abajo o Gi arco Para instrumentos de cuerda frotada, indica que la nota debe ejecutarse desde la base del arco hacia la punta. Para instrumentos tocados con plectro, la nota se ejecuta con un ataque hacia abajo.

Adornos
Los adornos modifican el patrn de alturas de una nota individual. Trino Una rpida alternacion entre la nota especfica y el siguiente tono o semitono ms alto dentro de su duracin. Cuando es seguida por una lnea horizontal ondulada, este smbolo indica un largo trino. Mordente Es la insercin de una nota a modo de trino breve, la nota insertada puede ser un semitono o un tono superior o inferior enmarcada en el valor de la nota que lleva el smbolo (este caso particular se llama "mordente superior" y la nota insertada es la que est por encima de la nota que porta el mordente). Si este mismo signo estuviera atravesado en el centro por una pequea lnea vertical, la nota insertada estara por debajo de la

nota especfica, y el adorno se llamara "mordente inferior".

Grupeto, combina un mordente mayor y menor, en ese orden, se especifica en la nota del valor. Si el smbolo se invierte, el mordente menor se toca primero.

Apoyatura En italiano appoggiatura, esto significa que la primera mitad que dura la nota principal, tiene el tono de la nota de gracia (los dos primeros tercios si la nota principal es un puntillo). La mayora de las veces no afecta al tiempo.

Acciaccatura, esto significa que la duracin de la nota principal, comienza con el tono de la nota de gracia para slo una muy pequea parte del valor de la nota principal. Al igual que la Apoyatura, no influye en el tiempo.

Octavas
Ottava alta Notas por debajo de la lnea discontinua se toca una octava superior a la simbolizada. Ottava bassa Notas por debajo de la lnea discontinua se toca una octava inferior a la simbolizada.

Quindicesima alta Notas por debajo de la lnea discontinua se toca dos octavas superior a la simbolizada.

Quindicesima bassa Notas por debajo de la lnea discontinua se toca dos octavas inferior a la simbolizada.

Repeticin y codas
Estos signos nos ayudan a ahorrar espacio en la partitura. En msica es muy frecuente que se repitan las mismas frases musicales, por lo que existen smbolos que nos asisten a la hora de saber los comps que hay que repetir al tocar. Evitan volver a escribir comps que ya han sido escritos.

Trmolo

Ritornelo Indica que la seccin de la partitura que se encuentra entre las dos barras, debe repetirse. Si no hay una barra que indique donde comienza la repeticin, deber repetirse desde el inicio, o donde se indique "al Capo".

Repeticin de comps El primer signo indica que se debe repetir el comps anterior. En cambio, el segundo signo indica que se debe repetir los dos compases anteriores consecutivamente.

Parentesis Volta (primer y segundo final) Indican que un pasaje debe interpretarse de manera diferente durante la repeticin. En la primera ejecucin, el final corresponde a la seccin marcada con "1". En la repeticin, el final corresponder a la seccin marcada con el nmero "2" y as sucesivamente. Da capo Le dice al intrprete que debe repetir la meloda desde el inicio. Esto es seguido por al fine, lo que significa repetir hasta la palabra fine y parada, o al coda, lo que significa repetir la coda y luego saltar hacia adelante. Dal segno Le dice al intrprete que debe repetir la cancin a partir del signo ms cercano. Esto es seguido por al bien o al coda al igual que con da Capo. Segno Marca utilizada con "Dal Segno". Coda Indica un salto adelante en la cancin para poner fin a su paso, marcado con el mismo signo. Slo se usa despus de un D.S. al coda o D.C. al coda.

