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NDICE

Introduccin a Moodle Ingreso a los cursos 3 6 Funciones bsicas en Moodle Navegacin y bloques Expandir y contraer Accesos rpidos Editor de textos Insertar imgenes Tablas y enlaces Emoticonos 8 9 9 10 11 12 13 Estructura y utilizacin de la plataforma educativa Moodle Sector Izquierdo. Bloques de informacin Perfil. Edicin Mensajera Blogs Cambio de contrasea Bloque de actividades Bloque de administracin Mis cursos. Navegacin Sector Derecho. Bloques temporales Sector Central. Diagrama semanal y Diagrama de temas Iconografa de Actividades Iconografa de Recursos 14 15 17 20 22 23 24 25 27 29 32 42

Manual del Estudiante. Campus Virtual.

INTRODUCCIN A MOODLE
Qu es un Campus Virtual?
Es un espacio en el cual se extiende el aula a la web. Supone clases sin paredes, sin horario, y docentes y estudiantes en sus casas. Es un lugar de encuentro a travs de Internet. Permite acceder, de manera simulada, a sesiones de charla sincrnica (ms conocidas como chats). Entre sus mltiples funcionalidades, contiene actividades para los estudiantes como exmenes, encuestas y foros de discusin. As mismo, tambin pueden realizarse consultas a los docentes, estableciendo un lugar de comunicacin. A travs de este espacio, se pueden presentar cursos con sus contenidos en diversos formatos (textos, diagramas, fotografas, audio o vdeo, pginas web o documentos en PDF, etc.). Los cursos desarrollados en el campus virtual no son un reemplazo de las lecciones de la vida real. Son sobre todo una mejora que complementa los mtodos de enseanza tradicional. Sin embargo, este espacio no constituye slo un escenario para interactuar, sino que es necesario contar con modelos pedaggicos adecuados a fin de optimizar la calidad de enseanza. Por ello, los docentes del curso estn ntimamente relacionados con su diseo.

Qu es Moodle?
Es una plataforma educativa diseada por Martin Dougiamas orientada a producir cursos en internet y pginas web, apoyndose en el marco de la teora del constructivismo social. Dougiamas se ha caracterizado por combinar sus amplios conocimientos tecnolgicos con su reciente carrera en Educacin. Ha incorporado a la confeccin de este espacio virtual su comprensin de las teoras del aprendizaje y la colaboracin.

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Qu puede hacer Moodle?


1. Permite presentar material didctico para un curso, seminario, diplomado, taller, especializacin, maestra, etc. 2. Proporciona recursos de informacin (en formato textual o tabular, fotografas o diagramas, audio o video, pginas web o documentos PDF entre muchos otros). 3. Diversas actividades para que los estudiantes interacten entre ellos o con el docente.

Cmo es ser un estudiante virtual?


Se puede ser estudiante virtual por medio de una computadora y una conexin a Internet, contando con la posibilidad de realizar el aprendizaje en contacto con personas que estudian una misma materia en un curso virtual. Sin embargo, este espacio no constituye slo un escenario para interactuar, sino que es necesario contar con modelos pedaggicos adecuados a fin de optimizar la calidad de enseanza.

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Requerimientos:

Antes de empezar a trabajar en el campus se deber contar con una computadora conectada a Internet. Esta conexin puede ser a travs de un MODEM, ADSL, Banda Ancha o estar en red con la Institucin donde se trabaja. sta, a su vez, debe estar conectada a la red. Una vez establecida la conexin, se deber poseer un navegador de Internet. Entre los de uso ms frecuente se hallan los siguientes, reconocidos mediante sus conos.

Adems del sistema operativo, que puede ser

se debern tener instalados los siguientes softwares:

para archivos de textos (Word) o planillas de clculo (Excel)

para la lectura de archivos PDF

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Ingreso a los cursos del sistema Moodle

Teclear la direccin http://www.ungs.edu.ar. para acceder a la web de la UNGS

Aqu, seleccionar Campus Virtual para ingresar a Moodle

Ventana principal de la UNGS

[ ! ] Asignacin de clave
El docente del curso proporcionar: LOGIN: Nombre de usuario y PASSWORD: Contrasea. Al contar con ellos se podr ingresar haciendo click en el rea ubicada en la parte superior izquierda de la ventana principal del campus virtual, que es el denominado Sector de LOGIN. Luego, llenar los siguientes campos:

A. Nombre de usuario: escribir el nombre de usuario proporcionado por el administrador del sistema B. En Contrasea: escribir la contrasea proporcionada por el administrador

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Sector de LOGIN

Ventana principal de Moodle

Una vez dentro de Moodle, se mostrar una pgina que contiene en el bloque central todos los cursos online en los que el estudiante est matriculado. Haciendo click sobre cualquiera de ellos se podr acceder a la ventana principal de dicho curso.

