2 Pri Maria 2013

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA
PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

DEL AREA DE COMPUTACIN E INFORMTICA
DATOS GENERALES
I.
II.
1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA
I.E.P AMERICAN SCHOOL
1.2. REA
COMPUTACIN
1.3. CICLO
1.4. GRADO
: 2 primaria.
1.5. SECCIONES
1.6. N DE HORAS SEMANALES
: 2 HORAS
1.7. PROFESOR
NICA
OMAR TEODOR OBREGN
FUNDAMENTACIN
Los nios al momento de adaptarse al ambiente de la educacin deben aprender a reconocer los medios que en su
adolescencia le ayudarn a desenvolverse. El nio aprender a reconocer el computador como herramienta de
trabajo tanto para el colegio como en el hogar, utilizando la computadora en las tareas de todas sus reas
educativas.
COMPETENCIAS
Ejecutar Proyectos de reconocimiento.
Valora la importancia de la computadora.
Practican normas de seguridad e Higiene.
Desarrolla la creatividad.
Elaboracin de proyectos informticos.
III.
IV.
II
TEMAS TRANVERSALES
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para los derechos humanos.
Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.
Educacin para la equidad de gnero.
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.
Educacin en salud y alimentacin.
DESARROLLO PROGRAMTICO
ORGANIZADORES DE REA
COMPETENCIAS
Gestiona procesos de estudio de
mercado, diseo, planificacin,
GESTION DE PROCESOS
comercializacin de bienes o
servicios de uno o ms puestos de
trabajo de una especialidad
ocupacional especfica
EJECUCION DE PROCESOS
PROPSITO DE GRADO
Conocer y aprovechar los recursos
tecnolgicos a su alcance como medios
de la vida cotidiana, para comunicarse,
obtener informacin construir
conocimiento Introduciendo a los nio/as
en el uso de la PC como un recurso, una
Ejecuta procesos para la produccin
herramienta para aprender y trabajar

. Lograr una correcta manipulacin del
de un bien o prestacin de un
software (programas) y el hardware
servicio de uno o ms puestos de
(CPU, monitor, teclado, Mouse, etc

trabajo de una especialidad
ocupacional especfica, considerando
las normas de seguridad y control de
calidad en forma creativa y
disposicin emprendedora
Comprende y aplica principios y
procesos del diseo, principios para
la transmisin y transformacin de
COMPRENSION Y APLICACIN DE
TECNOLOGIAS
movimientos, electricidad y
electrnica bsica y las herramientas
informticas que se aplican para la
produccin de bienes y/o servicios
Comprende, analiza y evala planes
de negocio, normas y procesos para
Maneja con claridad

aplicaciones de Office.
las
Crear en el estudiante expectativas

para motivarlo a explorar,
desarrollar destrezas y habilidades
que le permitan conquistar el mundo
de la
Tecnologa y la
informtica.
la constitucin y gestin de
microempresas, salud laboral y
legislacin laboral
V.
VALORES Y ACTITUDES
Respeto
RESPETO
RESPONSABILIDAD
LABORIOSIDAD
las
-Presenta oportunamente sus tareas.
de
-Pide la palabra para expresar sus ideas.
normas
convivencia
-Participa en la conservacin de la higiene del aula.

-Culmina las tareas emprendidas.
Perseverancia en
-Muestra constancia en el trabajo.
la tarea.
-Reacciona positivamente ante los obstculos.

-Prev estrategias para alcanzar sus objetivos.
-Cuida la propiedad ajena.
HONESTIDAD
TOLERANCIA
Respeto
los
-Demuestra compaerismo frente a la prdida de enseres.
Disposicin
-Pierde el temor para decir la verdad.

-Respeta los acuerdos de la mayora.
democrtica.
VI.
VII.
-No es partcipe de actividades deshonestas.
bienes ajenos.
cooperativa
-Respeta las diferencias individuales.

