Construccin de acordes

Los acordes se forman al tocar simultneamente varias notas, que de una u otra manera estn relacionadas con la escala mayor correspondiente a la nota tnica del acorde. Por ejemplo: para formar el acorde de Fa se toman varias notas de la escala mayor de Fa, para formar un acorde de Sol se toman notas de la escala deSol, etc. . En eneral no necesitamos memori!ar las notas que componen cada acorde. Es muc"o mejor fijarnos en la posicin que esas notas ocupan dentro de la escala.

Las escalas mayores tienen # notas. $ cada una de las # posiciones dentro de la escala la llamaremos, como siempre, % rado&. 'Por qu( es interesante fijarse en los rados) Porque eso nos ayudar a construir cualquier acorde. *n ejemplo: de los # rados posi+les, los acordes mayores estn formados tomando slo los rados ,, - y ., de la escala. /ada acorde mayor est formado por notas distintas. Pero todos los acordes mayores estn formados por esos mismos rados: , 0 - 0 . $s1 que si sa+emos locali!ar esos rados de forma eneral, sa+remos construir todos los acordes mayores. Lo mismo ocurre para el resto de tipos de acordes. El primer paso para locali!ar los rados que componen un acorde cualquiera es memori!ar los rados de las notas pulsadas en un acorde mayor con cejilla en forma de 2i. 3epito, no nos vamos a fijar en las notas en s1, que cam+iar1an si despla!semos el acorde. 4amos a fijarnos slo en los rados. Lo que nos interesa es, una ve! fijado el rado , en cualquier parte del mstil, ser capaces de locali!ar la posicin del resto de rados.

4amos a verlo con ms calma F1jate en las notas que pulsamos en las cuerdas quinta y se5ta. Son los rados , y

.. Es decir las notas primera y quinta de la escala. Estamos formando una %quinta justa&, como veremos ms adelante en el apartado dedicado a los intervalos.

F1jate a"ora en la nota que est justo +ajo la .6. 4uelve a ser la ,6, es decir nos encontramos la nota tnica otra ve!:

Esas dos notas estn separadas por una octava de distancia. Son dos notas con el mismo nom+re, pero la colocada ms a+ajo est %una octava ms a uda&.

/uando afinamos la uitarra, lo "acemos de forma que la primera y se5ta cuerda

dan la misma nota al aire. *n 2i. $s1 que si pulsamos la se5ta y la primera en el mismo traste, l icamente o+tendremos la misma nota:

Estas dos notas estn separadas por dos octavas. 73ecuerda que por el medio tenemos otra tnica8 9ormalmente so+re las notas %,&, tendremos colocadas siempre notas %.&. 7Esta re la no se cumple si la primera nota est colocada en la se unda cuerda8

7Esta re la no se cumple si la primera est colocada en la se unda cuerda8 Finalmente, en la tercera cuerda tendremos la -6:

:isposicin de notas en el mstil.

En este punto de+er1as sa+er, de la teor1a +sica, que cada ve! que su+imos o +ajamos un traste en la uitarra, estamos cam+iando la nota en un semitono. ;am+i(n de+er1as tener claro que en una escala mayor "ay una separacin de un semitono, es decir un traste, entre las notas tercera y cuarta, y entre la s(ptima y la octava.

;eniendo esto en cuenta, vamos a ver cmo se reparten las notas por el mstil. Si tomamos una nota como primer rado, del apartado anterior sa+emos dnde estar1a el rado .. En el esquema de la escala mayor de do, vemos que la separacin entre dos notas es siempre de un tono e5cepto entre -<= y #<,. 7Esto es as1 para todas las escalas mayores8. Llevando esto a la uitarra tenemos locali!ados rpidamente los rados = 7un tono por de+ajo del .8 y > 7un tono por encima del .8. 3ecuerda, entre dos rados cualesquiera "a+r siempre dos trastes.

E5cepto entre los rados - y =, que "a+r slo un traste

? los rados #<,, que tam+i(n "a+r slo , traste

En los trastes intermedios estarn las notas con sostenidos 7@8 y +emoles 7+8. Si por ejemplo +ajamos un traste el rado A, tendremos:

A 0 B ;ono C A+

/uando +ajamos medio tono a una nota, le estamos aDadiendo un +emol 7+8

3ecuerda que entre los rados - y = no tenemos nada ms que un traste. Si aDadimos un +emol a la =6, lle aremos a la tercera.

? lo mismo ocurre con los rados # y ,. Si +ajamos medio tono a la ,6 lle aremos a la #6.