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FUNCIONES BSICAS EN MOODLE


Navegacin y bloques en el curso Una vez ingresado en el curso se visualizarn varios sectores con sus correspondientes bloques. Estos pueden estar organizados de distintas formas, de acuerdo a las preferencias personales del docente1.
Sector izquierdo: bloques de informacin y administracin Sector central: diagrama de temas o diagrama semanal

Sector derecho: bloques temporales

Una vez accedido, tal y como se explic en los apartados anteriores, la pgina principal de un Curso Moodle mostrar siempre tres columnas (la izquierda, la central y la derecha) con sus correspondientes apartados cada una, listas para su navegacin y desplazamiento. En la parte central se halla la seccin de novedades y cada una de las semanas o temas en las que el curso se divide. All aparecer un panorama general de cmo est organizado el curso, qu actividades y tareas estn asignadas para cada da, etc.

Las imgenes utilizadas en el presente manual son ilustrativas. Los bloques pueden aparecer ubicados en diferentes

rdenes de acuerdo a la estructura del curso en cuestin.

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Expandir y contraer Los smbolos y + indican que se puede ver menos informacin (contraer) o ms informacin (expandir), como se muestra en el ejemplo siguiente:

Accesos rpidos hacia las diferentes pantallas


Se puede navegar por distintas partes del campus virtual de acuerdo a los accesos directos de la esquina superior izquierda, dependiendo del click que se haga en esta lnea de vnculos presente en la ventana del curso

As, los accesos rpidos se relacionan con un link hacia la seccin correspondiente, pudiendo aparecer de la siguiente manera:

El primer link (aula virtual) llevar a la ventana principal de Moodle para poder visualizar todos los cursos a los que se est inscripto; el segundo link corresponde al curso puntual por el que se est navegando; el tercer link, en este caso, llevar directamente a la lista de participantes que hay en el curso, y as se irn acoplando los diferentes accesos de acuerdo al lugar del campus virtual donde se est ubicado. El tercer link siempre es el que cambiar de acuerdo a la ubicacin dentro del curso.

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El editor de textos

En muchas de las actividades del campus virtual se muestra un lugar para editar texto como se observa en la figura siguiente. El editor aparecer cada vez que, por ejemplo, se quiera dar una respuesta en un foro, subir una tarea o editar el perfil.

El rea de trabajo es el equivalente a una hoja en blanco lista para utilizar Se pueden utilizar los comandos normales de copiar y pegar del men con el botn derecho (o CTRL+C y CTRL+V al seleccionar un texto) para insertar textos desde la web, el MS Word o el bloc de notas

El editor ofrece una interfaz semejante a un procesador de textos, que permite generar cdigo HTML aunque no se conozca el funcionamiento de este lenguaje, frecuentemente utilizado en los entornos web. Adems de dar formato al texto, este editor ofrece otras caractersticas tiles que se vern detalladamente:

rea de formato de fuente (tipo de letra, tamao, color, alineacin, estilo)

Elegir un color para el texto y para el fondo del mensaje escrito

Deshacer y rehacer

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Insertar imgenes Se pueden colocar imgenes que se encuentren en Internet a travs de una direccin (URL). Al hacer click en este botn, se abrir una ventana como la siguiente:
Insertar aqu la direccin o ruta de la imagen. Por ejemplo: http://www.rodrigoorrantia.com/hoja_dorada.jpg

Al hacer click en el botn OK, la imagen se insertar en el editor

Haciendo un click sobre algunos de los puntos que rodean la imagen, y estirndolos hacia algn sector del rea de trabajo, se podr aumentar o disminuir su tamao en forma automtica.

