Manual de Piloto Agrícola

COMANDO DA AERONUTICA
AVIAO CIVIL
MCA 58-17
MANUAL DO CURSO PILOTO AGRCOLA - AVIO 29 FEV 00
COMANDO DA AERONUTICA
DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL INSTITUTO DE AVIAO CIVIL
AVIAO CIVIL
MCA 58-17
MANUAL DO CURSO PILOTO AGRCOLA - AVIO 29 FEV 00
07 JUN 04
MCA 58-17 1 MODIFICAO
AVIAO CIVIL MANUAL DO CURSO PILOTO AGRCOLA AVIO O MCA 58-17, de 29 Fev 2000, assim modificado: 1 SUBSTITUIO DE PGINAS RETIRE Pg. 26 Pg. 69 Pg. 70 Pg. 72 Pg. 73 Pg. 74 Anexo 10 Anexo 11 2 CORREO PGINA 26 26 69 69 70 70 72 72 73 73 74 74 Anexo 10 Anexo 11 ITEM 7.2 Fase Bsica Misses (substitudas a quantidade e a carga horria das misses). 7.2 Fase Bsica Misses (substitudas a quantidade e a carga horria das misses). c) Detalhamento da Atividade coluna Subunidades (substitudo texto). c) Detalhamento da Atividade coluna Contedo Programtico , itens 1.1 a 1.5.1 (substitudo e includo texto). c) Detalhamento da Atividade coluna Subunidades (substitudo texto). c) Detalhamento da Atividade coluna Contedo Programtico, itens 1.1 a 1.15.1 (substitudo e includo texto). 7.3.3.1 coluna Misso (substitudo e includo texto). 7.3.3.1 coluna Atividades (substitudo e includo texto). 7.3.3.3 coluna Local (substitudo texto). 7.3.3.3 coluna Atividades (substitudo texto). 7.3.3.3 coluna Misso (substitudo texto). 7.3.3.3 coluna Atividades (substitudo texto). Manobras (includo texto). Manobras (substitudo e includo texto). DATA 29 FEV 00 29 FEV 00 29 FEV 00 29 FEV 00 29 FEV 00 29 FEV 00 29 FEV 00 29 FEV 00 COLOQUE Pg. 26 Pg. 69 Pg. 70 Pg. 72 Pg. 73 Pg. 74 Anexo 10 Anexo 11 DATA M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04 M1 de 07 JUN 04
3 ARQUIVO: Depois de efetuar as substituies, arquive esta folha aps a pgina de rosto da publicao original. 4 APROVAO: Portaria DGAC N 454, de 18 DE MAIO DE 2004.
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MCA 58-17 (M1)
SERVIO PBLICO FEDERAL COMANDO DA AERONUTICA DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL PORTARIA DAC N 454/DGAC, DE 18 DE MAIO DE 2004.
Aprova a modificao 01, que introduz alteraes no MCA 58-17, aprovado pela Portaria DAC N 050/DGAC, de 26 Jan 2000. O DIRETOR-GERAL DO DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL, no uso de suas atribuies e de acordo com o inciso II do Art. 5 do Captulo II do Regulamento do DAC, aprovado pela Portaria n 30/GM3, de 20 de maio de 1988 e considerando o proposto pelo Instituto de Aviao Civil, resolve: Art. 1 Aprovar a Modificao 01 que introduz alteraes no MCA 58-17 Manual do Curso Piloto Agrcola-Avio. Art. 2 Esta Portaria entrar em vigor na data de sua publicao, revogadas as disposies em contrrio.
Maj.-Brig.-do-Ar WASHINGTON CARLOS DE CAMPOS MACHADO Diretor-Geral
(Dirio Oficial da Unio n 108 de 7 JUNHO DE 2004)
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MCA 58-17
SERVIO PBLICO FEDERAL COMANDO DA AERONUTICA DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL PORTARIA DAC N 050/DGAC, DE 26 DE JANEIRO DE 2000. Aprova o Manual do Curso PILOTO AGRCOLA- AVIO. O DIRETOR-GERAL DO DEPARTAMENTO DE AVIAO CIVIL, no uso de suas atribuies e de acordo com o inciso II do Art. 10 do Regulamento do DAC, aprovado pela Portaria n 339/GM3, de 20 de maio de 1988, e considerando o proposto pelo Instituto de Aviao Civil, resolve: esta baixado. Art. 1 Aprovar o MCA 58-17, Manual do Curso Piloto Agrcola-Avio, que com Art. 2 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao. Art. 3 Revoga-se a Portaria n 565/DGAC, de 25 de outubro de 1993, publicada no Dirio Oficial da Unio n 207, Seo I, pgina 16330, de 29 de outubro de 1993.
Ten.-Brig.-do-Ar MARCOS ANTONIO DE OLIVEIRA Diretor-Geral do DAC
(DOU n 42, de 29 de FEV 00)
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SUMRIO 1 DISPOSIES PRELIMINARES 1.1 FINALIDADE DO MANUAL .................................................................................. 09 1.2 MBITO DO MANUAL........................................................................................... 09 1.3 COMPETNCIA PARA ELABORAR, REVISAR E ATUALIZAR O MANUAL. 09 CONCEPO DO CURSO 2.1 CONSIDERAES GERAIS ................................................................................... 11 2.2 DOCUMENTAO FUNDAMENTAL................................................................... 11 2.3 HOMOLOGAO DO CURSO ............................................................................... 12 OBJETIVOS GERAIS E DURAO DO CURSO 3.1 OBJETIVOS GERAIS............................................................................................... 13 3.2 DURAO ............................................................................................................... 13 CORPO DISCENTE 4.1 CARACTERIZAO............................................................................................... 15 4.2 LIMITE DE ALUNOS POR TURMA........... 15 4.3 RECRUTAMENTO E INSCRIO......... 15 4.4 SELEO .... .... 15 4.5 MATRCULA ....... 15 4.6 FREQNCIA.............................................. 16 4.7 CERTIFICAO ...................................................................................................... 16 4.8 HABILITAO........................................................................................................ 16 RECURSOS MATERIAIS 5.1 INSTALAES ........................................................................................................ 17 5.1.1 PARA A INSTRUO TERICA ............................................................... 17 5.1.2 PARA A INSTRUO PRTICA ............................................................... 18 5.1.3 DEPENDNCIAS COMPLEMENTARES .................................................. 19 5.1.4 CUIDADOS ESPECIAIS .............................................................................. 19 5.2 RECURSOS INSTRUCIONAIS ................................................................................ 19 5.2.1 AERONAVES E EQUIPAMENTOS DE APLICAO AEROAGRCOLA ............................................................................................................ 19 5.2.2 EQUIPAMENTOS DIDTICOS ............................................................. .... 20 5.2.3 RECURSOS AUDIOVISUAIS.................................................................. .... 20 RECURSOS HUMANOS 6.1 COORDENADOR DO CURSO ................................................................................ 21 6.2 PEDAGOGO ........................................................................................................ .... 22 6.3 PSICLOGO........................................................................................................ .... 22 6.4 CORPO DOCENTE ............................................................................................. .... 23 PLANO CURRICULAR 7.1 ESTRUTURA DO CURSO........................................................................................ 25 7.2 GRADE CURRICULAR........................................................................................... 26 7.3 PLANO DE UNIDADES DIDTICAS .................................................................... 27 7.3.1 INSTRUO TERICA............................................................................... 29
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DISCIPLINA: FORMAO PROFISSIONAL............................ 31 DISCIPLINA: ASPECTOS HISTRICOS, ECONMICOS E ESTATSTICOS DA AVIAO AGRCOLA............................. 34 7.3.1.3 DISCIPLINA: SEGURANA ....................................................... 38 7.3.1.4 DISCIPLINA: LEGISLAO ...................................................... 40 7.3.1.5 DISCIPLINA: PRODUO ......................................................... 44 7.3.1.6 DISCIPLINA: AERONAVES AGRCOLAS................................ 47 7.3.1.7 DISCIPLINA: TECNOLOGIA DE APLICAO ....................... 50 7.3.1.8 DISCIPLINA: PLANEJAMENTO................................................ 54 7.3.1.9 DISCIPLINA: MEDICINA ........................................................... 56 7.3.1.10 DISCIPLINA: AVIAO AGRCOLA................................................... 60 7.3.2 INSTRUO PRTICA ............................................................................... 63 7.3.2.1 ATIVIDADE: INSTRUO NO SOLO ....................................... 65 7.3.2.2 ATIVIDADE: PRTICA DE VO............................................... 68 7.3.3 DETALHAMENTO DA INSTRUO PRTICA...................................... 72 7.3.3.1 QUADRO DEMONSTRATIVO DAS MISSES DE VO FASE BSICA .............................................................................. 72 7.3.3.2 ORIENTAES COMPLEMENTARES FASE BSICA............... 72 7.3.3.3 QUADRO DEMONSTRATIVO DAS MISSES DE VO FASE AVANADA ...................................................................... 73 7.3.3.4 ORIENTAES COMPLEMENTARES FASE AVANADA................................................................................. 75 7.3.3.5 QUADRO DEMONSTRATIVO DAS MISSES DE VO AGRCOLA NOTURNO .............................................................. 75 7.3.3.6 ORIENTAES COMPLEMENTARES VO NOTURNO.............. 76 8 ORIENTAO DIDTICA 8.1 COORDENAO..................................................................................................... 77 8.2 PROFESSOR/INSTRUTOR ...................................................................................... 77 8.3 UTILIZAO DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS.................................................. 78 AVALIAO 9.1 AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO .................................................... 81 9.2 AVALIAO DA INSTRUO TERICA............................................................ 81 9.2.1 ASPECTOS DA AVALIAO..................................................................... 81 9.2.2 REQUISITOS DAS PROVAS ESCRITAS .................................................... 81 9.2.3 CRITRIOS PARA AVALIAO DA PARTICIPAO DOS ALUNOS........... 82 9.2.4 RESULTADOS DA AVALIAO ............................................................... 83 9.2.5 LIMITES MNIMOS PARA APROVAO ................................................ 84 9.3 AVALIAO DA INSTRUO PRTICA ............................................................ 84 9.4 EXAME PRTICO DE VO ................................................................................... 85 9.5 CERTIFICADO DE CONCLUSO DE CURSO...................................................... 85
7.3.1.1 7.3.1.2
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9.6
AVALIAO DO CURSO........................................................................................85 9.6.1 INSTRUMENTOS PARA A AVALIAO DO CURSO...............................85
10 DISPOSIES GERAIS 11 DISPOSIES FINAIS ANEXOS ANEXO 1 ANEXO 2 ANEXO 3 ANEXO 4 ANEXO 5 ANEXO 6 REGULAMENTO DO CURSO INSTRUES PARA ELABORAO FICHA DE INSCRIO PASTA INDIVIDUAL DO ALUNO ARA I AVALIAO DO RENDIMENTO DO ALUNO INSTRUO TERICA (Resultados por disciplina, por turma) ARA II AVALIAO DO RENDIMENTO DO ALUNO INSTRUO TERICA (Resultado por aluno) APA I AVALIAO DA PARTICIPAO DO ALUNO INSTRUO TERICA (Resultado por disciplina, por turma) APA II AVALIAO DA PARTICIPAO DO ALUNO INSTRUO TERICA (Resultado por aluno) FICHA DE FREQNCIA AVALIAO DA INSTRUO TERICA RESULTADOS FINAIS (Por disciplina, por turma) AVALIAO DA PRTICA DE VO FICHA 1 FASE I BSICA AERONAVE DUPLO COMANDO AVALIAO DA PRTICA DE VO FICHA 2 FASE II AVANADA AERONAVE AGRCOLA AVIO CERTIFICADO DE CONCLUSO DE CURSO HISTRICO ESCOLAR FICHA CADASTRAL DO CORPO TCNICO PEDAGGICO GLOSSRIO
ANEXO 7
ANEXO 8 ANEXO 9 ANEXO 10 ANEXO 11 ANEXO 12 ANEXO 13 ANEXO 14 ANEXO 15
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1 1.1
DISPOSIES PRELIMINARES FINALIDADE DO MANUAL Este manual visa normatizar o curso PILOTO AGRCOLA-AVIO. No cumprimento desta finalidade, o manual: a) apresenta a fundamentao do curso; b) estabelece as disposies normativas bsicas referentes /ao(s): competncia para ministrar o curso; objetivo(s) geral(is) e durao do curso; mnimos obrigatrios de contedo programtico e de carga horria, bem como objetivos especficos; corpo discente; recursos humanos e materiais; desenvolvimento do currculo; avaliao de desempenho do aluno e do curso; reviso e atualizao do manual; e c) fornece ao corpo docente orientao didtica para desenvolver a instruo.
1.2
MBITO DO MANUAL
O presente manual, de observncia obrigatria, aplica-se s escolas de aviao civil autorizadas a funcionar e que tenham o curso de piloto agrcola avio homologado. 1.3 COMPETNCIA PARA ELABORAR, REVISAR E ATUALIZAR O MANUAL
Diviso de Instruo Profissional (DIP) do Instituto de Aviao Civil (IAC) compete a elaborao do presente manual de curso, bem como suas peridicas reviso e atualizao, em atendimento s necessidades do Comando da Aeronutica e do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento. O manual do curso de Piloto Agrcola - Avio aprovado pelo Diretor- Geral de Aviao Civil.
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2 2.1
CONCEPO DO CURSO CONSIDERAES GERAIS
O curso de Piloto Agrcola Avio foi criado com a finalidade de qualificar profissionais, habilitando-os tecnicamente para a realizao de operaes aeroagrcolas em avies, em conformidade com as normas de segurana de vo preconizadas para o emprego na aviao agrcola. Neste sentido, o curso foi concebido com base nos seguintes parmetros: a) as peculiaridades do cenrio no qual so realizadas as operaes aeroagrcolas; b) as misses tpicas de emprego das aeronaves agrcolas; e c) os fatores que podero interferir na segurana de vo. O curso homologado dever preparar o piloto agrcola em todos os tipos de operaes aeroagrcolas previstas no Decreto n 86.765, de 22 de dezembro de 1981, salvo na operao de combate a incndio em campos e florestas que, por exigir treinamento especializado, ser objeto de habilitao especfica. 2.2 DOCUMENTAO FUNDAMENTAL Para sua elaborao, o presente manual fundamentou-se nos seguintes documentos: a) Doc. 7192/NA/857 Parte 19 Manual de Treinamento ICAO; b) Decreto n 56.584, de 28 de julho de 1965 institui o curso de Aviao Agrcola; c) Decreto n 65.144, de 12 de setembro de 1969 institui o Sistema de Aviao Civil do Ministrio da Aeronutica; d) Decreto-Lei n 917, de 07 de outubro de 1969 dispe sobre o emprego da Aviao Agrcola no Pas; e) Decreto n 86.765, de 22 de dezembro de 1981 regulamenta o Decreto n 917, de 07 de outubro de 1969; f) Portaria n 016/GM, de 21 de janeiro de 1983 complementa as Normas do Decreto-Lei n 917, de 07 de outubro de 1969; g) Decreto n 92.857, de 27 de junho de 1986 cria, no Ministrio da Aeronutica, o Instituto de Aviao Civil ( alterado pelo Decreto n 98.496, de 11 de dezembro de 1989 ); h) Lei n 7.565, de 19 de dezembro de 1986 institui o Cdigo Brasileiro de Aeronutica (CBAer); i) Anexo 1 Conveno de Aviao Civil Internacional; Montreal,1988; j) Regulamento Brasileiro de Homologao Aeronutica n 67 Inspeo de Sade e Certificado de Capacidade Fsica; 1992; (RBHA-67); k) Regulamento Brasileiro de Homologao Aeronutica n 61 Licenas de Pilotos e de Instrutores de Vo;1993; (RBHA-61); l) Regulamento Brasileiro de Homologao Aeronutica n 141 Escolas de Aviao Civil;1997; (RBHA-141); m) Manual de Servio para Operadores de Aviao Agrcola do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento, aprovado em 1997. Contm as seguintes Portarias:
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n 009, de 23 de maro de 1983 aprova normas tcnicas e de trabalho; n 003, de 05 de setembro de 1983 aprova e oficializa o Manual de Fiscalizao de Aviao Agrcola; n 73, de 13 de setembro de 1985 altera o item 4.5 da Portaria n 009, de 23 de maro de 1983; SNAD n 96, de 16 de outubro de 1991 altera a Portaria n 009, de 23 de maro de 1983; Interministerial n 1, de 26 de novembro de 1993 aprova Instrues para Autorizao e Funcionamento das Escolas de Ensino e Homologao do Curso de Formao de Piloto Agrcola; n 005, de 20 de julho de 1994 torna sem efeito alneas do Manual de Fiscalizao da Aviao Agrcola; n 241, de 15 de abril de 1995 estabelece normas para fiscalizao dos cursos de Aviao Agrcola; n 47, de 24 de novembro de 1996 inclui exigncias para registro e altera normas tcnicas e de trabalho.
n) Regulamento Brasileiro de Homologao Aeronutica n 137 Operaes Aeroagrcolas; 1999; (RBHA-137). 2.3 HOMOLOGAO DO CURSO
Tendo em vista as particularidades do curso, a sua homologao somente ser aprovada considerando-se as instrues terica e prtica ministradas em conjunto e na mesma escola de aviao civil autorizada a funcionar.
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3 3.1
OBJETIVOS GERAIS E DURAO DO CURSO OBJETIVOS GERAIS Ao final do curso, o aluno dever ser capaz de: a) operar aeronaves agrcolas obedecendo s normas tcnicas e de segurana relativas ao vo agrcola e aplicao de produtos qumicos; e b) demonstrar conhecimento, experincia e percia na execuo de operaes agrcolas que envolvam a utilizao e a preservao do meio ambiente.
3.2
DURAO
A durao total do curso, incluindo a instruo terica e a instruo prtica, no dever exceder sessenta dias. Nesse perodo, o curso homologado dever ministrar, no mnimo, um total de 101 horas-aula referentes parte terica e instruo no solo, alm de 31 horas correspondentes prtica de vo, sem considerar as trs horas de instruo opcional noturna.
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4 4.1
CORPO DISCENTE CARACTERIZAO
Os candidatos ao curso de piloto agrcola-avio devero preencher e comprovar os seguintes requisitos: a) ter concludo com aproveitamento o ensino mdio (antigo 2 grau); b) possuir o Certificado de Capacidade Fsica (CCF), de 1 classe, vlido ; c) ser detentor da licena de Piloto Comercial - Avio (PC-A); e d) possuir, no mnimo, 369 horas de vo para que, ao final do curso, tenha atingido o total de quatrocentas horas de vo, das quais duzentas horas, no mnimo, sejam como piloto de avio em que, pelo menos, cem horas sejam como piloto em comando. 4.2 LIMITE DE ALUNOS POR TURMA
O nmero de alunos para compor uma turma ser limitado de acordo com os recursos humanos e materiais disponveis na escola por ocasio da realizao do curso. 4.3 RECRUTAMENTO E INSCRIO
Os critrios e as formas de recrutamento do aluno ficam a cargo da escola de aviao civil, sem prejuzo das disposies deste manual de curso e da legislao vigente. No ato da inscrio, alm dos comprovantes relativos aos requisitos previstos no item 4.1, os candidatos devero entregar fotocpias autenticadas, secretaria da escola, para arquivo e controle, dos documentos relacionados a seguir: a) ficha de inscrio (ANEXO 2) preenchida; b) carteira de identidade; c) caderneta individual de vo atualizada; d) certificado de reservista ou de alistamento militar; e e) licena convalidada de PC-A, no caso de ser estrangeiro. 4.4 SELEO
A seleo dos candidatos ao curso de Piloto Agrcola - Avio ser realizada em consonncia com o prescrito no regulamento da escola que, entretanto, no poder contrariar normas definidas neste manual e em regulamentos aprovados pela Autoridade Aeronutica. 4.5 MATRCULA So condies para a matrcula do aluno: a) ter sido aprovado no exame de seleo proposto pela escola de aviao civil; b) entregar escola as fotocpias autenticadas dos documentos apresentados no ato de inscrio (item 4.3 deste Manual) para constarem na pasta individual do aluno (ANEXO 3), a ser arquivada na Secretaria; e c) apresentar ou entregar outros documentos, a critrio da escola.
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4.6
FREQNCIA
A instruo terica e prtica do curso requer freqncia integral do aluno em virtude da importncia do contedo programtico, cujo cumprimento fundamental para o alcance dos objetivos propostos. Em caso de faltas eventuais, o aluno ficar obrigado a receber a instruo correspondente em data e horrio estabelecidos pela coordenao. Se o candidato for detentor de licena de Piloto Comercial-Avio, com a habilitao de Piloto Agrcola-Helicptero vlida, estar obrigado a freqentar apenas as seguintes disciplinas referentes instruo terica e prtica: a) rea Bsica Piloto Agrcola-Avio; Segurana de Vo e Preveno de Acidentes; b) rea Tcnica integralmente. 4.7 CERTIFICAO
