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Proyecto

Lista D
Decidamos Nuestra
Universidad
Psicologa 2014








Presentacin

Somos un grupo de estudiantes de la carrera de psicologa de diferentes niveles y orgenes,
que comulgamos con la idea de que a travs de la participacin, la consciencia crtica y reflexiva
y la creacin de conocimiento, no slo se pueden producir cambios sociales, sino que tambin,
enriquecer profundamente la praxis futura. Sin embargo, nosotros como estudiantes de una
carrera con amplio vnculo social, parecemos no dar importancia a estos aspectos, tendemos a
ensimismarnos, y alejarnos paradjicamente de espacios que son nuestros. As, la universidad
deja de ser ese lugar donde la sociedad se repiensa, y se convierte mayormente en un espacio
de aprehensin de conocimiento y de prcticas.
Es por ello, que queremos formar parte del Centro de Estudiantes para promover la
creacin y expresin de opiniones y propuestas por parte de todos los estudiantes de
psicologa. Opiniones que representaremos en las instancias que correspondan junto a las
necesidades, inquietudes y expectativas, que sabemos que existen y que buscaremos para
generar las confianzas y espacios para que sean compartidas.
Finalmente, uno de nuestros objetivos fundamentales es que como estudiantes de
psicologa, adems de conocernos y transformarnos a nosotros mismos a lo largo de la carrera,
tambin conozcamos y nos comprometamos con las comunidades y la sociedad de la que somos
parte. Pertenencia y participacin, para que junto a profesores y funcionarios, hagamos
Universidad.

Propuestas
ESPACIOS A DISPOSICIN DE ESTUDIANTES
1. Recuperacin de los espacios del centro de alumnos
Esta propuesta tiene como objetivo central el recuperar el espacio fsico que dispone el
centro de alumnos, entendiendo la necesidad de crear un espacio que est abierto a todos los
alumnos, que cuente con los recursos bsicos que hoy en da requiere la comunidad estudiantil
y que, sin duda, sern un beneficio para una gran parte de los alumnos de la carrera.
Proponemos remodelar la oficina del CEC con el objetivo de transformarlo de una bodega
a una oficina de estudio. Esto implica, (1) devolver a sus dueos todas los objetos que se
encuentran actualmente en la oficina del CEC, (2) sacar de la oficina los muebles innecesarios que
actualmente slo se utilizan para guardar objetos que no son de utilidad para la gran mayora de
los estudiantes, (3) dar un nuevo aire al espacio, pintando y creando dentro y fuera de la oficina
un ambiente ms ameno y propicio para el estudio y/o el esparcimiento, (4) la instalacin de WI-



FI en el CEC, (5) instalacin de mesas, sillas y toldo fuera del CEC para crear una alternativa para
los almuerzos, desayuno, etc., o para que los alumnos puedan estar ms cmodos en dicho
espacio, y finalmente (6) revivir las anteriores iniciativas de la creacin de un huerto por los
alumnos.
2. Recursos a disposicin de estudiantes
Esta propuesta nace desde la necesidad de tener recursos dentro del campus que faciliten
nuestro aprendizaje y estudio, autogestionados y accesibles para todos. Observando tambin
que muchas veces necesitamos un lugar cercano donde poder realizar trabajos, imprimir y
estudiar casi de forma simultnea.
Por lo anterior, es que proponemos utilizar el espacio fsico que tiene el centro de
estudiantes de la carrera (Campus Coquimbo Sur), dejando ste como un espacio abierto a los
estudiantes. Para este fin, como mencionamos en el punto anterior, primero pretendemos hacer
que esta dependencia sea mucho ms amena para esta funcin y que as se pueda utilizar de
forma factible para nuestras necesidades. Tambin queremos gestionar un computador y una
impresora, y si los recursos lo permiten, una fotocopiadora, que puedan ser utilizadas
abiertamente por todos los estudiantes de psicologa que lo requieran, a un bajo costo, para as
cubrir los materiales necesarios para su funcionamiento.
Queremos adems, mantener una base de datos con material de la carrera y una pequea
central de apuntes y libros, creada a partir de donaciones de los propios estudiantes, para que
as facilitar nuestras bsquedas y que estos recursos puedan ser utilizados por todos los niveles
IDENTIDAD & PERTENENCIA
1. Actividades recreativas triestamentales
Sabido es que la lejana del Campus Coquimbo del resto de la universidad trae consigo
repercusiones de diferente ndole. Luego de un anlisis se puede concluir que existen efectos
positivos, tales como los lazos afectivos que se forjan entre estudiantes, profesores y
funcionarios, difciles de encontrar en otro campus, por su cercana humana y actitudes. Pero
tambin existen efectos desfavorables, como la evidente desconexin de la que somos parte, y
que sin una identidad bien lograda, se puede traducir en una especie de abulia o pasividad que
nos lleva a abandonar ciertos aspectos fundamentales de la vida universitaria. Cabe recordar que
universidad, no slo es aprehender conocimientos, sino que tambin significa compartir, crear
lazos, crecer y hacer crecer.
Es por eso que entendiendo nuestra realidad, pretendemos generar diversas instancias
extra-acadmicas con el objetivo de abrir espacios para conocernos, compartir y para seguir
construyendo universidad, siendo estas actividades completamente abiertas para los tres
estamentos de nuestra comunidad.
Una de las ideas fuertes de esta propuesta es retomar el tradicional partido de ftbol
mixto con el que segundo ao de la carrera reciba a los compaeros entrantes. As como



tambin la creacin de un concurso de bandas musicales entre todos los que conformamos la
escuela de Psicologa. O tambin, diversos eventos musicales que se den lugar en nuestro
espacio para abrirnos y darnos a conocer a la comunidad.