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Insertar tablas Para organizar el diseo de los mensajes puede crear tablas con el botn Insertar tabla.
Cantidad de filas y columnas a insertar

Grosor del borde

Insertar enlaces Para colocar un enlace primero se debe escribir el texto a enlazar y seleccionarlo.

2. BOTN ENLACE 1. SELECCIN DEL TEXTO

Luego, hacer un click en el botn enlace y se abrir la siguiente ventana

Direccin web o URL a enlazar. La misma se puede escribir o pegar de la manera tradicional

Esta opcin permite mostrar el enlace en una ventana nueva o en la misma ventana del navegador una vez que se haga click sobre l

Al hacer click en OK, el enlace se mostrar subrayado.

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El resultado ser como el que se muestra aqu:

Al posicionarse con el cursor sobre el vnculo, ste se convertir en una mano para acceder al enlace creado, que se abrir en una nueva ventana del navegador o en la misma, de acuerdo a la opcin previamente seleccionada.

Emoticonos Para colocarlos, se debe hacer clic en el botn en la barra de iconos representada por la carita, como se muestra en el ttulo de este apartado. Se desplegar la lista de emoticonos para comenzar a insertarlos

Al lado de cada imagen aparecer un cdigo que representa el emoticon, que se pude formar con varias combinaciones escritas con el teclado.

Importante
Cada vez que se encuentre este cono significa que el sistema est brindando una ayuda a la que se puede acudir en cualquier momento, desplegando un mensaje con las instrucciones correspondientes.

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ESTRUCTURA Y UTILIZACIN DE LA PLATAFORMA EDUCATIVA MOODLE 1. SECTOR IZQUIERDO Bloques de informacin y administracin 1.1. Personas En el extremo superior izquierdo se encuentra la caja con el ttulo Personas. Este bloque contiene un link llamado participantes, que se detalla a continuacin:

1.1.2. Participantes Al elegir el link Participantes, esta opcin mostrar un listado de las personas del curso, incluyendo docentes y estudiantes inscriptos, con una breve informacin de los mismos, como se detalla a continuacin.

Acceso directo a los cursos Al hacer click en la imagen del usuario se podr acceder al perfil

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1.1.3. Perfil Al hacer un click sobre el nombre de uno de los participantes se podr ver ms informacin, correspondiente a la seccin perfil. Al clickear en el nombre del propio usuario del campus virtual, se vern las siguientes opciones para editar el perfil.

En la parte superior del perfil, debajo del nombre se vern cuatro pestaas Aqu se ver que la direccin de correo est marcada como un link. Al clickear sobre ella, el campus virtual permitir enviar un correo electrnico. Mediante este botn se podr enviar un mensaje personal

La primera mostrar los datos bsicos de las personas inscriptas al curso. La segunda (Editar informacin) es la que permitir completar la informacin personal del usuario del campus virtual.

1.1.4. Editar informacin

Permite modificar los datos personales para crear lo que ser el perfil del usuario. Al hacer clic en esta pestaa, se acceder al editor como se muestra a continuacin.

Cabe destacar que otra forma posible de acceder a la misma funcin se da al hacer click sobre la opcin Actualizar informacin personal, situada en la esquina superior derecha, para modificar los datos personales y crear lo que ser el perfil del usuario.

De esta manera, se abrir el editor como se muestra a continuacin:

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Completar la informacin faltante y seleccionar las opciones deseadas Aqu se puede incluir una descripcin personal, acadmica y profesional

Seleccionar una foto archivada en la PC pulsando EXAMINAR

Para finalizar y guardar los cambios, pulsar en Actualizar informacin personal

*Tips para subir la imagen

La foto debe ser en formato JPG. Tamao mximo de la foto: 100 x 100 pxeles (si excede este tamao, o no se cargar la imagen o se visualizar cortada) Recordar hacer click en "Actualizar informacin personal" en la parte inferior de la pgina al terminar de completar el perfil. Si luego de completar el perfil no se logra ver la foto, es necesario actualizar el navegador (pulsando la tecla F5 o el botn actualizar) Si luego de actualizar el navegador no se puede ver la foto cargada, salir de la plataforma, cerrar el explorador, volver a abrirlo y entrar nuevamente a la plataforma Moodle.