Ao aluno que alcanar os padres mnimos exigidos neste manual ser entregue o Certificado de Concluso de Curso (ANEXO 12), emitido pela escola de aviao civil. 4.8 HABILITAO
O portador do Certificado de Concluso de Curso, aprovado em exames (terico e prtico de vo) junto ao DAC, far jus ao Certificado de Habilitao Tcnica (CHT) de Piloto Agrcola - Avio.
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5 5.1
RECURSOS MATERIAIS INSTALAES
Para desenvolver o curso Piloto Agrcola - Avio, a escola dever dispor de instalaes dimensionadas de acordo com a natureza do curso e com o nmero de alunos, devendo atender tanto s atividades administrativas quanto s pedaggicas, proporcionando um ambiente de limpeza, conservao, luminosidade, arejamento, circulao, segurana e conforto. 5.1.1 PARA A INSTRUO TERICA Para a instruo terica, a escola dever possuir as seguintes dependncias: a) salas de aula equipadas com carteiras, mesas, estantes, quadro de escrever e com capacidade de utilizao dos mais variados equipamentos e recursos didticos; b) sala da coordenao equipada com mobilirio que possibilite o planejamento, a execuo e o acompanhamento do processo ensinoaprendizagem, como mesa para reunies com a equipe tcnico-pedaggica, armrios e arquivos para a guarda de documentos relativos ao curso etc; c) sala dos professores/instrutores equipada com mobilirio adequado, como mesa grande, armrios e escaninhos, que lhes permita planejar e preparar as atividades didticas e guardar material de uso pessoal, bem com receber informaes de carter geral, devendo ainda apresentar um quadro de avisos para a fixao da programao da escola, de comunicados etc; d) sala de apoio instruo destinada guarda dos equipamentos utilizados nas aulas, como cavaletes, telas, aparelho de som, projetor de slides, retroprojetor e projetor multimdia, entre outros. Esta sala arquivar tambm os recursos audiovisuais, como maquetes, fitas-cassete, slides, transparncias etc; e) secretaria equipada com mobilirio adequado para a execuo de trabalhos administrativos e para a guarda de documentos relativos ao corpo tcnicopedaggico e dos referentes vida escolar dos alunos. Deve dispor de arquivos apropriados segurana e ao sigilo que cada tipo de documento exige, alm de uma rea destinada preparao e correo dos testes, das provas e de outros instrumentos de avaliao, razo pela qual o acesso mesma dever receber um tratamento estritamente reservado; f) biblioteca situada em local de fcil acesso e protegido contra rudos, contendo publicaes atualizadas relativas aviao civil, revistas especializadas e peridicos, dever ser dotada de: Manual de Servio para Operadores de Aviao Agrcola do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento; legislao sobre aviao agrcola (RBHA 61, 67, 137 e 141); Manual do Curso de Piloto Agrcola-Avio atualizado; fontes de consulta indicadas para as diferentes matrias; regulamentos de trfego areo e instrues correlatas nacionais e internacionais; exemplares de Publicaes de Informaes Aeronuticas (AIP); peridicos especializados, manuais e publicaes pertinentes da OACI;
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coletnea do material didtico utilizado no curso; manuais de fabricantes, catlogos, normas tcnicas, apostilas e publicaes nacionais e estrangeiras sobre aviao agrcola ; obras de cultura geral que abordem assuntos de interesse para a preparao dos alunos; e outras publicaes que se fizerem necessrias.
g) instalaes sanitrias para ambos os sexos, exclusivas para alunos e exclusivas para professores/instrutores e funcionrios, dimensionadas em funo do efetivo de cada grupo. 5.1.2 PARA A INSTRUO PRTICA
As instalaes destinadas instruo prtica devem ser dotadas de dependncias que permitam a integrao de todas as atividades, sem negligenciar os fatores fundamentais, que vo desde a segurana at a limpeza dessas instalaes. Para a instruo prtica, a escola dever contar com: a) sala para planejamento de vo, equipada com cartas aeronuticas, mapas, normas, regulamentos, manuais, computadores de vo, rgua de plotagem etc., devendo dispor de mesas que facilitem o manuseio desse material e dos instrumentos de clculo, bem como o preenchimento de todos os formulrios e documentos relacionados com a tarefa ou misso a ser realizada pelos alunos. Deve contar com quadros de avisos para informaes aeronuticas de interesse para a instruo aeroagrcola; b) sala de briefing/debriefing, equipada com mesas grandes, em torno das quais possam se sentar alunos e instrutores, inclusive durante o perodo de espera que antecede o vo. Deve contar com estantes, quadro de escrever, manuais de vo, lista de verificaes (check list), painis de avio e quadro de controle da instruo e de escala de vo; c) hangar; d) aerdromo; e e) outras dependncias que se fizerem necessrias. Para propiciar aos alunos oportunidades de se familiarizarem com o avio a ser usado na instruo de vo, as salas devem dispor de cartazes e diagramas que ilustrem, por exemplo, a posio dos comandos instalados na cabine, a disposio do painel de instrumentos, os dados de performance da aeronave, a fraseologia empregada nas comunicaes e todo o material operacional que o aluno deve conhecer. A visualizao antecipada permitir ao aluno um desembarao mais rpido na identificao desses componentes quando observados no avio. O aerdromo a ser utilizado na instruo de vo deve ser registrado no DAC. Caso seja utilizada rea de pouso eventual, a mesma dever, tambm, ser registrada no DAC, atendendo s especificaes das aeronaves usadas na instruo. De acordo com regulamentao do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento, constante do Manual de Servio para Operaes de Aviao Agrcola, as instalaes devero possuir ptio de descontaminao.
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5.1.3
DEPENDNCIAS COMPLEMENTARES So dependncias opcionais que, incorporadas ao patrimnio da escola, contribuem para melhorar a qualidade do ensino e, conseqentemente, o rendimento escolar. importante considerar que, mesmo no sendo essenciais para a realizao do curso de Piloto Agrcola-Avio, a escola dever cuidar para que essas instalaes proporcionem o ambiente apropriado e contem com mobilirio adequado finalidade a que se propem. Dentre as dependncias consideradas complementares para efeito deste manual, encontram-se: a) Auditrio se a capacidade de assentos for superior a cem, dever obrigatoriamente possuir uma ou mais sadas de emergncia com indicaes luminosas e ser guarnecido com extintores portteis contra incndio, sugerindo-se ainda instalaes sanitrias prprias; b) sala de mdico e/ou psiclogo caso a escola conte com mdico ou psiclogo, dever dispor de salas especficas para o atendimento individual dos alunos, equipada com mobilirio adequado; c) alojamento se o curso for realizado em regime de internato ou semi-internato, a escola dever dispor de alojamento com acomodaes para todos os alunos e de outras instalaes decorrentes, como refeitrio, cantina, sala de estar etc; e d) sala de simuladores caso exista, dever seguir os padres previstos pelo fabricante do simulador. 5.1.4 CUIDADOS ESPECIAIS Por se tratar de escola de aviao civil, a Direo deve tomar os seguintes cuidados: a) adotar medidas concretas contra riscos de incndio, exploso e inalao de vapor de substncias txicas; b) manter equipamentos de primeiros socorros, com material adequado para atender aos incidentes mais comuns, em quantidade proporcional ao nmero de alunos; c) tendo em vista a sedimentao de uma doutrina pautada na segurana de vo, alm dos cuidados citados anteriormente, devem-se: afixar avisos, sinais de advertncia e cartazes educativos; realizar palestras, debates e anlise crtica de ocorrncias relatadas pela imprensa especializada ou no; e estimular o desenvolvimento de hbitos e atitudes de zelo pelo patrimnio e, sobretudo, de respeito pelas vidas relacionadas com o exerccio da atividade. d) envolver harmonicamente a administrao do ensino, o corpo docente, o corpo discente e os demais participantes do curso em um trabalho de conscientizao, objetivando a boa preparao dos alunos. 5.2 5.2.1 RECURSOS INSTRUCIONAIS AERONAVES E EQUIPAMENTOS DE APLICAO AEROAGRCOLA
Na fase bsica da instruo prtica devero ser utilizadas duas aeronaves duplocomando, com motor de, no mnimo, 145 HP que possuam similar homologada para uso aeroagrcola. Na fase avanada devero ser utilizadas duas aeronaves agrcolas homologadas. Na fase avanada, as aeronaves devero possuir, no mnimo, os seguintes equipamentos de aplicao aeroagrcola, devidamente homologados:
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a) barra com bicos hidrulicos; b) barra com atomizadores rotativos; e c) distribuidores de produtos slidos. 5.2.2 EQUIPAMENTOS DIDTICOS
A sala de aula deve ser dotada de equipamentos prprios ao emprego de recursos audiovisuais, como sistema de som, quadro de escrever, projetores de slides, retroprojetores, telas para projeo, gravadores, televiso, videocassete, projetor multimdia e outros que contribuam para a instruo. 5.2.3 RECURSOS AUDIOVISUAIS
Recomenda-se o emprego, sempre que oportuno, dos seguintes recursos audiovisuais, cujo detalhamento encontra-se no Captulo 8 deste manual: a) slides; b) transparncias; c) cartas; d) mapas; e) fitas-cassete; e f) filmes.
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RECURSOS HUMANOS
Os recursos humanos apresentam-se em dois grupos bsicos: corpo tcnicopedaggico e pessoal auxiliar. O corpo tcnico-pedaggico, designado para atuar na realizao do curso, ser composto, obrigatoriamente, de: coordenador de curso, pedagogo e corpo docente. Alm desses profissionais, outros especialistas podero contribuir para o bom desenvolvimento do curso, como, por exemplo, psiclogo. Esses profissionais devero preencher a Ficha Cadastral do Corpo TcnicoPedaggico (ANEXO 14), que ter uma via arquivada na escola e outra enviada ao IAC. 6.1 COORDENADOR DO CURSO
Os cursos desenvolvidos na escola de aviao civil devem ficar sob a responsabilidade de um coordenador com formao e experincia comprovada no mbito da aviao agrcola e em tcnicas didtico-pedaggicas. O coordenador deve incumbir-se das seguintes atribuies, alm das que lhe forem destinadas pela Direo da escola: a) planejar, coordenar e controlar o desenvolvimento das atividades, observando, no mbito de sua atuao, o cumprimento das normas pertinentes; b) comparecer ou se fazer representar por membro da equipe de instruo, por ocasio das visitas tcnicas do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento, do DAC, do IAC e dos SERAC; c) criar e estimular iniciativas que contribuam para o aperfeioamento da instruo ministrada; d) incentivar o intercmbio com escolas congneres e com as que desenvolvem atividades de interesse para a aviao agrcola; e) elaborar estudos e levantamentos relativos instruo; f) supervisionar, juntamente com o corpo tcnico-pedaggico, o cumprimento deste manual de curso, objetivando estabelecer melhores condies para a programao das atividades e o bom andamento das mesmas; g) acompanhar o desenvolvimento do currculo e levantar solues para o bom desempenho das instrues terica e prtica; h) indicar diretrizes e estabelecer procedimentos relacionados com a avaliao do aluno, em consonncia com os dispositivos deste manual; i) elaborar o calendrio escolar, em que seja explicitada a programao das atividades do curso, ouvidos os diversos setores da escola, zelando pela sua divulgao e pelo seu cumprimento; j) elaborar o Regulamento do Curso, conforme instrues do ANEXO 1 deste manual, tomando providncias para sua divulgao e seu cumprimento; k) colaborar com o Instituto de Aviao Civil (IAC) no desenvolvimento de estudos e levantamentos relativos instruo, atendendo a suas convocaes para reunies e entrevistas referentes ao curso; e l) zelar para que sejam mantidos organizados, registrados e atualizados os servios de expediente, escriturao, arquivo e fichrios relativos ao curso e ao desempenho do aluno na escola. Devero estar igualmente atualizadas a legislao e a regulamentao especfica do curso.
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6.2
PEDAGOGO Atribuies: a) coordenar e orientar, em sua rea de atuao, juntamente com a coordenao e os demais membros do corpo tcnico-pedaggico, a aplicao do contedo deste manual de curso, visando ao cumprimento do mesmo; b) promover reunies sistemticas com o corpo docente, para orientao quanto adoo dos mtodos e das tcnicas mais apropriadas, de acordo com a natureza da instruo; c) orientar pedagogicamente os instrutores do curso na preparao das atividades programadas quanto utilizao adequada das tcnicas de ensino e dos recursos audiovisuais, tendo em vista o alcance dos objetivos de ensino; d) supervisionar o cumprimento dos contedos programticos das subunidades e da instruo de vo, com as respectivas cargas horrias, bem como o alcance dos objetivos especficos propostos; e) orientar a confeco do material instrucional (apostilas, transparncias, slides, cartazes e outros); f) coordenar a avaliao de desempenho do aluno no processo ensinoaprendizagem e a avaliao do curso; g) supervisionar o registro dos dirios de classe no que concerne s subunidades ou atividades sob a responsabilidade dos instrutores, bem como o controle da freqncia; h) promover o aconselhamento, atravs de tcnicas apropriadas, em casos de desajuste psicopedaggico dos participantes do processo ensino-aprendizagem; e i) outras, a critrio da escola.
6.3
PSICLOGO Atribuies: a) reunir-se com o coordenador do curso e com o pedagogo para discusso de assuntos da rea psicopedaggica; b) participar, juntamente com a coordenao e os demais membros do corpo tcnico-pedaggico, da anlise deste manual e colaborar, em sua rea de atuao, para o bom desenvolvimento das atividades programadas; c) aplicar mtodos e tcnicas psicolgicas para a seleo de candidatos ao curso; d) acompanhar, atravs de instrumentos de avaliao psicopedaggica, o ajustamento entre alunos, professores e instrutores; e) aplicar tcnicas de atendimento psicolgico em grupo, visando ao autoconhecimento e auto-avaliao de alunos, professores e instrutores; f) auxiliar no diagnstico ou dar aconselhamento em casos de desajuste psicopedaggico dos participantes do processo ensino-aprendizagem; g) encaminhar para atendimento externo os casos que ultrapassem os limites de suas atribuies de psiclogo da escola; e h) outras, a critrio da escola.
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6.4
CORPO DOCENTE Atribuies: a) atuar em consonncia com as normas estabelecidas pela coordenao; b) prestar aos alunos toda a orientao que se faa necessria; c) sugerir medidas e iniciativas para o aperfeioamento da atuao da escola, com vista melhoria do desempenho do corpo docente e do discente; d) participar da anlise deste manual, juntamente com a coordenao e com os demais membros do corpo tcnico-pedaggico; e) cumprir o contedo programtico sob sua responsabilidade, atendendo respectiva carga horria, observando os planos de matria e as misses propostas para a instruo de vo, bem como a orientao didtica indicada neste manual; f) adotar metodologia adequada no desenvolvimento das disciplinas e dos exerccios prticos indicados neste manual; g) elaborar os instrumentos de avaliao do rendimento e da participao dos alunos, de acordo com o estabelecido neste manual; h) manter atualizadas as informaes referentes vida escolar de cada aluno, relativas s disciplinas ou atividades sob sua responsabilidade, conforme estabelecido pela coordenao do curso; e i) outras, a critrio da escola.
Consideraes O corpo docente dever ser constitudo de profissionais devidamente habilitados a desempenhar as funes tcnicas peculiares sua rea de atuao e a ministrar instruo terica e/ou prtica. Assim, os instrutores das disciplinas/unidades relativas s Tcnicas Agronmicas Aspectos Histricos, Econmicos e Estatsticos da Aviao Agrcola, Legislao da Aviao Agrcola pertinente ao Ministrio da Agricultura e do Abastecimento, Produo Agropecuria, Planejamento Operacional, Equipamentos de Aplicao Aeroagrcola, Tecnologia de Aplicao, Usos Especiais da Aviao Agrcola, Calibrao de Aeronaves e Balizamento de rea devero ser engenheiros agrnomos, com curso de coordenador em aviao agrcola, ou terem formao equivalente, obtida em disciplina da grade curricular do curso de Engenharia Agronmica. As unidades Primeiros Socorros e Medicina de Aviao devero ser ministradas por mdicos, preferencialmente com especializao em Medicina de Aviao. Profissionais de nvel superior com conhecimento em Toxicologia tambm devero ser indicados para ministrar os contedos programticos previstos nesta unidade. A instruo prtica do curso dever ser ministrada por instrutores com habilitao em aviao agrcola e que possuam o Curso de Instrutor de Vo - Avio. Engenheiros aeronuticos ou mecnicos de manuteno aeronutica, com experincia em aeronaves agrcolas, so os profissionais indicados para ministrar as subunidades Sistema Eltrico e Sistema Hidrulico. A competncia dos instrutores fator decisivo para a concretizao dos objetivos instrucionais. Alm disso, a capacitao do docente importa tanto sob o ponto de vista operacional quanto sob o disciplinar, visto que este ltimo constitui um dos aspectos implcitos da responsabilidade profissional que os alunos devero desenvolver no curso. A Direo da escola de aviao civil, alm de selecionar os instrutores luz das consideraes anteriormente citadas, deve estar atenta para o fato de que, por melhor que seja o instrutor, ele no poder desenvolver adequadamente seu trabalho se no dispuser de condies satisfatrias para tal. A escolha do instrutor-chefe requer uma avaliao cuidadosa da Direo da escola,
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uma vez que ele dever ser dotado de alto nvel de capacitao tcnica e experincia em operaes aeroagrcolas. Tendo em vista a eficincia do processo ensino-aprendizagem, a administrao da escola de aviao civil dever observar os seguintes cuidados: a) pequena carga de tarefas administrativas para os instrutores, priorizando o trabalho docente; b) suficincia de recursos didticos para apoio instruo; c) adequao das instalaes para as diversas atividades docentes e discentes; e d) turmas de alunos o menos heterogneas possvel, formadas de acordo com os pr-requisitos para ingresso.
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7 7.1
PLANO CURRICULAR ESTRUTURA DO CURSO O curso Piloto Agrcola Avio estruturado em duas partes: a) instruo terica; e b) instruo prtica. A instruo terica compreende as seguintes reas curriculares: a) rea bsica prev os conhecimentos que familiarizaro o aluno com os aspectos histricos, econmicos e estatsticos e com as atribuies do Piloto Agrcola - Avio, bem como com as informaes imprescindveis ao desempenho seguro da profisso; b) rea tcnica compreende os conhecimentos tcnicos necessrios capacitao do piloto para o desempenho das operaes aeroagrcolas numa aeronave homologada para tal fim; e c) rea complementar abrange conhecimentos que sero necessrios complementao do nvel de cultura especializada para um correto desempenho das atividades do piloto agrcola. A instruo prtica envolve: a) atividades prticas no solo inerentes pilotagem agrcola - avio, que permitiro ao aluno desenvolver a habilidade de manipulao dos equipamentos e balizamento de rea; b) treinamento em vo abrangendo as fases bsica e avanada, que capacitaro o piloto a desempenhar operaes aeroagrcolas em uma aeronave homologada para tal fim, dentro dos padres tcnicos exigidos.
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MCA 58-17 (M1)
7.2
GRADE CURRICULAR
DISCIPLINAS / UNIDADES / ATIVIDADES
INSTRUO TERICA FORMAO PROFISSIONAL
REA CURRICULAR
CARGA HORRIA
HORA/ AULA HORA/ VO

