Objetivos

1. Los nios recordarn y compartirn

las formas como ellos celebran los das
especiales.
2. Los nios identicarn que el
pan y el vino son formas especiales
de recordar las comidas que Jess
comparti con sus seguidores.
3. Los nios compararn la cena de
Jess con las comidas en su familia.
4. Los nios participarn contando la
historia de la ltima Cena.
5. Los nios reconocern que nosotros
recordamos la ltima Cena de Jess
cuando celebramos la Eucarista.
6. Los nios participarn en el rito de la
oracin del pan.
Resumen
En cada Oracin de la Eucarista, el
sacerdote celebrando la misa de la
ltima Cena de Jess, comienza la
oracin para la comunidad. En esta
cena Jess hizo al pan y al vino los
signos especiales de su sincero amor
por nosotros. Al da siguiente l dio su
vida por nosotros en la cruz.
En esta ltima Cena, Jess tom
el pan, lo bendijo y dijo, ste es
mi cuerpo. Jess quebr el pan y
comparti el signo de su Cuerpo con
nosotros con todo su amor. Jess tomo
el vino, lo bendijo y dijo, Esta es mi
sangre. Jesus hizo una copa con vino
el signo de su Sangre derramada por
nosotros.
En su ltima Cena, Jess dijo
a sus seguidores, Haced esto en
conmemoracin ma. Esto es lo que
hacemos en cada Eucarista. Nos
congregamos para recordar a Jess. El
sacerdote vuelve a narrar la historia
de la ltima Cena de Jess y consagra
nuestras ofrendas de pan y vino, para
que se conviertan en el Cuerpo y la
Sangre de Cristo. De esta forma, Jess
est muy presente con nosotros.
Cuando los nios reciben su Primera
Comunin, ellos empiezan a participar
totalmente en la vida de la Iglesia que
se congrega para recordar la ltima
Cena de Jess. A travs de este
sacramento compartimos el Cuerpo y la
Sangre de Cristo y nos transformamos
en el Cuerpo de Cristo en el mundo
actual, es decir la Iglesia.
Preparacin
1. Los nios necesitarn crayolas o
marcadores y lpices de sus cajas de
actividad.
2. Ser til tener la letra de la cancin
inicial en la pizarra o en las hojas de
papel.
3. Usted necesitar la Biblia y algo
de pan una barra o algunos bollos
para compartir durante el rito de
la oracin. Si fuera posible, haga
participar a los nios en la preparacin
del pan. Si ellos trajeron los
ingredientes en la ltima sesin y usted
hizo el pan, tngalo listo para comer. Si
est usando una mquina para amasar
el pan, calcule el tiempo de manera
que el pan est listo para comer para
cuando se realice el rito de la oracin al
nal de esta sesin. Si tiene un horno,
puede usar masa congelada que fue
descongelada y se form en bollos, y
hornearla a medida que avance en la
leccin. Tambin puede ofrecer jugo
de uva para el rito.
4. Opcional: Consiga tallos de trigo,
y uvas as como algunas ores para
decorar el espacio de la oracin.
5. Reproduzca una copia del Rito de
la Oracin 4, Hornear y compartir el
pan (pgina 35), para cada nio.
Oracin inicial
10 minutos
1. Congregue a los nios en el espacio
para la oracin. Abra la Biblia
en el Evangelio de San Marcos 14.
Comience a cantar
esta cancin al ritmo de
London Bridge. Ser til tener las
palabras en la pizarra para que los nios
puedan cantar juntos.
Jess comi con sus amigos,
con sus amigos, con sus amigos.
Jess comi con sus amigos;
compartieron pan y vino.
Jess tom pan y pescados,
Pan y pescados, pan y pescados.
Jess tom pan y pescados,
y aliment a una mucha gente.
2. Explique a los nios el proceso de
la preparacin del pan. El panadero
mezcla los ingredientes harina, grasa,
azcar, sal, levadura, leche y deja
que se leve la masa. Cuando doble en
tamao, el panadero le pega a la masa
con el puo de su mano para aplastarla
y deja que se leve nuevamente.
Despus, el panadero forma la masa
en barras o bollos y deja que se leven
nuevamente. Cuando sean dos veces su
tamao original, el panadero las pone
en el horno por aproximadamente 30
minutos.
