PLAN DE GESTIÓN TICs

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL
SALVADOR SUAREZ SUAREZ

(ANTIGUO CENTRO DE EDUCACIÓN BASICA Y MEDIA 067)
RESOLUCIÓN DE LICENCIA DE FUNCIONAMIENTO No. 00899 de 2007
NIT: 802006904-1 DANE: 108001003165
PLAN DE ACCIÓN DE LAS TIC
NELSON BARRAZA ESCAMILLA

Rector
LUISA VENCE PÁJARO

Tutora
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
“SALVADOR SUÁREZ SUÁREZ”
Octubre de 2009
Barranquilla, Colombia
NIT: 802006904-1 DANE: 108001003165
TABLA DE CONTENIDO
Pág.
INTRODUCCIÓN 3
HORIZONTE INSTITUCIONAL 4
 Misión 5
 Visión 6
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL 7
 Gestión Directiva 8
 Gestión Administrativa y Financiera 9
 Gestión Académica 10
 Gestión Comunitaria 11
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO 12
PLAN DE ACCIÓN 16
NIT: 802006904-1 DANE: 108001003165
INTRODUCCIÓN
En aras de un proceso de mejoramiento y redireccionamiento
institucional, la implementación del Plan de Gestión de las TICs de
parte del MEN en cada una de las instituciones educativas del país,
se convierte en una herramienta esencial para fortalecer los espacios
de comunicación y ejecución del quehacer administrativo, directivo,
financiero, académico y sus incidencias en la construcción de una
comunidad educativa acorde a los avances científicos, técnicos y
tecnológicos que permita planear, organizar y priorizar el orden de
la gestión con respecto a las necesidades de las instituciones.
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HORIZONTE
INSTITUCIONAL
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Misión
Somos una institución educativa de carácter oficial, basada en
el respeto por la diversidad humana, los principios
democráticos y la equidad, que se yergue soportando el
estandarte de la inclusión en un accionar pedagógico acorde
con los avances de la ciencia y la tecnología , luchando por el
reconocimiento y respeto por las diferencias individuales de
nuestros educandos, la preservación del medio ambiente, los
valores éticos, morales y culturales, impulsando el desarrollo
de sus talentos propendiendo por su permanencia y promoción
en el sistema educativo.
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Visión
Seremos reconocidos en el 2015 en el ámbito nacional como
una institución educativa líder en la atención con calidad,
equidad y respeto a la diversidad, en la práctica de la inclusión
de poblaciones vulnerables, ofreciéndole a la sociedad jóvenes
emprendedores, críticos, reflexivos, autónomos, creativos,
capaces de aportar a la transformación de una Colombia mejor,
orientado hacia el mejoramiento de su calidad de vida,
apoyado en los avances de las Tecnologías de la información y
la comunicación, para la construcción de una sociedad más
justa y tolerante.
6
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DIAGNÓSTICO
INSTITUCIONAL
GESTIÓN DIRECTIVA
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Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
La planta física de la institución El programa de inversión para Apoyo de entidades públicas La posibilidad de ampliación
es insuficiente para la adecuación, ampliación y y privadas para la de cobertura,
atención de la mejoramiento de la plata implementación de la AUMENTARÍA LA
población, al igual que la física, por parte de la tecnología en la institución BRECHA existente y
dotación de elementos Oficina de Infraestructura (apoyo de CPE, universidad tanto los equipos como
técnicos y tecnológicos. de la Alcaldia Distrital de autónoma del caribe, UNE, las instalaciones no
Barranquilla. Alcaldía Distrital de cubririan las
Barranquilla, REMAT ING), necesidades.
AEROSUCRE.
Los recursos tecnológicos en Apoyo de entidades públicas y Se cuenta con un aula de La no inclusión de nuestra
HARDWARE Y privadas para la informática dotada con institución en el plan,
SOFTWARE son implementación de la 25 PC para los proyección y priorización
convencionales y no son tecnología en la estudiantes y 1
de las inversiones de
DIRECTIVA
los adecuados para la institución (apoyo de servidor.