BSICA
Formao do Piloto Agrcola - Avio
ASPECTOS HISTRICOS, ECONMICOS E ESTATSTICOS DA AVIAO AGRCOLA
Aspectos Histricos Aspectos Econmicos e Estatsticos Segurana de Vo e Preveno de Acidentes Legislao Aeronutica Legislao do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento Regulamentos de Trfego Areo
SUBTOTAL
2 2 3 2 4 3
18
SEGURANA

TCNICA
LEGISLAO
PRODUO
Produo Agropecuria Aeronaves Agrcolas Avio Tecnologia de Aplicao Aeroagrcola Planejamento Operacional
SUBTOTAL
AERONAVES AGRICOLAS TECNOLOGIA DE APLICAO
8 10 20 7
45
PLANEJAMENTO
MEDICINA
COMPLEMENTAR
Medicina de Aviao Primeiros Socorros Toxicologia Usos Especiais da Aviao Agrcola

SUBTOTAL TOTAL DA INSTRUO TERICA
3 3 4 2
12 75
AVIAO AGRCOLA
INSTRUO PRTICA INSTRUO NO SOLO

TCNICA
Calibrao de Aeronaves Balizamento de rea Fase Bsica - Misses BA 01 a BA 23/ AB 01 Fase Avanada - Misses AV 01 a AV 36 /AA 01 CH 01 / AV 37 / CH 02 Vo Noturno (*)
SUBTOTAL TOTAL DA INSTRUO PRTICA
8 4 12 19 3(*)
12 43 31
PRTICA DE VO
(*) VO NOTURNO - Atividade opcional, no tendo sido considerada na carga horria do curso
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ATIVIDADES ADMINISTRATIVAS
CARGA HORRIA HORA/ HORA/ AULA VO
Abertura, Orientao Inicial e Encerramento do Curso

SUBTOTAL
2
2
ATIVIDADES DE AVALIAO
HORA/ AULA
HORA/ VO
Avaliao do Rendimento e da Participao do Aluno

SUBTOTAL
12
12
TOTAL
101
31
TOTAL GERAL
132
7.3
PLANO DE UNIDADES DIDTICAS Este plano composto de: a) uma folha de apresentao de cada disciplina, contendo os seguintes dados relativos mesma: rea curricular a que pertence; carga horria; objetivos especficos; e ementa. b) formulrios contendo o detalhamento do contedo das disciplinas, divididas em unidades e subunidades didticas, organizadas numa seqncia lgica, e as respectivas cargas horrias, bem como os objetivos especficos de cada subunidade, redigidos em termos de comportamento dos alunos, de forma a evidenciar o alcance dos resultados de aprendizagem esperados.
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7.3.1 INSTRUO TERICA
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7.3.1.1
DISCIPLINA: FORMAO PROFISSIONAL rea curricular: Bsica a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de: identificar as caractersticas bsicas do curso de Piloto Agrcola-Avio, as perspectivas de trabalho da profisso e as caractersticas pessoais necessrias ao bom desempenho da atividade, bem como as exigncias legais da profisso. b) Ementa O Piloto Agrcola-Avio: formao; perspectivas de trabalho; caractersticas pessoais indispensveis; exigncias legais da profisso. Carga horria: 2 h-a
31
c) Detalhamento da disciplina
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REA CURRICULAR: BSICA DISCIPLINA: FORMAO PROFISSIONAL UNIDADE: FORMAO DO PILOTO AGRCOLA - AVIO N SUBUNIDADES OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 2 h-a CONTEDO PROGRAMTICO O curso de Piloto Agrcola - Avio Pr-requisitos para a inscrio O currculo do curso Instruo terica do curso: durao; disciplinas componentes Avaliao do aluno: rendimento, participao e freqncia Atividades prticas no solo e treinamento em vo: etapas; caractersticas gerais da instruo; importncia do treinamento; o exame prtico de vo C.H. PARCIAL
Preparao do piloto agrcola- avio
Identificar as caractersticas bsicas 1.1 do curso de formao agrcola-avio. 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5
A profisso e as perspectivas de trabalho
32
3.3 3.3.1 3.4 3.4.1 3.4.2 3.4.3
Citar a rea de atuao e as 2.1 perspectivas de trabalho do piloto 2.2 agrcola avio. 2.3 2.4 2.5
A rea de atuao do piloto agrcola - avio A regionalizao e a sazonalidade da atividade As relaes de emprego; o vnculo empregatcio; a remunerao Possibilidades de emprego no exterior A legislao trabalhista Importncia da dedicao aos estudos tericos, ao treinamento e ao aperfeioamento contnuo A capacidade de comandar uma aeronave Caractersticas pessoais fsicas e psicolgicas importantes: deciso e iniciativa; capacidade para trabalhar em equipe; autocontrole; organizao; objetividade; disciplina Influncia da sade sobre as condies necessrias ao exerccio da profisso Limitaes psicolgicas operao de aeronaves O fator disciplinar Respeito s normas Avaliao das prprias condies Reconhecimento das possibilidades e limitaes da aeronave Concesso de Certificado de Habilitao Tcnica (CHT) de piloto agrcola rgo expedidor Prerrogativas do titular
Caractersticas necessrias ao piloto agrcola-avio
Enumerar as caractersticas pessoais a 3.1 serem observadas e desenvolvidas como indispensveis ao bom 3.2 desempenho do piloto agrcola 3.2.1 avio.
Exigncias legais
Identificar as exigncias legais da 4.1 profisso. 4.1.1 4.1.2
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CONTINUAO CONTEDO PROGRAMTICO 4.1.3 4.1.4 4.1.5 4.1.6 4.1.7 4.2 4.2.1 4.2.2 4.2.3 Certificado de Capacidade Fsica (CCF) rgos expedidores Validade Classe exigida para o piloto agrcola Situaes que determinam a cassao da habilitao Validao da habilitao Registro das horas de vo Exames terico e prtico Requisitos para a concesso: conhecimento, experincia e percia C.H. PARCIAL
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SUBUNIDADES
OBJETIVOS ESPECFICOS
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7.3.1.2
DISCIPLINA: ASPECTOS HISTRICOS, ECONMICOS E ESTATSTICOS DA AVIAO AGRCOLA rea curricular: Bsica a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de: identificar os aspectos da evoluo da aviao agrcola, bem como os aspectos econmicos e estatsticos da produo agrcola. Carga horria: 4 h-a
b) Ementa Evoluo da aviao agrcola; aspectos econmicos e estatsticos no Brasil e no mundo.
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REA CURRICULAR: BSICA DISCIPLINA: ASPECTOS HISTRICOS, ECONMICOS E ESTATSTICOS DA AVIAO AGRCOLA UNIDADE: ASPECTOS HISTRICOS CARGA HORRIA: 2 h-a N SUBUNIDADES OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDO PROGRAMTICO Origem da aviao agrcola Fatores que provocaram a utilizao de aeronaves em atividades agrcolas A necessidade de um sistema de combate s pragas Fatos histricos no mundo Uso de aerostatos Uso de avies e helicpteros Primeiro registro histrico Perodo ps-guerra Primeira utilizao de uma aeronave em atividade agrcola A criao do Curso de Aviao Agrcola (CAVAG) A atuao governamental As patrulhas fitossanitrias O surgimento da legislao O dia nacional da aviao agrcola Disponibilidade de equipamentos de fabricao nacional e estrangeira Aspectos econmicos relativos s aeronaves e equipamentos aeroagrcolas Aspectos tecnolgicos da aviao agrcola, equipamentos e tcnicas de aplicao Recursos humanos: formao, atualizao e aperfeioamento Expanso da aviao agrcola na iniciativa privada A atividade na atualidade Tendncias
C.H. PARCIAL
Fatos histricos mundo
no Identificar os fatores que provocaram a 1.1 utilizao de aeronaves em atividades 1.1.1 agrcolas. 1.1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3
Identificar a evoluo da aviao a- 1.2
grcola no mundo.
2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3
Fatos histricos Brasil
no Caracterizar os fatos histricos da 2.1 aviao agrcola no Brasil. 2.2
35
A evoluo da ativi- Distinguir os aspectos que contribuem 3.1 dade aeroagrcola para a evoluo da atividade 3.2 aeroagrcola. 3.3
Situar a iniciativa privada na aviao 3.4
agrcola, bem como as tendncias dessa 3.5 atividade. 3.5.1 3.5.2
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REA CURRICULAR: BSICA DISCIPLINA: ASPECTOS HISTRICOS, ECONMICOS E ESTATSTICOS DA AVIAO AGRCOLA UNIDADE: ASPECTOS ECONMICOS E ESTATSTICOS CARGA HORRIA: 2 h-a C.H. PARCIAL CONTEDO PROGRAMTICO 1.1 1.1.1 Culturas potenciais ao uso da aviao agrcola Caractersticas gerais: regionalizao, sazonalidade e tipos de aplicao
SUBUNIDADES
Culturas potenciais Citar as culturas potenciais para para aplicao aeroaplicao aeroagrcola e suas reas de plantio. agrcola Custos operacionais Identificar os elementos a serem considerados no clculo dos custos operacionais da aviao agrcola.
36
2.2.1 2.2.2 2.2.3
2.1 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 2.1.11 2.1.12 2.1.13 2.1.14 2.1.15 Fatores condicionantes da atividade aeroagrcola reas potencialmente favorveis Aeronaves e equipamentos adequados Equipe de trabalho tecnicamente apta
Composio de custos Despesas com pessoal Despesas com equipamentos Despesas com capital de giro Despesas de depreciao Despesas com seguros e taxas dos equipamentos Despesas diretas de horas/vo Despesas com viaturas Despesas com aluguis e servios de terceiros Despesas financeiras Custo total por avio: custos fixos e variveis Custo total por hora de vo Preo de venda da hora (tarifa) Margem lquida de lucro por avio/ano Preo dos servios por hectare Ponto de nivelamento financeiro
Distinguir os fatores condicionantes 2.2
da atividade aeroagrcola.
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CONTINUAO N SUBUNIDADES CONTEDO PROGRAMTICO Dados estatsticos rea trabalhada em hectares por Estado em cada trimestre; em cada tipo de servio; em cada tipo de cultura Mercado potencial existente e nmero de aeronaves em operao no Pas Estimativa da idade mdia das aeronaves em operao no Pas
C.H. PARCIAL
Aspectos estatsticos das operaes aeroagricolas
Identificar
os dados estatsticos 3.1 concernentes aviao agrcola. 3.1.1
Relacionar
o mercado potencial 3.2 existente ao nmero de aeronaves em operao no Pas. 3.3 Estimar a idade mdia das aeronaves em operao no Pas.
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7.3.1.3
DISCIPLINA: SEGURANA rea curricular: Bsica a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:
Carga horria: 3 h-a
identificar os procedimentos de segurana de vo e de preveno de acidentes aeronuticos a serem adotados pelo piloto agrcola-avio.
b) Ementa
Segurana de Vo e Preveno de Acidentes: doutrina de segurana de vo; ciclo de preveno.
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REA CURRICULAR: BSICA DISCIPLINA: SEGURANA UNIDADE: SEGURANA DE VO E PREVENO DE ACIDENTES CARGA HORRIA: 3 h-a CONTEDO PROGRAMTICO A idia de voar As primeiras tentativas de voar A lenda de caro O primeiro acidente aeronutico
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
Histria da aviao
Identificar os fatos marcantes da 1.1
histria da aviao no Brasil e no 1.1.1 mundo. 1.1.2 1.1.3
Estrutura do SIPAER
Identificar
a estrutura e o fun- 2.1 cionamento do SIPAER, bem como o 2.1.1 seu relacionamento com o DAC. 2.1.2 2.1.3 2.1.4 Doutrina da segurana Reconhecer a importncia dos 3.1 de vo princpios da doutrina da segurana 3.1.1 de vo. 3.2 3.2.1 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5
SIPAER e o CENIPA Criao, estrutura e funcionamento Situao do SIPAER no Comando da Aeronutica Atribuies do CENIPA Relacionamento SIPAER/SAC DIPAA Princpios filosficos da segurana de vo Conceitos bsicos Teoria de Heinrich Base de preveno Relatrio de Perigo Aspectos comprometedores da segurana de vo na aviao agrcola Proximidade de obstculos Vo a baixa altura Manobras repetitivas Produtos txicos Princpios de preveno Finalidades das investigaes de acidentes e de incidentes Fatores contribuintes
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Ciclo de preveno
Identificar
os procedimentos de 4.1 preveno de acidentes e de 4.2 incidentes a serem adotados nas 4.3 operaes aeroagrcolas.
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7.3.1.4
DISCIPLINA: LEGISLAO rea curricular: Bsica a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:
Carga horria: 9 h-a
reconhecer a importncia da aplicao da legislao e dos regulamentos de trfego areo pertinentes aviao agrcola-avio.
b) Ementa
Fundamentos da legislao e da regulamentao da aviao agrcola: legislao aeronutica - CBAer, RBHA e Portaria Interministerial: Normas Tcnicas do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento: Regras do Ar; Servios de Trfego Areo.
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REA CURRICULAR:BSICA DISCIPLINA: LEGISLAO UNIDADE: LEGISLAO AERONUTICA CARGA HORRIA: 2 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Viso geral da documentao legal Cdigo Brasileiro de Aeronutica - CBAer Regulamentos Brasileiros de Homologao Aeronutica RBHA Portarias Aeronaves e servios aeroagrcolas Aeronaves: classificao; certificados; propriedade e explorao de aeronaves; o Registro Aeronutico Brasileiro (RAB) Os servios areos: classificao; concesso e autorizao; servios areos pblicos; servios areos especializados Infraes: infraes referentes ao uso das aeronaves; infraes imputveis a aeronaves e aeronautas ou operadores de aeronaves Fiscalizao da Aeronutica: aeronaves; equipamentos de aplicao homologados; pistas; helipontos; licenas e habilitaes (CBAer, RBHA 61, 67, 137, 141)
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
Legislao bsica
Interpretar
o contedo bsico da 1.1 legislao aeronutica que regula- 1.1.1 menta as atividades da aviao 1.1.2 agrcola. 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3
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REA CURRICULAR: BSICA DISCIPLINA: LEGISLAO UNIDADE: LEGISLAO DO MINISTRIO DA AGRICULTURA E DO ABASTECIMENTO CARGA HORRIA: 4 h-a N SUBUNIDADES OBJETIVOS ESPECFICOS CONTEDO PROGRAMTICO C.H. PARCIAL O emprego da aviao agrcola no Brasil Aplicaes aerogrcolas Normas Tcnicas e de Trabalho do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento Manual de Servio para Operadores de Aviao Agrcola Portarias reguladoras Fiscalizao do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento Fiscalizao do Ministrio da Sade Fiscalizao do Ministrio do Meio Ambiente
Legislao sobre aviao agrcola
a Identificar a legislao pertinente ao 1.1 Ministrio da Agricultura e do 1.1.1 Abastecimento que regulamenta as 1.1.2 atividades da aviao agrcola. 1.1.3 1.1.4
Organizao admi- Identificar a estrutura e a competncia 2.1 nistrativa do sistema do sistema de fiscalizao da aviao 2.2 fiscal agrcola. 2.3
Normas tcnicas
Identificar as normas tcnicas e de 3.1
42
3.1.3 3.1.4 3.1.5 3.1.6 4.1 4.2 4.3 4.4 Demonstrao de equipamentos
trabalho a serem observadas, visando a qualidade dos servios e a segurana 3.1.1 operacional da aviao agrcola. 3.1.2
Normas Tcnicas e de Trabalho do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento Aeronaves e equipamentos Pistas Embalagens Planejamento Operacional e Relatrios de Aplicao Segurana operacional Fiscalizaes Relatrios e instrumentos fiscais Obrigaes dos operadores aeroagrcolas Infraes e penalidades previstas
A ao fiscal e as Identificar as etapas da fiscalizao, os penalidades procedimentos a serem observados pelos operadores aeroagrcolas, bem como as penalidades passveis de serem aplicadas.
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REA CURRICULAR: BSICA DISCIPLINA: LEGISLAO UNIDADE: REGULAMENTOS DE TRFEGO AREO CARGA HORRIA: 3 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Regras gerais: proteo de pessoas e propriedades; preveno de coliso (proximidade e direito de passagem); procedimento a ser executado pela aeronave em vo VFR em caso de deteriorao das condies meteorolgicas
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
Regras do ar
Identificar as regras do ar a serem 1.1
cumpridas visando segurana e a correo dos procedimentos pertnentes ao trfego areo. 1.2
Servios de trfego Distinguir os servios de controle e de 2.1 areo informao de vo a serem utilizados, 2.2 bem como os de alerta , de acordo com os regulamentos de trfego areo. 2.3 2.4 2.5 2.6
43
4.3 4.4
Regras de vo visual: limitaes; restries; separao de aeronaves pelo uso da viso; condies para realizao de vo VFR Servio de controle de aerdromo Responsabilidade dos pilotos quando em vo VFR nas proximidades de um aerdromo e durante o txi Procedimentos de aeronave sem rdio ou com equipamento inoperante no circuito de trfego Servio de informao de vo de aerdromo (AFIS): operao de aeronaves sem rdio em aerdromos providos de AFIS Sinais visuais no solo Cartas de aproximao visual e de pouso Instrues para o preenchimento do plano de vo Dispensa ou apresentao compulsria Prazos de apresentao e validade Servio de NOTAM (classe I e II) responsabilidade; rgos de execuo; classificao de NOTAM AIP Brasil: diviso; contedo; autonomia para vos VFR ROTAER diviso; contedo; unidades de medida Cartas de aproximao visual e de pouso
Plano de vo
Identificar
as instrues a serem 3.1 seguidas para o preenchimento do 3.2 plano de vo. 3.3
Servios de Infor- Identificar o contedo bsico dos 4.1 mao Aeronutica regulamentos dos Servios de Informao Aeronutica. 4.2
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7.3.1.5
DISCIPLINA: PRODUO rea curricular: Tcnica a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:
Carga horria: 8 h-a
identificar a influncia da aviao agrcola no aumento da produo de alimentos.
b) Ementa
Agropecuria - produo e produtividade; fatores condicionantes da produo agropecuria; semeadura e adubao; controle de pragas, doenas e plantas invasoras; controle fitosanitrio; produtos qumicos agrcolas; aviao agrcola x aumento da produo de alimentos.
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29 FEV 00
c) Detalhamento da Disciplina
CARGA HORRIA: 8 h-a CONTEDO PROGRAMTICO 1.1. Agropecuria 1.1.1 Conceito de produo e de produtividade 1.2. C.H. PARCIAL
REA CURRICULAR: TCNICA DISCIPLINA: PRODUO UNIDADE: PRODUO AGROPECURIA
SUBUNIDADES
Produo agrope- Identificar o conceito de produo e de curia noes produtividade. bsicas Citar os fatores condicionantes relativos produo agropecuria. Reconhecer a importncia do emprego de aeronaves agrcolas no aumento da produo de alimentos. 1.3.
Fatores condicionantes: clima; solo; qualidade do rgo propagado; mo-deobra qualificada; controle fitossanitrio; colheita; armazenamento; transporte; mercado; poltica de preo A importncia do emprego de aeronaves agrcolas no aumento da produo de alimentos; produo de alimentos x populao Sementes Conceito, tipos e caractersticas: identidade gentica; germinao; pureza fsica; valor cultural; sanidade; vigor Adubao Conceito; macro e micro-elementos Tipos de formulao: simples e composta Tipos de adubao: bsica; de cobertura; foliar Controle fitossanitrio Conceito Princpios gerais: excluso; erradicao; proteo; imunizao e terapia Mtodos de controle: mecnico; fsico; cultural; biolgico; qumico e integrado
Semeadura e adu- Identificar os principais aspectos que 2.1 bao envolvem o processo de semeadura e 2.1.1 adubao. 2.2 2.2.1 2.3 2.4
45
3.2.2
Controle trio
fitossani- Descrever os princpios gerais de 3.1. controle fitossanitrio e os mtodos a 3.1.1 serem utilizados para cada situao. 3.1.2 3.1.3
Apontar
os problemas que pragas, 3.2. doenas e plantas invasoras ocasionam 3.2.1 agricultura, bem como os procedimentos a serem adotados para o seu controle.
Controle de pragas, doenas e plantas invasoras Pragas: conceitos; ciclo biolgico; hbitos de vida e suas conseqncias; equilbrio biolgico e inimigos naturais; equilbrio ecolgico; conceito e objetivo dos levantamentos populacionais; controle de pragas: equilbrio populacional, controle populacional, custo do tratamento Doenas: conceito; patgeno; classificao das doenas segundo o patgeno; hospedeiro; vetores; o meio ambiente e a ocorrncia de doenas. Sintomatologia: sintomas; sinais; quadro sintomatolgico
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CONTINUAO CONTEDO PROGRAMTICO 3.2.3 3.2.3 Defensivos agrcolas Formulaes Formulaes lquidas: solues de concentrados emulsionveis; solues de concentrados miscveis em gua; solues aquosas; solues oleosas de baixo volume e de ultra baixo volume; emulses; aerosis; suspenses concentradas; suspenses de microencapsulado Formulaes slidas: ps secos; ps solveis; ps molhveis; granulados convencionais; granulados dispersveis em gua Caractersticas que afetam a escolha da formulao: eficcia; custo; facilidade de aquisio; dosagem de aplicao; facilidade e segurana no transporte, manuseio e armazenagem Produo agrcola x incidncia de pragas; doenas e plantas Plantas invasoras: conceito; problemas causados por tais plantas C.H. PARCIAL
29 FEV 00
SUBUNIDADES
Produtos agrcolas
qumicos Reconhecer a importncia das 4.1 formulaes e do tipo de defensivo a ser aplicado de acordo com os tipos de 4.1.1 culturas. 4.1.2
4.1.3 4.2
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MCA 58-17
7.3.1.6
DISCIPLINA: AERONAVES AGRCOLAS rea curricular: Tcnica a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:
Carga horria: 10 h-a
identificar a classificao dos avies, suas caractersticas bsicas e ideais, bem como os fatores que influenciam no seu desempenho operacional.
b) Ementa
Aeronaves agrcolas - avio: classificao; caractersticas; desempenho operacional; peso e balanceamento; sistemas eltrico e hidrulico.
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29 FEV 00
REA CURRICULAR:TCNICA DISCIPLINA: AERONAVES AGRCOLAS UNIDADE: AERONAVES AGRCOLAS - AVIO CARGA HORRIA: 10 h-a CONTEDO PROGRAMTICO 1.1.1 1.2 1.2.1 1.2.2 Caractersticas dos avies agrcolas Visibilidade Desempenho de subida Velocidade de estol Proteo do piloto Caractersticas ergonomtricas Caractersticas de vo Capacidade de carga Robustez Facilidade de manuteno Classificao Quanto capacidade de carga Quanto ao grupo motopropulsor motores convencionais e a reao O avio utilizado na aviao agrcola Conceituao C.H. PARCIAL
SUBUNIDADES
O avio - agrcola
Distinguir os principais tipos de avies 1.1
utilizados na aviao agrcola.
Caractersticas sicas e ideais
b- Descrever as caractersticas bsicas e 2.1 ideais dos avies agrcolas. 2.1.1 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5 2.1.6 2.1.7 2.1.8 2.1.9 2.1.10 Resistncia corroso 2.1.11 Facilidade de carregamento no 3.1 3.1.1 3.1.2 Conceituao de desempenho operacional Conceituao
48
Critrios determinantes
Desempenho racional
ope- Citar os fatores influentes desempenho do avio.
Fatores influentes: velocidade de operao; manobrabilidade Caractersticas da rea a ser trabalhada, da aplicao e da operacionalidade do avio
Critrios para escolha do avio
a Enunciar os critrios determinantes 4.1 para a escolha do avio. 4.1.1
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CONTINUAO N SUBUNIDADES CONTEDO PROGRAMTICO Carregamento do avio Defensivos agrcolas; inseticidas; sementes; adubos; alevinos; gua Peso e balanceamento; preenchimento de fichas; interpretao de grfico Glossrio de termos tcnicos Variaes do Centro de Gravidade (CG) alijamento de carga variaes aerodinmicas Sistema eltrico Componentes Funcionamento Panes e fogo C.H. PARCIAL
Peso e balanceamento
Identificar as variaes da posio do 5.1
Centro de Gravidade (CG) durante o carregamento do avio com defensivos 5.1.1 agrcolas, evitando a perda do controle 5.1.2 de estabilidade. 5.1.3
Sistema eltrico
Descrever
os componentes e funcionamento do sistema eltrico.
o 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3
Sistema hidrulico
Descrever
49
os componentes e o 7.1 funcionamento do sistema hidrulico. 7.1.1 7.1.2 7.1.3
Sistema hidrulico Componentes Funcionamento Causas da variao de presso e panes
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7.3.1.7
DISCIPLINA: TECNOLOGIA DE APLICAO rea curricular: Tcnica a) Objetivos Especficos da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:

identificar os fundamentos da tecnologia de aplicao aeroagrcola; identificar os fatores meteorolgicos que influenciam na tecnologia de aplicao; identificar os equipamentos de aplicao aeroagrcola de acordo com o estado fsico dos produtos aplicados; explicar o princpio de funcionamento dos equipamentos aeroagrcolas; efetuar a calibrao terica da aeronave.
b) Ementa
Tecnologia de aplicao aeroagrcola: fatores meteorolgicos relacionados operao agrcola; aspectos aerodinmicos do vo agrcola; faixas de deposio; dosagem de aplicao e vo de calibrao.
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REA CURRICULAR:TCNICA DISCIPLINA: TECNOLOGIA DE APLICAO UNIDADE: TECNOLOGIA DE APLICAO AEROAGRCOLA CARGA HORRIA: 20 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Tecnologia de aplicao: conceito; finalidade Fatores influentes Alvo biolgico: conceito; identificao O defensivo agrcola: conceito; modo de ao; tipo de formulao Tipos de aplicao: direta e indireta Classificao do sistema de aplicao de produtos por via lquida: alto; mdio; baixo e ultrabaixo volume Teoria da gota: classificao das aplicaes segundo o tamanho das gotas; dimetro mdio das gotas; dimetro mediano volumtrico (DMV) e dimetro mediano numrico (DMN); espectro de gotas; densidade de gotas Sistema de aplicao de lquidos: constituio; tanque; filtros; bombas; vlvula de controle de presso; manmetro; sistema de alijamento; divisor de fluxos (Y); elementos de disperso Barra com bicos hidrulicos: barra; bicos hidrulicos; constituio; princpio de funcionamento; pontas de jato em leque; pontas de jato cnico; variao da vazo; variao do tamanho de gotas; manuteno e vida til Atomizadores rotativos ou centrfugos: constituio; princpio de funcionamento; variao da vazo; variao do tamanho de gotas; sistema de freio; manuteno e vida til
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
1 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.3
Introduo tecnologia Identificar os fatores que influenciam a 1.1 de aplicao tecnologia de aplicao aeroagrcola. 1.2
51
2.3
os equipamentos de 2.1 Equipamentos para Identificar aplicao de produtos por via lquida. aplicao de produtos por via lquida Explicar o funcionamento desses equipamentos. 2.2
Equipamentos para aplicao de produtos por via slida
Identificar as partes componentes dos 3.1
equipamentos de aplicao de produtos por via slida .
Sistema de aplicao de slidos: tanque; agitador; sistema de acionamento de distribuidores
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CONTINUAO CONTEDO PROGRAMTICO C.H. PARCIAL
29 FEV 00
N desses 3.2 3.3 3.3.1 3.3.2 3.3.3 3.3.4 3.3.5 Partculas slidas: tamanhos; formas; densidade; uniformidade; relao arrasto/massa (A/M) Equipamentos para aplicao de produtos slidos Distribuidor tipo Venturi ou Difusor: constituio; princpio de funcionamento; regulagens; caractersticas de uso Distribuidor tipo Aeroflio ou Swathmaster: constituio; princpio de funcionamento; regulagens; caractersticas de uso Distribuidor tipo Tetradrico: constituio; princpio de funcionamento; regulagens; caractersticas de uso Distribuidor tipo SB-1: constituio; princpio de funcionamento; regulagens; caractersticas de uso Distribuidor rotativo: constituio; princpio de funcionamento; regulagens; caractersticas de uso
SUBUNIDADES
Explicar
o funcionamento equipamentos.
4 equipamentos 4.2 de
Identificar as alteraes aerodinmicas 4.1
52
4.4 5.3
Aspectos aerodinmicos do vo agrcola
causadas pelos aplicao.
Identificar os efeitos aerodinmicos na 4.3
aplicao de produtos.
Influncia aerodinmica dos equipamentos de aplicao: barra com bicos; atomizadores; distribuidores Influncias aerodinmicas dos vrtices - limites Comportamento aerodinmico da aeronave na operao aeroagrola: decolagens. Vo a baixa altura : efeito solo; gradiente de vento; turbulncias e rajadas; uso dos comandos; guinadas a baixa velocidade. Obstculos: superao; turbulncias causadas por obstculos; descidas aps superao de obstculos. Curvas do aplicador: velocidade de entrada; influncia do fator g; influncia do vento; estis em curva; restries operacionais. Pouso Fatores influentes no desempenho operacional: caractersticas da aeronave; carga; fatores meteorolgicos; fator humano; topografia da rea A importncia da previso meteorolgica na aplicao aeroagrcola Influncia dos fatores meteorolgicos: incidncia de pragas e doenas; condies para a aplicao; condies de vo Fatores que influem na aplicao: temperatura do ar; unidades de medida; influncia; gradiente de temperatura; variao diria; movimentos de massa de ar; ventos; correntes ascendentes e descendentes; estabilidade do ar; deriva; umidade relativa
Fatores meteorolgicos relacionados operao agrcola
Descrever a influncia dos fatores 5.1
meteorolgicos na operao aero- 5.2 agrcola.
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CONTINUAO N SUBUNIDADES CONTEDO PROGRAMTICO 5.4 Fatores meteorolgicos que influem no vo agrcola: altitude/densidade; fatores aerodinmicos variveis; desempenho na decolagem; subida e vo agrcola; ventos; turbulncias Faixas de deposio - conceitos. Caractersticas bsicas: forma-to; uniformidade; largura. Faixa de deposio real e efetiva Condies para o levantamento de faixa de deposio Uniformidade de distribuio - Fatores influentes: tipos de equipamento; fatores aerodinmicos; fatores meteorolgicos Mtodos de sobreposio: no mesmo sentido; em sentidos alternados Dosagem de aplicao: conceito e forma de determinao Procedimentos para a calibrao Determinao da rea trabalhada mtodo por rea mtodo por tempo por diferena de nvel no tanque por esgotamento da gua no tanque 7.2.2 Determinao da vazo C.H. PARCIAL
6 6.2 6.3 6.4
Faixas de deposio
Descrever os conceitos, as caracte- 6.1
rsticas bsicas e os mtodos de levantamento das faixas de deposio.
Dosagem de aplicao e vo de calibrao
Calcular a dosagem a ser aplicada na 7.1
prtica aeroagrcola. 7.2 Descrever os procedimentos a serem 7.2.1 adotados no vo de calibrao.
53
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MCA 58-17
7.3.1.8
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO rea curricular: Tcnica a) Objetivos Especficos da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:

Carga horria: 7 h-a
elaborar o planejamento operacional da aplicao aeroagrcola; explicar a utilizao do DGPS na operao aeroagrcola.
b) Ementa
Planejamento operacional e suas etapas: levantamento de rea; anlise da situao; balizamento de rea; uso do DGPS.
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29 FEV 00
REA CURRICULAR: TCNICA DISCIPLINA: PLANEJAMENTO UNIDADE: PLANEJAMENTO OPERACIONAL N SUBUNIDADES OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 7h-a CONTEDO PROGRAMTICO Planejamento Operacional Conceituaes Etapas do planejamento: levantamento de rea; anlise da situao; balizamento de rea
C.H. PARCIAL
Introduo ao planeja- Identificar as etapas que constituem o 1.1 mento operacional planejamento operacional. 1.1.1 1.1.2
Levantamento da rea
Distinguir as caractersticas da rea a 2.1
ser trabalhada, visando realizao de 2.1.1 um levantamento.
Anlise da situao
Efetuar
a anlise da situao, 3.1 subsidiando eficazmente um planeja- 3.2 mento operacional. 3.2.1 3.2.2 3.2.3 3.2.4 3.3 do Sentido de vo Mtodos de balizamentos Vantagens e desvantagens Critrios de seleo Restries operacionais Mtodos de arremate Princpios de funcionamento Vantagens e desvantagens 4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 Tomada de deciso Pistas reas para pouso forado reas crticas
Caractersticas da rea Localizao; topografia; formato; tamanho; obstculos; mananciais; edificaes; ventos predominantes; agrupamentos de animais; posio do sol e culturas susceptveis Confeco de croquis Fatores influentes Caractersticas da rea
55
Balizamento de rea
Identificar os mtodos, os critrios, as 4.1
vantagens e as desvantagens balizamento de rea.
Uso do DGPS
Identificar os fundamentos, as vanta- 5.1
MCA 58-17
gens e as desvantagens do uso do 5.2 DGPS.
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7.3.1.9
DISCIPLINA: MEDICINA rea curricular: Complementar

a)
Objetivos Especficos da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:

identificar as alteraes psicofsicas decorrentes das condies de vo; descrever os procedimentos de primeiros socorros a serem adotados em caso de acidente ou de intoxicao por defensivos agrcolas.
b)
Ementa