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1.1.5. Mensajes Muestra los mensajes enviados por el estudiante a los distintos foros del curso. Tambin se pueden descubrir el resto de las posibilidades de la mensajera desde diferentes accesos en Moodle. Uso de la mensajera interna en Moodle La Mensajera Interna en Moodle es un sistema de mensajera instantnea. Permite intercambiar mensajes entre los participantes sin necesidad de utilizar el correo electrnico, pues slo se necesita el navegador y se envan desde el Campus Virtual.

El Bloque de mensajes constituye un sistema de mensajera interna de Moodle, que permite intercambiar mensajes instantneos entre los usuarios.

Identidad de quien ha enviado un mensaje al usuario

Al hacer click en mensajes, se abrir una ventana emergente con el mensajero

El nmero junto al sobre indica la cantidad de mensajes que se han enviado al usuario

La lista de direcciones es la lista de los participantes del curso. Para poder enviar un mensaje, se puede acceder desde el bloque Usuarios en Lnea.

Hacer un click en el sobrecito para enviarle un mensaje a cualquier usuario en lnea

Se abrir el editor en una ventana emergente:

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Destinatario del mensaje

Aqu, escribir el texto del mensaje

Al terminar, hacer click en Enviar mensaje

El mismo procedimiento es vlido tambin para el Bloque de mensajes, al que se puede acceder, como ya se ha visto antes, desde la ventana principal del curso.

Tener en cuenta que:

Si el destinatario est en lnea, se le abrir una ventana emergente con el mensaje enviado. Si el destinatario NO est en lnea, recibir una copia del mensaje en su casilla de correo y cuando entre al aula virtual se le abrir una ventana emergente con el mensaje enviado.

Si el destinatario no est aadido como contacto, hay que aadirlo ( Gestin de contactos)

Gestin de contactos Para aadir un contacto, se debe estar dentro del editor donde se escriben los mensajes. Esto sucede cuando se ingresa para responder un mensaje, o se hace click en el sobrecito de Usuarios en lnea, cuando se ve a alguien conectado al campus virtual.

En el editor se encontrarn 3 opciones para elegir en la parte superior: Aadir contacto, Bloquear contacto e Historia de mensajes

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Elegir la opcin deseada para gestionar

Configuracin de la Mensajera

Para configurar la mensajera, se debe acceder a travs del vnculo llamado participantes en el bloque personas y haciendo un click en el nombre de usuario personal. Una vez all, hacer click en el botn Mensajes, situado en la parte inferior.

Una vez abierta la ventana se vern en ella tres pestaas. Clic en la correspondiente a AJUSTES

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Completar las opciones segn las preferencias

Completar con el e-mail

Al final, hacer click para guardar ajustes

Elegir texto plano o HTML, segn las preferencias

1.1.6. Blog: Permite a los estudiantes, docentes y administradores tener un diario personal pblico, en formato Web. Este diario en lnea tiene varios ajustes para controlar quin puede leerlo. Muchas compaas y organizaciones en Internet proporcionan blogs y son habitualmente gratuitos. Por ejemplo, Google lo efecta a travs de su popular servicio llamado Blogger. Hay tambin muchos programas de cdigo abierto (Open Source) en Internet que se pueden descargar e instalar libremente. Otro muy utilizado es tambin el soporte Wordpress. Al hacer clic en la pestaa Blog, aparecer una lista de opciones. La ms importante ser la que permite agregar una nueva entrada:

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Click para crear una entrada

Preferencias: permite elegir la cantidad de entradas que se pueden visualizar

Para insertar el ttulo de la entrada

Insertar el contenido de la entrada. Pueden ser textos e imgenes

Haciendo click en Examinar, se puede adjuntar un archivo, que luego estar disponible para su descarga.

Permite que la entrada est visible a todos los participantes del curso, o conservarla en un borrador Insertar aqu las etiquetas o tags, separadas por una coma. Las mismas son palabras clave que permiten identificar el contenido de la entrada (ejemplo: Moodle, Educacin)

Click aqu para guardar la entrada

Los Blogs en Moodle se basan en el usuario. Cada usuario tiene su propio Blog. Los administradores, los docentes, y los usuarios pueden crear sus marcas o etiquetas. Al momento de crear una entrada del blog, el usuario puede seleccionar con qu etiquetas o marcas desea asociarla. Pueden seleccionarse mltiples etiquetas. Los usuarios tambin pueden escoger para quin ser visible la entrada del blog (dependiendo de los ajustes globales del sitio). Una vez finalizado, el cuerpo de la entrada se ver de la siguiente forma:

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Ttulo y autor

Imagen insertada desde la web

Contenido final

Clic en Editar para volver a la pantalla anterior

Etiquetas, marcas o tags

1.1.7. Cambiar la contrasea de usuario

El botn

, situado junto al anterior (mensajes) abre una nueva

pantalla en la cual se podr modificar la contrasea.

