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Alumno

Nombre, Apellido 1, Apellido 2

Trabajo Obligatorio Ingls I Curso 2013-2014

B.Sc. (Hons.) Mantenimiento y Gestin de la Produccin

Validated by University of Wales

FUNDACIN SAN VALERO SEAS, Centro de Formacin Abierta ZARAGOZA

Trabajo obligatorio Propuesta


Propuesta de trabajo
1 Parte: (entrega al finalizar tema 6)

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A continuacin observars una serie de personajes que han sido metdicamente emparejados. Elige dos parejas y analiza en ingls quin ganara en tu opinin en caso de un enfrentamiento entre ellos, teniendo en cuenta las habilidades de cada uno en su campo y todo aquello que puedas averiguar sobre ellos. Ten en cuenta que el enfrentamiento no tiene por qu ser necesariamente fsico. Puedes hacer alusin a enfrentamientos reales entre los personajes que ya hayan tenido lugar en el mundo de la literatura, cine, comics, videojuegos, etc., utilizando el resultado en dichos medios para justificar tu decisin. La estructura recomendada es: breve presentacin de cada personaje, puntos fuertes y puntos dbiles (por separado y con respecto a su oponente) y posible resultado segn tu opinin. 800 1000 palabras aproximadamente entre las dos. Si crees que vas a tener que escribir ms de 1000 palabras, consulta con el profesor.

VS.

Sherlock Holmes

Hercules Poirot

VS.

Ashley J. Williams

Leatherface

VS.

Wolverine

Freddy Krueger

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VS.

Mazinger Z

Optimus Prime

VS.

Steve Jobs

Bill Gates

VS.

Terminator

RoboCop

VS.

Goku

Superman

VS.

Michael Jordan

Lebron James

VS.

Indiana Jones

Lara Croft

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Trabajo obligatorio Propuesta


2 Parte: (entrega final en la fecha indicada en plataforma) Traduce el texto siguiente (extensin: la necesaria).

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LinkedIn started out in the living room of co-founder Reid Hoffman in 2002. The site officially launched on May 5, 2003. At the end of the first month in operation, LinkedIn had a total of 4,500 members in the network. As of March 31, 2012 (the end of the first quarter), professionals are signing up to join LinkedIn at a rate of approximately two new members per second. One purpose of the site is to allow registered users to maintain a list of contact details of people with whom they have some level of relationship, called Connections. Users can invite anyone (whether a site user or not) to become a connection. However, if the invitee selects "I don't know" or "Spam", this counts against the inviter. If the inviter gets too many of such responses, the account may be restricted or closed. This approach, where contact with any professional requires either a preexisting relationship, or the intervention of a contact of theirs, is intended to build trust among the service's users. The feature LinkedIn Answers, similar to Yahoo! Answers, allows users to ask questions for the community to answer. This feature is free and the main difference from the latter is that questions are potentially more business-oriented, and the identity of the people asking and answering questions is known. Another LinkedIn feature is LinkedIn Polls. In December 2011, LinkedIn announced that they are rolling out polls to their one million groups. In mid-2008, LinkedIn launched LinkedIn DirectAds as a form of sponsored advertising. In October 2008, LinkedIn revealed plans to opening its social network of 30 million professionals globally as a potential sample for business-to-business research. It is testing a potential social-network revenue model-research that to some appears more promising than advertising. LinkedIn allows users to research companies with which they may be interested in working. When typing the name of a given company in the search box, statistics about the company are provided. These may include the ratio of female to male employees, the percentage of the most common titles/positions held within the company, the location of the company's headquarters and offices, or a list of present and former employees.

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Trabajo obligatorio Propuesta

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In July 2011, LinkedIn launched a new feature allowing companies to include an "Apply with LinkedIn" button on job listing pages. The new plugin will allow potential employees to apply for positions using their LinkedIn profiles as resumes. All applications will also be saved under a "Saved Jobs" tab. LinkedIn has been described by online trade publication TechRepublic as having "become the de facto tool for professional networking". LinkedIn has also been praised for its usefulness in fostering business relationships.

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Objetivos del trabajo
Con el presente trabajo se pretende:

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Aplicar vocabulario y gramtica estudiado en clase. Utilizar expresiones y palabras para conectar ideas. Presentar y explicar informacin en una forma adecuada. Expresar opiniones personales. Profundizar en las tcnicas de traduccin. Profundizar en el manejo del diccionario y buscadores de Internet

Bibliografa

New Headway Intermediate. John and Liz Soars. Oxford University Press. Spanish-English Dictionary (Oxford, Collins). English Grammar in Use, Raymond Murphy, Cambridge University Press. Class notes and vocabulary lists.

http://www.wikipedia.org http://www.bbc.co.uk http://www.noticias.info http://www.wordreference.com/ http://www.proz.com/ http://www.acronymfinder.com/ http://www.urbandictionary.com/ http://www.onlineconversion.com/ http://foldoc.org/ http://www.imdb.com http://www.linkedin.com