-Respeta los diferentes puntos de vista.
EJES DE LA EMERGENCIA EDUCATIVA
CAPACIDADES COMUNICATIVAS
RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO
FORMACIN EN VALORES
CALENDARIZACIN ANUAL
diferentes
BIMESTRE
UNIDAD
N de
DURACIN
Inicio: 04 03 13
Trmino:12 04 13
Inicio: 15 04 13
Primer
II
Trmino: 17 05 13
Inicio: 20 05 - 13
III
Trmino: 21 06 - 13
Inicio: 24 06 13
Segundo
IV
TOTAL SEMANAS
TOTAL HORAS
6 semanas
48 horas
5 semanas
40 horas
5 semanas
40 horas
5 semanas
40 horas
Horas
Trmino: 26 - 07 13
VACACIONES: Del 30 de julio al 09 de agosto

Inicio: 12 08 13
V
Tercer
VI
VII
Cuarto
VIII
TOTAL
VIII.
Trmino: 13 09 13
Inicio: 16 09 13
Trmino: 18 10 13
Inicio: 21 10 13
Trmino: 22 11 13
Inicio: 25 11 13
Trmino: 20 12 13
40 horas
5 semanas
40 horas
5 semanas
40 horas
4 semanas
32 horas
40 semanas
horas
ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES
UNIDADES
TITULO DE LA UNIDAD
I UNIDAD
TIEMPO
UNIDAD
HORAS
UA
30
I
X
UA
30
UA
30
UA
30
de Personal Social.
Muestro contenidos de carpetas y archivos en el
III UNIDAD
explorador de Windows.
Escribo oraciones, cuentos, fbulas e historietas en
IV UNIDAD
Word.
V
Alineacin de oraciones y composicin de cartas en
V UNIDAD
Word
Diseo figuras geomtricas con estilos de imagen.
Creo presentaciones de diapositivas con imgenes
VI UNIDAD
VII UNIDAD
educativas.
Diseo de animaciones de impacto de temas
VIII UNIDAD
educativos.
d) Cooperativo
9.2. Tcnicas y Estrategias
Lluvia de ideas.
IV
UA
30
UA
30
UA
30
UA
30
9.1. Mtodos:
b) Inductivo
TIEMPO
II
III
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
a) Deductivo
CRONOGRAMA DE
TIPO
La computadora como herramienta de trabajo.

Uso el escritorio de Windows para mostrar imgenes
II UNIDAD
IX.
5 semanas
c) Mixto
X.
Mapas conceptuales, mentales, semnticos.
Organizadores visuales.
Subrayado, resumen, anotaciones al margen.
Toma de apuntes.
Observaciones: Lista de cotejo, gua de observacin.
Tcnicas de trabajo grupal: Tndem, pequeo grupo.
Esquematizacin, cuadro sinptico, argumentacin.
Exposicin
Rompecabezas, crucigramas.
Prctica grupal de estudio dirigido.
Proyeccin de DVD.
Diapositivas y multimedia.
EVALUACIN
-Es sistemtica, continua, flexible y participativa.
-Se aplicar: Autoevaluacin, Coevaluacin y Heteroevaluacin.
EVALUACIN DE CAPACIDADES
CAPACIDAD DE REA
Realiza procesos de
INDICADORES
investigacin de mercados para
TCNICAS E INSTRUMENTOS
GESTION DE PROCESOS
produccin de servicios sencillos
Ficha de Observacin
Prueba escrita
Ficha de prctica de laboratorio.
de diversas opciones
Ficha resumen de contenidos.
ocupacionales
Exposicin de un tema
Disea planifica y organiza
Trabajo de investigacin
Y ejecuta procesos de
comercializacin de diversas
EJECUCION DE PROCESOS
opciones ocupacionales
Interpreta ordenes de trabajoy
COMPRENSION Y
especificaciones tcnicas para la
APLICACIN DE
Trabajo prctico
Ficha de ejercicios propuestos
Guas de prcticas de laboratorio
prestacin de un servicio
TECNOLOGIAS
EVALUACIN DE ACTITUDES
ACTITUD
Perseverancia en la tarea
INDICADOR
Ser puntuales, llegando
TCNICA
Trabajo individual
INSTRUMENTO
Lista de cotejo, dilogo
Disposicin emprendedora
oportunamente a su centro
Trabajo grupal
Ficha de seguimiento de
Tiene disposicin y
de estudios y al saln de
Dialogo
actitudes
confianza en s mismo
clases.
Torbellino de ideas
Prueba objetiva
Tiene voluntad y
Emplea un vocabulario
Mapas conceptuales
Practicas calificadas en la
automotivacin de sus
adecuado para comunicarse
Mapas semnticos
computadora

Respeta las normas de
metas
Cumple con las normas de
seguridad
convivencia del aula y en la

Institucin educativa
Organizadores visuales
Cumple con sus tareas

individuales y grupales
Caraz, 09 de abril de 2013
__________________________________
Prof. OMAR TEODOR OBREGN
Prof.
LIC. CARLOS EBELIN BUSTAMANTE CORAQUILLO

Director
PROGRAMACIN ANUAL
Segundo grado de Educacin Primaria. COMPUTACIN E INFORMTICA
Contenidos
1. La computadora como herramienta de trabajo.
Conozco la importancia de una computadora.
Manejo los dispositivos multimedia de la computadora.
Uso las unidades de entrada, salida y almacenamiento.
Utilizo el hardware y el software de la computadora.
2. Uso el escritorio de Windows para mostrar imgenes de Personal Social.
Manejo el Escritorio de Windows.