3ecuerda que si su+imos una nota un traste, estamos su+iendo medio tono esa nota, le estamos aDadiendo un sostenido. Por ejemplo, si su+imos medio tono a la nota A tendremos: A E B ;F9F C A@ $dems como ya vimos en el apartado de teor1a +sica, "ay dos formas de llamar a las notas intermedias. Por ejemplo ,6@ C A6+

Es muy importante que recuerdes que no e5isten notas intermedias entre los rados -<= ni entre los rados #<,.

Grados de cada tipo de acorde.

En esta parte, como el t1tulo indica, tendrs que memori!ar las notas que forman cada tipo de acorde. Es +astante sencillo. El propio nom+re da +astantes pistas. 4amos a verlo. $cordes 2ayores Los acordes mayores estn formados por los rados , 0 - 0 . ?a lo vimos con el acorde con cejilla en forma de 2i:

Es indiferente cuntas notas "aya de cada tipo. Lo importante es que e5istan esas tres notas. /omo dijimos, la nota tnica, la ,, es la que dar el nom+re al acorde. Si la , es un Fa, el acorde ser un Fa mayor. F si la despla!amos por ejemplo al quinto traste de la se5ta cuerda, que es un La, el acorde ser un La mayor $cordes 2enores Los acordes menores se caracteri!an porque el rado - est +ajado medio tono. Es decir, los menores estn formados por los rados , 0 -+ 0 . En el patrn cam+iaremos las notas %-& por notas %-+&. Para ello slo "ay que +ajar un traste la nota -. 7-6 < ,HA ;ono C -6+8

La nota -6+ es la caracter1stica de los acordes menores. 3ecu(rdalo.

$cordes S(ptima 7:ominante8 Los acordes de s(ptima dominante estn formados por las notas , 0 - 0 . 0 #+ En el patrn tendremos que aDadir la nota %#+&

$cordes 2enor S(ptima Sa+emos que los acordes menores cam+ian la - por la -+, y tam+i(n sa+emos que

los acordes de s(ptima dominante aDaden la #+. Pues los acordes menor s(ptima "arn las dos cosas. Es decir estarn formados por las notas: , 0 -+ 0 . 0 #+

$cordes de S(ptima 2ayor 9o confundas estos acordes con los acordes mayores s(ptima. La diferencia est en el %tipo de s(ptima&. /uando "a+lamos de acordes s(ptima, "a+lamos normalmente des(ptima dominante, que como vimos se conse u1an aDadiendo la nota #+. E5isten otro tipo de s(ptimas, que son las s(ptima mayor. En este caso la nota que se aDade es la #, que se consi ue +ajando medio tono a la nota ,. Los acordes s(ptima mayor 7por ejemplo Fa #maj8 estn por tanto formados por las notas: , 0 0.0#

$cordes de /uarta Suspendida 7= sus8 Son acordes que rempla!an el rado - por el =. :e a"1 viene lo de %suspendida&. Estarn formados por las notas , 0 = 0 . :esde el patrn en forma de 2i, simplemente su+iremos el rado - medio tono.

$cordes de 9ovena /uando su+imos una octava al rado dos, o+tenemos la %novena& 7novena C se unda E #8 Estos acordes estn formados por las notas , 0 - 0 . 0 #+ 0 I

Si uiendo el mismo ra!onamiento, y con la ta+la si uiente, puedes construir cualquier acorde. ;a+la con los principales acordes.

En la primera columna se muestra el nombre del acorde, y en las siguientes puede

ver las notas o rados que lo componen, resaltando en color rojo las nota caracter1sticas del acorde en cuestin Sa+iendo esta ta+la, y junto con la e5plicacin vista en los apartados anteriores puedes construir cualquier acorde en cualquier posicin aunque no lo "ayas visto usado antes /omo ya "emos visto, se trata de < conocer por las notas caracter1sticas de cada acord < y sa+er locali!ar las notas -, ., #, etc... para una nota que consideremos como J,
Grados en acorde con cejilla en forma de L

Con lo visto hasta ahora podemos crear cualquier acorde. Lo que veremos

continuacin es otra distri+ucin de notas, similar a la ya vista, que nos permit tener un se undo punto de partida para construir los acordes, si uiendo el mism m(todo Lo que "aremos ser memori!ar la disposicin de notas en los acordes con cejill en forma de La, al i ual que "icimos con los acordes en cejilla en forma de 2i. Est nuevo punto de partida te permitir colocar los nuevos acordes en punto separados del mstil El nuevo patrn ser el si uiente