Tecnologa sonora Tecnologia sonora o Inventos Sonoros de registro y de grabacin La historia del registro del sonido es la evolucin de los procesos de grabacin y reproduccin del sonido de manera artificial (generalmente sonido dentro del

espectro audible), que ha creado el ser humano. Se fue y se va renovando al comps de los avances tecnolgicos. En la ltima dcada dichos avances permitieron dar pasos agigantados con respecto a factores como la calidad, la vida til del soporte, la durabilidad del sonido registrado y su duracin. El primer antecedente aconteci en 1857, cuando Leon Scott patent el fonoautgrafo, este artefacto es considerado el primero en ser capaz de registrar sonidos en un medio visible. Se sabe que en 1860 se realiz la primera grabacin de la que se tenga noticias. Pero recin en 1877 surgi un adelanto, Thomas Edison cre su fongrafo, el cual se convirti en el primer artefacto en poder grabar y reproducir sonido. Sin embargo este invento cay al olvido luego de una competencia con el gramfono, por diversas ventajas que tena este ltimo con respecto al primero. Con la llegada del microsurco en los discos de gramfono y la nueva velocidad de 33 RPM, se logr mejor calidad de sonido. Luego de varios prototipos de cintas y equipos, se desarrollo el magnetfono de bobina abierta durante los aos 1940, con el cual se podan hacer grabaciones de extensa duracin y buena calidad, lo que se vio reflejado en su masivo xito. Usando exactamente los mismos principios del magnetfono, Philips en Europa desarrolla el casete compacto con un grandsimo xito comercial, puesto que era ms porttil, econmico y pequeo, en comparacin al magnetfono. Durante las dcadas posteriores se inventaron y comercializaron un sin fin de soportes basados en el casete, como el microcasete, el minicasete, el VHS, el Casete Compacto Digital o el mini DV, entre otros. En 1979 se invent el CD, fue el primer formato digital para audio, con el paso del tiempo termin desplazando al disco de vinilo y tambin al casete de audio. Por 1986 los cientficos Brandenburg, Popp y Grill comenzaron a desarrollar el formato MP3. Aos ms tarde en 1995 Brandenburg lo us por primera vez en su propio ordenador.7 En el siglo XX aparecen los discman junto a los reproductores autnomos o tambin llamados MP3, porque precisamente son capaces de reproducir dicho formato, esta tecnologa termin desplazando a los walkman. En la actualidad casi todos los formatos de grabacin y reproduccin de sonido son digitales. Aunque haya gente que an disfruta de escuchar en soportes de sonido ms antiguos, como los discos de vinilo o los casetes, estas personas se les conocen como audifilos. Estudio musical
Un estudio (a menudo aparece en francs como tude) es una pieza musical instrumental, generalmente breve, de dificultad considerable que ha sido diseada para practicar una determinada destreza tcnica en la ejecucin de un instrumento solista. Por ejemplo, el Estudio Op. 25 n. 6 de Frdric Chopin ejercita al pianista en tocar Los estudios musicales han sido compuestos desde el siglo XIX, sobre todo por Carl Czerny, pero fue Chopin quien transform el estudio en un gnero musical importante. Los estudios pueden estar en distintas formas y a veces estn agrupados en esquemas ms largos los Estudios sinfnicos de Robert Schumann lleva el ttulo en su segunda versin tudes en forme de Variations.[1] Tambin han sido escritos estudios para otros instrumentos, por ejemplos los estudios para violn de Rodolphe Kreutzer y los estudios para guitarra de Villa-Lobos. Los estudios que son ms ampliamente admirados son aquellos que trascienden su funcin prctica y son apreciados simplemente por su msica. Por ejemplos, los Estudios de Chopin son considerados no slo tcnicamente difciles, sino tambin musicalmente muy poderosos y expresivos. En contraste, los de Czerny son considerados generalmente slo como tcnicamente difciles. De modo que los estudios de Chopin son constantemente tocados en concierto, mientras que los de Czerny son confinados al saln de prcticas. Un caso extremo se encuentra en estudios que a duras penas podran considerarse msica, estando compuestos de figuras repetitivas que se desean slo como un ejercicio fsico. De stos, los ms conocidos son aqullos de The Virtuoso Pianist de Charles-Louis Hanon (1873). No obstante, los Estudios trascendentales o tudes d'excution transcendante de Liszt son excepcionalmente dificultosos y requieren de una excelente tcnica, de hecho, son los ms difciles de toda la msica clsica. Entre ellos destacan el nmero 5 y el 12 "Chasse neige". Adems, hay

