Primer Grado Bloque 1

COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma, comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, manejar tcnicas eficientemente EJES APRENDIZAJES ESPERADOS SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Convierte nmeros fraccionarios a decimales y viceversa. Conoce y utiliza las convenciones para representar nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica Representa sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada y viceversa.

FIGURAS Y CUERPOS

7.1.1. Conversin de fracciones decimales y no decimales a su escritura decimal y viceversa. 7.1.2 Representacin de nmeros fraccionarios y decimales en la recta numrica a partir de distintas informaciones, analizando las convenciones de esta representacin.
PROBLEMAS ADITIVOS

7.1.6. Trazo de tringulos y cuadrilteros mediante el uso del juego de geometra. 7.1.7. Trazo y anlisis de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en un tringulo.

7.1.8. Resolucin de problemas de reparto proporcional.

NOCIONES DE PROBABILIDAD

7.1.9. Identificacin y prctica de juegos de azar sencillos y registro de los resultados. Eleccin de estrategias en funcin del anlisis de resultados posibles.

7.1.3 Resolucin y planteamiento de problemas que impliquen ms de una operacin de suma y resta de fracciones.
PATRONES Y ECUACIONES

7.1.4 Construccin de sucesiones de nmeros o de figuras a partir de una regla dada en lenguaje comn. Formulacin en lenguaje comn de expresiones generales que definen las reglas de sucesiones con progresin aritmtica o geomtrica, de nmeros y de figuras. 7.1.5. Explicacin del significado de frmulas geomtricas, al considerar las literales como nmeros generales con los que es posible operar.

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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma, comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, manejar tcnicas eficientemente EJES APRENDIZAJES ESPERADOS SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Resuelve problemas utilizando el mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo. Resuelve problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de las alturas, medianas, mediatrices y bisectrices en tringulos y cuadrilteros.

FIGURAS Y CUERPOS

7.2.1. Formulacin de los criterios de divisibilidad entre 2, 3 y 5. Distincin entre nmeros primos y compuestos. 7.2.2 Resolucin de problemas que impliquen el clculo del mximo comn divisor y el mnimo comn mltiplo.
PROBLEMAS ADITIVOS

7.2.5. Resolucin de problemas geomtricos que impliquen el uso de las propiedades de la mediatriz de un segmento y la bisectriz de un ngulo.
MEDIDA

7.2.7. Identificacin y resolucin de situaciones del tipo valor faltante en diversos contextos, con factores constantes fraccionarios.

7.2.3 Resolucin de problemas aditivos en los que se combinan nmeros fraccionarios y decimales en distintos contextos, empleando algoritmos convencionales.
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

7.2.6. Justificacin de las frmulas de permetro y rea de polgonos regulares, con apoyo de la construccin y transformacin de las figuras.

7.2.4 Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin y divisin con nmeros fraccionarios en distintos contextos, utilizando los algoritmos usuales.

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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma, comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, manejar tcnicas eficientemente
EJES APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas que implican efectuar multiplicaciones o divisiones con fracciones y nmeros decimales. Resuelve problemas que impliquen el uso de ecuaciones de las formas: x + a = b; ax = b; ax + b = c, donde a, b y c son nmeros naturales y/o decimales. Resuelve problemas que implican el clculo de cualquiera de las variables de las frmulas para calcular el permetro y el rea de tringulos, cuadrilteros y polgonos regulares. Explica la relacin que existe entre el permetro y el rea de las figuras SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO
PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS

FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

MANEJO DE LA INFORMACIN
PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

7.3.1. Resolucin de problemas que impliquen la multiplicacin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional. 7.3.2 Resolucin de problemas que impliquen la divisin de nmeros decimales en distintos contextos, utilizando el algoritmo convencional.
PATRONES Y ECUACIONES

FIGURAS Y CUERPOS

7.3.4. Construccin de polgonos regulares a partir de distintas informaciones (medida de un lado, del ngulo interno, ngulo central). Anlisis de la relacin entre los elementos de la circunferencia y el polgono inscrito en ella.