Las dos caractersticas principales de esta forma de acorde son

$l contrario que el patrn en forma de mi, este nuevo patrn tiene la tnica so+re l quinta cuerda El rado - est so+re la se unda cuerda F1jate cmo la posicin del rado . con respecto al , se mantiene. Es i ual que e el patrn en forma de 2i 9uevamente, se5ta y primera cuerda dan la misma nota

Ejemplo de construccin de un acorde 4amos a ver cmo crear un acorde de novena con tnica en quinta cuerda. Para ello partimos de la nueva distri+ucin de notas que aca+mos de ver. Para formar el acorde de novena, de+emos tener las notas: , 0 - 0 . 0 #+ 0 I

4emos que tendremos que locali!ar dos notas nuevas: la #+ y la I. La #+ est pr5ima a la ,, as1 que podemos conse uirla fcilmente en la tercera cuerda

La novena, como ya vimos, es la nota A, pero una octava por encima de la tnica, que se encuentra en la quinta cuerda. La forma ms fcil de o+tenerla es +ajando un tono a la -:

F1jate que despu(s de estos cam+ios "emos perdido la tercera. Pero la podemos conse uir fcilmente +ajando un tono y medio la . situada en la cuarta cuerda:

$l unas consideraciones En el acorde anterior, vemos que es necesario pulsar cinco notas usando cuatro dedos. Podemos colocar una mini cejilla para pulsar las tres primeras cuerdas. Pero lo "a+itual al poner este acorde es omitir la nota . situada en la primera cuerda. /uando nos encontramos con un acorde que requiere ms de cuatro notas distintas, como no tenemos dedos suficientes para ponerlo, tenemos dos opciones. /onse uir ms dedos en el mercado ne ro, o cepillarnos aquellas notas que %no aportan ran cosa&. En el acorde que estamos viendo: < La nota tnica nos marca el tono del acorde. < La nota tercera nos marca la distincin entre acorde mayor y acorde menor. < La s(ptima, nos determina si es un acorde de s(ptima mayor o s(ptima dominante... $s1 que no tocaremos la quinta. Esta es la nota que se suele omitir, salvo que aporte al o JpeculiarJ al acorde. ? eso ocurre cuando est aumentada 7.@8 o disminuida 7.+8. :ependiendo del conte5to, se puede eliminar la nota tnica. Si tocamos por ejemplo

con un +ajista, el +ajo marcar la nota tnica, por lo que podremos eliminarla en nuestro acorde.

$cordes alterados

9o slo tus vecinos se alteran cuando tocas la uitarra. Los acordes tam+i(n. En este apartado veremos en detalle al unos de esos acordes %raritos& de los que "emos "a+lado en el apartado anterior. $ntes de se uir es importante que "ayas entendido perfectamente como funciona la construccin de acordes. E5isten - randes rupos de acordes: < 2ayores. Estn formados por los rados ,, - y .. < 2enores. Estn formados por los rados ,, -+ y .. < :ominantes. Son acordes mayores o menores que tienen tam+i(n el rado #+. Son los que en el apartado de acordes +sicos llamamos Js(ptimaJ. /uando nos salimos de estos tres tipos de acorde y empe!amos a aDadir notas %e5tra&, entramos en el terreno de los %acordes alterados&. Esas notas e5tra son la >6, #6, I6, ,,6 y ,-6. ;en en cuenta que la I6 es simplemente la A6, pero una octava ms a uda que la nota tnica 7suma # a la A6 y o+tienes la I68, y de la misma manera, la ,,6 es la =6 una octava ms a uda 7=6E#C,,68, y la ,-6 es la >6 una octava ms a uda 7>6E#C,-68 que la tnica. 4amos a ir viendo al unos de los acordes ms "a+ituales, y posteriormente veremos cmo utili!arlos en la prctica, intentando "acer el rid1culo lo menos posi+le. Los nKmeros indicados en los c1rculos de los dia ramas, "acen referencia a los rados de cada una de las notas. :e cara a entender rpidamente los acordes, de+es tener presente unas sencillas

re las: < , es la nota tnica, la que da el nom+re al acorde < - es la nota que marca la diferencia entre un acorde mayor 7-8 o menor 7-+8 < . es la nota que diferencia a los acordes JnormalesJ 7.8, de los aumentados 7.@8 o disminuidos 7.+8 < # es la nota que diferencia los acordes de s(ptima dominante 7#+8, conocidos como s(ptima a secas, y los acordes de s(ptima mayor 7#8 < I, ,, y ,- son las notas que dan nom+re a los respectivos acordes de novena, onceava y treceava. En los esquemas coloco al inicio del nom+re del acorde una L. 9o tiene nada que ver con tus pel1culas favoritas. Mndica una nota en(rica. Es decir, que en lu ar de la L a"1 de+er colocarse la nota fundamental del acorde 7:o, :o@, 3e, 3e@, etc...8, la nota que marca el tono.

