Cognicin social

UNIVERSIDAD EL BOSQUE
ESPECIALIZACIN EN PSICOLOGA SOCIAL,
COOPERACION Y GESTION COMUNITARIA
Contenido de la sesin
1. Presentacin general del programa y la sesin,
establecimiento de acuerdos mnimos
2. Elementos histricos y antecedentes de la cognicin
social
3. Conceptos principales de la cognicin social, algunos
ejemplos y aplicaciones
4. De la representacin mental a la representacin social
5. Conceptos principales de las representaciones sociales
Cmo percibimos al otro?
Cognicin
transforma Produce reduce Elabora almacena
Se refiere a aquellos
procesos que mediante la
entrada sensorial
Cognicin
Categorizacin
Segn la enciclopedia Emporio celestial de conocimientos
benvolos los animales se dividen en :
a. pertenecientes al Emperador
b. embalsamados
c. amaestrados
d. lechones
e. sirenas
f. fabulosos
g. perros sueltos
h. incluidos en esta clasificacin
i. que se agitan como locos
j. innumerables
k. dibujados con un pincel finsimo de pelo de camello
l. etctera
m. que acaban de romper el jarrn
n. que de lejos parecen moscas
Categorizacin
Una categora es un conjunto de
objetos que tienen en comn una
o ms caractersticas
Las categoras no son
independientes las unas de la
otras
Las categoras no son neutrales :
las valoramos y las asociamos a
ciertos patrones de conducta y
accin
Dnde lo ubicamos?
Esquemas
La categorizacin slo es posible porque las personas
viven en un medio fsico y social que perciben como
relativamente estable
Es gracias a que los objetos poseen caractersticas mas o
menos invariables que los podemos identificar .
La relativa permanencia de atributos en el medio es lo que
nos permite realizar el proceso de generalizacin objeto
Basndonos en las experiencias referidas a un objeto
podemos generalizarlo en el tiempo y el espacio sobre sus
caractersticas y propiedades
La generalizacin y sus efectos es lo que se llamamos
esquema
Frederick Bartlett
Propuso la teora de esquemas:
realizo varios experimentos relacionados
con la memoria, percepcin, formacin de
imgenes y el recuerdo.
Los esquemas son el resultado de la
interaccin de la persona con el medio.
Los esquemas se adquieren
culturalmente.
No solo los contenidos verbales se
transforman en nuestra memoria sino que
tambin las representaciones perceptivas de
objetos.
Naturaleza de los objetos
Naturaleza de los objetos
La vida de un grupo humano es un proceso a travs del
cual los objetos van crendose, afirmndose y
desechndose
Qu se pregunta la cognicin social?
Cmo el individuo percibe el
mundo (su realidad), cmo
transforma la informacin y
como la trata de transmitir a
otros. Cmo adquiere el
conocimiento social.
Se pregunta en cmo las
personas piensan al mundo y
cmo lo transforman.
Cognicin social
Hace referencia a la manera como las personas
dan cuentas de las otras persones y de ellas
mismas. Se centra en la comprensin que
tienen les persones de la vida cotidiana... Se
refiere por tanto, a la manera como las
personas piensan sobre el mundo social
Sociocognitivismo
La cognicin social estudia el
modo en que se procesa la
informacin social.
los procesos metales del ser
humano como motivacin,
cognicin, percepcin,
pensamiento y memoria,
ilustrando la manera en que ste
percibe la informacin con cierto
ordenamiento estructurado,
como las recibe, las ordena, las
regulariza y las sistematiza en su
memoria y cmo a partir de esto
cada ser humano va socializando.
OBJETIVOS DE LA COGNICIN SOCIAL
Analizar y formalizar
los procedimientos por
medio de los cuales se
construyen
representaciones del
mundo.
Estudiar los
mecanismos
psicosociales del
conocimiento.
SOCIOCOGNITIVISMO
La orientacin cognitiva se
centra en el estudio de los
procesos inferenciales que
caracterizan el pensamiento
humano y, en el campo de la
psicologa social, analiza el
impacto que tienen los factores
sociales en los mecanismos y en
los resultados de la actividad
intelectual.