población con entidades como CPE, infraestructura.
necesidades educativas universidad autónoma del
especiales (NEE). caribe, UNE, Alcaldía
Faltarían software Y Distrital de Barranquilla,
hardware especializados Jorge Ulloque REMAT
como JAWS, ALL ING)
READER, LOOP,
Magnificadores de
pantalla, teclado e
impresora Braille, entre
otros.
Falta de equipos de última Convenio de UNE y La Conexión a Internet en 26 Las redes eléctricas
tecnología con acceso a Secretaría de educación equipos de la sala de presentan dificultades,
internet de banda Distrital. informática y conexión así mismo como la
ancha en las distintas inalámbrica en el equipo de ventilación de las
dependencias, como rectoría. 1 Equipo en diferentes locaciones
Rectoría, Secretaría, Secretaría para matrículas y de la institución debe
Bienestar, Coordinación atención a la comunidad, 2 ser mayor.
y Sala de Profesores Equipos en el Departamento
(cuando exista) de Bienestar Escolar y
Coordinación y 6 equipos en
sala de profesores para una
proporción de 6/9 por jornada.
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GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 8

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ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA
No existe personal de apoyo Se cuenta con un docente de La institución cuenta con 25 El ente territorial no ha
que permita acceder a los informática para el equipos en un sala de enviado un coordinador
recursos informáticos en manejo de la sala. infrmática. que fortalezca el equipo
cualquier jornada. La sala de de apoyo para el
informática aún no es manejo de la sala de
autosostenible. informática.
Los equipos son obsoletos y no Ser incluidos en el programa de gestión Gestión del directivo docente para la El Internet banda ancha aún no es
permiten acceso fácil a Internet ni el del ente territorial en la adquisición de adquisición de equipos modernos de accesible para las instituciones
manejo de software especializados. equipos de última tecnología que acuerdo a las necesidades de la educativas públicas.
garanticen el desarrollo escolar. población que atendemos.
La S.E.D. no tiene en las escuelas el El ente territorial cuenta con los recursos Negligencia de parte del ente
Mejorar los procesos de
personal técnico operativo para y autonomía para la contratación del territorial para mantener al Técnico
atender permanentemente a la personal técnico operativo comunicación, Operativo DE TIEMPO COMPLETO
comunidad; esto, trunca los procesos organización de la en la Institución.
de comunicación e información. información en la
institución.
Los PC de la sala de informática se El ente territorial cuenta con un recurso No existe asistencia técnica para las
La institución cuenta con un
dañan y no hay cómo arreglarlos. La humano técnico operativo para escuelas del Distrito por parte de la
sala de Informática no tiene extintor. realización de mantenimiento en las ingeniero de sistemas entidad territorial.
instituciones. como docente
informática.
Teniendo en cuenta el énfasis Políticas e iniciativas locales para apoyar El currículo del programa de A pesar de las políticas locales y
ocupacional laboral de los estudiantes a la institución en la implementación formación ocupacional y laboral recursos del ente territorial, este no
de ciclo de la institución, no cuenta efectiva de las TIC. incluye el uso de las tics para su cumple con la implementación de la
con un laboratorio de informática desarrollo. infraestructura para tal efecto.
adicional para desarrollo efectivo de
este.
No existe una red interna que facilite la La oferta de redes internas La adquisición de un sistema de red
La institución cuenta con un
sistematización y organización de toda instutucionales en el mercado a todo interna es costoso para las
la información de la institución. costo. programa de instituciones públicas.
contabilidad
sistematizado.
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GESTIÓN ACADÉMICA
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La capacitación en tecnología Se están iniciando actividades Capacitación a 10 (Diez) Las capacitaciones acerca de
de CPE debería ser que permiten docentes por parte de las tics son brindadas a
para todo el cuerpo experimentar el impacto CPE. un número reducido del
docente. de las TIC en los docente de parte de la
estudiantes. instución formadora.
La falta de capacitación Se ha iniciado un proceso Contamos con una sala de Aún no hay internet en todos
adecuada al personal en con un grupo de docentes de informática. los equipos de la
ACADÉMICA
general en el uso de los la concientización del instutución o redes de

