Cul es la estructura textual para reportar las prcticas?

La estructura textual para reportar tu prctica ya sea elaborada de forma

colaborativa o individual se conforma con los siguientes diez apartados:
TtuIo
Nombre
Introduccin
ModeIo terico
Desarrollo
Datos
Anlisis de datos
Resultados
Conclusiones
BibIiografa

El reporte de laboratorio es un documento que describe de manera concisa el
experimento que realizaron, el desarrollo y los resultados. La extensin del reporte
debe ser la adecuada para poder describir las actividades que realizaron durante
la prctica, y hacer un anisis de los resultados.
El reporte puede incluir una portada.
Introduccin y Marco Terico. Abarca los fundamentos tericos, principios
fsicos y matemticos, ecuaciones y formulas relacionadas con el experimento y
fenmenos a estudiar.
Desarrollo
Posteriormente describe el experimento a realizar, si utilizaron algn aparato o
arreglo experimental (EN SU CASO LAS IMGENES DEL TRACKER COMO
BIEN LAS ANEXAN) es recomendable incluir diagramas. Pueden indicar como
funciona. Aqu tamben pueden incluir antecedentes histricos del experimento.


Datos
Ejemplo:
MASA :100g
Distancia: 400 m

Anlisis de Datos y Resultados
En esta seccin es muy importante lo siguiente: Las grficas, tablas,
diagramas, ecuaciones, etc. deben estar claramente enumeradas y etiquetadas.
En particuIar incIuyan etiquetas y unidades para Ios ejes de sus grficas, e
indiquen si se esta utiIizando aIguna escaIa en particular para presentar los
datos.
Ejemplo:


Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales 5



Para determinar su posicin debemos hacer lo siguiente:




Vamos a suponer que el automvil se mueve con una velocidad constante. Registremos
la distancia que recorre el automvil cada minuto, es decir, cada 60 segundos, iniciando
desde que est en el lugar cero al minuto cero hasta el minuto 20. Representamos estos
datos en la siguiente tabla:





























Tabla 1. Registro del tiempo y la distancia del automvil.

Sin embargo, estos datos en ocasiones no nos dicen mucho. No obstante hay otras
alternativas de representarlos, una de ellas es graficarlos. Observa con atencin la
siguiente grfica:
Tiempo (s) Distancia (m)
60 20
120 40
180 60
240 80
300 100
360 120
420 140
480 160
540 180
600 200
660 220
720 240
780 260
840 280
900 300
960 320
1020 340
1080 360
1140 380
1200 400
Medir la distancia desde el punto de inicio hasta el
lugar al que lleg en diferentes intervalos de tiempo.













En el Anlisis de datos tambin deben incluirse los clculos. En esta seccin
analizaran los datos experimentales obtenidos, deben incluir, imgenes, tablas,
etc, as como los datos procesados y los clculos que hayan realizado. Debern
ofrecer un anlisis sobre las diferencias o coincidencias encontradas entre
los resultados experimentales y los resultados tericos esperados.

EJEMPLO:

Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales 7



Grfica 2. Datos del movimiento del automvil en ciertos intervalos de tiempo. La lnea recta,
nuestro modelo, representa el movimiento del automvil en el intervalo de tiempo de 0 a 20
minutos.



Este es precisamente el modelo que usaremos para predecir a qu distancia se
encontraba el automvil a los 2 minutos 45 segundos o a qu distancia se encontrar a
los 50 minutos con 10 segundos. Ese es el gran poder de prediccin que nos proporciona
la fsica en el estudio de los fenmenos naturales.

La ecuacin de nuestro modelo lineal, la ecuacin de una recta que pasa por el origen, en
este caso, sera:




Es necesario indicar las unidades de medida que empleamos. La distancia se mide en
metros (m) y el tiempo en segundos (s) en el Sistema Internacional (SI) de medidas.

Tu labor consiste en identificar los modelos que se aplican a los fenmenos que
estudiamos y la manipulacin de estos modelos, casi siempre en forma de ecuaciones,
para saber lo que est sucediendo. La mayor parte de los fenmenos que estudiaremos
en mecnica clsica tiene un comportamiento lneal y de segundo orden, de aqu la
importancia de dominar el tema de ecuaciones de primer y segundo grado.





