Microsoft

KIT DE REPASO PArA EL EXAMEN DE C ErTIFIcAcIN M IcrOSOFT TEcHNOLOGY A SSOcIATE:

98-366 FUNDAMENTOS
DE

REDES

2010 Microsoft Corporation. Esta muestra de material educativo para MTA (Material) es proporcionada nicamente para uso informativo. No debe copiar, adaptar, modificar, alterar, distribuir, exhibir pblicamente o vender este material por ningn medio. Si tiene dudas sobre el uso de este material, por favor escrbanos a learningperm@microsoft.com con los detalles de su solicitud. Microsoft y las marcas registradas indicadas en http://www.microsoft.com/about/legal/en/us/IntellectualProperty/Trademarks/EN-US.aspx son marcas registradas por Microsoft Corporation. Todas las dems marcas registradas son propiedad de sus respectivos dueos. Kit de Repaso para el Examen de Certificacin Microsoft Technology Associate: 98-366 Fundamentos de Redes

KIT

DE

REPASO

PArA EL

EXAMEN

Kit de Repaso para el Examen de Certificacin Microsoft Technology Associate: 98-366 Fundamentos de Redes

Descripcin del Kit de Repaso para el Examen

Este Kit de Repaso para el Examen de Certificacin Microsoft Technology Associate (MTA) contiene

una serie de 20 lecciones de repaso con el objetivo de reforzar los conceptos en la preparacin de la Certificacin para el Examen MTA: 98-366 Fundamentos de Redes y/o utilizarse como recurso y gua para los maestros e instituciones para crear sus propias experiencias de aprendizaje complementarias para el alumno. Se asume que los alumnos que presentarn el examen de certificacin (MTA) han completado y/o actualmente estn recibiendo cursos acadmicos y/o tienen experiencia laboral relacionada con los objetivos principales del examen. Los Kits de Repaso para el Examen de Certificacin (MTA): Pretenden complementar (no sustituir) los cursos acadmicos existentes. No pretenden utilizarse como la base de los cursos acadmicos. Se relacionan de manera directa y concisa con los objetivos principales de cada examen de certificacin individual MTA. Se derivan y estn relacionados de acuerdo a los objetivos principales de cada examen de certificacin MTA. Debido a que cada examen de certificacin tiene aproximadamente 20 objetivos, este Kit de Repaso contiene veinte lecciones de repaso, cada una de 50 minutos. La estructura de los materiales para cada leccin de repaso incluye un plan de la leccin, materiales de apoyo y documentos con actividades para el alumno. Los exmenes de certificacin MTA evalan el alcance de los conocimientos tcnicos y ayudan a los alumnos a explorar las opciones disponibles antes de elegir una carrera especializada con la mnima inversin de tiempo y dinero. Las certificaciones de MTA miden y validan las habilidades tecnolgicas fundamentales que se encuentran en demanda hoy en da y proporcionan una base esencial para cursar una carrera en tecnologa. Obtener la certificacin MTA proporciona a los alumnos una acreditacin que valida los conocimientos fundamentales de la industria tecnolgica y los motiva para continuar con sus estudios, buscar mejores oportunidades acadmicas y prepararse para una carrera en tecnologa. Las certificaciones MTA permiten a los alumnos mostrar su compromiso con la tecnologa y conectarse con una comunidad de ms de 5 millones de Profesionales Certificados Microsoft (MCPs). Los maestros y las instituciones pueden integrar fcilmente los nuevos exmenes de certificacin MTA dentro de la programacin y currculos existentes y presentar los exmenes directamente en el saln de clases, con un horario pre establecido.

