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VICEMINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR DE FORMACION

PROFESIONAL
FE Y ALEGRIA
INSTITUTO TECNOLOGICO I.A.I.
MECANICA AUTOMOTRIZ
TALLER DE TRANSMISIONES AUTOMATICAS, MOTORES A GAS NATURAL Y
PROYECTOS INDUSTRIALES
PRI 600, TRA 500 Y MGN 400
NORMAS PARA LA ELABORACION DE PRACTICAS, INFORMES Y PROYECTOS DE TALLER
Jefe de Taller. Ing. Sotero Nina Condori Oruro-Bolivia MEA - 100
FORMATO, ESTRUCTURA Y RECOMENDACIONES PARA LA ELABORACION DE
PRCTICAS, INFORMES Y PROYECTOS DE TALLER CON CIENCIA Y TECNOLOGIA
PropsitodePracticas, I nformeyProyectosdeTaller
La aplicacin de las normas en Ciencia y Tecnologa, en la culminacin de la realizacin de prcticas y
taller en la elaboracin del informe de dichos aspectos.
Es importante el uso de un cuaderno de laboratorio para apuntar todas las actividades que se lleva a cabo
en cada una de las practicas, tales como toma de datos, condiciones de trabajo, y otras circunstancias
vinculadas con diagnsticos y prcticas.
La caracterstica que va a poseer las prcticas y laboratorio es de ser completo y conciso, con una
estructura lgica interna y que resulte fcil de leer y que contenga las cuatro dimensiones el Ser, Saber,
Hacer y Decidir.
Los procesos de enseanza est basado en anlisis, reflexin y valoracin de la formacin integral y
holstica de las y de los estudiantes como:
Los valores SER se evala las prcticas de principios, valores, sentimientos y aspiraciones tanto
personales como socio comunitarios, es decir, lo critico, reflexivo y autocritico.
La teora o conocimientos SABER se evala la aplicacin de las teoras o conceptos, es decir, la
investigacin, el estudio, el trabajo y la produccin y construccin de conocimientos.
El proceso productivo HACER se evala las habilidades y destrezas, los emprendimientos
comunitarios segn las potencialidades productivas locales, regionales y nacionales la
transformacin de la matriz productiva (material) y construccin de ciencia y tecnologa
(intelectual).
Toma de decisiones DECIDIR se evala las capacidades organizativas, ideolgicas, polticas y
el asumir responsabilidades de emprendimientos personales, familiares, institucionales y socio
comunitarios.
RecomendacionesImportantes
Es importante recordar lo trascendental que es el buen uso del lenguaje al realizar una prctica e informe.
Al realizar una prctica, informe o proyecto en Ciencia y Tecnologa, se recomienda el uso de la
tercera persona: en vez de decir He obtenido tal y cual resultado, es preferible decir se han
obtenido tales y cuales resultados.
El uso del pasado en las frases: en vez de escribir haremos tal prctica u operacin, es mejor
escribir se han hecho tales prcticas u operaciones.
Se aconseja el uso de frases cortas para mejor claridad y comprensin de las frases. Evitar los
rodeos en el contenido de la de la memoria expositiva, la claridad es lo fundamental.
Si se hace abreviaturas, debe quedar explicito su significado, de modo que quede clara su lectura.
La revisin atenta de la prctica e informe ayuda a mejorar el estilo y contenido.
Debe distinguirse con claridad la diferencia entre datos prcticos y tericos. El valor que creemos
que debe salir no es un valor terico, sino un valor esperado.
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PROFESIONAL
FE Y ALEGRIA
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MECANICA AUTOMOTRIZ
TALLER DE TRANSMISIONES AUTOMATICAS, MOTORES A GAS NATURAL Y
PROYECTOS INDUSTRIALES
PRI 600, TRA 500 Y MGN 400
NORMAS PARA LA ELABORACION DE PRACTICAS, INFORMES Y PROYECTOS DE TALLER
Jefe de Taller. Ing. Sotero Nina Condori Oruro-Bolivia MEA - 100
Organizacinyelaboracindeprcticas, informesyproyectos.
EL INFORME, PRACTICAS Y PROYECTOS DEBE PRESENTARSE EN HOJA DIN A4
Mrgenes: superior e inferior 2,5cm., izquierdo 3cm. Y derecho 2,5cm.
Fuente del tema: Times New Romn, Tamao de fuente: 12, Espacio entre lneas 1,5 cm.
Las secciones o rubros tienen sus ponderaciones en las entregas de prcticas, informes y proyectos son:
CARATULA (2.5 Ptos.)
RESUMEN (10 Ptos.)
SUMARIO (2.5 Ptos.)
I. OBJETIVO (10 Ptos.)
II. FUNDAMENTO TEORICO (25 Ptos.)
III. METODOLOGIA (10 Ptos.)
3.1. Descripcin de Herramientas, Material e Instrumentos
3.2. Ejecucin
3.3. Obtencin de datos
3.4. Clculos o cuadros de diagnostico
IV. RESULTADOS (5 Ptos.)
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES (10 Ptos.)
REFERENCIAS (2.5 Ptos.)
ANEXOS (2.5 Ptos.)
DEFENSA (20 Ptos.)
Las referencias con las cuales se confeccionaran cada una de las secciones, son las siguientes:
CARATULA
Debe contener en orden correspondiente la siguiente estructura e informacin:
VICEMINISTERIO DE EDUCACION SUPERIOR DE FORMACION PROFESIONAL
FE Y ALEGRIA
INSTITUTO TECNOLOGICO I.A.I.