que aadir que estos estudios poseen una belleza musical y lrica destacable, es decir, no solo sirven para la prctica tcnica si no que pueden ser interpretados en salas de conciertos. Algunos maestros arguyen que los estudios que no son musicales y slo sirven para desarrollar los dedos no tienen ningn valor, e incluso pueden ser dainos - Abby Whiteside es un ejemplo de educadora que ha invocado el total abandono de los ejercicios del tipo que hicieron Hanon y Czerny. Implcito est en esta postura la afirmacin que los estudios de Czerny no tienen valor esttico, lo cual debe ser demostrado. El siglo XIX tambin fue testigo de una serie de colecciones de estudios que fueron escritos para instrumentos distintos del piano. Los Estudios para violn de Rodolphe Kreutzer, Federigo Fiorillo y otros; as como Estudios para violonchelode Friedrich Dotzauer y Friedrich Grtzmacher, algunos de los cuales se siguen utilizando como herramientas de enseanza musical en la actualidad.
circuito cerrado es un trmino que procede del latn circuitus y que refiere al trayecto en curva cerrada, el recorrido previamente fijado que termina en el punto de partida o el terreno comprendido dentro de un permetro. Cerrado, por otra parte, es algo que no tiene salida o que resulta terminante. La nocin de circuito cerrado, por lo tanto, refiere a la interconexin de dos o ms componentes con, al menos, una trayectoria cerrada. El circuito cerrado en la electricidad implica un conjunto de fuentes, interruptores, resistencias, semiconductores, inductores, condensadores y cables, entre otros componentes. Gracias al circuito cerrado, el flujo de corriente elctrica circula entre los componentes. Por lo general, un circuito de este tipo presenta aparatos productores o consumidores de la corriente de manera intercalada.

La piratera es una prctica de saqueo organizado o bandolerismo martimo, probablemente tan antigua como la navegacin misma. Consiste en que una embarcacin privada o una estatalamotinada ataca a otra en aguas internacionales o en lugares no sometidos a la jurisdiccin de ningn Estado, con el propsito de robar su carga, exigir rescate por los pasajeros, convertirlos enesclavos y muchas veces apoderarse de la nave misma. Su definicin segn el Derecho Internacional puede encontrarse en el artculo 101 de la Convencin de las Naciones Unidas sobre el 2 Derecho del Mar. Junto con la actividad de los piratas que robaban por su propia cuenta por su afn de lucro, cabe mencionar los corsarios, un marino particular contratado que serva en naves privadas con patente de corso para atacar naves de un pas enemigo. La distincin entre pirata y corsario es necesariamente parcial, pues corsarios como Francis Drake o la flota francesa en la Batalla de la Isla Terceira fueron considerados vulgares piratas por las autoridades espaolas, ya que no exista una guerra declarada con sus naciones. Sin embargo, el disponer de una patente de corso s ofreca ciertas garantas de ser tratado como soldado de otro ejrcito y no como un simple ladrn y asesino; al mismo tiempo acarreaba ciertas obligaciones.

Juegos musicales Un videojuego de msica, o videojuego musical, es un videojuego en el cual la jugabilidad est orientada significativamente, o incluso totalmente, a la interaccin

del jugador con la msica, labanda sonora o los efectos de sonido del videojuego. Entre las empresas cuya aportacin al gnero ha sido importante se encuentran Andamiro, iNiS, Konami, Namco, Harmonix Music Systems,NanaOn-Sha, Q Entertainment o Sonic Team. Algunas franquicias de renombre en el gnero de los videojuegos musicales son Guitar Hero, Rock Band, Dance Dance Revolution, Singstar, Beatmania, Samba de Amigo, Donkey Konga o Taiko no Tatsujin.