Pblico
Este Kit de Repaso para el Examen est dirigido para alumnos de escuelas preparatorias y universidades

que estn interesados en la tecnologa y/o en carreras tecnolgicas y que estn preparndose para el Examen de Certificacin MTA 98-366: Fundamentos de Redes y que busquen demostrar sus conocimientos y habilidades elementales en redes. Se recomienda que los candidatos para el examen estn familiarizados con los conceptos y que tengan experiencia prctica con las tecnologas que aqu se describen ya sea a travs de cursos de capacitacin o tutoriales y ejemplos disponibles en MSDN. Aunque es recomendable una mnima experiencia prctica con las tecnologas, no se requiere de experiencia laboral para los exmenes. Los candidatos para este examen estn en el proceso de ampliar sus conocimientos y habilidades en las siguientes reas: Servidores Windows Redes basadas en Windows

 Herramientas para administracin de redes DNS TCP/IP Proceso para la resolucin de nombres Protocolos y topologas de red

Pre-requisitos para el alumno Este curso requiere que cumpla con los siguientes pre-requisitos:
Se asume que los alumnos que presenten el examen de certificacin MTA han completado y/o actualmente

se encuentran recibiendo cursos acadmicos y/o tienen experiencia laboral que se relacione con los objetivos principales del examen. Se espera que los alumnos hayan tenido experiencia utilizando Servidores Windows y redes basadas en Windows.

Objetivos principales del Kit de Repaso para el Examen Este Kit de Repaso para el Examen cuenta con lecciones que refuerzan el aprendizaje previo en los siguientes objetivos:

1. Comprender la Infraestructura de Redes

1.1 Comprender los conceptos de Internet, intranet, y extranet. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: VPN, zonas de seguridad, cortafuegos. 1.2 Comprender las redes de rea local (LANs). Este objetivo puede incluir pero no se limita a: redes perimetrales, direccionamiento, rangos de direcciones reservadas para uso local (incluyendo la direccin IP para pruebas de red local), VLANs, LAN cableada y LAN inalmbrica. 1.3 Comprender las redes de rea extensa (WANs). Este objetivo puede incluir pero no se limita a: enlaces dedicados, acceso telefnico, ISDN, VPN, T1, T3, E1, E3, DSL, cable y sus caractersticas (velocidad, disponibilidad). 1.4 Comprender las redes Inalmbricas. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: tipos de estndares para las redes inalmbricas y sus caractersticas (802.11A, B, G, N, incluyendo los diferentes rangos de Frecuencia), tipos de seguridad de red (por ejemplo, WPA/WEP/802.1X), punto-a-punto (P2P) inalmbrico, puenteo inalmbrico. 1.5 Comprender las topologas de red y los mtodos de acceso. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: estrella, malla y anillo.

2. Comprender el equipo para Redes

2.1 Comprender los Conmutadores. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: velocidades de transmisin, nmero y tipo de puertos, nmero de puertos para enlace, velocidad de los puertos para enlace, conmutadores administrables y no administrables, capacidades VLAN, conmutadores de capa 2 y 3, opciones de seguridad, redundancia de hardware, soporte, velocidad de los canales de comunicacin, tipos de conmutacin, tabla MAC, entender las diferencias entre concentrador y conmutador. 2.2 Comprender los Enrutadores. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: consideraciones de la velocidad de transmisin, rutas directamente conectadas, ruteo esttico, ruteo dinmico (protocolos de enrutamiento), rutas predeterminadas, tabla de ruteo y cmo seleccionar la mejor ruta, memoria de tabla de enrutamiento, NAT, ruteo en Servidores Windows. 2.3 Comprender los medios de transmisin. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: tipos de cable y sus caractersticas, incluyendo longitud y velocidad del segmento de transmisin; fibra ptica; par trenzado blindado y no blindado, cableado, inalmbrico, susceptibilidad a la interferencia externa (por ejemplo, maquinaria, cables de energa); susceptibilidad a la electricidad (por ejemplo, rayos), susceptibilidad a la intercepcin.
3. Comprender los Protocolos y Servicios

