Investigacin pura (bsica)

La investigacin cientfica pura tiene como finalidad ampliar y profundizar el conocimiento de la realidad. Busca el conocimiento por el conocimiento mismo, ms all de sus posibles aplicaciones prcticas. Su objetivo consiste en ampliar y profundizar en el saber de la realidad y en tanto este saber que se pretende construir es un saber cientfico, su propsito ser el de obtener generalizaciones cada vez mayores (hiptesis, leyes, teoras). Los conocimientos no se obtienen con el objeto de utilizarlos de un modo inmediato, aunque ello no quiere decir, de ninguna manera, que estn totalmente desligadas de la prctica o que sus resultados, eventualmente, no vayan a ser empleados para fines concretos en un futuro ms o menos prximo. Busca el descubrimiento de leyes o principios bsicos que constituyen el punto de apoyo en la solucin de alternativas sociales. Sus resultados no son negociables y son publicados en revistas especializadas. Esta forma de investigacin emplea cuidadosamente el procedimiento de muestreo, a fin de extender sus hallazgos ms all del grupo o situaciones estudiadas. Poco se preocupa de la aplicacin de los hallazgos, por considerar que ello corresponde a otra persona y no al investigador. No obstante la carencia de aplicacin inmediata, esta forma de investigacin busca el progreso cientfico y su importancia reside en que presente amplias generalizaciones y niveles de abstracciones con miras a formulaciones hipotticas de posible aplicacin posterior. Sin los resultados de la investigacin Pura, no sera posible realizar investigacin aplicada.

Investigacin aplicada
La investigacin cientfica aplicada se propone transformar el conocimiento 'puro' en conocimiento til. Tiene por finalidad la bsqueda y consolidacin del saber y la aplicacin de los conocimientos para el enriquecimiento del acervo cultural y cientfico, as como la produccin de tecnologa al servicio del desarrollo integral de las naciones. La investigacin aplicada puede ser Fundamental o Tecnolgica. La aplicada fundamental, se entiende como aquella investigacin relacionada con la generacin de conocimientos en forma de teora o mtodos que se estima que en un perodo mediato podran desembocar en aplicaciones al sector productivo. Por ejemplo, en el sector mdico, se emprenden investigaciones para tratar de conocer el mecanismo o los orgenes de cierta enfermedad o dolencia con el fin de poder combatirla posteriormente, aunque no se sepa si llegar a ser necesario el crear una droga para este fin. La investigacin aplicada fundamental puede ser, a su vez, terica, experimental, o una mezcla de ambas; dependiente de la naturaleza de su trabajo y sus productos pueden ser artculos cientficos publicables, sobre todo si en su desarrollo no est involucrado el inters de una empresa. La investigacin aplicada tecnolgica, se entiende como aquella que genera conocimientos o mtodos dirigidos al sector productivo de bienes y servicios, ya sea con el fin de mejorarlo y hacerlo ms eficiente, o con el fin de obtener productos nuevos y competitivos en dicho sector.

Sus productos pueden ser prototipos y hasta eventualmente artculos cientficos publicables. En el caso de la investigacin mdica del ejemplo anterior, la investigacin tecnolgica se realizara alrededor del desarrollo de una droga especfica para la cura de una determinada dolencia y se pretendera, que la droga fuera a dar al mercado.

Investigacion Culitativa

TIPOS DE INVESTIGACIN CUANTITATIVA Segn el objetivo principal se pueden clasificar en: Descriptivas y explicativas. Segn el tiempo durante el cual se realiza el estudio en: Sincrnicas o transversales: Cuando el objeto de investigacin se analiza en un mismo perodo de tiempo. Diacronicas o longitudinales: En las cuales los individuos se analizan durante un cierto tiempo, de manera ms o menos continua. Ejemplo: Los estudios de paneles (un mismo grupo estudiado en varios momentos). Cuando el investigador tiene la posibilidad de controlar la variable independiente y otras situaciones del estudio, se clasifican en: experimentales, cuasi-experimentales y no experimentales. 1- INVESTIGACIN EXPERIMENTAL : En este caso el investigador controla la variable independiente y la conformacin de los grupos que necesita para el estudio. Este tipo de investigacin permite determinar: a- El efecto de la variable independiente sobre una variable dependiente. Ejemplo: el efecto de la auto-imagen creada sobre el rendimiento acadmico. b- Los efectos diferenciales de dos o ms modalidades de una variable independiente sobre otra dependiente.

