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Desigualdad, y aspectos demogrficos de la poblacin.

Comparacin entre pases.


1) Introduccin:
El anlisis de regresin lineal es una herramienta muy til para la investigacin y la toma
de decisiones. El objetivo de este trabajo es utilizar una tcnica de anlisis de datos para
determinar la desigualdad, en este trabajo se ocup la fertilidad adolescente, el
porcentaje de poblacin rural como indicadores de desigualdad y la cobertura de
educacin terciaria, no como indicador, sino como variable Dummy que indica si el pas
tiene o no desigualdad. Se us una muestra aleatoria de 42 pases y los datos utilizados
aparecen en la base de datos del banco mundial correspondientes al ao 2008 (world
bank database).

Es de suma importancia investigar las relaciones de los indicadores que se utilizan y
que se mencionan anteriormente para establecer cul de los tres predictores
sealados (fertilidad adolescente, porcentaje de poblacin rural o la cobertura de
educacin terciaria) arroja una mayor asociacin con la desigualdad.
Los resultados que se obtienen y las interpretaciones pueden ser muy tiles para
otorgar informacin a las autoridades gubernamentales de cada pas, as como
tambin a las organizaciones de cooperacin internacional, para que as distintos
pases puedan tomar decisiones de polticas pblicas y diferentes programas de
desarrollo. Debido a las evidencias empricas sobre la importancia de cada uno de los
predictores, una autoridad econmica o social que toma decisiones podra elegir
programas especficos de una de las tres dimensiones demogrficas, siendo el
objetivo final y comn que es disminuir la desigualdad o la brecha social entre distintos
pases.
2) Objetivos:

1) En qu medida un cambio en la fertilidad adolescente en la cobertura
educacional y en el perfil urbano y rural de cada pas, pueden generar cambios
en la desigualdad.
2) Determinar la importancia de cada una de las tres variables y su influencia en
la desigualdad.
3) Demostrar a travs del anlisis de regresin mltiple y simple, como se puede
establecer evidencias para que influyan en la toma de decisiones de polticas
pblicas y de investigacin.

3) Metodologa
A continuacin describiremos los indicadores que utilizaremos en el anlisis, segn la
informacin del banco mundial:
Desigualdad: Existen diferentes medidas de desigualdad, entre stas es comn usar la
proporcin del ingreso total del pas que es adquirido por un sector determinado de la
poblacin. En este caso se usar una medida de desigualdad que indica que porcentaje
del ingreso de los hogares es destinado al 20% ms rico de la poblacin.
Poblacin rural: se refiere a las personas que viven en zonas rurales segn la definicin
de la oficina nacional de estadsticas. Se calcula como la diferencia entre la poblacin
total y la poblacin urbana.
Educacin terciaria: Tasa bruta de matrcula, educacin superior (niveles 5 y 6 de la
CINE), total. Corresponde al nmero total de estudiantes matriculados en educacin
superior (niveles 5 y 6 de la CINE), independientemente de su edad, expresado como
porcentaje de la poblacin total del grupo etario cinco aos despus de finalizar la
enseanza secundaria.
Tasa de fertilizacin adolescente: La tasa de fertilidad en adolescentes es la cantidad
de nacimientos por cada 1000 mujeres de entre 15 y 19 aos de edad.
Finalmente, se debe tener presente que cada uno de los indicadores que se incluyen en
este estudio puede ser evaluada su validez y ser confiables. Estos indicadores fueron
escogidos porque estn disponible para todo aquel que lo quiera utilizar y es abierto a
todo pblico, totalmente gratuito a travs de la pagina de datos del banco mundial.
4) Descripcin de la muestra utilizada:
Utilizando un informe de datos del banco mundial correspondiente al ao 2008 y tomando
el listado de los pases con sus respectivos indicadores de: tasa de fertilizacin
adolescente, poblacin rural y educacin terciaria. Se eligi una muestra de datos de 42
pases de un total de 255. La decisin de utilizar este tamao de muestra de basa en la
necesidad de que las pruebas de inferencia estadstica pudieran detectar como
significativas las asociaciones de importancia practica.
En este trabajo se utiliza un nivel de 5% de significacin en las pruebas de hiptesis.
Tabla 1: pases escogidos de forma aleatoria, fuente: world bank database (2008)
Albania Argentina Armenia Azerbaiyn Bielorrusia Republica
Central frica
China Colombia Ecuador Egipto Georgia Honduras
Croacia Indonesia Jordania Kazajstn Kirguistn Camboya
Lao PDR Lituania Letonia Moldavia Mxico Macedonia
Montenegro Mongolia Mozambique Mauritania Nigeria Pakistn
Polonia Paraguay Rumania Rusia El Salvador Serbia
Eslovaquia Tailandia Turqua Ucrania Uruguay Vietnam
Ejercicios
4) se escogi la variable de la fertilidad adolescente como la adecuada para realizar la
regresin lineal simple, esta regresin mide el nmero de embarazos por cada 1000 mil
personas en mujeres entre 15 y 19 aos.