INFLUENCIA SOCIAL
Proceso bsico en el que una
persona intenta influir en los
comportamientos y actitudes de
otros. sta incluye la persuasin,
la conformidad social, la
aceptacin social y la obediencia
social.
La influencia Social est presente
en todos los mbitos de la vida
del ser humano, la sociedad
influye sobre las percepciones,
actitudes, juicios, opiniones o
comportamientos de las
personas.
RAZONES POR LAS CUALES SE PRESENTA
INFLUENCIA SOCIAL
Distorsin del juicio: se percibe
la lnea correcta, pero sin
embargo se dice otra porque los
dems tambin la dicen
(justificamos diciendo que
habamos entendido mal las
instrucciones del experimento,
etc.).
Distorsin de la percepcin: se
elige ese palo porque realmente
se percibe como ms largo
(aunque no sea verdad) a causa
de la presin del grupo.
RAZONES POR LAS CUALES SE PRESENTA
INFLUENCIA SOCIAL
influencia social normativa: nos
conformamos porque deseamos
gustar y ser aceptados por los dems,
por eso modificamos nuestro
comportamiento para adaptarlo a las
expectativas de los otros.
influencia social informativa: nos
conformamos porque tenemos un
deseo de estar en lo cierto. Cuando
tenemos que expresar una opinin
nos fijamos en la de los dems porque
creemos que es la correcta
conformndonos as con la opinin de
la mayora, porque los dems son,
para nosotros, fuentes de
informacin.
TIPOS DE INFLUENCIA SOCIAL
1). Persuasin proceso de influencia social
mediante la cual se influye en el
comportamiento de una persona, intentando
modificar las actitudes para cambiar el
comportamiento.
2). Conformidad social tipo de influencia
social en la que los sujetos cambian sus
actitudes y comportamientos para cumplir las
normas grupales, es decir, para adaptarse al
grupo.
3). Aceptacin social o aquiescencia
(consentimiento) proceso que implica una
peticin directa de una persona a otra
consistiendo en aceptar lo que otra persona te
pide.
4). obediencia social tipo de influencia social
en la que una persona obedece las rdenes
directas de otra que, normalmente, tiene
algn tipo de autoridad.
NORMAS
Las normas implican un
conjunto de reglas o leyes
que determinan del
comportamiento y deben ser
cumplidas por un
determinado individuo en
un especfico lugar y tiempo.
Las normas pueden ser
formales y explcitas
(escritas en normas,
reglamentos o leyes) o
informales e implcitas (no
escritas, pero s acatadas
por los miembros del
grupo).
TIPOS DE NORMAS
Normas sociales: estas normas son
dictadas a partir de una serie de
costumbres, tradiciones, y modas
que prevalecen en una sociedad en
particular y frente a la cual los
sujetos deben responder con su
cumplimiento.
Estas reglas surgen de manera
espontnea tras la repeticin de
determinadas costumbres a lo
largo del tiempo.
En caso de que un miembro de la
sociedad, del que se espera que las
respete, no lo haga, puede ser
castigado con el rechazo y repudio
social.
TIPOS DE NORMAS
Normas jurdicas: estas leyes son
formuladas por el poder
legislativo y son dirigidas para
todos los individuos de una
comunidad poltica en particular,
de quienes se espera su
cumplimiento. El individuo debe
responder, en caso de su
incumplimiento, ante un tribunal
y ser castigado con aquello que
dictamine la ley.
Actitudes
Las actitudes se definen como
evaluaciones globales de una persona,
un objeto, un lugar o un asunto que
influencian el pensamiento y la accin.
Conjunto de creencias y de sentimientos
que nos predisponen a comportarnos de
una determinada manera frente a un
determinado objeto".
Las actitudes son expresiones bsicas de
aprobacin o desaprobacin,
favorabilidad o desfavorabilidad, de
gusto o disgusto.