3.1 Comprender el modelo OSI. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: el modelo OSI; modelo TCP; ejemplos de dispositivos, protocolos, y aplicaciones y a cual capa OSI/TCP pertenecen; TCP y UDP; puertos tpicos para la mayora de los servicios (no necesariamente Internet); paquetes y unidades para transferencia de datos. 3.2 Comprender IPv4. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: direccionamiento, segmentacin de redes, NAT, IP esttica, puerta de enlace, APIPA, clasificacin de redes, direccionamiento IP con clase/sin clase, rangos de direcciones reservadas para uso local (incluyendo la direccin IP para pruebas de red local). 3.3 Comprender IPv6. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: segmentacin de redes, ipconfig, por qu utilizar IPv6, garantizar la compatibilidad con IPv4 por medio de protocolos de tnel IPv4toIPv6, IP de doble pila, mscara de subred, puerta de enlace, puertos, paquetes, rangos de direcciones reservadas para su uso local (incluyendo la direccin IP para pruebas de red local). 3.4 Comprender la resolucin de nombres. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: DNS, WINS, pasos en el proceso de resolucin de nombres. 3.5 Comprender los servicios de Redes. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: DHCP, IPsec, acceso remoto. 3.6 TCP/IP. Este objetivo puede incluir pero no se limita a: herramientas como ping, tracert, pathping, telnet, ipconfig, netstat, direcciones reservadas para uso local (incluyendo IP para prueba local); protocolos.

Duracin del Kit de Repaso para el Examen

Cada una de las 20 lecciones de repaso de este material debera cubrirse en una sola clase con duracin de 50 minutos.

Materiales del Kit de Repaso para el Examen

Se incluyen los siguientes materiales en este Kit de Repaso para el Examen:
Lecciones de repaso: Un plan para las actividades del maestro y el alumno para repasar los objetivos de

aprendizaje y proveer los puntos clave que son crticos para la asimilacin exitosa del repaso en clase. Presentaciones de Microsoft Power Point: Una estructura para los temas y discusiones en el saln de clases. Actividades para el alumno: Una plataforma prctica para la aplicacin del conocimiento y habilidades repasadas en la leccin. Respuestas clave de las actividades para alumno: Soluciones de las actividades para el alumno. Recursos adicionales: Variedad de recursos para complementar el repaso y reforzar el aprendizaje.

Programas requeridos
Se sugieren los siguientes programas para las series de lecciones de repaso:
Windows XP o Windows 7 Windows Server 2008

Instrucciones para la preparacin de las actividades

Se recomienda encarecidamente que lleve a cabo las siguientes instrucciones para la preparacin de las actividades:
Familiarcese con los objetivos de cada leccin. Examine cada una de las diapositivas para las lecciones de repaso y lea las Notas del Instructor

correspondientes a cada leccin. Familiarcese con las actividades para el alumno. Practique la presentacin de cada mdulo. Identifique los puntos clave y la informacin que debe saber para cada tema. Lleve a cabo cada demostracin y prctica de laboratorio. Anticipe las preguntas que puedan tener los alumnos. Identifique ejemplos, analogas, argumentos improvisados y consejos adicionales que le ayuden a clarificar el contenido del mdulo y as proveer una experiencia de aprendizaje ms significativa a su audiencia. Personalice y mejore sus notas para el instructor.

Revise la informacin actualizada del Microsoft Certification Program en el sitio Web de Microsoft Learning Certifications
(http://www.microsoft.com/learning/en/us/certification/cert-default.aspx)

Informacin de los Autores

ROSEANN RAYES KrANE

Imparti administracin de empresas en universidades comunitarias por 15 aos y posteriormente cambio su enfoque cuando las computadoras personales se hicieron populares. Inici un negocio de computadoras para ensamblar y distribuir PCs en escuelas y negocios as como la instalacin de sistemas de redes. Recibi un reconocimiento avanzado en Educacin Computacional y desarroll un nuevo departamento de Ciencias Computacionales en Monte Vista High School ubicada en Danville, California, donde imparti programacin y redes. Tambin imparti talleres de verano para los alumnos en Lawrence Livermore Department of Energy Laboratory. En competencias, junto con sus alumnos, ganaron seis donaciones de la National Science Foundation, tres competencias de National Supercomputing, una competencia Smithsonian y dos competencias internacionales ThinkQuest que se llevaron a cabo en Geneva, Suiza. El momento ms emocionante fue cuando su equipo de alumnos present un programa escrito en C# junto a Bill Gates en la presentacin de Visual Studio 2003.