Manejo de conos dentro del escritorio.
Trabajo con las ventanas del escritorio.
Procedimientos/Metodologas
Reconocimiento de mi saln de cmputo.
Reconocimiento de las computadoras del saln
de cmputo del colegio.
Manejo el escritorio de Windows para mostrar
imgenes educativas.
Reconocimiento y uso de del escritorio de
Windows.
Creacin y administracin de carpetas
Reconocimiento de programa para crear textos.
Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.

3. Muestro contenidos de carpetas y archivos en el explorador de
Windows.
Creo archivos de medios de comunicacin.
Creo carpetas de Ciencia y Ambiente.
Uso el explorador para observar las carpetas.
Utilizo los accesorios de Windows para tareas educativas.
4. Escribo oraciones, cuentos, fbulas e historietas en Word.
Escribo oraciones en el procesador de textos.
Resalto sujeto, predicado y los verbos en las oraciones.
Narro cuentos, fbulas e historias sencillas.
Aplico efectos a los ttulos de cuentos, fbulas e historietas.
5. Alineacin de oraciones y composicin de cartas en Word.
Realizo alineacin de tipos de oraciones.
Aplico vietas a la escritura de nmeros menores que 1000.
Configuro una pgina para la redaccin de una carta.
Creo tablas para el tablero posicional de nmeros.
6. Diseo figuras geomtricas con estilos de imagen.
Uso el grupo ilustraciones para insertar formas bsicas.
Ilustro mi presentacin de figuras geomtricas.
Agrego imgenes educativas guardadas del Internet.
Organizo imgenes de las estaciones.
7. Creo presentaciones de diapositivas con imgenes educativas.
Conozco la ventana de PowerPoint.
Manejo el grupo fuente para la presentacin.
Agrego imgenes prediseadas a mi presentacin.
Ajustar efectos de las imgenes de la familia.
8. Diseo de animaciones de impacto de temas educativos.
Inserto imgenes de los incas desde Internet.
Uso las imgenes almacenas en las presentaciones.
Aplico transiciones a la presentacin de diapositivas.
Reconocimiento del programa Word 2010

Escritura de oraciones, cuentos, fbulas e
historietas en Word.
Manejo del grupo prrafo con oraciones.
Utilizo el grupo formas para crear figuras
geomtricas con estilos.
Elaboracin de pequeos trabajos en el programa
PowerPoint.
Interaccin de su proyecto con los medios
tursticos.
Diseando y elaboracin de presentaciones
tursticas.
Inserto imgenes educativas del Internet en una
presentacin de PowerPoint.
Imprimo y aado animaciones a los objetos de las diapositivas.
OBJETIVOS
CAPACIDADES DESTREZAS
VALORES ACTITUDES
Comprensin de bases tecnolgicas:

Identificar
Reconocer
Describir
Aplicacin de procesos de produccin.
Utilizar
Elaborar
Aplicar
Responsabilidad.
Realizar bien las tareas
Autocontrol
Disciplina
Respeto.
Saber escuchar
Dialogar
Esperar turno para hablar
Creatividad:
Originalidad
Iniciativa
Imaginacin
Espontaneidad
Respeto a las normas

Seguir instrucciones
PROYECTOS EDUCATIVOS
1.
Presento un video resaltando el valor de la amistad.

Instalo un software educativo en la computadora.
Present una lmina con el escritorio de Windows.
9.
2.
3.
4.
Visualizo las imgenes de amor por la historia en el protector de pantalla.
5.
6.
Presento mi rbol de carpetas.

Creo una narracin por el da de la madre resaltando amor
por la vida con los accesorios de Windows.
12.
7.
Resalto el sujeto, predicado y verbos en oraciones de Educacin Vial.
8.
Presento cuentos, fbulas e historietas.
Presento oraciones compuestas sobre el valor de los smbolos patrios .
10. Realizo operaciones con tablero posicional.