O ambiente aeronutico: influncia da presso atmosfrica sobre o organismo humano; efeitos do vo no homem. Primeiros socorros: procedimentos de emergncia; enfermidades. Toxicologia: conceitos bsicos; procedimentos de proteo contra os defensivos agrcolas; procedimentos em casos de acidentes.
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29 FEV 00
REA CURRICULAR: COMPLEMENTAR DISCIPLINA: MEDICINA UNIDADE: MEDICINA DE AVIAO N SUBUNIDADES OBJETIVOS ESPECFICOS CARGA HORRIA: 3 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Sade-Conceituao A conservao da aptido psicofsica Cuidados com a alimentao, o repouso e o lazer. Necessidade de atividades fsicas e desportivas. Atividades scioculturais Os riscos auto-impostos: bebidas alcolicas; tabaco; txicos; automedicao. Medicamentos contra-indicados em vo. Efeitos txicos e colaterais Doenas comuns Preveno e tratamento. Manifestao de sintomas em vo. Contra-indicaes ao vo
C.H. PARCIAL
A sade e as condies Reconhecer a importncia da 1.1 psicofsicas para o vo manuteno de bons hbitos como 1.1.1 fonte de conservao da sade, indispensvel atividade de pilotagem. 1.1.2 1.1.3
O ambiente aeronutico
Identificar os fatores potenciais de 2.1
risco nas condies de vo e os 2.2 respectivos efeitos sobre as 2.2.1 condies psicofsicas do homem. 2.3
57
3.3 3.4
Influncia da presso atmosfrica sobre o organismo humano O vo Fatores potenciais de risco: altitude; velocidade; acelerao; mudanas de temperatura e de presso. Turbulncia: efeitos sobre as condies psicofsicas do homem Sistemas de adaptao: orgnicos e auxiliares noes gerais. Equipamentos aeronuticos especficos. Condies orgnicas: exigncias permanentes. Necessidade de avaliaes mdicas inicial e peridica Efeitos sobre a viso. Necessidade de exame oftalmolgico constante. Medidas de conservao da aptido visual. Perturbaes visuais: preveno Efeitos sobre a audio. Rudo e vibrao principais fontes geradoras em aviao. Efeitos auditivos e no auditivos do rudo. Traumas acsticos temporrio e permanente. Despressurizao e descompresso rpidas Efeitos no aparelho respiratrio-cardiovascular. Volume e capacidade pulmonar. Circulao. Intercmbio gasoso. Hiperventilao: preveno e atendimento Acelerao Foras G. Efeitos da acelerao. Limites da tolerncia humana. Sistemas de proteo
Efeitos das condies de Enumerar os sintomas de 3.1 vo no homem alteraes psicofsicas decorrentes das condies de vo. 3.2
MCA 58-17
29 FEV 00
REA CURRICULAR: COMPLEMENTAR DISCIPLINA: MEDICINA UNIDADE: PRIMEIROS SOCORROS CARGA HORRIA: 3 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Hemorragias; ferimentos; estados de choque; paradas respiratrias e cardacas Traumatismos; fraturas; luxaes e entorses Queimaduras; choques eltricos C.H. PARCIAL
SUBUNIDADES
Condutas e procedi- Identificar os procedimentos de 1.1 mentos de emergncia primeiros socorros a serem aplicados 1.2 s vtimas de acidentes. 1.3
Enfermidades
Picadas de animais peonhentos Intoxicao alimentar e por produtos qumicos: sintomas e tratamento Doenas infecto-contagiosas Malria; febre amarela; febre tifide; ttano; clera; riquestioses; chagas e dengue Sintomas; transmisso; profilaxia e tratamento Procedimentos de preveno Vacinao contra febre amarela, ttano e febre tifide em reas endmicas Obrigatoriedade de vacinao
1.4 1.5 Identificar as caractersticas e os 2.1 principais sintomas de doenas infecto-contagiosas mais comuns, 2.1.1 bem como os procedimentos para a 2.1.2 preveno. 2.2 2.2.1 2.2.2
58
MCA 58-17
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REA CURRICULAR: COMPLEMENTAR DISCIPLINA: MEDICINA UNIDADE: TOXICOLOGIA CARGA HORRIA: 4 h-a CONTEDO PROGRAMTICO
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
Fundamentos da toxi- Aplicar os procedimentos de 1.1 primeiros socorros s vtimas de 1.1.1 cologia acidentes. 1.1.2 1.1.3 1.1.4
Os txicos e o organismo humano Conceitos bsicos. Agente qumico: definio; estado fsico; classificao segundo o grupo qumico; uso; origem; efeito; estado fsico; composio qumica e mecanismo de ao Agente txico: definio; via de absoro, distribuio e eliminao Toxicologia: conceito; reas; exposio; toxicidade Intoxicaes: aguda; subaguda; crnica. Risco X segurana
Procedimentos em casos Distinguir os tipos de defensivos 2.1 agrcolas e seus efeitos txicos para o 2.1.1 de acidentes com defenorganismo humano e para o meio sivos agrcolas ambiente. 2.1.2 2.1.3 2.1.4 2.1.5
59
4.1.2 4.2
Intoxicao por defensivos agrcolas Intoxicao aguda por inseticidas clorados pelas vias respiratria, digestiva e cutnea: sintomas e tratamento Intoxicao aguda por organofosforados pelas vias cutnea, respiratria e digestiva: sintomas e tratamento Intoxicao aguda por piretrides por vias cutnea, respiratria e digestiva: sintomas e tratamento Envenenamento primeiros socorros em caso de envenenamento por ingesto; por via drmica e por via respiratria Recomendaes bsicas permanentes Efeitos sobre o meio ambiente Recomendaes para a proteo Equipamentos de proteo individual (EPI) para: piloto; preparador; abastecedor; lavador; balizador Regras bsicas para reduzir a exposio e conservar o ambiente Cuidados na aplicao de defensivos agrcolas Fatores determinantes de risco: toxicidade aguda; condies de exposio; mtodo de aplicao; volume de diluio; tipo de formulao; condies ambientais durante a aplicao Fatores predisponentes: condies dos equipamentos de aplicao; observncia das normas de higiene no trabalho Procedimentos em casos de acidentes com defensivos agrcolas
Aes preventivas
Reconhecer
a importncia da 3.1 utilizao de equipamentos de 3.1.1 proteo individual, bem como da 3.1.2 adoo de medidas de proteo ambiental. 3.1.3
Cuidados na aplicao Conscientizar-se dos cuidados a 4.1 de defensivos agrcolas serem tomados para uma aplicao 4.1.1 aeroagrcola segura e eficaz.
MCA 58-17
29 FEV 00
MCA 58-17
7.3.1.10
DISCIPLINA: AVIAO AGRCOLA rea curricular: Complementar a) Objetivo Especfico da Disciplina Ao final da disciplina, o aluno dever ser capaz de:
Carga horria: 2 h-a
identificar os usos especiais da aviao agrcola.
b) Ementa
Aviao Agrcola - usos especiais: combate a incndios florestais; controle de vetores de endemias; distribuio de alevinos, nucleao; apoio ecolgico.
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29 FEV 00
REA CURRICULAR: COMPLEMENTAR DISCIPLINA: A AVIAO AGRCOLA UNIDADE: USOS ESPECIAIS DA AVIAO AGRCOLA CARGA HORRIA: 2 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Conceito Viabilidade de Utilizao Equipamentos e Tcnicas Conceito Viabilidade de Utilizao Equipamentos e Tcnicas Conceito Viabilidade de Utilizao Equipamentos e Tcnicas
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
1 3.1
Combate a incndios Identificar os fundamentos bsicos das 1.1 florestais atividades de combate a incndios. 2.1
Controle de vetores Identificar os fundamentos bsicos das 2.1 endmicos atividades de controle de vetores de 2.2 endemias. 2.3
Distribuio de ale- Identificar os fundamentos bsicos das 3.1 vinos atividades de distribuio de alevinos. 3.2 3.3
61
4.2 4.3 Conceito Viabilidade de Utilizao Equipamentos e Tcnicas 5.2 5.3 Conceito Viabilidade de Utilizao Equipamentos e Tcnicas
Nucleao
Identificar os fundamentos bsicos das 4.1
atividades de nucleao.
Apoio ecolgico
Identificar os fundamentos bsicos das 5.1
atividades de apoio ecolgico.
MCA 58-17
29 FEV 00
MCA 58-17
7.3.2
INSTRUO PRTICA
63
29 FEV 00
MCA 58-17
7.3.2.1 ATIVIDADE : INSTRUO NO SOLO rea curricular: TCNICA a) Objetivos Especficos da Atividade Ao final da atividade, o aluno dever ser capaz de: calibrar a aeronave agrcola no solo para o vo de aplicao; planejar a aplicao de produtos e o balizamento de uma rea para operaes aeroagrcolas. Carga horria: 12 h-a
b) Ementa:
Instruo no solo: calibrao de aeronaves; embandeiramento de rea; programao do DGPS.
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29 FEV 00
c) Detalhamento da atividade
REA CURRICULAR: TCNICA ATIVIDADE : INSTRUO NO SOLO UNIDADE: CALIBRAO DE AERONAVES CARGA HORRIA: 8 h-a CONTEDO PROGRAMTICO C.H. PARCIAL
SUBUNIDADES
Instalao pamentos Regulagem de presso: lquidos Regulagem dos restritores: lquidos Regulagem da vazo: slidos Regulagem das aletas do distribuidor tipo Venturi (p-de-pato)
de
equi- Instalar equipamentos de aplicao 1.2 Montagem dos equipamentos aeroagrcola na aeronave. 1.3 Verificao do funcionamento
Regulagem de equi- Regular a presso e a vazo dos 2.1 pamentos equipamentos. 2.2 2.3 2.4
Vos de calibrao
Calibrar a aeronave para vo de 3.1 Preparao da aeronave
aplicao.
3.2 Calibrao da aeronave pelo mtodo por rea e por tempo 3.3 Vo teste
66
MCA 58-17
29 FEV 00
REA CURRICULAR: TCNICA ATIVIDADE : INSTRUO NO SOLO REA CARGA HORRIA: 4 h-a
UNIDADE: BALIZAMENTO DE CONTEDO PROGRAMTICO

Embandeiramento Prtica de embandeiramento de rea
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
Mtodos de baliza- Aplicar os mtodos de balizamento de 1.1 mento rea. 1.1.1
Programar o equipamento DGPS para 1.2
operaes aeroagrcolas.
1.2.1
DGPS Programao do DGPS para operaes aeroagrcolas
67
MCA 58-17
29 FEV 00
MCA 58-17
7.3.2.2 ATIVIDADE : PRTICA DE VO rea curricular: TCNICA a) Objetivos Especficos da Atividade Ao final da atividade, o aluno dever ser capaz de:

efetuar o vo de aplicao aeroagrcola dentro dos padres tcnicos e de segurana exigidos; efetuar vos noturnos de aplicao aeroagrcola. (*)
b) Ementa: Prtica de vo: fase bsica e fase avanada misses; vo noturno (*). (*) Opcional
68
07 JUN 04
REA CURRICULAR: TCNICA ATIVIDADE : PRTICA DE VO UNIDADE: FASE BSICA CARGA HORRIA: 8 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Misso BA 01 a BA 03 Adaptao aeronave convencional Misso BA 04 a BA 06 S sobre estradas Misso BA 07 Vo baixa altura com referncias e obstculos Misso BA 08 a BA 10 Curva do Aplicador Misso BA 11 a BA 16 Curva do Aplicador - DGPS Misso BA 17 a BA 22 Curva do Aplicador DGPS Vo Solo Misso BA 23 Curva do Aplicador DGPS Misso AB 01 Avaliao com instrutor da escola
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
1
1.2 1.2.1
Misses BA 01 a BA 23/ AB 01
Operar a aeronave dentro dos 1.1 padres exigidos para a aplicao 1.1.1 aeroa-grcola.
1.3 1.3.1 1.4 1.4.1 1.5 1.5.1 1.6 1.6.1 1.7 1.7.1 1.8 1.8.1
69
MCA 58-17 (M1)
07 JUN 04
CARGA HORRIA: 23 h-a CONTEDO PROGRAMTICO C.H. PARCIAL
REA CURRICULAR: TCNICA ATIVIDADE PRTICA DE VO UNIDADE: FASE AVANADA
SUBUNIDADES
Misses AV 01 a AV Operar a aeronave dentro dos padres 1.1 36 / AA 01 - CH 01 exigidos para a aplicao aeroagrcola. 1.1.1 1.2 /AV 37/ CH 02
70
1.19.1
1.2.1 1.3 1.3.1 1.4 1.4.1 1.5 1.5.1 1.6 1.6.1 1.7 1.7.1 1.8 1.8.1 1.9 1.9.1 1.10 1.10.1 1.11 1.11.1 1.12 1.12.1 1.13 1.13.1 1.14 1.14.1 1.15 1.15.1 1.16 1.16.1 1.17 1.17.1 1.18 1.18.1 1.19
MCA 58-17 (M1)
Misso AV 01 Solo Txi- familiarizao aeronave agrcola Misso AV 02 Acelerao e desacelerao no solo Misso AV 03 a AV 06 Vo Alto - adaptao aeronave agrcola Misso AV 07 a AV 09 Treinamento de aplicao vazio Misso AV 10 Treinamento de aplicao vazio DGPS Misso AV 11 e AV 13 Treinamento de aplicao 50% da carga til alijamento no retorno - DGPS Misso AV 14 a AV 16 Treinamento de aplicao 75% da carga til alijamento no retorno - DGPS Misso AV 17 Treinamento de aplicao 50% alijamento na decolagem Misso AV 18 Treinamento de aplicao 75% da carga til alijamento na decolagem Misso AV 19 a AV 24 Treinamento de aplicao Real DGPS 50% da carga til - calibrao Misso AV 25 a AV 27 Treinamento de aplicao Real DGPS 75% da carga til - calibrao Misso AV 28 e AV 29 Treinamento de aplicao Real DGPS 100% da carga til - calibrao Misso AV 30 a AV 34 Aplicao planejada calibrao - DGPS Misso AV 35 Treinamento de pouso carregado Misso AV 36 Aplicao com difusor - slidos Misso AA 01 Avaliao com instrutor da escola Misso CH 01 Cheque com INSPAC ou examinador credenciado Misso AV 37 Instruo complementar (at 6 horas) Misso CH 02 Cheque com INSPAC ou examinador credenciado
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REA CURRICULAR: TCNICA ATIVIDADE PRTICA DE VO UNIDADE :VO NOTURNO (OPCIONAL) CARGA HORRIA: 3 h-a CONTEDO PROGRAMTICO Misso N 01 a N 04 Treinamento de aplicao vazio, 50%, 75% e 100% da carga til Misso CH N Cheque com INSPAC ou examinador credenciado
SUBUNIDADES
C.H. PARCIAL
Misses N 01 a N 04 / CH 01
Operar a aeronave em vo noturno 1.1
dentro dos padres tcnicos exigidos 1.1.1 para a aplicao aeroagrcola e das normas de segurana determinadas em 1.2 1.2.1 instruo especfica.
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7.3.3 DETALHAMENTO DA INSTRUO PRTICA 7.3.3.1

MISSO BA 01 BA 02 BA 03 BA 04 BA 05 BA 06 BA 07 BA 08 BA 09 BA 10 BA 11 BA 12 BA 13 BA 14 BA 15 BA 16 BA 17 BA 18 BA 19 BA 20 BA 21 BA 22 BA 23 AB 01
Quadro Demonstrativo das Misses de Vo Fase Bsica

DURAO 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 LOCAL LIVRE LIVRE LIVRE REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO
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ATIVIDADES Adaptao em aeronave convencional Adaptao em aeronave convencional Adaptao em aeronave convencional S sobre estradas S sobre estradas S sobre estradas Vo baixa altura com referncias e obstculos Curva do Aplicador Curva do Aplicador Curva do Aplicador Curva do Aplicador DGPS Curva do Aplicador DGPS Curva do Aplicador DGPS Curva do Aplicador DGPS Curva do Aplicador DGPS Curva do Aplicador DGPS Curva do Aplicador DGPS - Vo solo Curva do Aplicador DGPS - Vo solo Curva do Aplicador DGPS - Vo solo Curva do Aplicador DGPS - Vo solo Curva do Aplicador DGPS - Vo solo Curva do Aplicador DGPS - Vo solo Curva do Aplicador DGPS Avaliao com instrutor da escola
7.3.3.2
Orientaes Complementares Fase Bsica a) Nesta fase, todas as misses devero ser realizadas em aeronave duplo-comando, cujo instrutor estar a bordo e dever incentivar o aluno a operar a aeronave com autoconfiana. b) Antes de cada misso, o instrutor dever fazer um briefing, quando sero discutidos os exerccios e procedimentos a serem observados e as etapas de vo, bem como sero esclarecidas todas as dvidas do aluno com relao aos novos exerccios a serem executados. c) Ao final do vo, o instrutor dever proceder ao debriefing , quando comentar os exerccios realizados na misso, indicando os erros e acertos, e far a recomendao dos procedimentos a serem adotados para prevenir falhas futuras. d) Na misso AB 01 (avaliao), o aluno ser submetido a uma avaliao prtica dos exerccios propostos para a fase, por um instrutor de vo. Caso no seja aprovado, dever receber mais 30 de instruo e ser submetido nova avaliao. Persistindo a deficincia, o aluno ser desligado do curso por inabilidade tcnica.
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7.3.3.3
Quadro Demonstrativo das Misses de Vo Fase Avanada