7.3.6. Formulacin de explicaciones sobre el efecto de la aplicacin sucesiva de factores constantes de proporcionalidad en situaciones dadas.
NOCIONES DE PROBABILIDAD

7.3.3 Resolucin de problemas que impliquen el planteamiento y la resolucin de ecuaciones de primer grado de la forma x + a = b; ax = b; ax+ b = c, utilizando las propiedades de la igualdad, con a, b y c nmeros naturales, decimales o fraccionarios.

MEDIDA

7.3.7. Anticipacin de resultados de una experiencia aleatoria, su verificacin al realizar el experimento y su registro en una tabla de frecuencias.
ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS

7.3.5. Resolucin de problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de polgonos regulares.

7.3.8 Lectura y comunicacin de informacin mediante el uso de tablas de frecuencia absoluta y relativa.

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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma, comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, manejar tcnicas eficientemente
EJES APRENDIZAJES ESPERADOS SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO NMEROS Y SISTEMAS DE NUMERACIN FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MANEJO DE LA INFORMACIN PROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES

Construye crculos y polgonos regulares que cumplan con condiciones establecidas Lee informacin presentada en grfica de barras y circulares. Utiliza estos tipos de grficas para comunicar informacin.

FIGURAS Y CUERPOS

7.4.1. Planteamiento y resolucin de problemas que impliquen la utilizacin de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos y negativos.

7.4.2. Construccin de crculos a partir de diferentes datos (el radio, una cuerda, tres puntos no alineados, etc.) o que cumplan condiciones dadas.
MEDIDA

7.4.4. Anlisis de la regla de tres, empleando valores enteros o fraccionarios. 7.4.5. Anlisis de los efectos del factor inverso en una relacin de proporcionalidad, en particular en una reproduccin a escala.
NOCIONES DE PROBABILIDAD

7.4.3. Justificacin de la frmula para calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo (grfica y algebraicamente). Explicitacin del nmero (pi) como la razn entre la longitud de la circunferencia y el dimetro.

7.4.6. Resolucin de problemas de conteo mediante diversos procedimientos. Bsqueda de recursos para verificar los resultados.
ANLISIS Y REPRESENTACIN DE DATOS

7.4.7. Lectura de informacin representada en grficas de barras y circulares, provenientes de diarios o revistas y de otras fuentes. Comunicacin de informacin proveniente de estudios sencillos, eligiendo la representacin grfica ms adecuada.

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COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN: Resolver problemas de manera autnoma, comunicar informacin matemtica, validar procedimientos y resultados, manejar tcnicas eficientemente
EJES APRENDIZAJES ESPERADOS Resuelve problemas aditivos que implican el uso de nmeros enteros, fraccionarios o decimales positivos o negativos. Resuelve problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada y potencias de nmeros naturales y decimales. Resuelve problemas de proporcionalidad directa del tipo valor faltante en los que la razn interna o externa es un nmero fraccionario SENTIDO NUMERICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO PROBLEMAS ADITIVOS 7.5.1. Resoluci[on de problemas que implican el uso de sumas y restas de n[umeros enteros. PROBLEMAS MULTIPLICATIVOS 7.5.2. Uso de la notaci[on cient[ifica para realizar c[alculos en los que intervienen cantidades muy grandes o muy pequeas. 7.5.3. Resolucin de problemas que impliquen el clculo de la raz cuadrada (diferentes mtodos) y la potencia de exponente natural de nmeros naturales y decimales. PATRONES Y ECUACIONES 7.5.4 Obtencin de la regla general (en lenguaje algebraico) de una sucesin con progresin aritmtica. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA MANEJO DE LA INFORMACIN

MEDIDA 7.5.5. Uso de las frmulas para calcular el permetro y el rea del crculo en la resolucin de problemas.

ROPORCIONALIDAD Y FUNCIONES 7.5.6. Resolucin de problemas de proporcionalidad mltiple.