El horario de la clase no permite
tener suciente tiempo para realizar
todas las fases de hornear el pan durante
esta leccin. Explique lo que usted hizo
con los ingredientes de los nios para
hacer el pan. Si usa una mquina de
amasar, explique cmo sus ingredientes
formaron parte de ese proceso.
Si no es posible hacer la masa,
use masa congelada. Desconglela y
frmela en bollos. Pida a los nios que
pongan los bollos en una charola para
hornear. Si tiene un horno, hornee el
pan mientras se lleva a cabo la leccin
y tngalo listo para el rito de la oracin,
al nal de la leccin. Si no tiene un
horno, lleve el pan a su casa para
hornearlo y compartirlo en la prxima
sesin.
Leccin 4
La cena especial de Jess
Captulo 5
Captulo 5
-30-
PRINT THIS SECTION
4
4
Preparacin PARA
LA Primera Eucarista
Ayuda a los amigos de Jess a poner la mesa.
Usa las etiquetas con el pan y la copa.
Pega aqu
la etiqueta
engomada con
el ramillete de
flores.
La cena especial de Jess
La Pascua Hebrea es una fecha sagrada del ao para los judos.
Es un da para recordar y dar gracias.
La fiesta celebra cmo Dios liber a los antepasados de los judos.
Jess quiso celebrar la fiesta de Pascua con sus seguidores.
Jess pidi a sus seguidores que prepararan la comida especial.
3. Rece con los nios usando las
palabras siguientes:
Nosotros sabemos que Jess comparta
frecuentemente una comida con
la gente. Cuando l vio a Zaqueo
subido al rbol, Jess le dijo que
quera compartir una comida en su
casa. Cuando 5.000 personas se
congregaron, Jess tom y bendijo
cinco barras de pan y dos pescados
para alimentarlas. Sus seguidores
recogieron doce cestos de comida
sobrante.
Todos: Amn.
La cena especial
de Jess
Primera Eucarista 4, pgina 1, 10
minutos
Objetivos
Los nios recordarn y compartirn las
formas de celebrar los das especiales.
Los nios usarn sus etiquetas
engomadas para identicar que el pan
y el vino son formas de recordar y
compartir la cena especial que Jess
comparti con sus seguidores.
1. Rena a los nios en el espacio
libre. Ayude a los nios a recordar
que Jess y la gente juda celebraban
los das Sbado y los das sagrados
con su estilo de recordar y compartir
comidas pan y vino. Recuerde las
plegarias de la bendicin del pan y el
vino que hemos usado.
a. Pregunte: Cmo prepara su
familia una conmemoracin especial,
como el da de Accin de Gracias o
una cena especial para el domingo?
b. Explique que el pueblo judo
tena das sagrados especiales tal
como nosotros. Nuestro da festivo
ms importante es la Pascua. El
banquete de Pascua es el da festivo
ms importante de los judos, porque
conmemora como Dios los liber de
su esclavitud en Egipto y los convirti
en una nacin. La gente juda se rene
en ese da festivo, para recordar cmo
Dios los ayud, y para compartir el pan
y el vino y otras comidas especiales.
c. Explique que Jess y sus
seguidores eran personas judas.
Jess quiso celebrar este da festivo tan
importante con sus discpulos.
2. Distribuya la Leccin 4. Lea en
voz alta el texto en la pgina 1 con los
nios leyendo al mismo tiempo.
a. Pida a los nios que observen
la ilustracin. Pdales que nombren
todo lo que est pasando a medida que
los seguidores de Jess preparan la
comida especial. Estn encendiendo
la lmpara; estn trayendo frutas y
verduras; se est poniendo agua en una
jarra grande; se est barriendo el piso.
b. Pregunte: Que falta para esta
celebracin especial? Pan y vino.
c. Pida a los nios que vuelvan a
sus espacios de trabajo. Instryalos
a que encuentren las etiquetas
engomadas con el pan y la copa.
Pdales que encuentren tambin la
etiqueta engomada que muestra las
ores que un nio trajo para la mesa.
Pegue las etiquetas engomadas en los
espacios apropiados.