PATrIcIA PHILIPS
Imparti ciencias computacionales durante 20 aos en Janesville, Wisconsin. Trabaj para Microsofts National K12 Faculty Advisory Board y edit la pgina Web de Microsoft MainFunction para maestros en tecnologa durante dos aos. En los ltimos cuatro aos, ha trabajado con Microsoft en varios proyectos relacionados al desarrollo del currculum K-12 y programas piloto incluyendo el diseo Web y XNA. En su rol como autora y editora, Patricia escribi varios artculos y un libro de trabajo sobre temas que incluan ciencias computacionales, diseo Web y pensamiento computacional. En la actualidad es editora del boletn de noticias Voice de la Computer Science Teachers Association.

Colaboradores y Asesores Tcnicos

PAUL A kUNA
Imparte tecnologa computacional, computacin nivel intermedio y avanzado y desarrollo Web en Franklin High School ubicado en Elk Grove, California. Como profesor de universidad adjunto, imparti tecnologas de bases de datos, presentacin de grficos por computadora, anlisis de sistemas y redes e Internet a niveles de pregrado y posgrado.

Adems, Paul cuenta con 30 aos de experiencia profesional en el rea de TI incluyendo director de arquitectura tecnolgica, director de servicios computacionales, gerente de proyectos tcnicos, gerente tcnico, supervisor de aplicaciones, programador y auditor de computadoras.

SHArI D UE
Es instructor especialista en Redes de TI en Gateway Technical College ubicado en Racine, Wisconsin, donde ha trabajado desde hace 15 aos. Anteriormente, trabaj para Digital Equipment Corporation (DEC) ubicada en Elk Grove, Illinois. Cuenta con una licenciatura en ciencias matemticas y economa de la University of WisconsinParkside, con un grado de Ciencias Computacionales y una maestra por parte de la University of WisconsinEau Claire. Certificaciones tecnolgicas recientes: CompTIA Server+, Linux+, A+, i-Net+ y Network+, Certificaciones anteriores: MCSE-NT 4.0, CCNA, y Pathworks para Macintosh. Es instructor certificado por Ciscos Network Academy e imparte el currculo CCNA. Public el libro Advanced WordPerfect Using Macro Power: A Guide for VMS y DOS Users de Digital Press.

TIM Mc MIcHAEL
Tim ha sido maestro de preparatoria en ciencias computacionales por los ltimos 11 aos. Actualmente imparte el currculo de ciencia computacional avanzada, programacin en .NET y programacin de juegos por computadora en Raymond S. Kellis High School ubicada en Glendale, Arizona. Antes de ensear, Tim trabajo por muchos aos como desarrollador de aplicaciones para base de datos. Tim es el autor del Kit de repaso para el Examen de Desarrollo Web en Windows en la serie del Kit de repaso para el Examen de Desarrollador.

TErrEL SMITH
Ha impartido ciencias computacionales en Oregon en la Sherwood School District por 30 aos. Obtuvo un posgrado de la Western Oregon University y la Certificacin Profesional Tcnica del Estado de Oregon y recientemente ha completado el programa de licenciatura Administrativa de George Fox University. Es profesor adjunto en George Fox University ubicado en Newberg, Oregon, donde imparte clases de tecnologa para educadores. Ha participado en paneles y ha preparado educadores en el estado de Oregon en el SuperQuest Summer Institute patrocinado por la Software Associates de Oregon. Recientemente est involucrado en el desarrollo y promocin del currculo para diseo de juegos por computadora para los alumnos de secundaria en Sherwood High School y ha enseado a los maestros como incorporar el diseo de juegos en los currculos tecnolgicos de secundaria y preparatoria. Terrel es el presidente actual de la Oregon Computer Science Teachers Association.

A GrADEcIMIENTO

ESPEcIAL AL EQUIPO EDITOrIAL Y DE PrODUccIN :

Gerente de Proyecto: Valerie Woolley, Microsoft Learning Gerente de Produccin: Diane Kohnen, S4Carlisle Publishing Services Editor Tcnico: Zeshan Sattar Editor de Texto: Jean Ives, Words Unleashed