Para cada tipo de acorde, se muestran dos dia ramas, uno con nota fundamental o tnica, en la se5ta cuerda y otro con nota fundamental en la quinta. E5isten muc"as ms formas de poner cada acorde, y si "as entendido el apartado de construccin de acordes, tK mismo puedes intentar crearlas. En cualquier caso, sa+er 7y entender8 los dos esquemas que indico para cada acorde, te permitir ponerlo en dos posiciones separadas del mstil. El nKmero que aparece marcado en los c1rculos de los esquemas es el rado. 3epito, la idea no es slo que memorices las distintas formas de acordes, sino que tam+i(n seas capa! de ra!onarlas o crearlas tK mismo. Las posiciones con nota fundamental en la se5ta cuerda, puedes ra!onarlas como vimos en el apartado de construccin de acordes, a partir del esquema de cejilla en forma de 2i. ? los acordes con nota fundamental o tnica, en la quinta cuerda, puedes ra!onarlos a partir del esquema de cejilla en forma de La. F1jate que en muc"as ocasiones si +ajas una cuerda el acorde con tnica en la se5ta cuerda, tienes prcticamente el acorde con tnica en la quinta 7suele cam+iar la nota so+re la se unda cuerda8. $dems de tener claros los rados ,, - y . de esos dos esquemas, es muy conveniente tam+i(n tener siempre presente dnde estn la -+ y la #+.

En rojo aparecer marcado tam+i(n el dedo que de+es utili!ar para pulsar cada cuerda, el dedo 1ndice est representado con el J,J y el dedo meDique con el nKmero J=J. En al unos esquemas aparece tam+i(n una %;& que "ace referencia al pul ar 7;"um+8. Entre par(ntesis indico tam+i(n al una de las formas en las que se suele representar el nom+re de cada acorde.

L 2aj# 7S(ptima mayor8 7L:#8 Empe!amos con uno de los acordes ms utili!ados. Es importante tener clara la diferencia entre los acordes de s(ptima mayor y los acordes de s(ptima dominante. Los acordes de s(ptima dominante, son los acordes s(ptima de toda la vida. Son acordes mayores 7,, -, .8 o menores 7,, -+, .8, que adems incluyen tam+i(n el rado #+. Los acordes de s(ptima mayor. Son acordes mayores a los que en lu ar de aDadirles el rado #+ se les aDade el rado #. Se representan indicando JmajJ delante del #, dando a entender precisamente eso, que la s(ptima es mayor. En este apartado vamos a ver los esquemas con tnica o fundamental en se5ta y quinta cuerda. /omo ya dijimos, el acorde con tnica en se5ta cuerda est formado a partir del esquema de cejilla en forma de 2i. Puedes ver cmo las notas ,, - y . estn colocadas en la misma posicin, apareciendo slo nuevo el rado #. $unque esta forma de acorde est +asada en el esquema de cejilla en forma de 2i, se toca sin usar cejilla. Las cuerdas en las que no se muestra nin Kn nKmero no se tocan. En el caso de la forma de acorde con tnica en la quinta cuerda 7fi ura de la derec"a8 s1 se usa cejilla. $unque la cejilla se muestra slo "asta la quinta cuerda, podr1a "acerse perfectamente "asta la se5ta. En ese caso so+re la se5ta cuerda tendr1amos un J.J, al i ual que en la primera cuerda. /on la cejilla "asta la quinta cuerda la nota ms rave es la nota tnica y es ms fcil colocar el acorde.