-31-
Jess come una cena especial con
sus seguidores
Narrador 1: Se acerca el gran festejo
de Pascua.
Narrador 2: Los sacerdotes principales
en Jerusaln estaban buscando una
manera de hacer que Jess dejara de
ensear.
Narrador 1: Pero Jess decidi entrar a
la ciudad para celebrar la gran fiesta.
Discpulo: Dnde comeremos el festn
de Pascua?
Jess: Vayan a la ciudad. All, los
recibir un hombre con una jarra con
agua en su cabeza. Sganlo hasta la casa
donde se dirija. Pregunten al dueo de
esa casa si pueden usar el cuarto grande
en la planta superior. Preparen una
festn all para nosotros.
Narrador 2: Jess y los dems
seguidores fueron a un cuarto grande, en
la planta superior, justo cuando el sol se
estaba poniendo. Jess tom su lugar a
la mesa. Sus seguidores se sentaron,
tambin.
Jess: He querido tanto tener esta
comida de Pascua con ustedes antes de
que algo me pase. Uno de ustedes me
traicionar.
Pedro: No yo!
Juan: No yo!
Judas: No yo! No te traicionar.
Jess: Uno de ustedes lo har.
Narrador 1: Entonces, Jess tom el
pan y dio gracias.
Jess come una
cena especial con
sus seguidores
Primera Eucarista 4, pginas 2-3,
20 minutos
Objetivos
Los nios compararn la ltima
Cena de Jess con las comidas en sus
familias.
Los nios participarn contando la
historia de la ltima Cena.
1. Pida a los nios que se congreguen
en el espacio libre, trayendo lpices
con ellos. Explqueles que van a leer
ahora la historia de la cena especial que
Jess tuvo con sus seguidores.
a. Abra las pginas 2 y 3. Mirando
el dibujo, pida a los nios que
identiquen a Jess y, por su nombre,
a cualquiera de los seguidores de
Jess. Mirando el texto, encuentre
los nombres que se les dan. Pedro,
Santiago, Judas, Mateo, Andrs,
Felipe, Juan.
b. Pregunte si ellos saben los
nombres de algunos de los otros
seguidores. Bartolomeo, Toms,
Tadeo, Simn. Ellos pueden nombrar a
los seguidores en la ilustracin al azar,
excepto Juan, que est a la izquierda de
Jess.
2. Asigne roles individuales a los
nios para leer la historia de la
ltima Cena de Jess. Hay 11 roles
diferentes con dilogo. Aydeles a
encontrar su rol para marcarlo con sus
lpices. Si no hay sucientes roles
para todos los nios, haga que otros
nios lean las diferentes partes del
narrador, o varios de ellos podran leer
las partes del narrador juntos al mismo
tiempo. Recalque que leern juntos
ciertas partes (impresas en rojo).
a. Pida a los nios que lean
juntos la historia, usando las partes
asignadas.
b. Comente cmo los personajes
se sintieron en las diferentes partes
de la historia. Pida a los nios que
la demuestren con sus cuerpos y sus
rostros:
Cmo se sinti Jess decidiendo
celebrar la esta;
Cmo Jess se sinti diciendo a
sus seguidores que l quiso tener esta
comida con ellos;
Cmo sus seguidores se sintieron
cuando Jess dijo que uno de sus
seguidores le traicionara;
Cmo Jess se sinti cuando l
dijo que uno de sus seguidores le
traicionara;
Cmo Jess se sinti bendiciendo
el pan y el vino y compartindolos con
sus seguidores;
Cmo sus seguidores se sintieron
cuando compartieron el pan y vino.
c. Si el tiempo lo permite, pida
a los nios que lean nuevamente
la historia, en voz alta, esta vez
representando con sus voces, cuerpos
y rostros los sentimientos que
mencionaron.
-32-
3. Discuta estas preguntas:
a. Que le gustaba hacer a Jess con
sus sequidores? Le gustaba comer con
ellos.
b. Qu parte de la ltima Cena de
Jess era como las otras comidas judas
especiales? La bendicin del pan y el
vino y compartirlos, era igual a lo que
el pueblo judo haca en las comidas
especiales.
c. Qu parte de la ltima Cena era
nueva? Era Jess diciendo que el pan
era su Cuerpo y el vino era su Sangre
y que se hiciera esto en su memoria.