- Si aumenta 1 pto. porcentual la fertilidad adolescente, entonces aumenta en
0.082972 ptos porcentuales la desigualdad ( o participacin del 20% ms rico en el
ingreso)
-




5) Modelo Logartmico total

= 3,39576378+ 0,11568732ln


- Este modelo logartmico total quiere decir que si aumenta en un 1% la fertilidad
adolescente, entonces aumentar en un 0,1156% la desigualdad (o participacin
del 20% ms rico en el ingreso)




Modelo semi logartmico
= 25,6786649+5,56132492



- Si aumento en 1 punto porcentual la fertilidad adolescente, entonces aumenta en
5,56132492% la desigualdad (o participacin del 20% ms rico en el ingreso)


7) El mejor modelo simple escogido fue el modelo semi logartmico, en donde la variable
Y es logartmica y la variable x son lineales, adems que el R y el R ajustado son
levemente mayores al igual que el coeficiente que acompaa a la fertilidad lo cual le da
una mayor utilidad econmica o ventaja interpretativa al anlisis.


Modelo R ajustado
Lineal 0,214006056
Logartmico 0,30883284
Semi logartmico 0,31155476


8)

Modelo Coef. determinacin ajustado
Semi logartmico Simple 0,31155476
Semi logartmico Mltiple 0,358517143

De acuerdo al coeficiente de determinacin ajustado si se debe agregar la variable X3
(porcentaje de poblacin rural) ya que el coeficiente de determinacin ajustado del modelo
semi logartmico mltiple es mayor que el simple.
9)

Tobs: 4,9272
T(0,975; 40) = 2,021
Como Tobs> 2,021 el Tobs pertenece a la regin critica, por lo tanto se rechaza la
hiptesis nula, es decir, la variable de la poblacin rural es significativa.
b) prueba conjunta

Tobs: 3,487585
T(0,975;40) = 2,021
Como Tobs> 2,021 el Tobs pertenece a la regin critica, por lo tanto se rechaza la
hiptesis nula, es decir, la variable de la poblacin rural es significativa.
10)

11)

Al calcular e investigar los coeficientes de correlacin parcial la variable que ms aporta al
modelo del 20% ms rico sera el Ln fertilidad adolescente porque es el ndice que est
ms cercano a 1 o en su defecto a -1.
12) Para hacer la prediccin son los resultados de Beta del ejercicio 10 son multiplicados
por las variables correspondientes para dicho beta para cada uno de estos datos adems
se le suma esta constante, el grafico muestra el valor real del 20% ms rico y el estimado
hecho por la prediccin.





Al hacer la tabla dummy, se puso un 1 si la poblacin tena ms del 50% de la poblacin
con educacin terciaria y un 0 si la poblacin tena menos del 50% con educ. Terciaria



Arriba se muestra la Tabla de regresin con la variable cualitativa.
14)

La interaccin es una variable cuantitativa multiplicada por una cualitativa. En este caso
se multiplic la educ terciaria (cualitativa) con el Ln de la fertilidad adolescente. La
interpretacin del beta de la interaccin es: Cuanto ms vara la desigualdad por cada
variacin porcentual de la fertilidad adolecente en los pases con alta cobertura
educacional, con respecto a los otros pases.

Esta interaccin se incluy en el modelo, pero no es el mejor modelo, porque tiene un R
cuadrado menor que el que se le saca la interaccin. Asique es preferible el modelo con
las dos variables cuantitativas y la cualitativa.
Conclusin:


Bibliografa:
(1) Econometra, Gujarati.
(2) Base de datos del banco mundial al ao 2008.