DURAO 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 LOCAL LIVRE LIVRE LIVRE LIVRE LIVRE LIVRE REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO
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MISSO AV 01 AV 02 AV 03 AV 04 AV 05 AV 06 AV 07 AV 08 AV 09 AV 10 AV 11 AV 12 AV 13 AV 14 AV 15 AV 16 AV 17 AV 18 AV 19 AV 20 AV 21 AV 22
ATIVIDADES Txi familiarizao aeronave agrcola Txi acelerao e desacelerao no solo Vo Alto Adaptao aeronave agrcola Vo Alto Adaptao aeronave agrcola Vo Alto Adaptao aeronave agrcola Vo Alto Adaptao aeronave agrcola Treinamento de aplicao vazio Treinamento de aplicao vazio Treinamento de aplicao vazio Treinamento de aplicao vazio - DGPS Treinamento de aplicao 50% da carga til Alijamento no retorno - DGPS Treinamento de aplicao 50% da carga til Alijamento no retorno - DGPS Treinamento de aplicao 50% da carga til Alijamento no retorno - DGPS Treinamento de aplicao 75% da carga til Alijamento no retorno - DGPS Treinamento de aplicao 75% da carga til Alijamento no retorno - DGPS Treinamento de aplicao 75% da carga til Alijamento no retorno - DGPS Treinamento de aplicao 50% da carga til Alijamento na decolagem Treinamento de aplicao 75% da carga til Alijamento na decolagem Treinamento de aplicao Real DGPS - 50% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 50% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 50% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 50% da carga til - calibrao
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MISSO AV 23 AV 24 AV 25 AV 26 AV 27 AV 28 AV 29 AV 30 AV 31 AV 32 AV 33 AV 34 AV 35 AV 36 AA 01 CH 01 AV 37 CH 02
DURAO 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 30 At 6 horas 30
LOCAL REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO REA DE INSTRUO
g
ATIVIDADES Treinamento de aplicao Real DGPS - 50% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 50% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 75% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 75% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 75% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 100% da carga til - calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS - 100% da carga til - calibrao Aplicao planejada/Calibrao - DGPS Aplicao planejada/Calibrao - DGPS Aplicao planejada/Calibrao - DGPS Aplicao planejada/Calibrao - DGPS Aplicao planejada/Calibrao - DGPS Treinamento de pouso carregado Aplicao com difusor slidos Avaliao com instrutor da escola Cheque com INSPAC ou examinador credenciado Instruo complementar Cheque com INSPAC ou examinador credenciado
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7.3.3.4
Orientaes Complementares Fase Avanada a) Entenda-se por carga til as diferena entre Peso Mximo de Decolagem (PMD) e Peso Operacional Bsico (POB). b) Nesta fase, o instrutor deve orientar a aprendizagem de modo a levar o aluno a aperfeioar sua tcnica de vo, segundo os padres exigidos para a operao aeroagrcola. c) Antes de cada misso, o instrutor dever fazer um briefing, quando se discutiro os procedimentos a serem observados e as etapas de vo, bem como se esclarecero todas as dvidas do aluno e os novos exerccios a serem executados. d) Ao final do vo, o instrutor dever proceder ao debriefing , quando comentar os exerccios realizados na misso, indicando os erros e acertos, e far a recomendao dos procedimentos a serem adotados para prevenir falhas futuras. e) Caso o aluno no seja aprovado nas misses AA 01 ou CH 01, poder prosseguir na instruo, de acordo com os critrios do curso homologado, no podendo, entretanto, ultrapassar seis horas de vo, aps as quais ser submetido a novo cheque (CH 02). Persistindo a deficincia, o aluno ser desligado do curso por inabilidade tcnica. f) O aluno, ao trmino da instruo prtica do curso (fase avanada), dever ser apresentado ao DAC para a verificao dos conhecimentos, visando obteno do CHT. g) Em todos os tipos de treinamento, visando habilitao em operaes aeroagrcolas, o piloto dever operar a aeronave e os equipamentos de aplicao dentro das normas previstas pelos respectivos fabricantes e dos regulamentos de homologao aprovados. h) Em todos os treinamentos da prtica de vo, a coordenao do curso homologado dever planejar a instruo de modo que o avio seja operado o mais prximo possvel das condies reais, seguindo, as normas de segurana. Nesse aspecto, o planejamento para o treinamento dever fazer a simulao da operao em terrenos irregulares, prximo a obstculos naturais e redes eltricas. i) Quando o curso no ministrar o treinamento opcional de vo agrcola noturno, aps a verificao da percia pelo DAC, o aluno ser habilitado como piloto agrcola-avio, com restrio para aplicao agrcola noturna.
7.3.3.5
Quadro Demonstrativo das Misses de Vo Agrcola Noturno MISSO N 01 N 02 N 03 N 04 CH N DURAO 30 30 30 30 1:00 ATIVIDADES Treinamento de aplicao tanque vazio Treinamento de aplicao 50% da carga til Treinamento de aplicao 75% da carga til Treinamento de aplicao 100% da carga til Cheque com INSPAC ou examinador credenciado
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7.3.3.6
Orientaes Complementares Vo Noturno a) As misses de vo agrcola noturno representam uma complementao opcional da instruo. b) As instrues previstas nestas misses sero realizadas em aeronave duplocomando, devidamente equipada para vo agrcola noturno. c) A IAC 3135-137-1095, de 09 de novembro de 1995, estabelece parmetros e orienta detentores de certificados de operador agrcola quanto aos procedimentos a serem observados em operaes agrcolas noturnas. O treinamento para habilitar o piloto visa apenas prepar-lo para a aplicao de defensivos agrcolas. Desta forma, as escolas de aviao civil que requererem homologao de cursos de formao de piloto agrcola podem prever um nmero mnimo de trs horas de vo, caso tenham as condies tcnicas e materiais e cumpram as normas da IAC 3135 para ministrarem a complementao. d) Na misso CH N (cheque noturno), o aluno ser submetido avaliao terica e prtica, de acordo com o contido na IAC 3135-137-1095 e nos exerccios propostos para a fase. Caso no apresente resultados satisfatrios, dever ser submetido a uma nova avaliao. Permanecendo a deficincia, aps a verificao da percia pelo DAC, o aluno ser habilitado como piloto agrcola avio, com restrio para aplicao agrcola noturna.
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8 ORIENTAO DIDTICA 8.1 COORDENAO Da mesma forma que se preconiza um dilogo permanente entre a Direo e a coordenao para tratarem de assuntos referentes instruo, recomenda-se haver constante intercmbio entre a coordenao e os instrutores, por intermdio de reunies e contatos individuais, sobretudo para a anlise sistemtica de situaes ocorridas durante o processo ensino-aprendizagem, nas aulas tericas e nos exerccios da instruo de vo, visando: a) estabelecer um consenso mnimo quanto s atitudes do corpo docente, de forma a conduzir o corpo discente assimilao da doutrina de ensino; b) conscientizar os membros do corpo docente quanto ao significado do exemplo individual para a assimilao dos princpios que devem nortear as atividades do Piloto Agrcola-Avio, com base na prpria concepo de ensino adotada pela escola de aviao civil e nos princpios de segurana de vo; c) estudar e consolidar fundamentos tericos e formas de abordagem prtica das situaes de ensino-aprendizagem, seja do ponto de vista terico, seja do ponto de vista didtico-pedaggico, de modo a adequar a atuao do corpo docente s caractersticas das aprendizagens necessrias ao bom desempenho da instruo; d) estimular o uso adequado dos recursos auxiliares instruo, de modo a facilitar as diferentes situaes do processo ensino-aprendizagem; e) relacionar, sempre que possvel, a teoria prtica, ressaltando que o conhecimento terico e o treinamento so fatores indispensveis a uma boa tcnica de pilotagem; f) estimular o convvio e a troca de experincias como meios informais para ampliar o conhecimento do mundo da pilotagem; g) difundir novos recursos, instrumentos, tcnicas, bibliografia e experincias aplicveis preparao do Piloto Agrcola-Avio; h) estudar tcnicas de elaborao de instrumentos para a avaliao do desempenho do aluno que possam, realmente, verificar se, como resultado de ensino, ocorreram as aprendizagens previstas na instruo; e i) supervisionar as atividades do instrutor de vo. Para promover a integrao entre os instrutores das matrias tericas e os da instruo de vo, alm de outros profissionais que porventura atuem na escola de aviao, a coordenao dever promover reunies conjuntas para exposio das possveis atribuies, levantamento das necessidades passveis de atendimento, proposio de planos de trabalho conjunto e elaborao de normas e instrumentos de orientao para os corpos docente e discente. 8.2 AO PROFESSOR/INSTRUTOR
O bom desempenho no vo sabidamente fruto da conjugao de um preparo tcnico (terico e prtico) eficiente e de uma postura formada atravs do doutrinamento necessrio a essa atividade. O desenvolvimento das caractersticas apropriadas deve ser incentivado e avaliado durante a instruo terica do Piloto Agrcola-Avio, estendendo-se at o fim da instruo de vo e se caracterizando como um processo continuo e gradativo.
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necessrio que, ao final da instruo terica, os alunos j tenham formado as atitudes essenciais para iniciar a prtica de vo. Embora esses comportamentos e atitudes no esgotem os requisitos para o bom desempenho no vo, proporcionam precondies favorveis prpria instruo prtica. Para que se evitem, na instruo terica, repeties desnecessrias de assuntos comuns a mais de uma matria, os professores/instrutores devem analisar conjuntamente os respectivos planos de matria, ajustando o enfoque particular a ser dado em cada caso, garantindo, por outro lado, uma abordagem mais completa do assunto, a seqncia e a integrao dos contedos. Antes de desenvolver o contedo da matria, o professor/instrutor dever aplicar um pr-teste, abrangendo toda a matria, com o objetivo de facilitar a distribuio do contedo e dispensar mais ateno aos assuntos em que os alunos evidenciarem maior dificuldade, no tendo o pr-teste qualquer influncia concreta na indicao de valores para a avaliao futura do desempenho dos alunos. Para a parte terica do curso, dever ser utilizada a tcnica da AULA EXPOSITIVA, que a mais adequada para transmitir informaes e apresentar a fundamentao dos temas desenvolvidos, proporcionando aos alunos uma padronizao de conhecimentos que bsica para a compreenso do curso como um todo. Recomenda-se que, na utilizao desta tcnica, sejam apresentados estmulos que estabeleam um clima de interesse nos alunos, capaz de lev-los a assimilar novos conceitos de forma mais rpida e eficiente. Como estmulos destacam-se, entre outros, a apresentao de exemplos prticos e de recursos audiovisuais adequados em quantidade e qualidade, bem como a utilizao da tcnica da DISCUSSO ou do DEBATE que, sem dvida, enriquece qualquer atividade de ensino. 8.3 UTILIZAO DOS RECURSOS AUDIOVISUAIS
A tecnologia moderna coloca disposio do docente uma variedade de recursos que podem ser utilizados tanto isoladamente como conjugados. Cabe-lhe somente selecionar aquele(s) mais adequado(s) atividade que ir desenvolver e utiliz-lo(s) eficientemente, atendendo sua principal finalidade, que a de esclarecer uma idia apresentada de forma a tornar a aprendizagem mais fcil, segura e duradoura. Deve-se considerar, no entanto, que o excesso de audiovisuais e sua utilizao inadequada ou desnecessria podem prejudicar, ao invs de auxiliar. Assim, cada professor deve levar em considerao que os recursos possuem carter instrumental e que s tm valor como auxiliares que completam e facilitam a ao docente. necessrio ainda considerar-se que os recursos no possuem um fim em si mesmos, devendo ativar, nos alunos, os processos mentais de observao, reflexo, interpretao, anlise e sntese. Na prtica, o emprego dos recursos exige alguns cuidados, tais como : a) observncia clareza e qualidade dos recursos apresentados, que devem transmitir de imediato a idia desejada, no dando margem a dvidas ou duplas interpretaes; b) apresentao de recursos simplificados, objetivos, contendo um nmero reduzido de informaes, de forma a prender a ateno dos alunos, despertar o seu interesse e, conseqentemente, favorecer a aprendizagem; c) explorao dos recursos em sua totalidade. Se houver alguma parte que no ser explicada, nem citada, esta no dever ser apresentada; d) apresentao de gravuras e ilustraes para melhor esclarecer/reforar as idias apresentadas; e e) observao do tamanho dos caracteres apresentados nos recursos, considerando que letras, nmeros e figuras com tamanho reduzido no so visveis por toda a audincia, perdendo-se assim pontos importantes da instruo.
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Finalmente, cabe ao professor, antes de ministrar a aula, verificar a existncia e/ou a disponibilidade dos equipamentos necessrios apresentao dos recursos e test-los para verificar a adequabilidade da sua posio em relao ao ambiente.
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9 AVALIAO 9.1 AVALIAO DO DESEMPENHO DO ALUNO O processo de avaliao compreende o acompanhamento contnuo do desempenho do aluno, a partir da seleo, mantendo-se coerente at o exame prtico de vo, passando por todas as matrias da instruo terica e pela avaliao realizada pela escola durante a instruo de vo. A instruo terica e a instruo prtica se complementam. Esta interligao se reflete igualmente na avaliao das duas etapas de instruo, visto que as deficincias encontradas na instruo prtica podem ser conseqncia das dificuldades vivenciadas na etapa terica. Portanto, fundamental ter uma viso global e contnua da avaliao. observar: Alm dessas caractersticas, a avaliao deve ser tambm integrada porque deve a) a assimilao dos conhecimentos; b) o desenvolvimento das atitudes fundamentais ao piloto agrcola-avio ao executar operaes aeroagrcolas; e c) a aquisio das habilidades operacionais. Para que se tenha uma viso global, contnua e integrada, apresentam-se a seguir as diretrizes para o processo de avaliao do curso de Piloto Agrcola-Avio, que requer a participao ativa da coordenao do curso. 9.2 AVALIAO DA INSTRUO TERICA A avaliao do desempenho, em cada disciplina, envolve os seguintes aspectos: a) Freqncia comprovada atravs do controle formal da presena do aluno em aulas e nas demais atividades didticas programadas; b) Rendimento refere-se aos conhecimentos adquiridos e s habilidades desenvolvidas pelos alunos durante o curso, acompanhado atravs de provas escritas e/ou orais sobre o contedo ministrado nas aulas; e c) Participao refere-se observao das atitudes formadas pelo aluno, em termos de: iniciativa, objetividade, organizao e disciplina. 9.2.2 REQUISITOS DAS PROVAS ESCRITAS Na elaborao e na correo das provas escritas, observar: a) devero ser aplicadas vrias provas durante o desenvolvimento das disciplinas, o que permitir detectar as dificuldades dos alunos; b) cada prova deve avaliar partes do contedo programtico, tendo-se o cuidado de enfocar os assuntos bsicos, atravs de questes formuladas com clareza; c) em cada prova devem ser utilizados tipos de questes com nveis variveis de dificuldade (fceis, mdias e difceis) e com valores atribudos proporcionalmente ao nvel de dificuldade;
9.2.1 ASPECTOS DA AVALIAO
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d) a prova deve ter bom aspecto visual e ser de fcil leitura, bem como apresentar disposio conveniente dos itens e enunciados precisos e objetivos; e) o tempo destinado a cada prova deve ser adequado sua realizao, de acordo com o nmero e com o nvel de dificuldade das questes. O gabarito para a correo, preparado com antecedncia, deve ser colocado disposio dos alunos aps o trmino da prova; e f) depois da correo das provas, o instrutor deve comentar seus itens, apontando os erros sem identificar aqueles que os cometeram, apresentando respostas corretas e explicaes cabveis, certificando-se, ainda, de que houve a compreenso desejada. Os erros dos alunos devem ser encarados pelo instrutor como meios de aperfeioar sua prpria ao docente. Com base na anlise dos erros, o instrutor deve tipific-los, empregando recursos auxiliares da instruo mais adequados ou novas formas de explicao dos assuntos.
OBS.: as provas escritas de todas as disciplinas devem ser arquivadas nas pastas individuais dos alunos, ficando disposio do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento e do DAC, por ocasio das visitas tcnicas de fiscalizao, inspeo e superviso.
9.2.3
CRITRIOS PARA AVALIAO DA PARTICIPAO DOS ALUNOS
A seguir, encontram-se definidos os critrios para avaliao da participao dos alunos, com exemplos de comportamentos indicadores de cada um deles, para nortear a avaliao dos alunos por parte dos professores/instrutores. a) Iniciativa capacidade ou disposio para o empreendimento imediato de aes ou proposies. So indicadores de iniciativa:
buscar os recursos necessrios realizao das atividades, sem

necessidade de ajuda ou estmulo;
iniciar debate acerca de temas estudados; propor a realizao de atividades em grupo; antecipar-se aos companheiros na tomada de providncias para
solucionar uma situao-problema;
criar solues adequadas para situaes imprevistas, em tempo hbil; e tomar decises diante de situaes nas quais no possa, a tempo, dispor
de orientao. b) Objetividade capacidade para discriminar prontamente os dados teis e aplicveis diante de situaes complexas. So comportamentos indicadores de objetividade:
simplificar os problemas mais complexos sem prejuzo dos resultados

finais;
planejar a realizao do trabalho, enfatizando os aspectos principais;