11. Ilustro mis figuras geomtricas.
Presento imgenes relacionadas al amor por la vida en las estaciones del ao.
13. Presentacin de diapositivas de Personal Social.

14. Presento imgenes con efectos del compaerismo en la familia.
15. Presentacin de diapositivas de figuras geomtricas resaltando el
gusto por las matemticas.
16. Presentacin de animaciones en USB y en papel.
UNIDAD 1 Y 2 DE APRENDIZAJE
UNIDAD 1
UNIDAD 2
: La computadora como herramienta de trabajo.

: Uso el escritorio de Windows para mostrar imgenes de Personal Social.
Contenidos
1.
Conozco la importancia de una computadora.

Conozco los tipos de computadora.
La nueva tecnologa.
La computadora hacia el futuro.
2. Manejo los dispositivos multimedia de la computadora.
Conozco la importancia de una computadora en
la vida diaria y en la escuela.
Manejo los dispositivos multimedia, como el
micrfono, la WebCam.
Manejo las unidades de entrada.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Reconozco los dispositivos de salida.

Aprendo a guardar la informacin.
Reconozco el hardware y el software de la
computadora.
Aprendo a instalar un juego educativo en la
computadora.
Reconozco el escritorio de trabajo de Windows.
Utiliza la barra de tareas.
Utilizo los conos para formar figuras geomtricas
en el escritorio.
Agrando los conos del escritorio.
Utilizo las ventanas del escritorio.
Personalizo mi escritorio con imgenes
educativas.
Navego por Internet para buscar imgenes
educativas.
Uso los dispositivos de la computadora.

Reconozco los dispositivos multimedia.
Uso la Webcam para guardar videos.
Uso las unidades de entrada, salida y almacenamiento.
Ingreso informacin con los perifricos de entrada.
Muestro informacin con los perifricos de salida.
Almaceno la informacin.
Utilizo el hardware y el software de la computadora.
Conozco el hardware de la computadora.
Identifico los tipos de software.
Instalo un software en la computadora.
Manejo el Escritorio de Windows.
Identifico el Escritorio de Windows.
Busco programas en el Botn Inicio.
Agrego un cono a la barra de tareas.
Muevo la barra de tareas.
Manejo de conos dentro del escritorio.
Reconozco los principales conos del escritorio.
Muevo los conos para formar un cuadrado.
Ordeno conos en el escritorio.
Agrando los conos del escritorio.
Trabajo con las ventanas del escritorio.
Uso la ventana equipo.
Utilizo los botones de control.
Abro diferentes ventanas del escritorio.
Manejo ventanas en 3D con el teclado.
Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.
Personalizo mi escritorio.
Guardo imgenes educativas de Internet.
Coloco imgenes educativas en el fondo del escritorio.
Agrego imgenes educativas en el protector de pantalla.
OBJETIVOS
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
Identificar
Reconocer
Describir
Creatividad:

Autocontrol
Disciplina
Originalidad
Iniciativa
Imaginacin
Espontaneidad

Respeto.
Utilizar
Elaborar
Aplicar
Saber escuchar
Dialogar
A.
B.
VALOR: AMISTAD
VALOR: AMOR POR LA HISTORIA
1.
2.
3.
4.
Presento un video resaltando el valor de la amistad.

Instalo un software educativo en la computadora.
Present una lmina con el escritorio de Windows.
Visualizo las imgenes de amor por la historia en el protector
de pantalla
VALORES DE LA UNIDAD
UNIDAD 3
UNIDAD 4
: Muestro contenidos de carpetas y archivos en el explorador de Windows.

: Escribo oraciones, cuentos, fbulas e historietas en Word.
Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Creo archivos de medios de comunicacin.

