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Joy Paul Guilford: Estructura

del Intelecto

En los aos 50, Paul Guilford, en su modelo de estructura del
intelecto incluye ms de ciento veinte factores (en una revisin
posterior incluye ciento cincuenta) de la mente. De acuerdo con
Guilford, la inteligencia puede comprenderse en trminos de
un cubo que representa la interseccin de tres dimensiones:
operaciones (procesos mentales), contenidos (semnticos,
simblicos, visuales y conductuales) y productos (tipos de
respuestas requeridas o forma de tomar la informacin
procesada).
La importancia sobre los estudios de J.P. Guilford es que fue el
primero en que clasific a la creatividad como una
caracterstica independiente a la inteligencia (cociente
intelectual). Posteriormente, se introdujo la creatividad como
cualidad de la inteligencia.
NUEVO Acaso el nfasis ms extremo puesto en las facultades especficas se nos presenta en
el modelo estructural de inteligencias propuesto por Guilford (1967). Este modelo distingue
tres componentes mayores de la inteligencia: operaciones, contenidos y productos. Cada uno
de estos componentes est representado por varios tipos. Los tipos de operaciones que postula
su modelo son la cognicin, las operaciones convergentes, las operaciones divergentes, las
operaciones de la memoria y las operaciones evaluativas. Hay contenidos conductuales,
figurales, semnticos y simblicos. Los productos son las unidades, las clases, las relaciones, los
sistemas, las transformaciones y las implicaciones. Las 120 combinaciones posibles de las cinco
operaciones, los cuatro contenidos y los seis productos se exponen como representacin de la
estructura de la inteligencia completa. Y se supone que cualquier actividad intelectual es
reducible a una o ms de esas combinaciones [Nickerson, R., Perkins, D. y Smith, E. (1987).
Ensear a pensar. Aspectos de la aptitud intelectual. Barcelona: Paids. Pp. 33-34]
Estructura del Intelecto

Joy Paul Guilford desarroll un modelo de intelecto humano, basado en el desarrollo de las
habilidades de pensamiento. Este modelo implica 5 operaciones: captacin de la informacin,
memoria, evaluacin, solucin de problemas y creatividad.
Su Modelo Estructura del Intelecto consta de tres dimensiones que represent por medio de un
cubo. Cada una de sus tres dimensiones representa tres aspectos distintos, cuya combinacin
da lugar a lo que llama factores mentales:
OPERACIONES MENTALES: Proceso intelectual que el organismo realiza con la
informacin que recibe.
Cognicin: Descubrir, conocer o comprender tems de informacin. Extraccin de
significado de la informacin recibida.
Memoria: Almacenamiento de la informacin en la memoria. Habitualmente, se da un
texto al sujeto que lo estudia y despus de un intervalo corto de tiempo, el sujeto deber
recordar todo aquello que pueda.
Produccin divergente: Creacin de alternativas nuevas y lgicas. Esta actividad es
considerada por muchos autores como el autntico ncleo cognitivo de la creatividad.
Produccin Convergente: Creacin de informacin a partir de informacin dada.
Consiste en recuperar de la memoria un elemento (idea u objeto) que cumpla una serie
de requisitos.
Evaluacin: Operacin por la cual decidimos si o no, o en qu grado acerca de una
determinada proposicin.
CONTENIDOS: Tipos de informacin
Figurativo: Informacin que se percibe directamente del exterior (o bien se recupera de
la memoria) en forma de imagen.
Simblico: Informacin que es tratada en forma de signos indicativos que no tienen
significado por s mismos. Son informaciones que se manejan como monedas o fichas
que se pueden combinar entre s.
Semnticas: Significados relaciones con smbolos principalmente contenidos en el
lenguaje verbal.
Conductual: Informacin implicada en las interacciones entre individuos, en los gestos
o expresiones, intenciones, etc.
PRODUCTOS: Todas las formas en que se puede expresar el individuo a partir de las
informaciones procesadas por distintas operaciones.
Unidades: Una entidad como puede ser un objeto, una palabra, una idea, un dibujo,
etc.
Clases: Es un producto formado por un conjunto de unidades que son similares, son
conjuntos de tems que se agrupan, ya que comparten atributos entre ellos.
Relaciones: Una conexin observable entre elementos, por ejemplo, dos nombres que
estn ordenados alfabticamente, la relacin familiar entre parientes, etc.
Sistema: Conjuntos de tres o ms elementos de informacin organizados de forma
interactiva.
Transformaciones: Cualquier cambio en un elementos de informacin ya dado.
Implicaciones: Elementos de informacin que son sugeridos por otros elementos de
informacin dados.
Cuatro actitudes creativas, segn Guilford
Fluidez: cantidad, flujo de ideas o soluciones ante un problema.
Flexibilidad: capacidad de reestructurar. Diferentes soluciones.
Originalidad: respuestas o soluciones infrecuentes.
Elaboracin: no basta con tener una buena idea, hay que saber llevarla a cabo.