Aulularia

Titus Maccius Plautus (230 a.C 180 a.C)

SECTIO A

Demaenetus, dominus serui et seruae, in scaenam intrat. DEMAENETVS: cur clamatis, Daue et Pamphila? Cur otiosi estis? Nam hodie nuptiae filiae meae sunt. Cur non in aedis intratis et nuptias paratis?

In aedis intrant seruus et serua, et nuptias parant. In scaenam intrant coquus et tibicina. Demaenetus coquum et tibicinam videt. DEMAENETVS: quis estis? COQVVS ET TIBICINA: coquus et tibicina sumus. Ad nuptias filiae tuae uenimus. DEMAENETVS: cur non in aedis meas intratis et nuptias paratis? Coquus et tibicina in aedis Demaeneti intrant. Demaenetus coronam et unguentum portat. Aulam quoque portat. Aula auri plena est.

Vocabulrio de apoio:

Ad: para; na direo de. Aedis, is: casa; templo. Aula, ae: panela; pote. Aurum, i: ouro. Clamare: chamar (em voz alta). Coquus, is: cozinheiro Corona, ae: coroa. Cur: por que Dominus, i: senhor; dono; proprietrio. Et: e. Filiae meae: minha filha. Hodie: hoje In: em, dentro de. Intrare: entrar. Nam: pois Non: no Nuptiae, arum; npcias. Otiosi: ociosos Parare: preparar. Plena, ae: cheia Quis: quem? Quoque: tambm. Scaena, ae: cena. Serua, ae: serva; escrava. Seruus, i: servo; escravo. Stare: estar de p; estar imvel. Sunt: so; esto. Tibicina, ae: flautista. Unguentum, i: perfume; leo. Videre: ver

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHO UEMA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE CAXIAS CESC DEPARTAMENTO DE LETRAS DISCIPLINA: LATIM CANDIDATO: EMANOEL CESAR PIRES DE ASSIS TEMA: SINTAXE DOS CASOS TEMPO PREVISTO: 45-55 MINUTOS

PLANO DE AULA

OBJETIVOS: GERAL Introduzir o discente nos aspectos sintticos da Lngua Latina auxiliando-o na compreenso da estrutura do Latim atravs da leitura, da traduo e da verso de textos, capacitando-o leitura funcional e compreenso de textos escritos em Lngua Latina.

ESPECFICOS: Demonstrar os casos latinos da primeira e segunda declinaes; Estabelecer relaes entre os casos latinos e suas funes em portugus; Exemplificar o uso dos casos a partir da leitura e traduo de um trecho da pea Aulularia, de Titus Maccius Plautus (230 a.c 180 a.c).

CONTEDO: O sistema de flexes nominais e a sintaxe latina; Os casos latinos e suas funes; Os substantivos: 1 e 2 declinaes;

PROCEDIMENTOS METODOLGICOS: Aula expositiva e dialogada com a utilizao de recursos miditicos; Apresentao do tema abordado e sua relevncia para a aprendizagem da lngua latina; Exposio de um trecho do filme: A vida de Brian (1979), de Terry Jones; Leitura e traduo de uma parte da pea Aulularia, de Titus Maccius Plautus (230 a.c 180 a.c); Aplicao de atividade avaliativa. A literatura, como divulgadora e promotora da cultura de um povo e de sua lngua, de essencial importncia para o estudante que almeja conhecer as particularidades internas e externas de um idioma. Assim, os procedimentos escolhidos preveem uma apropriao da lngua pela imerso na cultura latina, a partir da leitura e traduo de um texto literrio clssico adaptado.

RECURSOS DIDTICOS QUE PODERO SER UTILIZADOS: Data-show; Computador; Caixa de som; Quadro e pincel; Textos xerografados; Livros; Mdias: filmes; slides, etc.

AVALIAO: Concebida como processo, a avaliao se dar mediante a participao dos alunos em sala de aula e da resoluo de atividades propostas.

REFERNCIAS: ALMEIDA, Napoleo Mendes de. Gramtica Latina. So Paulo: Saraiva 2011. BUSARELLO, Raulino. Dicionrio Bsico Latino-Portugus. Florianpolis: Editora da UFSC, 2012. CARDOSO, Zlia de Almeida. Iniciao ao Latim. So Paulo: tica, 1999. FARIA, Ernesto. Fontica Histrica do Latim. So Paulo: Saraiva, 1980. FARIA, Ernesto. Gramtica Superior da Lngua Latina. Rio de Janeiro: Acadmica, 1958. FURLAN, Oswaldo Antonio. Lngua e literatura latina e sua derivao portuguesa. So Paulo: Vozes, 2006. FURLAN, Mauri. Legenda Roma I. Florianpolis: [s. i.], 2009. FURLAN, Oswaldo Antonio. Latim para o Portugus: gramtica, lngua e literatura. Florianpolis: Editora da UFSC, 2006. RAVIZZA, Joo. Gramtica Latina. Niteri: Escola Industrial Dom Bosco, 1958.