Diferencio un archivo de una carpeta.
Conozco los tipos de archivo.
Creo archivos de texto en el escritorio.
Creo una copia de un archivo de texto.
Creo carpetas sobre los tipos de plantas.
Cambio el nombre de carpetas.
Creo archivos dentro de las carpetas.
Elimino y restauro archivos.
Uso el explorador para observar las carpetas.
Muestro las carpetas dentro del explorador.
Muevo carpetas dentro del explorador.
Crear copias de carpetas dentro del explorador.
Manejo las vistas de carpetas y de archivos.
Utilizo los accesorios de Windows para tareas educativas.
Uso la calculadora para operaciones matemticas.
Utilizo Paint para crear dibujos de las plantas.
Ingreso a WordPad para escribir oraciones.
Grabo la narracin de las partes de la planta.
Escribo oraciones en el procesador de textos.
Conozco la ventana de Word.
Escribo oraciones unimembres.
Cambio el tamao de las oraciones bimembres.
Guardo mis oraciones creadas.
Resalto sujeto, predicado y los verbos en las oraciones.
Abro mi archivo de oraciones.
Subrayo el sujeto de una oracin.
Resalto el predicado de una oracin.
Coloco en cursiva a los verbos de una oracin.
Narro cuentos, fbulas e historias sencillas.
Transcribe un pequeo cuento.
Cambia el tipo de letra a los personajes del cuento.
Aplico color de fuente.
Resalto un prrafo con color.
Aplico efectos a los ttulos de cuentos, fbulas e historietas.
Aplico un efecto de texto.
Agrego reflexin al texto.
Coloca un iluminado a los ttulos.
Imprimo los cuentos, fbulas e historietas creadas.
Relaciono lo que es una carpeta y un archivo.

Utilizo el men contextual para crear archivos de
texto en el escritorio.
Manejo archivos dentro de una carpeta.
Elimino y restauro carpetas.
Uso el explorador de Windows para manejar las
carpetas y los archivos.
Utilizo los tipos de vista de los archivos.
Reconozco los accesorios de Windows
Uso los accesorios de Windows para realizar
tareas educativas.
Reconozco el procesador de texto de Word.
Utilizo Word para la escritura de oraciones
unimemebres y bimembres.
Manejo el grupo texto para resaltar sujeto,
predicado y verbos en una oracin.
Transcribo pequeos cuentos, fbulas e
historietas.
Aplico efectos a la escritura de cuentos, fbulas e
historietas.
OBJETIVOS
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
Identificar
Reconocer
Describir
Creatividad:

Autocontrol
Disciplina
Saber escuchar
Dialogar
A.
B.
VALOR: AMOR POR LA VIDA

VALOR: EDUCACIN VIAL
3.
4.
Originalidad
Iniciativa
Imaginacin
Espontaneidad

Respeto.
Utilizar
Elaborar
Aplicar
1.
2.
Presento mi rbol de carpetas.

Creo una narracin por el da de la madre resaltando amor
por la vida con los accesorios de Windows.
Resalto el sujeto, predicado y verbos en oraciones de
Educacin Vial.
Presento cuentos, fbulas e historietas
UNIDAD 5
UNIDAD 6
: Alineacin de oraciones y composicin de cartas en Word.

: Alineacin de oraciones y composicin de cartas en Word.
Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Realizo alineacin de tipos de oraciones.

Alineo a la derecha oraciones.
Centro oraciones.
Justifico conceptos de oraciones.
Amplio la separacin entre oraciones.
Aplico vietas a la escritura de nmeros menores que 1000.
Aado vietas en la escritura de nmeros.
Cambio las vietas en la escritura de nmeros.
Agrego numeracin a los nmeros mayores que 500.
Ordeno una la escritura de nmeros.
Configuro una pgina para la redaccin de una carta.
Agrego un borde de pgina.
Aplico mrgenes para el borde de una pgina.
Cambio la orientacin de la pgina.
Modifico el tamao de una pgina.
Creo tablas para el tablero posicional de nmeros.
Inserto una tabla.
Dibujo bordes a la tabla.
Copiar y pegar tablas.
Aplico estilos de tablas.
Uso el grupo ilustraciones para insertar formas bsicas.
Inserto figuras de formas bsicas.
Cambio el estilo de las figuras geomtricas bsicas.
Agrego efectos de reflexin a las figuras.
Aplico iluminacin a las formas.
Ilustro mi presentacin de figuras geomtricas.
Ilustro el tema figuras geomtricas.
Ajustar texto a las imgenes.
Agrego estilos de las imgenes.
Utilizo los efectos de imagen.
Agrego imgenes educativas guardadas del Internet.
Guardo imgenes desde el Internet.
Inserto imgenes guardadas del Internet.
Aado un efecto artstico a las imgenes.
Agrego un color de imagen.
Organizo imgenes de las estaciones.
Giro las imgenes de las estaciones.
Reflejo las imgenes de las estaciones.
Recorto imgenes con aspecto de formas.
Agrego texto decorativo.
Maneja los tipos de alineacin en oraciones