equipos. adecuado uso de los equipos grupos de información.
que se encuentran en la
institución.
Poco acceso de los Implementar un plan de Contamos con un Docente Pese a la existencia de
docentes a las TIC en sus aprendizaje en la escuela en Informática. muchos sofward en el
clases, tareas cotidianas mediante la inclusión de las mercado, el ente
y/o laborales. territorial no ha
TIC en el aula.
gestionado la
adqyuisición de los
mismos para el tipo de
población de nuestra
institución.
La carencia de sofward Ajustes al currículo en Existencia de un Software piratas.

educativos para el estándares de contenido y diagnóstico de la
desarrollo del currículo recursos digitales. necesidad por parte de la
institucional. comunidad educativa
10
GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
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Carencia de una sala de La implementación de los Contar con personal docente Difícil acceso a equipos de
informática anexa programas de inclusión a y de apoyo en las hardware y software
dotada de elementos de través de las distintas diferentes áreas especializados en
hardware y software capacitaciones al población para
para la atención de la personal docente que necesidades
población con está ofreciendo el Estado educativas especiales
necesidades educativas y las diferentes debido a los altos
especiales: autismo, instituciones locales, a costos y trámites para
sindrome de Down, través de los decretos la consecución de los
sordos, ciegos, reglamentarios de ley. mismos, lo que
sordociegos, conlleva al uso
discapacidad motora, inadecuado de los
COMUNIDAD
entre otros. equipos existentes por

parte de algunos
estudiantes como
consecuencia de sus
limitaciones.
Compromiso de los padres y El gusto y el interés manifiesto La sala de informática y tecnología El acceso de los niños a los cafes
con la que cuenta la institución,
acudientes, para con el por los estudiantes por el internet sin control parental.
donde tienen 25 pc’s disponibles con
acompañamiento y área de informática y las acceso a Internet, bajo la supervisión
seguimiento de las actividades lúdicas y del docente de informática y
diferentes actividades académicas que en ella docentes de otras áreas.
académicas en el área se encuentran
de informática y
tecnologia.
No existe una visión Desarrollar una visión La motivación por parte del Quedar al margen de la
institucional establecida compartida (DD, D, PF, E) personal docente, utilización de los
que incluya el uso de las sobre la educación con estudiantes y elementos tecnológicos
TICs dentro del TIC comunidad en general informáticos como
Proyecto Pedagógico para la ejecución del puente de
Institucional proyecto. comunicación y
desarrollo intro e
interinstitucional.
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DIRECCIONAMIENTO
ESTRATÉGICO
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DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO
Política Acciones ¿Con quién
Objetivos Líneas Estratégicas Programas Proyectos
Institucional inmediatas se hace?
Dotar a la La priorización Realización y Gestión del Consolidar el Mantener la Rector
Institución de de la utilización ejecución de un uso de TICs. Equipo de motivación de
una planta física de las TICs en PLAN DE ACCIÓN Gestión. los Equipo de
con cantidad y los diferentes participativo en el integrantes Gestión.
calidad de componentes de que se socialicen y Mejorar y del Equipo.
espacios para la gestión, evalúen mantener la
atención de los adelantando permanentemente infraestructura y Generar el
educandos con proyectos los avances. logística PLAN DE
una tendientes a necesaria para la ACCIÓN.
infraestructura garantizar la aplicabilidad de
técnica y sostenibilidad las TICs en todos
tecnológica del uso de las los componentes
acorde a las TICs. de gestión.
necesidades de
la población.
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Política Líneas Acciones ¿Con quién