Formacin de las actitudes
En 1968, Zajonc propuso la
teora de la simple exposicin,
segn la cual al exponernos
prolongadamente a un objeto
de actitud concreto puede que
desarrollemos una actitud
positiva hacia l. (EJE: es fcil
que te acabe gustando una
cancin que escuchas
repetidamente en el metro o
por la radio).
Otra explicacin es el
condicionamiento clsico
propuesto por Pavlov, segn la
cual aprendemos a partir de la
relacin que establecemos
entre los estmulos que
recibimos.
Formacin de las actitudes
Insko, mediante las teoras del
condicionamiento instrumental,
propuso en 1965 que aprendemos
las actitudes segn los refuerzos
positivos y negativos que
recibimos al manifestarlas.
Bandura, en 1971, propuso la
teora del modelado, segn la cual
aprendemos observando modelos
y viendo las consecuencias de su
comportamiento.
Los procesos de socializacin son
una importante fuente de
formacin de actitudes: La familia,
colegio, medios de comunicacin y
grupos de amigos.
FUNCIONES DE LAS ACTITUDES
Segn la funcin utilitaria o adaptativa
simplemente nos acercamos a las cosas
que nos satisfacen y nos alejamos de las
cosas que nos desagradan. Por ello,
nuestra actitud se forma de acuerdo
con nuestra experiencia directa en la
vida diaria.
Otra funcin de las actitudes es la
cognitiva, segn la cual nuestra actitud
sirve para ordenar y simplificar la
realidad en la que nos movemos. Por
ejemplo, la creacin de prejuicios y
estereotipos.
Las actitudes cumplen una funcin
expresiva, segn la cual adoptamos las
actitudes que nos permiten satisfacer la
necesidad de expresar nuestros
sentimientos.
Facilitacin social
Teora de la facilitacin social de
Zanjonc : el impulso o la
motivacin tiene un efecto sobre el
organismo, de forma tal que las
respuestas emitidas por este en
condiciones normales incrementan
su nivel en la activacin, al
aumentar su nivel de actividad
fisiolgica. Estos incrementos
provocan una mayor tensin en el
organismo, estimulando la
atencin y la responsabilidad en el
ejercicio de la actividad.
La presencia de otros aumenta la
motivacin y, en consecuencia, el
desempeo de las respuestas de
dominio, es decir ya adquiridas,
mientras que obstaculiza el
aprendizaje.
La presencia de
espectadores sirve de
obstculo para la
adquisicin de nuevos
conocimientos, mientras
que favorece la expresin
de los ya adquiridos. La
presencia de espectadores
obstaculiza el aprendizaje
y favorece el dominio.
Facilitacin social
Allport realizo varios experimentos donde concluye que: la presencia de
espectadores como la presencia de otras personas realizando la misma actividad
facilitaba el desempeo de la tarea en unos casos (facilitacin social) y lo inhiba
en otros (inhibicin social).
CONFORMIDAD
La conformidad consiste en la
modificacin de una posicin ya
asumida por el sujeto en una direccin
aceptada por otro o por un grupo. En
este proceso, el sujeto ya tiene un juicio
o norma establecido y lo modifica,
adaptndolo a los juicios de otro
(generalmente, un grupo) corno
consecuencia de la presin real o
simblica ejercida por ste.
Salomon Asch
PATRONES DE INFLUENCIA EN LA
CONFORMIDAD
1. Interiorizacin. El sujeto realiza un
cambio tanto en el plano pblico como en
el privado (Crea que Z pero creo que X,
como dicen todos).
2. Complacencia. El cambio se produce
en el plano pblico pero no en el privado
(Dije X como dijeron todos, pero pienso
Z).
3. Conversin. El sujeto realiza un
cambio en el plano privado y no se
manifiesta en el plano pblico
(Manifiesto Z pero pienso X como
todos).
4. Independencia. No se produce un
cambio en ninguno de los dos planos
POR QU NOS CONFORMAMOS?
Conformidad normativa. La necesidad de ser aceptado o aprobado
por los otros est en la base de la conformidad normativa. La
bsqueda de confirmacin o aprobacin social indica una
preocupacin por causar una buena impresin en los otros y
evitar su rechazo. En ese caso, se identifica a los otros como
fuentes de recompensa, castigo, aceptacin o rechazo.