2. Ciclos de cine temticos.
Vemos la propuesta de los ciclos de cine temticos como un medio de difusin de cultura
y, al mismo tiempo, como un espacio de interaccin ms distendido entre los distintos niveles
de la carrera. Podemos as encuadrar esta propuesta dentro de una lnea que denominaramos
actividades culturales. Es as, como se justifican los ciclos de cine temticos para dar una cierta
sensacin de coherencia entre las distintas pelculas expuestas y poder generar debate en torno
a un tema en especfico. El espacio de interaccin que buscamos crear se justifica en base a las
discusiones y reflexiones que se podrn generar y compartir en base a la pelcula.

3. Creacin cargo Secretara Inclusin Internivel
En este cargo, la inclusin apuntar en primer lugar al apoyo y defensa de la diversidad
(de toda ndole) de nuestros compaeros, en cuanto al respeto de sus derechos por parte de los
pares o de los distintos estamentos de la comunidad universitaria. Otra arista de la inclusin, en
un nivel ms amplio, busca disminuir la disgregacin entre niveles, causada principalmente por
barreras geogrficas y administrativas. Trabajar este punto lo consideramos importante, pues
esto dificulta la formacin de un sentido de pertenencia hacia la carrera de psicologa.
Es por ello que se ha creado este cargo, cuyas principales labores sern:
Coordinar reuniones peridicas con nuestros compaeros de Primer Ao, de manera que
podamos acompaarlos en este perodo de incorporacin, a travs de apoyo y
orientacin.
Generar espacios de distensin y convivencia, como por ejemplo tallarinatas a la hora de
almuerzo, que permitan compartir en contextos extraacadmicos y que promuevan
especficamente un vnculo internivel.
En lnea con lo realizado en aos anteriores, gestionar foros o conversatorios que
propicien el dilogo con compaeros que ya han iniciado alguna prctica o pre-prctica
dentro de su formacin, donde podamos compartir detalles de la experiencia en terreno
desde las distintas reas y campos de la disciplina.
En la misma lnea, potenciar el intercambio activo con compaeros de cuarto ao, que
inician sus seminarios de ttulo o los compaeros de quinto ao que inician sus electivos
profesionales, quienes pueden comunicar formas de eleccin, requisitos de postulacin,
metodologas de trabajo y experiencias concretas a quienes an no pasan por estos
procesos.



Finalmente, creemos en la generacin de espacios de conversacin inclusivos que permitan
compartir experiencias cotidianas, dudas puntuales, inquietudes personales o reclamos, que nos
puedan servir a todos para tomar mejores decisiones y encontrar en conjunto soluciones
pertinentes, independientemente del nivel que cursemos.
PARTICIPACIN & ACCIN
1. Actividades acadmicas gratuitas para estudiantes
Es bien sabido que muchas veces el acceso del estudiantado a las actividades acadmicas
se ve dificultado por el costo de las mismas, por esta razn se justifica la realizacin de
actividades, autogestionadas y gratuitas para la carrera, cuyos objetivos sern generar espacios
de dilogo y reflexin, y a la vez traer a la palestra temas que sean significativos para los mismos
alumnos a travs de charlas, conversatorios, seminarios con acadmicos, profesionales o ex
alumnos.
El principal objetivo de esta propuesta es volver la vida universitaria del Campus
Coquimbo mucho ms dinmica, favoreciendo el desarrollo crtico e intelectual de los
estudiantes y promoviendo la interaccin de psiclogos en formacin de distintos niveles y
entre acadmicos destacados a nivel nacional.

2. Talleres (variados) por y para estudiantes
Conociendo la gran diversidad de estudiantes que hay dentro de la carrera, es que
queremos abrir los espacios para compartir y ensear lo que sabemos, como tambin poder
aprender lo que no, o descubrir ciertas habilidades que quizs desconocamos de nosotros
mismos. Esto pues creemos que es de suma importancia el hacer universidad ms all de lo
acadmico, y desarrollarnos de forma ntegra como profesionales y personas, en lo valrico,
social, artstico y cultural.
Por ello es que realizaremos una convocatoria abierta para la realizacin de talleres por y
para estudiantes, ya sea artsticos, deportivos, etc., apoyando el Centro de Estudiantes con la
difusin, gestin de espacios y materiales para los mismos.