Ejemplo: Comparar el estudio individual con el estudio en grupo sobre los niveles de aprendizaje. c- El efecto conjunto de dos o ms variables independientes sobre otra. Ejemplo: Combinar dos mtodos de enseanza con dos formas de organizar el trabajo en el aula, sobre el rendimiento escolar. Recomendaciones para su utilizacin: - La investigacin debe realizarse en el mismo ambiente (Ej. Escuela), al cual se pretende generalizar los resultados de la muestra. - Deben utilizarse diversos contextos (Ej. Educacin), con las respectivas muestras experimentales. Ejemplo: Cuando se desea validar algo (Un recurso didctico, por ejm). - El investigador debe prestar atencin a las conductas de las personas sometidas al estudio. - En ocasiones, es til darle instrucciones ms detalladas a las personas que participan en el experimento, sin inducir respuestas. TIPOS DE INVESTIGACIN EXPERIMENTAL MS USADOS: A- Diseo con un grupo experimental, un grupo de control y mediciones antes y despus, en ambos grupos. Los sujetos son asignados al azar al grupo experimental y al grupo de control, luego se siguen estos pasos: - En ambos grupos se hace una medicin antes (pre-test) del fenmeno o caracterstica en el cual se desea determinar el efecto de la Variable Independiente. - Luego se aplica la variable independiente solo en el grupo experimental. Ejemplo: Se expone a los sujetos un vdeo sobre el tema estudiado. - Se hacen mediciones despus (pos-test), en ambos grupos. - Finalmente, se hacen comparaciones de las mediciones. La aplicacin de la variable independiente puede ser de corta o mediana duracin (vdeo, mtodo por varios das). B- Diseo con un grupo experimental y un grupo de control con mediciones solo despus. Se deben seguir los siguientes pasos: - Conformacin aleatoria de los grupos experimental y de control. Ejemplo: Comparar dos mtodos para tratar la exposicin a drogas. - Aplicacin de la Variable Independiente, tratamiento o prueba slo al grupo experimental. - Medicin despus (pos-test) de la variable dependiente.

Ejemplo: Actitud frente a las drogas, en ambos grupos. - Comparacin de las mediciones despus. C- Diseo de dos grupos apareados con mediciones antes y despues. Consiste en aparejar (igualar), en la mayor medida posible los sujetos que constituirn el grupo experimental y el grupo de control, para disminuir diferencias. Procedimiento: - Se aplica una prueba a un grupo de sujetos para medir la variable dependiente (Ej. Actitud hacia la poltica), cuya modificacin se desea establecer por una variable independiente. - Con base en los puntajes obtenidos, se forman pares de sujetos con puntajes iguales o con pequeas diferencias. - De cada par, se asigna un sujeto al grupo experimental y el otro al grupo de control. - Se aplica el tratamiento al grupo experimental. Ejemplo: Una exposicin sobre las funciones de la poltica. - Como medicin: Se aplica a los dos grupos la misma prueba de antes, o una equivalente. - Finalmente, se comparan las diferencias entre los valores despus de los dos grupos. 2- INVESTIGACIN CUASI-EXPERIMENTAL: Son los diseos en los cuales no se ha podido establecer el azar en la formacin de los grupos. A- Diseo con un grupo de control equivalente: Se utiliza con grupos naturales (Ej. Alumnos de una escuela), como grupo experimental y el grupo de control se forma con sujetos que tengan caractersticas muy semejantes al grupo experimental. B- Diseo de series cronolgicas: Este no requiere grupo de control. Consiste en una serie de mediciones peridicas que se hacen en las personas en estudio, antes y despus que se ha introducido la variable independiente. El principal problema de este diseo es el factor historia constituido por la influencia que puedan tener factores externos al experimento, durante su desarrollo. 1- INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL : Son aquellas donde el investigador no tiene el control sobre la variable independiente, ni conforma los grupos de estudio. La variable independiente (el fenmeno) ya ha ocurrido cuando el investigador hace el estudio (Ej. La exposicin a la televisin). Son investigaciones ex_posfacto (despus del hecho). A este tipo pertenecen: La encuesta social, el estudio de casos, el estudio de cohortes, la observacin estructurada, la Investigacin Accin Participativa y la investigacin evaluativa.

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