4. Rerase a las preguntas al
pie de la pgina 3.
a. Cmo se parece esta comida
a las comidas en su familia? Son
comidas e historias compartidas,
rezar, recordar. Qu comidas les
gusta compartir con su familia? Qu
historias se narran con frecuencia?
b. Pida a los nios que se
dividan en grupos pequeos, para
que puedan moverse un poco.
Pretendan que estn preparando
una comida para sus familias.
Hgales representar las preparaciones
poner la mesa, preparar la comida,
llamar a los invitados a la mesa.
Pida a cada grupo que comparta una
cosa especial sobre la comida que
prepararon.
c. Retornen al espacio para
congregarse. Qu es especial sobre
la comida de Jess? Jess dice a sus
seguidores que el pan y el vino son
su Cuerpo y su Sangre; l les pide
que hagan esta comida especial en su
memoria.

La comunidad
recuerda a
Jess como l
nos pidi que lo
hiciramos
Primera Eucarista 4, pgina 4,
10 minutos
Objetivo
Los nios reconocern que cuando
celebramos la Eucarista recordamos la
ltima Cena de Jess.
1. Pase a la pgina 4. Mire la
primera ilustracin. Pida a los nios
que recuerden lo que est pasando
en esta repeticin de la escena de la
portada. Lea el texto que est debajo.
Recuerden la comida que pretendieron
preparar. Qu hicieron ellos? Luego
mire la fotografa en la parte derecha
superior. Lea el texto debajo de ella.
Qu preparaciones se estn haciendo?
Se trae el pan y el vino al altar y se
los dan al sacerdote. Cundo ocurre
esto? En la Misa.
2. Mire la ilustracin de la ltima
Cena. Pida a los nios que digan lo
que est pasando en la escena. Luego
lea el texto debajo de la ilustracin. El
Cuerpo de Jess es un signo de la vida
para nosotros. Cuando compartimos
su Cuerpo, estamos participando en
la vida de Jess. Jess derram su
Sangre por nosotros cuando muri.
Por qu comparti Jess esta comida
con sus seguidores? Qu quiso l que
Jess: Bendito seas, Seor. T nos das
este pan. Te agradecemos por la tierra
que hace crecer las semillas y por las
manos que hacen el pan. Esta noche
recordamos cmo liberate a nuestros
antepasados.
Todos: Bendito seas, Seor.
Narrador 2: Jess parti el pan y dio
algunos trozos a sus seguidores como lo
haca siempre. Pero l pronunci
palabras que nunca haban escuchado
anteriormente.
Jess: sto es mi Cuerpo, que ser
entregado por vosotros. Haced esto en
mi memoria.
Narrador 1: Jess tom la copa de
vino y dio gracias.
Jess: Bendito seas, Seor. T nos das
este vino para beber. Gracias por la tierra
que hace crecer las vides y por las manos
que hacen el vino.
Narrador 2: Jess pas la copa a sus
seguidores como lo haca siempre.
Entonces, l pronunci palabras que nunca
haban escuchado anteriormente.
Jess: ste es mi Sangre que ser
derramada por vosotros. Haced esto en
mi memoria.
Narrador 1: Jess y sus seguidores
hicieron una oracin de agradecimiento al
final de la cena.
Santiago: Den gracias a Dios, porque Dios
es bueno.
Todos: El amor de Dios durar
eternamente.
Mateo: Dios cre la tierra, el cielo, el sol,
la luna y las estrellas.
Todos: El amor de Dios durar
eternamente.
Andres: Dios escuch los lamentos de
nuestros antepasados cuando eran esclavos
y los liber.
Todos: El amor de Dios durar
eternamente.
Narrador 2: Dios alimenta a todos los
seres vivientes.
Todos: El amor de Dios durar
eternamente.
Narrador 2: Jess y sus seguidores
salieron a un jardn. Judas, el seguidor
de Jess trajo a soldados para arrestarlo.
Basado en San Marcos 14:1-2,12-26,43, y San Lucas 22:19
Cmo se parece esta comida a la de
tu familia?
Que tiene de especial esta comida?