Amplia la separacin entre oraciones, prrafo.
Utiliza correctamente el uso de vietas en la
escritura de nmeros menores que 1000.
Aplica correctamente el botn ordenar de forma
descendente y ascendente.
Maneja la ventana configurar pgina de una
formas ms dinmica.
Modifica los tamaos de hoja que usara en sus
redacciones.
Presenta sus trabajos en tablas.
Dibuja y aplica estilos a las tablas creadas.
Maneja de forma correcta el grupo ilustraciones.
Ilustra sus temas realizados.
Maneja de forma prctica el uso del Internet.
Organiza imgenes educativas en tablas.
OBJETIVOS
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
Identificar
Reconocer
Describir
Creatividad:

Autocontrol
Disciplina
Originalidad
Iniciativa
Imaginacin
Espontaneidad

Respeto.
Utilizar
Elaborar
Aplicar
Saber escuchar
Dialogar

1.
2.
3.
4.
Presento oraciones compuestas sobre el valor de los

smbolos patrios.
Realizo operaciones con tablero posicional.
Ilustro mis figuras geomtricas.
Presento imgenes relacionadas al amor por la vida en las
estaciones del ao
A.
B.
VALOR: REVALORA SMBOLOS PATRIOS

VALOR: AMOR POR LA VIDA
UNIDAD 7
UNIDAD 8
: Creo presentaciones de diapositivas con imgenes educativas.

: Diseo de animaciones de impacto de temas educativos.
Contenidos
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Conozco la ventana de PowerPoint.

Identifico la ventana de PowerPoint.
Agrego ttulo y subtitulo a la presentacin.
Agrego una nueva diapositiva.
Guardo mi presentacin realizada.
Manejo el grupo fuente para la presentacin.
Creo una nueva presentacin de diapositivas.
Cambio el tipo de letra.
Aplico formato al texto.
Aplico color de texto.
Agrego imgenes prediseadas a mi presentacin.
Agrego imgenes prediseadas.
Aado estilos a las imgenes.
Cambio el tamao de las imgenes.
Uso las correcciones de imgenes.
Ajustar efectos de las imgenes de la familia.
Abro una presentacin guardada.
Agrego efectos artsticos a las imgenes.
Cambio el color de las imgenes.
Aplico un diseo de diapositivas.
Inserto imgenes de los incas desde internet.
Ingreso a Internet Explorer.
Busco imgenes de los incas.
Guardo las imgenes del Internet.
Copio y pego imgenes en PowerPoint.
Uso las imgenes almacenas en las presentaciones.
Inserto imgenes de los incas desde archivo.
Agrego efecto artstico a las imgenes.
Cambio el contorno de la imagen.
Presentacin con diapositivas.
Aplico transiciones a la presentacin de diapositivas.
Agrego una transicin llamativa para las diapositivas de los
incas.
Cambio las opciones de efectos.
Aplico sonidos a las transiciones.
Cambio la duracin de la transicin.
Imprimo y aado animaciones a los objetos de las
diapositivas.
Agrego animaciones a las imgenes de los incas.
Cambiar las opciones de efectos de las imgenes.
Ingreso sonido a las animaciones de imgenes.
Impresin de diapositivas.
Reconocimiento del entorno de PowerPoint.

Utiliza los tipos de diapositiva disponibles en el
programa.
Cambia los formatos para el texto de las
diapositivas.
Busca imgenes prediseadas para ilustrar su
presentacin de diapositivas.
Utiliza adecuadamente los estilos de imgenes en
una presentacin.
Agrega efectos artsticos a las imgenes de la
presentacin realizada.
Busca informacin en Internet para realizar sus
presentaciones.
Aprende a copiar y pegar las imgenes del
Internet en una diapositiva en blanco.
Usa imgenes almacenadas en sus unidades de
almacenamiento (disco duro y USB).
Maneja las transiciones en una presentacin de
diapositivas.
Usa los sonidos disponibles del programa para
los objetos de las diapositivas.
Genera animaciones en sus objetos de la
diapositiva.
Imprime sus presentaciones realizadas.
OBJETIVOS
VALORES ACTITUDES
Responsabilidad.
Identificar
Reconocer
Describir

Autocontrol
Disciplina
Creatividad:
Originalidad
Iniciativa
Imaginacin
Espontaneidad
Respeto.
Utilizar
Elaborar
Aplicar
Saber escuchar
Dialogar
A.
B.
VALOR: COMPAERISMO
VALOR: GUSTO POR LA MATEMTICA
1.
2.
3.
4.
Presentacin de diapositivas de Personal Social.

Presento imgenes con efectos del compaerismo en la
familia.
Presentacin de diapositivas de figuras geomtricas
resaltando el gusto por las matemticas.
Presentacin de animaciones en USB y en papel.