Conformidad informativa. La necesidad de estar en lo cierto, de no
equivocarse constituye la base de la conformidad informativa. La
bsqueda de certeza seala una preocupacin por las fuentes de
informacin que pueden reducir la incertidumbre. As, los otros
son percibidos como modelos de comparacin que ayudan a
resolver el conflicto frente a una situacin de ambigedad o
incertidumbre.
La pendiente resbaladiza
De las representaciones
mentales a las representaciones
sociales
Definicin de representacin
social (RS)
La representacin social es una modalidad particular del
conocimiento, cuya funcin es la elaboracin de los
comportamientos y la comunicacin entre los
individuos. La representacin es un corpus organizado de
conocimientos y una de las actividades psquicas gracias a
las cuales los hombres hacen inteligible la realidad fsica y
social, se integran en un grupo o en una relacin cotidiana
de intercambios, liberan los poderes de su imaginacin.
(Moscovici, 1979 pp. 17-18)
Por una definicin ms
coloquial
Es el conocimiento del sentido comn que
se origina en el intercambio de comunicaciones del grupo
social.
es una forma de conocimiento a travs de la cual quien
conoce se coloca dentro de lo que conoce.
dos caras -la figurativa y la simblica- es posible atribuir a
toda figura un sentido y a todo sentido una figura.
Emergencia de las RS
emergen determinadas por las condiciones en que son pensadas y
constituidas, teniendo como denominador el hecho de surgir en
momentos de crisis y conflictos.
La dispersin de la informacin: la informacin que se tiene
nunca es suficiente y por lo regular est desorganizada
La focalizacin del sujeto individual y colectivo: estn focalizadas
por medio de la interaccin social como hechos que conmueven
los juicios o las opiniones. La focalizacin es sealada en
trminos de implicacin o atractivo social
La presin a la inferencia del objeto socialmente definido
Socialmente se da una presin que reclama opiniones, posturas
y acciones acerca de los hechos que estn focalizados por el
inters pblico
Damos respuestas
Dimensiones de las RS
La informacin. Es la organizacin o suma de conocimientos
con que cuenta un grupo acerca de un acontecimiento,
hecho o fenmeno de naturaleza social. Conocimientos que
muestran particularidades en cuanto a cantidad y a calidad
de los mismos; carcter estereotipado o difundido sin
soporte explcito; trivialidad u originalidad
conduce necesariamente a la riqueza de datos o
explicaciones que sobre la realidad se forman los
individuos en sus relaciones cotidianas
Dimensiones de las RS
El campo de representacin. Expresa la organizacin del
contenido de la representacin en forma jerarquizada,
variando de grupo a grupo e inclusive al interior del mismo
grupo. Permite visualizar el carcter del contenido, las
propiedades cualitativa o imaginativas, en un campo que
integra informaciones en un nuevo nivel de organizacin
en relacin a sus fuentes inmediatas
remite a la idea de imagen, de modelo social, al contenido
concreto y limitado de las proposiciones que se refieren a
un aspecto preciso del objeto de representacin
Dimensiones de las RS
La actitud Es la dimensin que significa la orientacin
favorable o desfavorable en relacin con el objeto de la
representacin social. Se puede considerar, por lo tanto,
como el componente ms aparente, fctico y conductual de
la representacin, y como la dimensin que suele resultar
ms generosamente estudiada por su implicacin
comportamental y de motivacin.
Dinmica de las RS
1. Objetivacin: seleccin y descontextualizacin de los
elementos, formacin del ncleo figurativo y naturalizacin
lo abstracto como suma de elementos descontextualizados debe
tornarse una imagen ms o menos consistente en la que los
aspectos metafricos ayuden a identificarla con mayor nitidez.
Se constituye as un edificio terico esquematizado
dominio del ser
Anclaje: Con el anclaje la representacin social se liga con el
marco de referencia de la colectividad y es un instrumento til
para interpretar la realidad y actuar sobre ella.
Dominio del que hacer
The lunch date