En esta opcin el sistema solicitar el nombre de usuario y contrasea actual para identificarlo, y de esta manera comprobar si pueden modificarse los datos. Luego pedir la contrasea nueva dos veces, para asegurarse de que la misma sea la correcta.

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1.2. Actividades En la pantalla principal del curso se halla un segundo bloque ubicado a la izquierda, denominado Actividades. Este bloque lista todas las categoras de actividades disponibles que el docente puede introducir en su curso. Desde aqu se podrn introducir foros, cuestionarios o tareas.

En esta seccin existe la posibilidad de acceder a todas las actividades que el docente ha creado para el curso. stas se irn incluyendo automticamente en el bloque a medida que se las vaya proponiendo. Las ms frecuentes pueden ser:

1.2.1. Foros Este cono representa la actividad Foro como el sitio en donde se dan la mayor parte de los debates. Al suscribirse a un foro los participantes recibirn copias de cada mensaje en su buzn de correo electrnico. El docente puede imponer la suscripcin a todos los integrantes del curso si as lo desea.

1.2.2. Recursos Los Recursos son contenidos e informacin que el docente desea facilitar a los estudiantes. Son simples enlaces a otro tipo de elementos tales como: pginas de texto, pginas Web, enlaces a archivos. 1.2.3. Tareas Este cono representa la actividad Tarea, que permite al docente asignar un trabajo prctico. El mismo deber ser preparado por los estudiantes en algn medio digital (en cualquier formato) para presentarlo, subindolo al servidor. Las tareas tpicas incluyen informes, ensayos, proyectos, grficos, fotografas, etc. Este mdulo tambin cuenta con capacidad de calificacin.

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La lista de tareas de un curso, a travs del bloque actividades, en la opcin correspondiente:


Lista de tareas de cada semana Fecha en que se entreg la tarea

1.3. Administracin

Continuando, en el lado izquierdo de la pantalla se podr obtener informacin sobre las calificaciones y adems, ingresar al perfil para editar los datos personales o cambiar la contrasea. 1.3.1. Calificaciones

Comentarios del docente

Sumatoria

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Muestra un resumen de todas las calificaciones durante la cursada y una sumatoria que equivale al rendimiento total del estudiante por haber cumplimentado las tareas.

1.3.2. Perfil Corresponde a un acceso directo a lo visto en el apartado 1.1.3. 1.4. Mis cursos

Tambin brinda la posibilidad de acceder con un click a una lista de todos los cursos del campus virtual.

Debajo del bloque Administracin se encuentra otro denominado Mis Cursos. En l se muestran los cursos en los cuales se est inscripto como estudiante. Al hacer clic sobre uno de ellos, se podr acceder a los mismos y realizar el trabajo necesario. 1.4.1. Todos los cursos

Clave de acceso

Resumen

Invitados

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Los conos de un curso permiten conocer de slo un vistazo algunas caractersticas del mismo.

: al hacer click sobre este cono, el campus virtual abrir un resumen escrito del curso en una nueva ventana, como en el siguiente ejemplo.

: significa que este curso acepta el acceso de invitados, es decir, usuarios no registrados en el Campus virtual. Los invitados pueden ver el curso y navegar libremente a travs de l, pero no pueden participar en ninguna de las actividades. Este acceso de invitados puede ser adecuado para fines de demostracin. Si no se visualiza este icono, es porque la asignatura no permite el acceso de invitados; es obligatorio estar matriculado y registrado en el Campus Virtual para acceder a ella. En este caso, aparecer la siguiente pantalla para indicar la advertencia:

: indica que es necesaria una clave de acceso para poder entrar a la asignatura. Como medida de seguridad todas las asignaturas oficiales presentes en el Campus virtual precisan de una clave de acceso, proporcionada por el docente.