Objetivos Programas Proyectos
Institucional Estratégicas inmediatas se hace?
Gestionar ante la Abrir un canal Solicitud de Presentación de Generación de Presentación de
S.E.D la empresa permanente de entrevistas, proyectos a la propuestas las propuestas a Rector y
pública y privada comunicación con reuniones a las S.E.D, la empresa tendientes a la los diversos Equipo de
nacionales e los entes diversas pública y privada. consecución de entes. Gestión.
internacionales, gubernamentales instancias. los recursos.
el suministro del y privados del Venta de Seguimiento a las
personal, orden distrital, Creación del Blog Servicios a propuestas.
recursos y Departamental y y página Web propios y
equipos Nacional institucional. extraños.
requeridos para tendientes a la
la optimización consecución de Uso estratégico
del servicio recursos. del Internet para
brindado por la la gestión ante
Institución. comunidades
nacionales y
extranjeras.
Implementar un Generar una Generación de Capacitación Capacitación en Creación de
programa de cultura de uso de espacios de docente. Informática E-mails de parte Rector, S.E.D.
capacitación en la las TICs en los capacitación Básica (Word, de los docentes
aplicación de TICs diferentes concertados con Excel, Power para el manejo de
a los diferentes estamentos de la SED. Point,…) e toda la
componentes de comunidad Internet para los información
Gestión, educativa. docentes. institucional.
articulado con el
plan de la S.E.D Capacitación en Recorrido por los
para la manejo de diversos portales
Cualificación Portales, y para el
Docente. servicios de conocimiento de la
comunicación vía herramienta.
Web (Foros,
chats, E-mails …)
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Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién

Institucional Estratégicas inmediatas se
hace?
Implementar y Fortalecer el Generación de Fortalecimiento Generación de Asamblea de
poner en marcha sentido de espacios de de los programas propuestas de padres de familia Rector,
un programa de pertenencia por interacción existentes: convenios para la Equipo de
participación y la permanentes Encuentro de Interinstitucional socialización del Gestión.
proyección institución con Arte, creatividad es. Proyecto de
comunitaria (de mediante la padres, e Inclusión, Curso Implementación
Escuela de concertación de madres, de LSC, de las TICs por
Padres espacios de acudientes y Intercambios parte del MEN en
y para Padres, capacitación comunidad en Interinstitucional las Instituciones
talleres de que general. es. Educativas
integración llenen las Estatales.
comunitaria y expectativas de Desarrollo de la
otros), para la mentalidad
articular el comunidad en emprendedora
proceso de torno a las TICs. con apoyo de la
Formación de los familia.
educandos y el
compartir las Establecer
experiencias de convenios con el
los avances Sena y otras
institucionales entidades para la
con la aplicación participación de
de las TICs. la familia y la
comunidad.
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NIT: 802006904-1 DANE: 108001003165
PLAN DE ACCIÓN
NIT: 802006904-1 DANE: 108001003165
PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Ampliación y dotación de la planta física con el objeto de prestar un mejor servicio a la población
Oportunidad de mejoramiento Nº1: El programa de inversión para adecuación, ampliación y mejoramiento de la plata física, por parte de la Oficina
de Infraestructura de la Alcaldia Distrital de Barranquilla.
Oportunidad de mejoramiento Nº2: Apoyo de entidades públicas y privadas para la implementación de la tecnología en
la institución
Resultado 1: (Indicador del resultado) Lograr ser incluido en el PLAN ALCALDE.
Resultado 2: Conseguir aportes en software, hardware especializados para la población estudiantil.
Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Subactividades
Construcción y Receptividad de la Rector y Equipo de 15 de Noviembre Presentación

presentación de la propuesta Gestión 2009 personal, vía mail,
propuesta a la contactos, invitación
Alcaldía. al alcalde a conocer el
plantel. Seguimiento
a la propuesta.
Solicitud de apoyo a Entrega de las Rector y Equipo de Permanente Presentación