Subgneros
Hay distintos tipos de videojuego musicales:

Videojuegos de ritmo
Son videojuegos en los que el jugador tiene que presionar el botn adecuado en el momento justo, segn el ritmo de la msica que est sonando. Los videojuegos pueden ser de baile como el Pump It Up u otro tipo de juegos comoDonkey Konga, Guitar Hero o Patapon. El primer videojuego de ritmo de la historia de los videojuegos fue Dance Aerobics lanzado al mercado por Bandai en 1987 para la Nintendo Entertainment System.

Videojuegos de entonacin
Los videojuegos de entonacin o de karaoke son aquellos que ponen a prueba la habilidad del jugador para entonar, con la ayuda de un micrfono, las canciones proporcionadas por el juego. A parte de la entonacin, este tipo de juego tambin tiene en cuenta el ritmo del jugador a la hora de cantar. Algunos juegos de este subgnero son la franquicia Singstar o Karaoke Revolution.

Rondas infantiles
ARROZ CON LECHE

Arroz con leche, me quiero casar de la capital que sepa coser con una seorita aque sepa bordar puerta para ir a pasear. Con sta s. con que sepa abrir la ste no, con esta seorita me caso yo. UN ELEFANTE SE BALANCEABA Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araa Como vea que no resista fue a llamar otro elefante Dos elefantes se balanceabansobre la tela de una araa Como vean que no resistan Fueron a llamar otro elefante Tres elefantes se balanceaban sobre la tela de una araa Como vean que resistan fueron a llamar a otro elefante

ASERRIN- ASERRAN Aserrn, aserrn los maderos de San Juan Piden pan, no les dan, piden queso les dan hueso. piden vino, si les dan se marean y se van (Bis)

SOL SOLECITO

Sol solecito calientame un poquito por hoy por maana por toda la semana Luna Lunera, cascabelera 5 pollitos y una ternera Caracol, caracol, a la una sale el sol. Sale Pinocho tocando el tambor con una cuchara y un tenedor. (Bis)

LA RONDA DE LAS VOCALES

Sali la a, sali la a no s a dnde va (bis) a comprarle un regalo a mi mam a comprarle un regalo a su mam Sali la e, sali la e no se a dnde se fue (bis) fui con mi ta Marta a tomar t fue con su ta Marta a tomar t Sali la i, sali la i y yo no la sent (bis) fui a comprar un punto para ti fue a comprar un puntico para m Sali la o, sali la o y casi no volvi (bis) fui a comer tamales y engord fue a comer tamales y engord Sali la u, sali la u y que me dices t (bis) sal en mi bicicleta y llegu al Per sali en su bicicleta y lleg al Per cantos infantiles La vaca lechera

Tengo una vaca lechera, no es una vaca cualquiera, me da leche merengada, ay! que vaca tan salada, toln , toln, toln , toln. Un cencerro le he comprado Y a mi vaca le ha gustado Se pasea por el prado Mata moscas con el rabo Toln, toln Toln, toln Qu felices viviremos Cuando vuelvas a mi lado Con sus quesos, con tus besos Los tres juntos qu ilusin!

LOS DEDITOS Los deditos de la mano, todos juntos estarn; si los cuentas uno a uno, cinco son y nada ms. Los deditos de las manos, estirados los vers; si t cuentas las dos manos, cinco y cinco qu sern?

Tengo, tengo, tengo Tengo, tengo, tengo. T no tienes nada. Tengo tres ovejas en una cabaa. Una me da leche, otra me da lana, y otra me mantiene toda la semana. Caballito blanco llvame de aqu. Llvame hasta el pueblo donde yo nac

Los pollitos Los pollitos dicen, po, po, po, cuando tienen hambre, cuando tienen fro. La gallina busca el maz y el trigo, les da la comida y les da abrigo. Bajo sus dos alas se estn quitecitos, y hasta el otro da duermen calentitos

PIN PON Pin pon es un mueco, con cuerpo de algodn, se lava la carita con agua y con jabn. Se desenreda el pelo, con peine de marfil y aunque se da tirones no grita y dice uy! Cuando las estrellas comienzan a salir Pin pon se va a la cama se acuesta y a dormir.