XII.- BIBLIOGRAFIA:
Para el Profesor
: WIkipedia.org Recuperado el 01 de marzo del 2010, en http://es.wikipedia.org/wiki/Blog
http://ayudaparatublog.com/como-subir-un-video-de-youtube-a-mi-blog / Recuperado el 28/09/10

Pulido, Inirida. Universidad Metropolitana de Venezuela, Recuperado 02/10/10
LEVINE, GUILLERMO
Computacin y programacin moderna.
Perspectiva integral de la informtica.
Pearson Educacin, Mxico, 2001
SOLRZANO, J. FERNANDO
Apuntes sobre Computadoras y Programacin
Tomos I y II
Facultad de Ingeniera UNAM, 1995
Referencias electrnicas para este tema
a) Patrick Griffin, Historia de la computacin
http://mit.ocw.universia.net/STS.035/NR/rdonlyres/Science--Technology-and-Society/STS-035Spring2004/36CF2E2F-5298-4664-BB4E4A7422188FF4/0/8patrick.pdf
b) La computadora y la sociedad
http://www.monografias.com/trabajos12/comso/comso.shtml
c) La relevancia social y acadmica del plan y de sus objetivos
delfosis.azc.uam.mx/~sgb/Pagina_de_uea/ info/PDF/relevancia_social.pdf
d) Vinculacin con los Sectores Educativo, Social y Productivo
http://www.congreso.unam.mx/ponsemloc/ponencias/404.html
e) Jess Salvador Rodrguez Daz, La influencia de la computacin
http://www.universidadabierta.edu.mx/Biblio/R/InfComp-Rdz.htm
f) Las computadoras son txicas
http://ambiental.uaslp.mx/docs/FDB-AP020926.pdf
g) Compubasura
http://www.reciclon.net/compubasura.htm
h) Contra la Basura Electrnica
http://www.amazings.com/ciencia/noticias/201202b.html

i) El destino de los desechos informticos
http://old.clarin.com/suplementos/informatica/2003/03/12/f-529093.htm
j) China, Pakistn y la India, los 'cibervertederos' del siglo XXI
http://www.el-mundo.es/navegante/2002/05/21/esociedad/1021977242.html
k) Reduccin, reuso, y reciclaje de computadoras
http://www.estrucplan.com.ar/Articulos/verarticulo.asp?IDArticulo=399
http://www.eco2site.com/trash/compubasura.aspGua de Computacin para Ingenieros
Elaborado por:
M.C. Ma. Jaquelina Lpez Barrientos
Ing. Laura Sandoval Montao
Con la colaboracin de : M.C. Cintia Quezada Reyes
3
l) El problema de descartar los equipos electrnicos: La basura electrnica y el
caso del reuso.
http://www.vitalis.net/actualidad131.htm
m) Super Dragn convierte en oro partes usadas de las computadora
http://www.gio.gov.tw/info/noticia97/2003/35/p2.htm
n) Compubasura. Un creciente problema por resolver
http://www.enterate.unam.mx/Articulos/tres/septiembre/compuba.htm
o) Campaa Americana Para Reciclar Equipos Electrnicos
http://www.redcicla.com/index.htm
p) Instituto Nacional de Ecologa
http://www.ine.gob.mx
q) Ecologa
http://www.ecology.com
r) Modelo de Von Neumann.
http://www.gratisweb.com/atlasernesto/7.htm
s) Computadora
http://www.monografias.com/trabajos12/comptd/comptd.shtml
t) Arquitectura Von Neumann
http://es.wikipedia.org/wiki/Arquitectura_von_Neumann
http://www.divulcat.com/enciclopedia/Arquitectura_von_Neumann
u) Von Neumann architecture
http://www.wagoneers.com/CS/470/VonNeumann.pdf
LINKOGRAFIA
http://educabits.wordpress.com/ejercicios/
http://comunidad.jvc.edu.pe/Default.aspx?tabid=83
MANUAL DE COMPUTACIN EXCEL. Lima- Per. 2009.
www.aulaclic.com
COMPUTACIN FACIL EXCEL. Lima-Per. 2009.
www.elrincondelvago.com
www.monografias.com
Microsoft Windows XP, Microsoft Press

Microsoft .NET and SAP; Juergen Daiberl; Steve Fox; Scott Adams; Thomas Reimer;
Microsoft.
Microsoft ASP.NET Internals; George Shepherd; Microsoft.
Microsoft ASP.NET 3.5 Step by Step; George Shepherd; Microsoft.