entidades como: propuestas Gestión personal, vía mail,
ONGs, Aerosucre, contactos,
Cajacopi, S.E.D, Seguimiento a las
propuestas.
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PLAN DE ACCIÓN 18
Propósito:
Oportunidad de mejoramiento Nº1: Políticas e iniciativas locales para apoyar a la institución en la implementación efectiva
de las TIC.
Resultado 1: Instalación de una red interna que facilite la organización y sistematización de la información académica,
administrativa y financiera de la institución.
Resultado 2: Construcción y dotación de un laboratorio de Informática con programas especializados para la atención de
la población con Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Subactividades
Capacitación, (8/10)100% del Rector, Coordinador y Noviembre de 2010 Culturizar en el uso
exigencia y personal DD, docente adecuado de las TICs a
seguimiento y dicente utilizando las Equipo de Gestión los diferentes
permanente para el TICs desde la estamentos de la
uso de las TICs en institución para el comunidad educativa.
todos los estamentos desempeño de su rol.
de la comunidad
educativa.
Gestionar ante las Consecución de los Rector y Noviembre de 2010 Necesidad de atender
autoridades recursos. con las herramientas
distritales/recursos Equipo de Gestión pertinentes a los y las
propios/empresa estudiantes con NEE
privada el apoyo para para el ingreso a la
la construcción y fuerza productiva del
dotación de un país.
laboratorio de
informática para los
estudiantes con NEE.
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PLAN DE ACCIÓN
Propósito: Lograr que el 100% de los docentes y Directivos Docentes esté capacitado para la implementación de las TICs en el aula
que permita la transversalidad del currículo (CPE,
Oportunidad de mejoramiento Nº1: La implementación de un plan de aprendizaje en la escuela mediante la inclusión de las TIC en el
aula.
Oportunidad de mejoramiento No. 2: Ajustes al currículo en estándares de contenido y recursos digitales.
Resultado 1: Erradicación del analfabetismo digital en el Directivo Docente y docente.

Resultado 2: Disposición del docente al cambio que origina el redireccionamiento curricular
Subactividades
Realización de cursos de 70% de los DD y Rector y Docentes Abril de 2010 Incentivar A Los
manejo y aplicación de docentes realizando y docentes que piensan
las TICs en el aula. culminando cursos con que ya no pueden
CPE, MEN, SED, recursos aprender
propios.
Orientaciones a los (8/10)100% de los Rector Septiembre de 2009 Se inició el proceso en
docentes acerca del docentes dispuestos a Junio de 2009
propósito del apoyar la propuesta.
redireccionamiento
curricular.
Establecer mesas de 100% de los docentes Rector y tutores de Diciembre de 2009 Permitirá la sana
trabajo para las apoyando la propuesta. grupo. estará lista la propuesta. discusión de la
adecuaciones pertinencia del currículo
curriculares significativas para los y las jóvenes
desde las áreas. con NEE.
Adquisición de Software, 50% del material Rector y Consejo Diciembre de 2010 Para incentivar la
multimedia, bibliotec descrito. Directivo investigación formativa
virtuales hacia el emprenderismo.
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PLAN DE ACCIÓN
PROPÓSITO: Lograr que la comunidad educativa participe activamente en la implementación de las TICs en la escuela.
Oportunidad de mejoramiento Nº1: El gusto y el interés manifiesto de los estudiantes por el manejo de las TICs y las actividades lúdicas y académicas
que en ella se encuentran inmersas.
Oportunidad de mejoramiento No. 2: Deseo de la comunidad de apoyar los proyectos de implementación de las TICs y
participar en los procesos de formación y capacitación.
Resultado 1: Asistencia y apoyo masivo de los padres/madres/acudientes/comunidad a los encuentros programados.