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Esto previene la entrada de visitantes ocasionales o intrusos 2.

2. SECTOR DERECHO Bloques temporales


2.1. Novedades

En la parte superior derecha de la pantalla principal del campus virtual, se observa el bloque Novedades. Esta opcin permite leer avisos importantes que funcionan como actualizaciones que haya realizado el docente, como por ejemplo, la subida de nuevos archivos al curso, la apertura de foros o nuevas tareas para que realicen los estudiantes; para ello, simplemente se debe hacer clic sobre el tema a consultar. La opcin Temas antiguos permite ver una lista de estas novedades y anuncios.

Los usuarios registrados en el Campus virtual no deben preocuparse por estas claves de acceso. La administracin

del sistema se encarga de asignar automticamente los permisos necesarios para acceder a todas las asignaturas. El sistema NO le pedir ninguna clave de acceso al curso para entrar (salvo su nombre de usuario y contrasea).

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2.2. Actividades recientes

Este bloque brinda la informacin de la actividad reciente y los cambios ocurridos desde la ltima vez que se ingres al curso, incluyendo mensajes, nuevos usuarios, tareas enviadas, etc. 2.3. Eventos prximos

En este bloque se podrn consultar los detalles de las actividades que se desarrollarn en los prximos das de la cursada con slo hacer click en los links correspondientes. 2.4. Usuarios en lnea

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Este bloque muestra los usuarios que en este momento estn dentro del curso. Los nombres de los mismos son links y al hacer un click sobre ellos se podrn observar los datos personales. Como se describi anteriormente, se les puede enviar un mensaje haciendo clickeando sobre el cono de la carta .

3. SECTOR CENTRAL
Contenidos 3.1. Diagrama semanal y diagrama de temas

El Diagrama de temas frecuentemente se ubica en una columna en el centro de la pgina principal del curso. Estos son los temas en que el docente ha colocado las actividades y recursos, y pueden identificarse con un nmero, con un nmero y rango de fecha o simplemente con un nombre descriptivo. Ejemplos organizados por semanas y por temas se muestran a continuacin.

Muestra nicamente el bloque de la semana correspondiente

Al acercar el mouse hacia el cono del cuadrado de la derecha ( ) dentro del diagrama, aparecer el cartel para mostrar un resumen (Mostrar solo la semana 1). Click en el cuadrado para visualizarlo en modo reducido, viendo nicamente los contenidos de la semana elegida. Para volver al estado anterior, click en el botn .

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Cabe destacar que para los dos primeros tipos de temas aqu ejemplificados, dentro de la vista resumida al presionar el botn descripto anteriormente, es posible enfocarse solamente en un tema y acceder a los otros seleccionndolos de la lista desplegable. Esto puede hacer la navegacin ms conveniente donde hay muchos temas en un curso.

Lista desplegable

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3.2. ICONOGRAFA PRESENTE EN EL SECTOR CENTRAL

Con el objetivo de ilustrar grficamente los diferentes recursos, actividades y opciones en general del campus virtual, se cuenta con conos que tienen papeles diversos y que facilitan la comprensin del usuario a primera vista. Vista completa de bloques, sectores, actividades y recursos:

Los conos ms importantes suelen ser los siguientes:

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3.2.1. ACTIVIDADES

Tarea

Permite al docente asignar un trabajo a los estudiantes, para prepararlo en algn medio digital (en cualquier formato) y presentarlo, subindolo al servidor. Las tareas tpicas incluyen ensayos, proyectos, fotografas, etc. Este mdulo cuenta con capacidad de calificacin, ofreciendo las siguientes alternativas:

A. Subida avanzada de archivos Permite subir tantos archivos como se quiera, respondiendo a una consigna
Consigna

Los estudiantes vern la opcin para subir el archivo con la tarea requerida

B. Texto en lnea Permite contestar las tareas marcadas por el profesor directamente en la pgina donde se muestran. La diferencia yace en que la actividad se realizar a travs del editor de textos de Moodle, sin la condicin de enviar un archivo.

Consigna Debern hacer click sobre el botn Editar mi envo para abrir el editor de textos y as poder enviar la tarea, posteriormente calificada.