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discriminar prontamente o que for til e aplicvel; descrever um fato de maneira fiel ao sucedido; usar termos apropriados situao; e demonstrar clareza e preciso ao formular perguntas e respostas.
c) Organizao capacidade para sistematizar tarefas, formando esquemas de execuo. So comportamentos indicadores de organizao:
demonstrar mtodo e zelo na execuo dos trabalhos; coordenar as atividades de acordo com as necessidades de tempo; selecionar a documentao de que necessita sem exageros ou
deficincias;
manter seus pertences em locais adequados; e revelar capacidade de pensar de forma esquemtica, facilitando a
consecuo de seus objetivos. d) Disciplina capacidade de respeitar a ordem, as normas e os valores que convm ao funcionamento regular da escola. So comportamentos indicadores de disciplina:
respeitar os colegas, o corpo tcnico-pedaggico e o pessoal auxiliar; acatar os regulamentos da escola; zelar pelo patrimnio colocado sua disposio; apresentar-se para as aulas assdua e pontualmente, nos horrios estipulados; e cumprir as tarefas determinadas. 9.2.4 RESULTADOS DA AVALIAO Os resultados das avaliaes das matrias da parte terica do curso devem ser expressos em notas na escala de 0 (zero) a 10 (dez), para indicar o rendimento e a participao dos alunos. Os resultados da avaliao do rendimento dos alunos devem ser anotados pelo instrutor no formulrio sugerido no ANEXO 4 (ARA I), depois de corrigir as provas e coment-las com os alunos. Aps seu preenchimento, este formulrio deve ser encaminhado Secretaria. Na Secretaria, o registro das notas de rendimento deve ser feito em formulrios prprios, conforme modelo sugerido no ANEXO 5 (ARA II), um para cada aluno, medida que forem sendo recebidos os formulrios ARA I de todos os instrutores. Os formulrios ARA II devem ser arquivados nas pastas individuais de todos os alunos. Os resultados da avaliao da participao dos alunos devem ser anotados pelo instrutor, com base nas observaes colhidas, no formulrio sugerido no ANEXO 6 (APA I), ao se encerrar a carga horria da disciplina. Depois de preenchido, o APA I deve ser entregue Secretaria, para que sejam feitas as anotaes no formulrio do ANEXO 7 (APA II), um para cada aluno, a ser arquivado na pasta individual. A freqncia diria dos alunos ser registrada pelo instrutor em ficha especfica (ANEXO 8). Ao final da instruo terica, deve ser preenchido o formulrio do ANEXO 9, com base nos ANEXOS 5, 7 e 8.
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9.2.5 LIMITES MNIMOS DE APROVAO So limites mnimos de aprovao nas disciplinas da parte terica do curso: a) Rendimento mdia final 7,0 (sete) por disciplina; b) Participao mdia final 7,0 (sete) por disciplina; c) Freqncia 100% (cem por cento) de comparecimento s aulas e s demais atividades programadas. A escola de aviao civil que desejar elevar os mnimos estabelecidos deve apresentar os novos limites no Regulamento do Curso (ANEXO 1). Em caso de reprovao, cabe coordenao estudar a situao geral do aluno, em busca de uma soluo, submetendo-o, por exemplo, a um Conselho de Classe. 9.3 AVALIAO DA INSTRUO PRTICA
A avaliao da prtica de vo feita pela escola de aviao civil. A instruo de vo avaliada atribuindo-se um grau, conforme descrito no quadro a seguir, a fim de determinar a proficincia do aluno na execuo de cada misso, o que servir de base para a atribuio do grau final da misso.
GRAUS CLASSIFICAO DO VO Durante a misso: 1 PERIGOSO DESCRIO
o aluno viola as regras de trfego areo sem que haja justificativa; o desempenho do aluno leva o instrutor a intervir nos comandos da
aeronave, para evitar acidentes perfeitamente previsveis;
2 3 4 5
DEFICIENTE SATISFATRIO BOM EXCELENTE
o aluno adota atitudes perigosas; o aluno revela dificuldade na execuo das manobras, demonstrando no ter assimilado as habilidades no nvel exigido pela misso;
o aluno apresenta desempenho normal; o aluno demonstra facilidade e perfeio na execuo da maioria
das manobras da misso; manobras da misso.
o aluno demonstra facilidade e perfeio na execuo de todas as
Os resultados da avaliao das fases Bsica e Avanada, constantes na instruo de vo, devero ser anotados nos ANEXOS 10 e 11, conforme explicitado a seguir. A Ficha 1 (ANEXO 10) preenchida para cada vo duplo-comando, inclusive o cheque da misso AB 01. A Ficha 2 (ANEXO 11) deve ser preenchida sempre que o instrutor julgar necessrio assinalar alguma deficincia apresentada pelo aluno e quando do trmino da fase Avanada. O grau final da misso no atribudo pelo clculo da mdia aritmtica dos graus obtidos em cada misso, mas atravs de uma apreciao do instrutor quanto ao desempenho do aluno na realizao das misses. Ser aprovado na misso o aluno que obtiver grau final igual ou superior a 3 (trs). Ser reprovado na misso o aluno que obtiver grau 1 (um) ou 2 (dois) em qualquer manobra, devendo ser detalhadamente registrados na ficha e comentado com o aluno os motivos que levaram atribuio de um desses graus.
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9.4
EXAME PRTICO DE VO
A avaliao da prtica de vo da competncia do DAC , atravs de seus INSPAC ou Examinadores Credenciados. O exame de vo para obteno do Certificado de Habilitao Tcnica de Piloto Agrcola-Avio feito segundo os critrios do DAC, cabendo escola apresentar o aluno para o cheque. Os candidatos s podero prestar exames de vo depois de terem sido aprovados nas partes terica e prtica do curso, bem como nos exames tericos da Banca do DAC. 9.5 CERTIFICADO DE CONCLUSO
Ao aluno aprovado no curso Piloto Agrcola-Avio, concedido o Certificado de Concluso do Curso, conforme modelo do ANEXO 12, assinado pelo Diretor da escola e pelo aluno. O certificado deve ser acompanhado do Histrico Escolar (ANEXO 13). 9.6 AVALIAO DO CURSO
A avaliao do curso realizada de forma contnua e sistemtica, em termos do cumprimento deste manual e da adequao do mesmo s necessidades de instruo do piloto agrcola-avio. A avaliao do curso aborda aspectos referentes coordenao, organizao do curso, aos objetivos, ao plano de unidades didticas, ao corpo tcnico-pedaggico, aos mtodos de avaliao, ao desempenho do corpo discente, ao ajustamento psicopedaggico dos alunos, s instalaes e aos recursos auxiliares da instruo. 9.6.1 INSTRUMENTOS PARA A AVALIAO DO CURSO A avaliao do curso pode ocorrer atravs de: a) questionrios elaborados pelo Ministrio da Agricultura e do Abastecimento ou pelo IAC, a serem respondidos pelo pessoal envolvido no curso; b) entrevistas realizadas na prpria escola de aviao, no Servio Regional de Aviao Civil (SERAC) ou no IAC; c) fiscalizaes, inspees e supervises s escolas, realizadas pelo Ministrio da Agricultura e do Abastecimento, pelo Subdepartamento Tcnico (STE) do DAC, pelo IAC ou pelos SERAC; d) ndice de aprovao dos alunos nos exames tericos - que sero realizados pelas respectivas entidades de ensino em consonncia com este manual; e e) outros instrumentos, a critrio dos rgos oficiais envolvidos. A escola de aviao civil, quando solicitada a preencher instrumentos de avaliao, dever remet-los ao rgo solicitante no prazo estabelecido. A escola pode elaborar outros instrumentos de avaliao do curso, se julgar necessrio. Os resultados e concluses da avaliao podem contribuir para a reformulao deste manual, se julgado conveniente, bem como para a cassao da homologao do curso.
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10 DISPOSIES GERAIS As escolas de aviao civil devero observar as normas do Departamento de Aviao Civil referentes autorizao de funcionamento, superviso das escola de aviao civil e homologao de cursos, dentro do estabelecido pelo Regulamento Brasileiro de Homologao Aeronutica 141 (RBHA-141). As escolas devero remeter ao SERAC e Delegacia Federal de Agricultura do Estado (DFA), at dois dias teis antes do incio do curso, o seu correspondente cronograma de desenvolvimento, no qual devero constar: nome do curso, nome ou nmero da turma, distribuio das disciplinas, data de incio do curso e sua previso de trmino. Em anexo a este cronograma dever ser includa uma relao com o nome dos professores/instrutores por disciplina. Obrigatoriamente, durante a realizao do curso terico, as escolas devero fixar em quadro de avisos, at o ltimo dia til de cada semana, a programao das aulas da semana seguinte, discriminando: nome ou nmero da turma, sala, horrio, disciplina e nome dos professores/instrutores. O quadro de avisos dever ser exclusivo do setor de ensino e estar posicionado, preferencialmente, nas proximidades das salas de aula. A escola dever manter contatos com o SERAC em cuja jurisdio se situa, para maior integrao da instruo profissional para a aviao civil . A coordenao do curso deve preencher os quadros demonstrativos de caracterizao do corpo tcnico-pedaggico, conforme modelo do ANEXO 14, mantendo-os disposio do Ministrio da Agricultura e do Abastecimento, do IAC e do SERAC, quando forem solicitados. Tambm devero ser devidamente preenchidos os demais formulrios padronizados constantes dos anexos. Para melhor compreenso do disposto neste manual de curso, deve ser consultado o glossrio (ANEXO 15). Alm do prescrito no presente MCA, a escola dever conhecer e aplicar outras normas legais e regulamentares determinadas pelo Comando da Aeronutica e pelo Ministrio da Agricultura e do Abastecimento. De acordo com as normas do RBHA 141 e do Manual de Servio de Fiscalizao das Atividades da Aviao Agrcola (MA), a escola de aviao civil que tiver o curso de Piloto Agrcola Avio homologado poder, a qualquer momento, ser inspecionada, fiscalizada e supervisionada para verificar se o manual do curso est sendo seguido. Este manual poder sofrer alteraes de acordo com as necessidades do Sistema de Aviao Civil, em concordncia com o Ministrio da Agricultura e do Abastecimento. As alteraes efetuadas sero comunicadas s escolas de aviao civil que tenham o referido curso homologado.
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DISPOSIES FINAIS Este manual entrar em vigor na data de publicao de sua Portaria de aprovao, estando revogadas as disposies em contrrio. Os casos no previstos sero submetidos apreciao do Exmo. Sr. Diretor-Geral do Departamento de Aviao Civil, obedecida a cadeia de comando.
11
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ANEXO 1 REGULAMENTO DO CURSO INSTRUES PARA ELABORAO No regulamento do curso devero constar os itens que se seguem. 1. Identificao da escola: a) nome; b) endereo; e c) outros dados identificadores. 2. Identificao do curso: a) b) c) d) e) 3. denominao; durao total, em horas-aula, semanas ou meses; regime (internato, semi-internato ou externato); nmero de turmas, turnos e alunos; e outros dados, a critrio da escola.
Acompanhamento e controle do desenvolvimento das atividades escolares, com indicao das normas particulares da escola referentes a: a) b) c) d) e) f) regime disciplinar; inscrio; matrcula; horrios; aplicao e reviso de provas e testes; registro da vida do aluno na escola: freqncia exigida, tipos de avaliao previstos etc.; e g) utilizao de material didtico, recursos auxiliares de ensino, equipamentos e instalaes, inclusive biblioteca, alojamento e cantina.
4.
Direitos e deveres dos alunos, com referncia a: a) participao nas atividades programadas; b) orientao e informaes sobre o curso: critrios, datas e resultados de avaliaes; contedo curricular; c) freqncia e justificativas de faltas; d) normas disciplinares; e) pagamentos; f) material escolar; g) alimentao e alojamento; e h) outros, a critrio da escola.
5.
Outros dados, a critrio da escola, como, por exemplo, o tempo de validade do Regulamento.
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ANEXO 2
FICHA DE INSCRIO / MATRCULA

DENOMINAO DA ESCOLA SERAC INSCRIO N
CURSO DE
HABILITAO (SE FOR O CASO)
FOTO 3X4
NOME
SEXO M F
1
ENDEREO RESIDENCIAL CIDADE DATA NASCIMENTO PAI FILIAO EMPRESA ONDE TRABALHA ENDEREO CIDADE ESTADO CIVIL
DADOS PESSOAIS
CEP U.F. NATURALIDADE ME TELEFONE(S) NACIONALIDADE
CARGO CEP U.F. TELEFONE(S)
2
IDENTIDADE N RGO EXPEDIDOR
DOCUMENTAO
DATA DE EMISSO CIC N
CERTIDO DE RESERVISTA N
CATEGORIA
TTULO DE ELEITOR N
ZONA
SEO
3
FUNDAMENTAL INCOMPLETO SUPERIOR INCOMPLETO SRIE/PERODO (SE INCOMPLETO) CURSO
NVEL DE INSTRUO
FUNDAMENTAL COMPLETO SUPERIOR COMPLETO MDIO INCOMPLETO MESTRADO MDIO COMPLETO DOUTORADO
4
CURSO DE ENTIDADE CURSO DE ENTIDADE CURSO DE ENTIDADE CURSO DE ENTIDADE
CURSOS DE APERFEIOAMENTO
U.F.
PERODO A
U.F.
PERODO
U.F.
PERODO
U.F.
PERODO
CASO QUEIRA COMPLEMENTAR ALGUMA INFORMAO, UTILIZAR O ESPAO RESERVADO A INFORMAES ADICIONAIS.
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ANEXO 2 (VERSO)
5
IDIOMA(S) L
IDIOMAS ESTRANGEIROS
ESCREVE FALA ENTENDE
6
TIPO DE LICENA TIPO DE LICENA TIPO DE LICENA TIPO(S) DE AERONAVE(S) VOADA(S)
PARA PORTADORES DE LICENA(S) DO DAC

N LICENA N LICENA N LICENA HABILITAO(ES) HABILITAO(ES) HABILITAO(ES) HORAS DE VO (EM CASO DE PILOTO)
7
TIPO SANGNEO:______________ FATOR RH:_____________ EM CASO DE ACIDENTE AVISAR A:
INFORMAES ADICIONAIS
NOME:________________________________________________________________________________________________________________________________________ GRAU DE PARENTESCO:________________________________________________________________________________________________________________________ ENDEREO:___________________________________________________________________________________________________________________________________ TELEFONE:____________________________________________________________________________________________________________________________________
OUTRAS INFORMAES
DATA
PREENCHIDO POR NOME POR EXTENSO RUBRICA
9
EXAME
PARA USO INTERNO

RESULTADOS DOS EXAMES DE SELEO
GRAU / RESULTADO
CLASSIFICADO
SIM
NO
MDIA FINAL
TERMO DE MATRCULA
DECLARO QUE ESTE(A) ALUNO(A) ENCONTRA-SE MATRICULADO(A) NESTE CURSO, A PARTIR DE ___/___/___, MATRCULA N _____________________, J TENDO SIDO ENTREGUE AS CPIAS DA DOCUMENTAO EXIGIDA, ACOMPANHADA DE ___ RETRATOS 3X4.
ASSINATURA DO ALUNO(A) NOME POR EXTENSO DO RESPONSVEL PELA MATRCULA
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ANEXO 3 PASTA INDIVIDUAL DO ALUNO
Devero constar na pasta individual de cada aluno: a) b) c) d) e) f) cpias dos documentos apresentados no ato da inscrio (subitem 4.3 deste manual); resultados dos exames de seleo (subitem 4.4 deste manual); resultados da avaliao da Instruo Terica Rendimento do Aluno ANEXOS 4 e 5; resultados da avaliao da Instruo Terica Participao do Aluno ANEXOS 6 e 7; fichas de avaliao da Prtica de Vo ANEXOS 10 e 11; e outros documentos, a critrio da escola.
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ANEXO 4 ARA I AVALIAO DA INSTRUO TERICA RENDIMENTO DO ALUNO

(RESULTADOS POR DISCIPLINA, POR TURMA)
Escola: Curso: Turma: Instrutor: Disciplina: Perodo: de ____/____/____ a ____/____/____ ORDEM ALUNOS NOTAS DAS PROVAS 1 2 3 OUTRAS MDIA FINAL Carga horria: h-a
MDIA DA TURMA
DATA: ___/___/___
__________________________________ Assinatura do professor/instrutor OBSERVAES:

a) b) c) d) Uma ficha cada disciplina. Reproduzir em nmero suficiente. A ficha preenchida pelo Instrutor e encaminhada secretaria. O nmero de espaos da coluna notas das provas corresponde ao nmero de provas realizadas. A mdia final a mdia aritmtica das notas de todas as provas.
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ANEXO 5 ARA II AVALIAO DA INSTRUO TERICA RENDIMENTO DO ALUNO

(RESULTADOS POR ALUNO)
Escola Curso Turma Perodo: de ____/_____/____ a ____/_____/_____ Aluno DISCIPLINA NOTAS DAS PROVAS 1 2 3 OUTRAS MDIA FINAL
MDIA
DATA: ___/___/___
____________________________________
Assinatura do responsvel pelo preenchimento
OBSERVAES:
a) b) c) Preenchimento a cargo da secretaria, com base nos formulrios ARA I de todas as disciplinas. Arquivar na pasta individual de cada aluno. O nmero de espaos da coluna notas das provas corresponde ao nmero de provas realizadas. A mdia final a mdia aritmtica das notas de todas as provas.
d)
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ANEXO 6 APA I AVALIAO DA INSTRUO TERICA PARTICIPAO DO ALUNO

(RESULTADOS POR DISCIPLINA, POR TURMA)
Escola Curso Turma Disciplina Perodo: de _______/_______/_______ a _______/_______/_______

MDIA (Total 4)
Objetividade
Organizao
iniciativa
Disciplina
ALUNOS
DATA:___/___/___ ______________________________
Assinatura do professor/instrutor
OBSERVAO
Ao terminar de lecionar a disciplina, atribua a seus alunos um grau, na escala de 0 (zero) a 10 (dez), a cada um dos itens relacionados. Considere os exemplos citados no verso da ficha. Depois, calcule a mdia aritmtica das notas atribudas a cada aluno.
TOTAL
CRITRIOS
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AVALIAO DA PARTICIPAO POR DISCIPLINA INSTRUES PARA PREENCHIMENTO DA FICHA

Durante o desenvolvimento das atividades de suas disciplinas, o instrutor dever observar a participao dos alunos de acordo com os critrios abaixo relacionados:
a)
INICIATIVA
So comportamentos indicadores de iniciativa: buscar os recursos necessrios realizao das atividades, sem necessidade de ajuda ou estmulo; iniciar debate acerca de temas estudados; propor a realizao de atividades em grupo; antecipar-se aos companheiros na tomada de providncias para solucionar uma situao-problema; criar solues adequadas para situaes imprevistas, em tempo hbil; e tomar decises diante de situaes nas quais no possa, a tempo, dispor de orientao.
Definio Capacidade ou disposio para o empreendimento imediato de aes ou proposies.

g
b)
OBJETIVIDADE
Definio Capacidade para discriminar prontamente os dados teis e aplicveis diante de situaes complexas.
g
So comportamentos indicadores de objetividade: simplificar os problemas mais complexos sem prejuzo dos resultados finais; planejar a realizao do trabalho, enfatizando os aspectos principais; discriminar prontamente o que for til e aplicvel; descrever um fato de maneira fiel ao sucedido; usar termos apropriados situao; demonstrar clareza e preciso ao formular perguntas e respostas.
c)
ORGANIZAO
So comportamentos indicadores de organizao: demonstrar mtodo e zelo na execuo dos trabalhos; coordenar as atividades de acordo com as necessidades de tempo; selecionar a documentao de que necessita sem exageros ou deficincias; manter seus pertences em locais adequados; e revelar capacidade de pensar de forma esquemtica, facilitando a consecuo de seus objetivos.
Definio Capacidade de sistematizar tarefas, formando esquemas de execuo.

g
d)
DISCIPLINA
Definio Capacidade de respeitar a ordem, as normas e os valores que convm ao funcionamento regular da escola.
g
So comportamentos indicadores de disciplina: respeitar os colegas, o corpo tcnico-pedaggico e o pessoal auxiliar; acatar os regulamentos; zelar pelo patrimnio colocado sua disposio; apresentar-se para as aulas assdua e pontualmente, nos horrios estipulados; e cumprir as tarefas determinadas.
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MCA 58-17
ANEXO 7 APA II AVALIAO DA INSTRUO TERICA PARTICIPAO DO ALUNO

(RESULTADOS POR ALUNO)
Escola Curso Turma Perodo: de ____/_____/_____ a ____/_____/_____ Aluno DISCIPLINAS MDIAS
TOTAL MDIA = Total N de disciplinas DATA: _____/_____/_____ _______________________________________

OBSERVAES: a) b) Preenchimento a cargo da secretaria, com base nos dados dos formulrios APA I de todas as disciplinas. Arquivar na pasta individual de cada aluno.
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MCA 58-17
ANEXO 8 FICHA DE FREQNCIA
Escola Curso Turma

TEMPOS
1 2 3 4 5 6 7 8
N 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
NOME DO ALUNO
RUBRICA
Data: ____/____/____
____________________________ Coordenador do Curso
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MCA 58-17
ANEXO 9 AVALIAO DA INSTRUO TERICA RESULTADOS FINAIS

(POR DISCIPLINA, POR TURMA)
Escola: Curso : Turma: Instrutor: Disciplina:

ORDEM NOMES DOS ALUNOS
Carga horria
MDIAS RENDIMENTO PARTICIPAO
h-a
FREQNCIA (%)
DATA _____/_____/_____
OBSERVAO
a) Preenchimento a cargo da secretaria, com base nos formulrios ARA II, APA II e na Ficha de Freqncia dos alunos.
07 JUN 04
MCA 58-17 (M1)
ANEXO 10 AVALIAO DA PRTICA DE VO - FICHA 1 FASE I BSICA AERONAVE DUPLO-COMANDO

(Escola)
Aluno: Curso: Turma: Misso: Tempo de vo: Instrutor:

N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 MANOBRAS Relatrio e equipamentos de vo Inspees Partida Cheques antes da decolagem Decolagem normal Sada do trfego Vo ascendente Vo reto horizontal Apresentao da rea Vo descendente Vo por referncias visuais Curvas GRAUS N 13 14 15 16 17 18 19 20
Tipo de aeronave:
Data ___/___/___ N de pousos: Grau final:
21 22 23 Estacionamento 24 Corte dos motores
MANOBRAS Desembarao na cabine S sobre estrada Vo baixo em rea livre Vo entre fixos Curva do aplicador Adaptao DGPS Curva do aplicador DGPS Treinamento Simulado Aplicao DGPS Pouso normal Procedimento aps o pouso
GRAUS
Observao: Antes de cada comentrio, colocar o nmero referente manobra. COMENTRIOS:
_____________________________________ Aluno
(1) Perigoso (2) Deficiente
_______________________________________ Instrutor
(3) Satisfatrio (4) Bom (5) Excelente
07 JUN 04
MCA 58-17 (M1)
ANEXO 11 AVALIAO DA PRTICA DE VO - FICHA 2 FASE II AVANADA AERONAVE AGRCOLA - AVIO