-33-
L
a comunidad recuerda a Jess
como l nos pidi que lo hiciramos
Los seguidores de Jess preparan
una comida.
Nosotros presentamos los regalos del
pan y el vino.
En cada Eucarista nos
reunimos para recordar a
Jess como nos pidi que lo
hiciramos.
sto es mi
Cuerpo, que ser
entregado por
vosotros.
ste es el cliz de
mi Sangre. Ser
derramada por
vosotros y por todos
los hombres.
Busca la
etiqueta
engomada de la
hostia.
Pgala aqu.
Busca la
etiqueta
engomada con
la copa de vino.
Pgala aqu.
En la noche antes de morir, Jess bendijo
el pan, lo parti y se lo dio a sus
seguidores. Al final de la comida l bendijo
una copa de vino y se la dio a sus
seguidores. l les pidi que le recordaran.
L
sus seguidores hicieran? Haced esto
en conmemoracin ma.
3. Mire la ltima ilustracin. Pida
a los nios que describan lo que est
pasando y cundo. El sacerdote est
sosteniendo el pan en la Misa, que
es el Cuerpo de Jess. Lea el texto
debajo de la fotografa. Explique que
en la Misa, nos congregamos para
escuchar la historia de la ltima Cena
de Jess. Nosotros compartimos en
esta comida especial escuchando y
recibiendo el Cuerpo y la Sangre de
Jess.
4. Pida a los nios que miren al pie
de la pgina. Lea el texto de cada
espacio reservado para las etiquetas
engomadas. Recuerde cundo se dijo
esto en la ltima Cena y cundo se
dice en la Misa. En la Misa nosotros
hacemos lo que Jess hizo en la
ltima Cena.
5. Pida a los nios que retornen a
sus reas de trabajo y encuentren
las etiquetas engomadas apropia-
das para pegarlas en los espacios
proporcionados.
Ritual de la oracin 4:
Haciendo y
compartiendo
el pan
10 minutos
Objetivo
Los nios participarn en el rito de la
oracin del pan.
1. Prepare el espacio para la
plegaria. Cuando los nios terminen
de pegar las etiquetas engomadas,
ponga la Biblia en una mesa o en
un taburete pequeo. Coloque a su
lado una cesta con una barra de pan
o algunos bollos pequeos. Decore
el espacio con tallos de trigo, uvas y
ores, si los tiene.
2. Explique el rito de la oracin
de hoy antes de que los nios
se congreguen. Explique que
bendeciremos el pan que hicimos
juntos. (Observe que los ritos de la
oracin de clase han sido como la
Eucarista porque la clase se reuni,
bendijo la comida, agradeci a
Dios y comparti la comida. Por
supuesto, la comida de la Eucarista
es innitamente ms que la comida
que los nios han compartido hasta
ahora. Es el Cuerpo y la Sangre de
Jesucristo).
3. Rena a los nios en un crculo
alrededor de la Biblia y el pan.
Distribuya el Rito de la Oracin
4. Pida a un nio que sea el gua.
Celebre el servicio simple de la
oracin, bendiciendo el bocadito del
da.
-34-
Haciendo y compartiendo el pan
Lder: Nosotros somos la comunidad de los seguidores de
Jess. Congregumonos.
Todos: En el nombre del Padre, y del Hijo, y del
Espritu Santo. Amn.
Lder: Este pan es el pan que hemos hecho con nuestras
manos. Dios, t nos das las semillas para hacer la harina.
Nos das las personas que saben hacer el pan.
Todos: Te damos las gracias, Dios.
Lder: Compartamos este pan.
Todos: Gracias, Dios, por esta comida que nos has
dado para compartir.
Lder: Jess, t compartiste una comida especial con tus
seguidores. Le dijiste a ellos que continuaran compar-
tiendo esta comida en tu memoria. Nosotros compartimos
el pan entre nosotros y recordamos
tu historia.
Todos: T nos das la vida y
las personas con quienes la
compartiremos. Tu amor
durar eternamente. Amn.
Reparta el pan o los bollos, y el
jugo a los nios para que los
compartan y los disfruten.
Se permite reproducir esta pgina para usar en la clase.
Rito de la Oracin 4
Nombre: __________________