C. Subir un solo archivo Permite subir un solo archivo contestando a las tareas marcadas por el docente.

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D. Actividad no en lnea Este tipo de tarea tiene como funcin que el estudiante trabaje de manera independiente al ordenador (puede ser una lectura, un trabajo expuesto, etc.), pretendiendo que el docente marque las pautas a realizar sin necesidad de que sea una tarea evaluable mediante la herramienta Moodle. Ejemplos claros de este tipo de tarea son el estudio de un tema, la consulta de ciertos libros, etc. En sntesis, se trata de la puesta en comn de una consigna para su visualizacin en el aula virtual, para socializar su resolucin en la clase presencial.

Para confirmar una tarea en el curso virtual

En el caso de la subida de un archivo:

Fechas de inicio y de entrega Con un click sobre examinar se abrir una ventana para subir el archivo que contiene la tarea

Click para confirmar la subida del archivo

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La siguiente pantalla muestra el envo final de la tarea y una devolucin del docente una vez corregida:
Consigna

Aqu el estudiante ve la devolucin por parte del docente

Aqu el estudiante visualiza la tarea que envo al curso (en este caso en un archivo de Word)

Calificacin final

En el caso de un envo de texto simple: Aqu se abrir la consigna, y con el botn Editar mi envo, aparecer el editor de textos para realizar la tarea pedida (puede ser un informe, una notificacin, un punteo de datos necesarios, etc)

Al presionar el botn, se abrir la siguiente pantalla

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Espacio de la consigna

Contenido a redactar

Click para guardar el texto simple

El texto simple enviado se ver de la siguiente forma:

Con un click en Editar mi envo, se volver a la pantalla anterior para efectuar cambios en el mensaje

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Consulta Este cono representa la actividad Consulta, que es donde el docente hace una pregunta y determina ciertas opciones, de las cuales los estudiantes elegirn una. Es til para conocer rpidamente las impresiones del grupo sobre algn tema o para efectos de investigacin.

Diario

El Diario es muy importante para la actividad reflexiva. El docente propone a los estudiantes reflexionar sobre diferentes temas, y los estudiantes pueden responder y modificar dichas respuestas a travs del tiempo. La respuesta es privada y slo puede ser vista por el docente, quien puede responder y calificar cada vez.

Encuesta Este cono representa la actividad Encuesta, que provee una serie de instrumentos probados para estimular el aprendizaje en ambientes en lnea. Los docentes pueden utilizar este mdulo para aprender sobre sus estudiantes y reflexionar sobre su prctica educativa.

Cuestionario

Este cono representa la actividad que permite al docente disear y plantear cuestionarios, que pueden ser de opcin mltiple, falso/verdadero y respuestas cortas. Estos se conservan en la base de datos, por lo que pueden ser reutilizados dentro del mismo curso o incluso entre diferentes cursos. Cada intento se marca de forma automtica y el docente puede decidir si mostrar la calificacin y/o las respuestas correctas.

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Foro

Se pude acceder aqu a travs del bloque correspondiente (Actividades) o mediante el acceso en el sector central.

Al elegir esta actividad, el campus virtual mostrar una pantalla como la de la figura siguiente en la cual se podrn elegir los diferentes foros de discusin del curso.
Acciones Generales Estado de la suscripcin

Tipos de foro

Temas disponibles

Uso de los foros Al seleccionar uno de los foros disponibles, se acceder a una pantalla como la del siguiente ejemplo:

Click en el foro debate

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Lista de temas o tpicos

Click aqu para iniciar un nuevo tema o tpico

Cantidad de respuestas

Datos del ltimo mensaje

Usuario que inicia el tema

Asunto: es el nombre del tema

Texto del tema (utilizando el editor de textos)

La suscripcin da cuenta de si todos los participantes estn incluidos en el tema establecido

Haciendo click en Examinar, se puede adjuntar un archivo, que luego estar disponible para su descarga

Click en el botn

para publicar el tpico.

Para buscar en los foros Existe tambin un bloque con el ttulo Buscar en los foros, que permite realizar una bsqueda especfica en un foro determinado.

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Dicho bloque cumple la misma funcin del acceso de la esquina superior derecha de la pantalla del foro.

Por ejemplo, para tener informacin que contenga la palabra plan, simplemente se la debe ingresar y luego presionar el botn Ir, con lo que se mostrarn en la pantalla los resultados de la bsqueda respecto al contenido de inters, marcados con un color.