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Criterios de evaluacin

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La evaluacin, es una componente fundamental de la formacin. Este trabajo obligatorio formar parte de tu calificacin final. En esta tabla, se resumen los aspectos a valorar y el porcentaje que representa cada uno de los mismos.
% Total % Ob. % 2 Correc

Contenidos generales Estructuracin, Exposicin, Orden, limpieza y presentacin. Claridad en los conceptos. REDACCIN (entrega al finalizar tema 6) Contenido y opinin personal Uso correcto de vocabulario, gramtica y estructuras estudiados este curso TRADUCCIN (entrega final en la fecha indicada en plataforma) Exactitud (Conversin adecuada al idioma meta, estructuras gramaticales bien adaptadas, modulacin, etc) Traduccin de expresiones poco comunes, tcnicas o especializadas Otras aportaciones No se evaluarn trabajos copiados de Internet o cualquier otra fuente. Es imprescindible la entrega puntual de ambas partes para aprobar el trabajo. Deber haber al menos 1 mes de diferencia entre la entrega de la primera y segunda partes. TOTAL

5 5 60 20 40 35 25

10 0

100

Fecha lmite de recepcin de trabajos El alumno deber entregar la primera parte del trabajo (Redaccin) al finalizar el estudio del tema 6 o, alternativamente, cuando lo indique el profesor titular de la asignatura. La segunda parte del trabajo se entregar al finalizar el estudio de la asignatura, en la fecha fijada a tal efecto en el apartado Fechas de Examen de la plataforma. En esta fecha el alumno deber entregar el trabajo completo. Es IMPRESCINDIBLE la entrega puntual de ambas partes del trabajo si se quiere aprobar la asignatura. Deber haber al menos 1 mes de diferencia entre la entrega de la primera y segunda partes. Nota: El alumno deber corregir la primera entrega siguiendo los consejos del profesor al respecto. La segunda y ltima entrega deber constar del trabajo ntegro, que incluir la primera parte corregida por el alumno de acuerdo con las observaciones citadas, ms la segunda parte sin revisar.

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Ficha de Correccin del Trabajo
(Espacio reservado para anotaciones del profesor y doble corrector) Profesor: Alumno (Cdigo / Nombre): Fecha de Entrega: Fecha de Calificacin:

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Observaciones sobre el trabajo: Este espacio est reservado para que el profesor titular describa anotaciones que considera importantes sobre la realizacin del trabajo Tambin est destinado para que el profesor que efecta la doble correccin pueda realizar sus anotaciones, asimismo se podrn describir las conclusiones a las que se ha llegado tras realizar la doble correccin.

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Formato de presentacin
1. La extensin del trabajo no deber superar 30 pginas. 2. Se presentar en formato informtico toda la informacin del trabajo. 3. Las normas de presentacin sern las siguientes:

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Procesador: Microsoft WORD. Tamao de letra: 12 ptos. Tipo de letra: sern aconsejables letras como Arial o Times New Roman. Espaciado entre lneas: 1,5 Mrgenes:

Lateral izquierdo: 3 cm. Lateral derecho: 2 cm. Margen superior: 3,5 cm. Margen inferior: 2,5 cm.

4. En caso de que el trabajo requiera archivos externos (dibujos Autocad, Catia, Excel, Power Point, programacin, etc.) stos debern entregarse junto al trabajo. 5. Si el trabajo consta de varios archivos deber entregarse en un solo fichero comprimido. El alumno colgar el fichero en aula- economa-subir trabajo obligatorio. Es un requisito imprescindible para el buen funcionamiento del feed-back. El nombre del trabajo ser el nombre del alumno + la abreviatura de la asignatura (EC) 6. Si el tamao del archivo a enviar excede de 5Mb, deber entregarse en soporte fsico o cualquier otro medio acordado con el profesor de la asignatura. 7. Resear referencias bibliogrficas cuando se incluyan frases o textos de otros autores, de lo contrario podr interpretarse como plagio. 8. La fecha de entrega ser la misma para todos los trabajos de todas las asignaturas y se comunicar al principio de cursar dicha asignatura. Segn las regulaciones acadmicas de Universidad de Gales, si un alumno no entrega un trabajo obtendr una calificacin de cero. Si el alumno entrega tarde el trabajo la nota se realizar a discrecin del profesor, siendo la mxima nota un 40%. La nota ser calculada de acuerdo con las siguientes condiciones:

Si se entrega un da tarde, la nota mxima ser un 40% Si se entrega dos das tarde, la nota mxima ser un 35% (con posibilidad de compensar). Si se entrega ms de dos das tarde, la nota obtenida ser de 0%.

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Desarrollo de trabajo
Espacio reservado para el desarrollo del trabajo por parte del alumno.

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El alumno deber entregar el trabajo en este mismo formato con el objetivo de que el profesor pueda asignar la nota en el apartado criterios de calificacin y aportar observaciones en el apartado ficha de correccin.

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