MECANICA AUTOMOTRIZ
MATERIAS DE TRANSMISIONES AUTOMATICAS, MOTORES A GAS NATURAL Y
PROYECTOS INDUSTRIALES
NOMBREDE LAMATERIA
SIGLA Y PARALELO DE LA MATERIA
NUMERO DE PRCTICA, INFORME O PROYRCTO
TITULO DE LA PRCTICA, INFORME O PROYECTO
NOMBRES DE LOS PRACTICANTES (Orden Alfabtico)
NOMBRE JEFE DE TALLER
FECHA DE EMISION
FECHA DE ENTREGA
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PROYECTOS INDUSTRIALES
PRI 600, TRA 500 Y MGN 400
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En cuanto a grficos en la caratula solo puede insertarse uno vinculado con el trabajo a desarrollar, y si no
cuenta con uno, preferible una caratula solo con los datos de arriba.
RESUMEN
Debe ser breve, entre 100 a 200 palabras. Se debe de contar que es lo que se ha hecho, porque es
importante lo que se ha hecho, los resultados obtenidos y una sntesis.
SUMARIO
Las prcticas e informes debern tener pginas numeradas, secciones, acpites y subttulos numerados
correlativamente, para que as se pueda estructurar el sumario de secciones, acpites y subttulos con la
respectiva referencia de numeracin de pgina.
I. OBJETIVOS
Deben ser breves y puntuales, normalmente ya vienen enunciados en la gua de laboratorio.
II. FUNDAMENTO TEORICO
Es el marco terico conceptual de la prctica a realizar, as como de la problemtica relacionada;
no hay que olvidar que el fundamento terico que aparece en la gua es referencial al cual habr
que enriquecerlo de forma especfica y no ampulosa, es importante que las relaciones ms
importantes que se usaran en la prctica estarn presentadas en este captulo.
Una referencia importante para el enriquecimiento de este acpite saldr del soporte explicativo
que desarrolla el docente de laboratorio a lo largo de la prctica.
III. METODOLOGIA
Bsicamente se describen los textos de apoyo, herramientas, equipos e instrumentos que se han
utilizado, los mtodos prcticos utilizados, la obtencin y procesamiento de datos de la prctica
usados en laboratorio, bajo la estructura de los siguientes acpites:
3.1. Descripcin de textos, Equipos, Material e Instrumento
En correspondencia del acpite de textos, Equipo, Material e Instrumentos que en la
gua solo se mencionan, ser necesario en el informe o prctica, hacer una
especificacin tcnica de todos los materiales, Herramientas, Equipos e Instrumentos
usados en la prctica de laboratorio.
3.2. Ejecucin
No confundir con el acpite de procedimiento de la gua, este acpite es la parte
descriptiva de las practicas, que si bien esta en base al procedimiento, es importante
transmitir a travs de este acpite el detalle de la actividad hecha: Condiciones
ambientales, esquemas mejorados del montaje, caractersticas del desarrollo de las
practicas, este acpite ser una presentacin ordenada de los apuntes del desarrollo de
las practicas (cuaderno de notas de laboratorio).
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FE Y ALEGRIA
INSTITUTO TECNOLOGICO I.A.I.
MECANICA AUTOMOTRIZ
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PROYECTOS INDUSTRIALES
PRI 600, TRA 500 Y MGN 400
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Jefe de Taller. Ing. Sotero Nina Condori Oruro-Bolivia MEA - 100
3.3. Obtencin de Datos
La descripcin de las practicas es el marco sobre la naturaleza de cmo se obtuvieron
los datos en el laboratorio y es importante presentarlos en cuadros o tablas, cuya
estructura base normalmente viene sugerida en la gua.
3.4. Clculos o cuadros de diagnostico
Es importante explicitar todos los clculos o realizar grficos hechos, pues esta es una
referencia importantsima la ponderacin.
Tiene un valor importante explicitar la sustentacin de los criterios y consideraciones
con los cuales se encralos clculos o cuadros de diagnstico.
IV. RESULTADOS Y RESPUESTAS
4.1.Resultados
En esta seccin se presentan los resultados obtenidos con la mayor claridad y orden, de
tal forma que el criterio de resumir la informacin y los resultados puede ser un
anticipo implcito de las conclusiones y creen un entorno claro para el anlisis.
4.2. Respuestas
Se responder de forma concisa las preguntas hechas en el cuestionario de la gua.
V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Se enunciaran las conclusiones dependiendo a las caractersticas del tema a investigar o la
realizacin del laboratorio pueden ser breves o amplias, pero los ms importantes del trabajo
realizado o el diagnostico, que estar en clara correspondencia con los objetivos, se interpretan los
resultados obtenidos se analiza su grado de adecuacin a los modelos tericos y se hace una crtica
o sntesis de los resultados, adems se formulan posibles mejoras de los mtodos experimentales.
REFERENCIAS
Es necesario hacer mencin a las fuentes de consulta que permitieron la elaboracin de las prcticas e
informes (Libros, revistas, internet, etc.) el formato para artculos y libros son:
Autor (Ao), Titulo de la Obra, Editorial, Lugar, ejemplo:
Faires Moring Virgil (1978), Termodinmica. Edit. Hispano Americana, Espaa.
La informacin proveniente de INTERNET, es tambin considerada una referencia que debe ser citada:
Autor y/o Institucin, Titulo del artculo, direccin URL, fecha de acceso. Ejemplo:
Sotero Nina Condori, Taller de Transmisiones II, T.S. Mecnica y Electrnica Automotriz.
Email. soterookk@yahoo.es acceso en Enero 24, 2014
Pgina Web. www.soteronina.wordpress.com.
ANEXOS
Por ltimo, si se tiene una informacin vinculada con la prueba que se considera intensamente pero que
no es tan especfica del trabajo, se puede adicionar en esta seccin.

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