Resultados de la bsqueda

Palabra a buscar (misma funcin que el bloque de bsqueda)

Palabra buscada

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Chat Este cono representa la actividad Chat, que permite a los participantes discutir en tiempo real a travs de Internet un tema especfico. El mdulo de chat contiene varias utilidades para administrar y revisar las conversaciones anteriores. Esta es una til manera de tener una comprensin de los otros y del tema en debate, correspondiendo a un uso diferente al de los foros.

Glosario Un glosario es una informacin estructurada en conceptos y explicaciones, como un diccionario o enciclopedia. Es una estructura de texto donde existen "entradas" que dan paso a un "artculo" que define, explica o informa del trmino usado en la entrada.

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Wiki Una Wiki3 posibilita la creacin colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web. El mdulo Wiki de Moodle permite a los participantes trabajar juntos en pginas web para aadir o modificar su contenido.

Taller Este cono representa la actividad Taller, que permite el trabajo en grupo con un vasto nmero de opciones. Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los dems, as como proyectos-prototipo, y tambin puede coordinar la recopilacin y distribucin de esas evaluaciones.

Leccin

Una leccin proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una serie de pginas; cada una suele terminar con una pregunta y un nmero de respuestas posibles. Dependiendo de cul sea la eleccin del estudiante, acceder a la prxima pgina o volver a una anterior. La navegacin puede ser simple o compleja, dependiendo en gran medida de la estructura del material que se est presentando.

"Wiki wiki" significa en hawaiano "super-rpido", y es precisamente la rapidez para crear y actualizar pginas uno de

los aspectos definitorios de la tecnologa wiki. Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar las modificaciones, y la mayora de los wikis estn abiertos al pblico general o al menos a todas las personas que tienen acceso al servidor wiki.

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3.2.2. RECURSOS

Como su nombre lo indica, son "recursos" que el docente pone a disposicin para orientar a sus estudiantes y organizar as la informacin. Permiten el enlace a cualquiera de los recursos digitales que pueden almacenarse en una computadora. De esta manera, se podrn enlazar archivos en el cuerpo del aula virtual; insertar imgenes al curso o fragmentos de textos para organizar la disposicin de la informacin; publicar el enlace directo a otra pgina web o mostrar una carpeta en donde se guardan los archivos, etc. El cono o forma con que se mostrar el recurso depende de su propio tipo y de cmo est configurado el navegador que se est utilizando. Los tipos de archivos se representan a travs de su iconografa. Los ms frecuentes son los siguientes:

Directorio Muestra un directorio de archivos propios del curso subidos al servidor, con la capacidad de enlazar cualquier tipo de contenidos. Estos archivos pueden, a su vez, ser ordenados en subdirectorios a gusto del docente.

Enlace a una Pgina de texto simple Es un enlace a un texto plano creado por el docente.

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Enlace a una pgina web externa Es un enlace que estar presente en el curso, llevando al usuario a cualquier sitio web pblico.

Enlace a una pgina web Es un enlace a un documento creado con formato HTML por el docente.

Otros tipos de archivos que pueden enlazarse:

Archivo comprimido (.zip , .rar) Word PowerPoint PDF Excel Archivo .txt Imagen (gif, jpg, png, flash,..) Video

Para el caso de los archivos PDF, como se dijo al inicio del manual, se deber tener instalado un lector como el Adobe Reader o el Foxit Reader para visualizarlos de manera directa. Lo mismo ocurre con los videos y los correspondientes reproductores multimedia. El resto de los archivos enlazados, frecuentemente, tendrn la posibilidad de ser descargados directamente a la pc o abrirlos al clickear sobre los links.

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Paquete de contenidos IMS Este es un recurso poco utilizado. Se trata de un esqueleto de especificaciones que ayuda a definir variados estndares tcnicos, incluyendo materiales de e-learning. La especificacin IMS hace posible almacenar los contenidos en un formato estndar que puede ser reutilizado en diferentes sistemas sin necesidad de convertir dichos contenidos a otros formatos. El recurso de tipo IMS en Moodle permite utilizar ese tipo de paquetes de contenidos, cargndolos e incluyndolos en cursos de forma sencilla.

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