OTRO EJEMPLO DE ANALISIS DE DATOS:


Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales 12


2.1.3. Movimiento con aceleracin constante

Si la aceleracin de una partcula es constante, entonces la aceleracin promedio y la
aceleracin instantnea son iguales. Ntese cmo se representa en la siguiente grfica:


Grfica 5
Si la partcula inicialmente tiene velocidad en el tiempo y velocidad en un
tiempo , la aceleracin, de acuerdo con la definicin de aceleracin promedio, estara
dada por:



Si despejamos la velocidad de la relacin anterior, obtenemos:



La ecuacin anterior representa una lnea recta con pendiente a y ordenada al origen ,
como se visualiza en la siguiente grfica:


Grfica 6
Ahora, obtendremos una expresin para encontrar la posicin de la partcula en cualquier
tiempo.












Educacin Superior Abierta y a Distancia Ciencias de la Salud, Biolgicas y Ambientales 27


vectores, que actan sobre la partcula.

Figura 12. Un cuerpo en equilibrio sobre una
mesa.


Figura 13. Diagrama de cuerpo libre de la
Figura 12.

Las fuerzas que actan sobre el cuerpo
son la fuerza de gravedad y la fuerza
normal, que es la fuerza que ejerce la
mesa sobre el cuerpo y es perpendicular
a la superficie de la mesa.

Como el cuerpo se encuentra en
equilibrio, permanece en reposo, y la
suma de las fuerzas, la resultante, tendr
que ser cero.






Las componentes de la resultante, en dos
dimensiones:




Donde representa la suma de las
componentes de la fuerza en la direccin
respectiva.

La magnitud de la fuerza resultante sera:


Y la direccin es dada por el ngulo que
forma la resultante y la direccin positiva
del eje ,


Para el caso que explicamos, un cuerpo en
reposo, la resultante de las fuerzas debe ser
cero


Por lo que cada una de sus componentes
debe tambin ser cero

Conclusiones. Las conclusiones deben incluir observaciones relevantes sobre la
consistencia o inconsistencia de los resultados obtenidos. Abordar sobre las
posibles causas y efectos algn fenmeno en su experimento.

Ejemplo de conclusin:
Como se puede observar en la grfica 1, grafica obtenida del experimento 1,
existe una relacin lineal entre la distancia y el tiempo, la variable resultante de
estas unidades es la variable rapidez la cual es necesaria para poder calcular la
distancia se recorre el automvil en un tiempo determinado los cuales son
representados en las unidades km/hr o en este caso m/seg.
Tambin podemos considerar que al indicar la direccin del automvil como es el
caso de este experimento, donde se considero una direccin hacia el norte. En
este caso involucramos la variable direccin, la magnitud resultante es velocidad
la cual es fundamental en el manejo de datos ya que fue la magnitud que nos
indico que tan rpido se mueve el automvil y hacia que direccin, recordando
como se menciono en la introduccin esta magnitud es una magnitud vectorial.

OTRO EJEMPLO (ESTE ES UN EJEMPLO DONDE UTILIZAMOS
EXPERIMENTACION DE LA SEGUNDA LEY DE NEWTON):
El experimento confirma que dos fuerzas iguales en la misma direccin que se
aplican sobre un cuerpo lo aceleran dos veces ms que si lo hiciera una sola
fuerza; dos fuerzas iguales en direcciones opuestas se sustraen una de otra sin
acelerar el cuerpo. De manera general, las fuerzas colineales se superponen
algebraicamente; dos fuerzas a diferentes ngulos aplicadas a un mismo cuerpo
se suman de la misma manera que las velocidades y las aceleraciones, se
comportan como cantidades vectoriales.

Bibliografa. Incluyan todas las fuentes consultadas para la realizacin de esta
practica utilicen la bibliografa adecuada y INCLUYAN LIBROS YA HAY MUCHOS
EN LINEA.

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