L # +. 7S(ptima de quinta disminuida8 7L #<.8

Las notas caracter1sticas de este acorde son la .+ 7quinta disminuida8 y la #+ 7s(ptima dominante8. /uando en el nom+re del acorde slo e indica un J#J se entiende que se aDade la s(ptima dominante. Es decir, el rado #+. /omo ya vimos, el acorde con tnica en la se5ta cuerda est +asado en la cejilla en forma de 2i, y el acorde con tnica en la quinta est +asado en la cejilla en forma de La. Puedes ver que para pasar de la tnica en la se5ta cuerda a la tnica en la quinta cuerda, slo tienes que +ajar la posicin , cuerda y el Knico dedo que cam+iar ser el J=J

L # @. 7S(ptima de quinta aumentada8 7L #E.8 2uy similar al s(ptima de quinta disminuida. La Knica diferencia es que en este caso la quinta pasa a estar aumentada 7.@8. :espu(s de esta impresionante e5plicacin de pero rullo que me aca+o de marcar,

te dejo ir a ec"ar una meadilla antes de se uir... Las notas caracter1sticas son por tanto .@ 7quinta aumentada8 y #+ 7s(ptima dominante8

L m# +. 72enor s(ptima de quinta disminuida8

$"ora, adems de tener la quinta disminuida y la s(ptima dominante, tendremos que aDadir la -+, ya que el acorde es menor. Este acorde se conoce tam+i(n como %semidisminuido&. Los acordes quedarn entonces as1:

L I 79ovena8

El acorde con tnica en la quinta cuerda es +astante "a+itual, y vimos su uso en al uno de los v1deos de la Ne+. Pero f1jate a"ora como en el acorde con tnica en la se5ta cuerda, estamos omitiendo la nota tnica, no la tocamos 7por eso est marcada a tra!os8. ? f1jate tam+i(n como este acorde es e5actamente i ual que el acorde L m# +. con tnica en la quinta cuerda que vimos en el apartado anterior. :e aqu1 puedes e5traer una conclusin importante: el mismo acorde puede reci+ir distintos nom+res, dependiendo de qu( nota consideres la tnica. 7Ec"a un vista!o al apartado dedicado a las Jinversiones '/undo reci+e un nom+re y cuando reci+e el otro) :epende del conte5to. Por ejemplo depende de la nota que est( tocando el +ajista. F en el caso de que est(s utili!ando este acorde para sustituir a otro ms sencillo 7mayor, menor8, la tonalidad te la marcar el acorde ori inal al que ests sustituyendo.

L m I 72enor novena8

Puedes construir este acorde fcilmente, a partir del acorde de novena visto en el apartado anterior. /omo en todos los acordes menores, la diferencia est en que tendremos el rado -+ en lu ar del -. Simplemente "emos +ajado un traste a las notas marcadas con un - en los acordes de novena.

L dim 7:isminuido8 7 LO8

El acorde disminuido se o+tiene al +ajar medio tono todas las notas de un acorde de s(ptima dominante, e5cepto la tnica. Es decir, partimos de ,, -, ., #+ Pajamos medio tono a todas las notas menos a la ,, y o+tenemos: ,, -+, .+, #++. Si +ajamos medio tono a la #+, lle amos a la se5ta, por eso en el esquema indico los rados ,, -+, .+ y >.

L au 7$umentado8 7 L E8 Se o+tiene al su+ir medio tono a la .6 de un acorde mayor.

L >HI 7Se5ta de novena aDadida8

Es un acorde de se5ta 7,, -, ., >8 al que se le aDade la novena. 3ecuerda, que la novena es simplemente la A6 una octava ms a uda que la nota tnica, as1 que la puedes encontrar si partiendo de la -6 te mueves dos trastes "acia la !ona rave.

L ,- 7;receava8

Este acorde est formado por los rados ,, -, ., #+, I y ,-. La forma de acorde con tnica en la se5ta cuerda es muy "a+itual. /omo puedes ver falta la nota .. En ocasiones, cuando no es posi+le colocar todas las notas 7porque no tenemos cuerdas suficientes, o porque el acorde ser1a demasiado complicado de poner8, se suele prescindir de al una de las notas. Por lo eneral la nota que se suele omitir es la .6, e5cepto si est alterada. Si la .6 no est alterada, no aporta nin Kn sonido especial al acorde. En cam+io, en un acorde con la quinta aumentada o disminuida, no se de+e omitir la quinta, ya que es

una nota importante ya que da %carcter& al acorde. Ftra nota que suele omitirse es la tnica, ya que en muc"as ocasiones el +ajo, o simplemente el conte5to de lo que est sonando, ya marca la tonalidad, "aciendo que tocar la tnica no sea imprescindi+le.

$ca les dejo un rar con un monton de arc"ivos de temas variados con sus respectivos acordes

Temas con acordes

Y por ac un archivo de texto con miles de acordes y sus diagramas en el mstil.

ACORDES
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