ASP.NET; Mridula Parihar; Anaya Multimedia.
Beginning ASP Databases; Kauffman, John; Spencer, Kevin; Willis, Thearon; Apress.
Maximizing ASP.Net; Putz, Jeffrey; Addison Wesley.
Marketing; Viguer, J. M.; Mcgraw-Hill/Interamericana de Espaa, S.A.U.
Marketing; Santesmases Mestre, Miguel; Ediciones Pirmide.
Ministerio de Educacin del Per. MANUAL DE INFORMTICA BSICA PARA EL DOCENTE.
Pontificia Universidad Catlica de Chile. INFORMTICA EDUCATIVA UN ALIADO DEL PROFESOR
LA RUTA PRCTICA DE WINDOWS XP. Empresa Editora Macro, Lima 2007.
LA RUTA PRCTICA DE MS WORD 2007. Empresa Editora Macro, Lima 2007
Ministerio de Educacin del Per. DISEO CURRICULAR NACIONAL, 2009.
Para el Alumno
Escuela virtual NIVEL SECUNDARIA

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Ediciones Santillana -SECUNDARIA
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www.santillana.com.mx/libro.php?ean=7506007507069Pack Computacin 3 Primaria Integral Santillana:
INFORMTICA Y COMPUTACIN 1 | Santillana Colombia
Linkografia:
www.Issue.com
www.slideshare.com
WWW.SANTILLANA.COM
http://www.youblisher.com/p/348563-Guia-de-aprendizaje-Excel/
Caraz,09 de abril del 2013
___________________________
___________________
Prof. OMAR TEODOR OBREGN

Prof.
____________________________________________
LIC. CARLOS EBELIN BUSTAMANTE CORAQUILLO
Director

2 Pri Maria 2013

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AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

PROGRAMACIN CURRICULAR ANUAL

1.1. INSTITUCIN EDUCATIVA

I.E.P AMERICAN SCHOOL

1.6. N DE HORAS SEMANALES

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para los derechos humanos.

Educacin para la convivencia, la paz y la ciudadana.

Educacin para la equidad de gnero.

Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

Educacin en salud y alimentacin.

Ejecuta procesos para la produccin

herramienta para aprender y trabajar

software (programas) y el hardware

servicio de uno o ms puestos de

(CPU, monitor, teclado, Mouse, etc

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

Maneja con claridad

Crear en el estudiante expectativas

-Presenta oportunamente sus tareas.

-Pide la palabra para expresar sus ideas.

-Participa en la conservacin de la higiene del aula.

-Muestra constancia en el trabajo.

-Reacciona positivamente ante los obstculos.

-Demuestra compaerismo frente a la prdida de enseres.

-Pierde el temor para decir la verdad.

-No es partcipe de actividades deshonestas.

-Respeta las diferencias individuales.

EJES DE LA EMERGENCIA EDUCATIVA

RAZONAMIENTO LGICO MATEMTICO

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

VACACIONES: Del 30 de julio al 09 de agosto

ORGANIZACIN DE LAS UNIDADES

Alineacin de oraciones y composicin de cartas en

La computadora como herramienta de trabajo.

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

Mapas conceptuales, mentales, semnticos.

Subrayado, resumen, anotaciones al margen.

Observaciones: Lista de cotejo, gua de observacin.

Tcnicas de trabajo grupal: Tndem, pequeo grupo.

Esquematizacin, cuadro sinptico, argumentacin.

Prctica grupal de estudio dirigido.

investigacin de mercados para

produccin de servicios sencillos

Ficha resumen de contenidos.

Disea planifica y organiza

especificaciones tcnicas para la

adecuado para comunicarse

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

convivencia del aula y en la

Cumple con sus tareas

Caraz, 09 de abril de 2013

LIC. CARLOS EBELIN BUSTAMANTE CORAQUILLO

Manejo el Escritorio de Windows.

AO DE LA INVERSIN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA

Personalizo mi escritorio con imgenes educativas.

Reconocimiento del programa Word 2010

Imprimo y aado animaciones a los objetos de las diapositivas.

Comprensin de bases tecnolgicas:

Respeto a las normas

Presento un video resaltando el valor de la amistad.

Visualizo las imgenes de amor por la historia en el protector de pantalla.

Presento mi rbol de carpetas.

Resalto el sujeto, predicado y verbos en oraciones de Educacin Vial.