Resultado 2: Creación de una sala de Informática anexa con programas especializados para atender a los estudiantes
con NEE y a la comunidad en general.
Subactividades
Campañas de Asistencia de Rector y Tutores de Diciembre de 2010 Motivar a cada
información y (1/2)100% de los grupo. padre/madre/acudiente de
capacitación a padres padres a las parte de los tutores de
sobre las ventajas de convocatorias grupo.
las TICs en general. y realizadas por la IED.
riesgos del uso del
Internet sin
orientación familiar.
Elaboración, Receptividad de la Rector, Consejo Diciembre de 2010 Gestionar con la empresa
presentación y propuesta de parte Directivo, Equipo de privada y ONGs
seguimiento de de la Alcaldía Gestión.
Proyecto para la Distrital.
creación de una
nueva sala de
informática.
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ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora
Gestión
DIRECTIVA Proceso de Apropiación del Plan 75% de los docentes, Lograr que la Implementar la
socialización del Plan de Gestión de parte de padres de familia comunidad educativa evaluación y el
de Gestión de las TIC. la comunidad estudiantes y conozca el plan y sus seguimiento como
educativa. comunidad apropiados beneficios para el cultura institucional.
del Plan de Gestión. desarrollo comunitario.
ADMINISTRATIV Aplicar las TICs a la Agilización de la Adquisición de Ajuste de la gestión Satisfacción de la

A Y FINANCIERA actividad Financiera atención a la software que administrativa y comunidad por la
y Contable, el comunidad, manejo garantice el manejo financiera. inmediata atención.
manejo de matrícula, instantáneo de los administrativo y
la expedición de procesos de financiero de la
certificados y el comunicación. institución.
manejo de procesos
de comunicación 100% de los
interna. docentes y DD
comunicándose vía
mail.
*Usted puede aumentar el número de filas que requiera para diligenciar el formato.
NIT: 802006904-1 DANE: 108001003165
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

Proceso de Actividad Propósito Indicador Alcance Acción de Mejora
Gestión
ACADÉMICA Capacitación en Aplicación de las TICs 70% de los docentes Manejo del Estudiantes más
Informática Básica y en el aula desde las realizando las conocimiento de las interesados en los
manejo de portales, diferentes áreas. actividades diversas áreas desde contenidos
páginas Web y blogs. programadas. las TICs. programáticos.
COMUNITARIA Asambleas de padres Proporcionar 50% de los padres y Lograr una mejor Acompañamiento de
de familia para instrumentos a los madres vinculados al orientación desde la la familia en el
socializar y motivar padres y madres para proceso. familia hacia el buen proceso educativo
el uso de las TICs. el conocimiento de uso de las TICs en para el buen uso de
las herramientas los educandos. las TICs
utilizadas por sus
hijos desde las TICs.
20

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA DISTRITAL

SALVADOR SUAREZ SUAREZ

PLAN DE ACCIÓN DE LAS TIC

NELSON BARRAZA ESCAMILLA

LUISA VENCE PÁJARO

Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas

los adecuados para la institución (apoyo de servidor.

GESTIÓN ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA 8

general en el uso de los la concientización del instutución o redes de

La carencia de sofward Ajustes al currículo en Existencia de un Software piratas.

entre otros. equipos existentes por

Política Líneas Acciones ¿Con quién

Objetivos Política Líneas Programas Proyectos Acciones ¿Con quién

Resultado 1: (Indicador del resultado) Lograr ser incluido en el PLAN ALCALDE.

Resultado 2: Conseguir aportes en software, hardware especializados para la población estudiantil.

Actividades/ Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones

Construcción y Receptividad de la Rector y Equipo de 15 de Noviembre Presentación

Solicitud de apoyo a Entrega de las Rector y Equipo de Permanente Presentación

Oportunidad de mejoramiento No. 2: Ajustes al currículo en estándares de contenido y recursos digitales.

Resultado 1: Erradicación del analfabetismo digital en el Directivo Docente y docente.

Resultado 1: Asistencia y apoyo masivo de los padres/madres/acudientes/comunidad a los encuentros programados.

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

ADMINISTRATIV Aplicar las TICs a la Agilización de la Adquisición de Ajuste de la gestión Satisfacción de la

ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN

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