(Escola)
Aluno Curso Turma Misso Tempo de vo Instrutor

N 1. 2. 3. MANOBRAS Adaptao ao equipamento Decolagem e pouso Treinamento de aplicao - vazio GRAUS N 8 9 10
Tipo de aeronave
Data ____/____/____ N de pousos Grau final

MANOBRAS Treinamento de aplicao - 75% da carga til - Alijamento na decolagem Treinamento de aplicao Real DGPS 50% da carga til Calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS 75% da carga til Calibrao Treinamento de aplicao Real DGPS 100% da carga til Calibrao Aplicao com difusor (slidos) GRAUS
4. 5.
Treinamento de aplicao vazio - DGPS
11 12
Treinamento de aplicao - 50% da carga til. Alijamento no retorno DGPS 6. Treinamento de aplicao - 75% da carga til. Alijamento no retorno DGPS 7. Treinamento de aplicao - 50% da carga til - Alijamento na decolagem OBSERVAES:
13 14
Treinamento de Aplicao planejada Calibrao DGPS Pouso Carregado
Vo solo realizado na rea de aplicao, acompanhado pelo instrutor atravs de comunicao terra/ar/terra. Antes de cada comentrio, colocar o nmero referente manobra.
COMENTRIOS:
Aluno (1) Perigoso (2) Deficiente (3) Satisfatrio (4) Bom
Instrutor (5) Excelente
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Reg. n ____________ (nome da escola)
CERTIFICADO DE CONCLUSO DE CURSO
Certifico que _________________________________________________________________________________________,

(nome do aluno)
portador do documento de identidade n ______________ - ________________, concluiu o Curso de __________________________

(n do documento) (rgo)
______________________________________________, normatizado pelo MCA 58-____, de ____ de ________________ de _______, e
ANEXO 12
ministrado pela __________________________________________________________________________________________________,

(nome da escola)
no perodo de ______/______/_______ a ______/______/_______, com durao de _______ horas-aula de instruo terica e prtica.
______________________________________________________________ (local e data da expedio do certificado)
_________________________________________ Assinatura do Diretor da escola
____________________________________________________ Aluno
MCA 58-17
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MCA 58-17
ANEXO 13 HISTRICO ESCOLAR Aluno: Curso: Turma;

DISCIPLINAS CARGA HORRIA MDIAS
Freqncia: ________(%)
Mdia de rendimento Mdia de participao
INSTRUO PRTICA ATIVIDADES Instruo no solo Prtica de vo Exame prtico de vo OBSERVAES CARGA HORRIA MDIAS
Data: _____/_____/_____
) Aprovado
) Reprovado
DATA:____/___/___
_______________________________________________ Assinatura do responsvel pelo preenchimento
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MMA 58-17
ANEXO 14
FICHA CADASTRAL DO CORPO TCNICO-PEDAGGICO

CIVIL 1
INSTRUTOR DIRETOR
MILITAR: ESPECIFICAO
PROFESSOR DIRETOR SUBSTITUTO
ATIVA
RESERVA
COORDENADOR DE ENSINO OUTRO
2
NOME POSTO/CARGO OM / EMPRESA ENDEREO COMERCIAL CIDADE ENDEREO COMERCIAL CIDADE REGISTRO PROFISSIONAL (CASO POSSUA) IDENTIDADE N RGO EXPEDIDOR RGO EXPEDIDOR
IDENTIFICAO
SEXO M FUNO LOTAO CEP U.F. TELEFONE(S): ( ) CEP U.F. ESTADO DATA DA EMISSO TELEFONE(S): ( ) ESTADO CIVIL CIC N DATA NASCIMENTO NACIONALIDADE F
3
FUNDAMENTAL INCOMPLETO SUPERIOR INCOMPLETO
NIVEL DE INSTRUO
FUNDAMENTAL COMPLETO SUPERIOR COMPLETO MDIO INCOMPLETO MESTRADO MDIO COMPLETO DOUTORADO
4
CURSO ENTIDADE
FORMAO PROFISSIONAL
ANO DE CONCLUSO CIDADE U.F.
5
CURSO ENTIDADE CURSO ENTIDADE CURSO ENTIDADE
APERFEIOAMENTO PROFISSIONAL
PERODO A
PERODO A
PERODO A
EXPERINCIA PROFISSIONAL (NO DOCENTE) NO SISTEMA DE AVIAO CIVIL (SAC)
POSTO/CARGO OM/EMPRESA POSTO/CARGO OM/EMPRESA POSTO/CARGO OM/EMPRESA
FUNO PERODO A FUNO PERODO A FUNO PERODO A
CASO QUEIRA COMPLEMENTAR ALGUMA INFORMAO, UTILIZAR O ESPAO RESERVADO A INFORMAES ADICIONAIS.
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MMA 58-17
ANEXO 14 (VERSO)
6
POSTO/CARGO OM/EMPRESA POSTO/CARGO OM/EMPRESA POSTO/CARGO OM/EMPRESA FUNO PERODO A FUNO PERODO A
FORA DO SISTEMA DE AVIAO CIVIL (SAC)

FUNO PERODO A
EXPERINCIA DOCENTE NO SISTEMA DE AVIAO CIVIL (SAC)
CURSO DE CARGA HORRIA CURSO DE CARGA HORRIA CURSO DE CARGA HORRIA ENTIDADE ENTIDADE ENTIDADE
DISCIPLINA LECIONADA PERODO A DISCIPLINA LECIONADA PERODO A DISCIPLINA LECIONADA PERODO A
FORA DO SISTEMA DE AVIAO CIVIL (SAC)

CURSO DE CARGA HORRIA CURSO DE CARGA HORRIA CURSO DE CARGA HORRIA ENTIDADE ENTIDADE DISCIPLINA LECIONADA PERODO A ENTIDADE DISCIPLINA LECIONADA PERODO A DISCIPLINA LECIONADA PERODO A
8
TIPO DE LICENA TIPO DE LICENA TIPO DE LICENA N LICENA N LICENA N LICENA
PARA PORTADORES DE LICENA(S) DO DAC

HABILITAO(ES) HABILITAO(ES) HABILITAO(ES) VALIDADE VALIDADE VALIDADE
EMPRESAS (EM CASO DE INSPAC OU CHECADOR)
HORAS DE VO (EM CASO DE PILOTO)
9
IDIOMA(S) L
IDIOMAS ESTRANGEIROS
ESCREVE FALA ENTENDE
10
INFORMAES ADICIONAIS
DISCIPLINA(S) OU ATIVIDADE(S) QUE IR LECIONAR
DATA
PREENCHIDO POR NOME POR EXTENSO RUBRICA
29 FEV 00
MMA 58-17
ANEXO 15 GLOSSRIO
rea bsica. Agrupamento de disciplinas introdutrias, de carter obrigatrio, fundamentais ao melhor entendimento das demais, sobre as quais exercem influncia. rea complementar. Agrupamento de disciplinas enriquecedoras do currculo que, embora contribuam para um melhor preparo do profissional, no so, sob o ponto de vista tcnico, fundamentais para o desempenho de suas atribuies. rea curricular. Agrupamento de disciplinas afins que integram os currculos dos cursos. organizada segundo a homogeneidade dos assuntos componentes dessas disciplinas, subdividindo-se nas seguintes reas: bsica, tcnica e complementar, conforme definidas neste glossrio. rea tcnica. Agrupamento de disciplinas obrigatrias destinadas especificamente formao profissional. A cada tipo de curso corresponde uma rea tcnica. Aula expositiva. Tcnica de ensino que consiste na apresentao em plataforma, por um ou mais instrutores, de assuntos logicamente estruturados, de acordo com os objetivos propostos no manual. Aula prtica. Atividade em que o aluno manipula algum instrumento/equipamento ou desempenha uma atividade especfica relacionada ao exerccio da profisso. Avaliao do curso. Processo contnuo e sistemtico pelo qual so acompanhadas as variveis que interferem no processo ensino-aprendizagem, tendo em vista as disposies do manual de curso e o seu aperfeioamento. Avaliao do desempenho do aluno. Processo contnuo e sistemtico pelo qual se acompanha o desempenho do aluno, durante o desenvolvimento das disciplinas e das atividades de um curso, com a finalidade de verificar o alcance dos objetivos previstos. Briefing. Atividade didtica da misso caracterizada pela explanao oral, por parte do instrutor de vo, dos exerccios ou das manobras a serem desenvolvidas na misso. Carga horria. Tempo destinado ao desenvolvimento das disciplinas, unidades e subunidades didticas de um curso, expressa em horas-aula (h/a). A soma das cargas horrias das subunidades corresponde carga horria da unidade, cujo somatrio, por sua vez, corresponde carga horria da disciplina. A hora-aula das disciplinas tericas no pode ser inferior a 50 (cinqenta) minutos. Conselho de classe. Reunio realizada por membros do corpo tcnico-pedaggico do curso, com a finalidade de analisar e avaliar situaes do processo de aprendizagem do aluno, objetivando definir a soluo adequada, sem prejuzo das prescries regulamentares. Contedo programtico. Conhecimentos, habilidades e atitudes selecionados e organizados para serem apresentados aos alunos atravs de experincias de aprendizagem.
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MMA 58-17
Coordenador do curso. Profissional responsvel pelo planejamento, acompanhamento, controle e orientao didtica de todas as atividades desenvolvidas no curso. Deve possuir formao e experincia comprovadas na rea do curso e em tcnicas didticopedaggicas. Currculo. Plano elaborado para um curso, no qual so determinados objetivos e previstos contedos e experincias para alcan-los, bem como procedimentos de avaliao para verificar o alcance desses objetivos. Debate. Tcnica de ensino que consiste na troca de idias entre o expositor e a audincia, onde o primeiro, ao responder aos quesitos formulados, esclarece as idias e/ou os tpicos desenvolvidos anteriormente. Debriefing. Atividade didtica da misso caracterizada pela anlise oral, pelo instrutor de vo, dos exerccios da misso recm-realizada, quando so comentados os erros e acertos e recomendados procedimentos para prevenir possveis erros futuros. Demonstrao. Tcnica de ensino que consiste na exibio de como se aplica uma teoria, como se conduz uma experincia, como se usa um instrumento/equipamento ou como se realiza uma operao. Disciplina. Conjunto de conhecimentos sistemticos e especficos referentes a um determinado campo de conhecimento. Durao do curso. Tempo total dedicado ao desenvolvimento das atividades curriculares de cada curso; corresponde soma das cargas horrias de todas as disciplinas tericas e atividades prticas previstas, sendo expressa em horas-aula. Ementa. Sntese do contedo programtico das disciplinas/atividades de um curso. Escola de Aviao Civil. Pessoa jurdica, constituda na forma da lei, autorizada a funcionar pelo Departamento de Aviao Civil, cujo objetivo principal a formao e o aperfeioamento de pessoal para a Aviao Civil. Estudo de caso. Tcnica de ensino na qual os alunos analisam pormenorizadamente um caso real, em busca de possveis solues. Fase. Cada uma das duas partes em que se subdivide a prtica de vo, composta por misses logicamente distribudas, cuja finalidade adestrar o aluno para que possa atingir o nvel de desempenho desejado. Grade curricular. Quadro que fornece uma viso global e simplificada de cada curso. Contm, necessariamente, as matrias da instruo terica e prtica, agrupadas por rea curricular, com indicao das respectivas cargas horrias e a durao do curso. Instruo de vo. Conjunto de atividades desenvolvidas no solo, no treinador/simulador e na prtica de vo, que visa adestrar o piloto-aluno para adquirir os conhecimentos e desenvolver as habilidades especficas da pilotagem. Instrutor. Profissional responsvel pelo desenvolvimento de disciplinas tericas ou atividades prticas dos diversos cursos, que possui especialidade e experincia comprovadas na atividade de instruo.
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MCA 58-17
Instrutor-chefe. Instrutor responsvel pelo planejamento e pelo desenvolvimento das misses de vo referentes instruo prtica. Manobra. Conjunto de procedimentos de pilotagem que, executados de modo gradual e em ordem lgica, conduzem o aluno a adquirir os conhecimentos e a desenvolver as habilidades desejadas na pilotagem de aeronaves. Material instrucional. Material que constitui um tipo de recurso auxiliar do processo ensinoaprendizagem. Abrange livros, apostilas, manuais, ordens tcnicas, fitas de vdeo, revistas especializadas e qualquer outro material do gnero. Misso. Conjunto de exerccios que se desenvolvem atravs de orientao, demonstrao, execuo e avaliao dos procedimentos e das manobras previstos. Objetivos de ensino. Discriminao dos resultados planejados para uma situao de ensinoaprendizagem, que possam ser observados nos alunos. Plano de unidades didticas. Parte do currculo que contm as disciplinas do curso divididas em unidades e subunidades didticas e respectivas cargas horrias. Apresenta ainda os objetivos especficos, a ementa, o contedo programtico, a orientao didtica e as diretrizes de avaliao. Prtica orientada. Tcnica de ensino na qual o docente orienta os alunos na execuo de atividades prticas que envolvam habilidades intelectuais, fsicas ou motoras. Professor. Profissional credenciado na forma da lei, com preparao pedaggica, responsvel pelo ensino de disciplinas tericas ou prticas dos diversos cursos. Regulamento do curso. Conjunto de normas que regulam o desenvolvimento do curso. Contm dados identificadores da escola e do curso; normas relativas ao acompanhamento e controle do desenvolvimento das atividades escolares (regime disciplinar, matrcula, regime de aplicao de notas, etc.); direitos e deveres do aluno; outros dados de interesse da escola. Subunidade didtica. Subdiviso das unidades didticas, consiste na menor frao de conhecimentos a serem ministrados em um curso. Corresponde ao assunto que ser apresentado em aula, podendo utilizar um ou mais tempos para atender aos objetivos traados para a subunidade. Trabalho em grupo. Trabalho escolar que consiste na participao dos alunos, como componentes de um grupo, na discusso de um tema ou problema proposto, objetivando uma soluo comum atravs de troca de idias, conhecimentos e experincias. Unidade didtica. Frao em que se dividem as disciplinas. constituda de assuntos afins que formam blocos autnomos, porm inter-relacionados dentro das disciplinas. Visita tcnica. Atividade didtica que se caracteriza pelas observaes e pelo contato direto do aluno com atividades desenvolvidas por organizaes civis ou militares, visando complementar a instruo ministrada.

Manual de Piloto Agrícola

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Manual de Piloto Agrícola

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COMANDO DA AERONUTICA

MCA 58-17 1 MODIFICAO

MCA 58-17 (M1)

Maj.-Brig.-do-Ar WASHINGTON CARLOS DE CAMPOS MACHADO Diretor-Geral

(Dirio Oficial da Unio n 108 de 7 JUNHO DE 2004)

Ten.-Brig.-do-Ar MARCOS ANTONIO DE OLIVEIRA Diretor-Geral do DAC

(DOU n 42, de 29 de FEV 00)

AVALIAO DO CURSO........................................................................................85 9.6.1 INSTRUMENTOS PARA A AVALIAO DO CURSO...............................85

ANEXO 8 ANEXO 9 ANEXO 10 ANEXO 11 ANEXO 12 ANEXO 13 ANEXO 14 ANEXO 15

CONCEPO DO CURSO CONSIDERAES GERAIS

CORPO DISCENTE CARACTERIZAO

RECURSOS MATERIAIS INSTALAES

MCA 58-17 (M1)

Formao do Piloto Agrcola - Avio

ASPECTOS HISTRICOS, ECONMICOS E ESTATSTICOS DA AVIAO AGRCOLA

AERONAVES AGRICOLAS TECNOLOGIA DE APLICAO

Medicina de Aviao Primeiros Socorros Toxicologia Usos Especiais da Aviao Agrcola

INSTRUO PRTICA INSTRUO NO SOLO

CARGA HORRIA HORA/ HORA/ AULA VO

Abertura, Orientao Inicial e Encerramento do Curso

Avaliao do Rendimento e da Participao do Aluno

7.3.1 INSTRUO TERICA

Preparao do piloto agrcola- avio

A profisso e as perspectivas de trabalho

Caractersticas necessrias ao piloto agrcola-avio

Identificar as exigncias legais da 4.1 profisso. 4.1.1 4.1.2

b) Ementa Evoluo da aviao agrcola; aspectos econmicos e estatsticos no Brasil e no mundo.

Fatos histricos mundo

Identificar a evoluo da aviao a- 1.2

2 2.3 2.3.1 2.3.2 2.3.3

Fatos histricos Brasil

no Caracterizar os fatos histricos da 2.1 aviao agrcola no Brasil. 2.2

Situar a iniciativa privada na aviao 3.4

agrcola, bem como as tendncias dessa 3.5 atividade. 3.5.1 3.5.2

Distinguir os fatores condicionantes 2.2

Aspectos estatsticos das operaes aeroagricolas

os dados estatsticos 3.1 concernentes aviao agrcola. 3.1.1

Carga horria: 3 h-a

Segurana de Vo e Preveno de Acidentes: doutrina de segurana de vo; ciclo de preveno.

Identificar os fatos marcantes da 1.1

histria da aviao no Brasil e no 1.1.1 mundo. 1.1.2 1.1.3

Carga horria: 9 h-a

Legislao sobre aviao agrcola

Identificar as normas tcnicas e de 3.1

Identificar as regras do ar a serem 1.1

Carga horria: 8 h-a

identificar a influncia da aviao agrcola no aumento da produo de alimentos.

REA CURRICULAR: TCNICA DISCIPLINA: PRODUO UNIDADE: PRODUO AGROPECURIA

Carga horria: 10 h-a

Distinguir os principais tipos de avies 1.1

utilizados na aviao agrcola.

Caractersticas sicas e ideais

ope- Citar os fatores influentes desempenho do avio.

Critrios para escolha do avio

a Enunciar os critrios determinantes 4.1 para a escolha do avio. 4.1.1

Identificar as variaes da posio do 5.1

os componentes e funcionamento do sistema eltrico.

o 6.1 6.1.1 6.1.2 6.1.3

os componentes e o 7.1 funcionamento do sistema hidrulico. 7.1.1 7.1.2 7.1.3

Sistema hidrulico Componentes Funcionamento Causas da variao de presso e panes

Carga horria: 20 h-a

1 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.2.4 1.3

Equipamentos para aplicao de produtos por via slida

Identificar as partes componentes dos 3.1

Escola Curso Turma Disciplina Perodo: de ___/_/_ a _/_/___