3. Creacin de la Secretara de Gneros y Sexualidades (SEGESEX) para Psicologa
A raz del movimiento estudiantil del 2011, surgieron en las Universidades de Tarapac, de
Santiago y Catlica del Norte (Antofagasta), entre otras, Secretaras de Gneros y Sexualidades,
las cuales han buscado incluir a las demandas estudiantiles la propuesta de una educacin laica,
no sexista ni heteronormada. Involucrar estos principios al mundo universitario resulta
fundamental, cuando vemos que al interior de nuestras propias casas de estudio an existe



discriminacin por orientacin sexual y gnero, y que muchos futuros profesionales sostienen
frreamente prejuicios en este mbito.
Esta temtica, vinculada directamente con nuestra disciplina, no ha sido trabajada de
manera formal en la Universidad de La Serena, aun cuando despierta gran inters dentro del
estudiantado, evidenciado a travs de numerosos proyectos de investigacin y una amplia
concurrencia a eventos relacionados.
Debido a lo anterior, es que se quiere promover la creacin de este espacio, el cual
inicialmente ser coordinado por un miembro del Centro de Estudiantes, para luego funcionar
de manera independiente. En primer lugar, se realizar una reunin abierta a participar de la
SEGESEX, para que luego los participantes de la organizacin definan autnomamente los
propsitos, orientaciones y cursos de accin de la misma.

4. Creacin de una red nacional de Centros de Estudiantes de Psicologa
Actualmente la comunicacin y la coordinacin con otros centros de estudiantes de
psicologa es casi nula. Es por ello que proponemos crear una red que vincule el trabajo de los
diferentes centros de estudiantes tanto a nivel regional como nacional, esto pues consideramos
que un trabajo sinrgico, que agrupe demandas comunes y que se desarrolle en una misma
direccin aunando fuerzas y energas en pro del crecimiento de la carrera de Psicologa, es ms
valioso que cualquier esfuerzo aislado.
Es as como se desprende que el objetivo de esta propuesta sea forjar lazos de manera
virtual y presencial. Sin embargo, reconocemos la necesidad de plantear objetivos y metas a
corto y largo plazo, destacando:
Crear primeramente vnculos con los centros de estudiantes de la carrera de Psicologa
de las casas de estudio ms prximas a la nuestra (UST, UCEN y UPV).
Crear luego los cimientos de una orgnica que perdure sin importar el paso de las
distintas listas que se hagan cargo de los CEC, y levantar as una red nacional que nos
articule, defienda y represente. Pues es nuestro deber ser un agente activo y consciente
en cuanto a la poltica social, siendo partcipes de las decisiones que conciernen al
gremio, tanto en aspectos profesionales como acadmicos.

5. Presupuestos participativos para proyectos estudiantiles.
La falta de participacin es una realidad de la carrera de psicologa bastante preocupante,
pues como futuros actores sociales o agentes de desarrollo, la proactividad, la gestin, el
liderazgo son habilidades fundamentales posibles de adquirir y potenciar slo en la prctica.
Asimismo, el ser parte de una causa y movilizarse por la misma, estimula tambin el pensamiento



crtico y reflexivo, aspectos que no pueden estar ajenos en la formacin de personas que trabajan
con personas, con sus problemas y dolores, sea a nivel individual, organizacional o comunitario.
Sin embargo, estamos conscientes que el organizar cualquier actividad implica costos
humanos (tiempo, energas) y costos materiales. Es por ello, que con fondos del CEC, abriremos
un concurso pblico participativo, para la realizacin de iniciativas estudiantiles que: (1) Sean
abiertas a la comunidad universitaria o comunidad en general; (2) sean gratuitas; (3) y
promuevan la participacin en cualquiera de sus formas. Asimismo, aquellas iniciativas a las que
no podamos aportar en su financiamiento, igualmente recibirn nuestro apoyo en cuanto a
difusin, gestin de espacios, entre otros. Los montos, requisitos especficos y plazos sern
publicados oportunamente.
Esta propuesta, tiene el fin ltimo de recordar a los estudiantes que la responsabilidad de
generar actividades de cualquier tipo, no es responsabilidad exclusiva del centro de estudiantes
o de los acadmicos, sino que es tarea de todas y todos. No basta con ser estudiantes y estar en
la universidad de manera pasiva, hay que hacer y decidir nuestra universidad.

Quines somos?
Alexandra Castillo Quiroga
Cargo: Presidenta
Telfono: 64827675
E-mail: alexandracastillo.psi@gmail.com
Mi nombre es Alexandra y tengo 22 otoos. Nacida, criada y malcriada en Coquimbo.
Actualmente curso 5to ao de Psicologa. Mi experiencia poltica es un ir y venir entre la accin y
la reflexin propia y colectiva del quehacer humano en la actualidad. Para trminos prcticos,
me considero con tendencia a la izquierda, soy disidente. Mi experiencia se limita a la
organizacin y el levantamiento de grupos de accin en pos de cambiar el paradigma educativo
en distintas temticas, soy una fiel defensora de que la educacin no est en las 4 paredes de la
escuela o la universidad y lucho da a da por eso. Actualmente me encuentro enfocada en
trabajar en la defensa de los derechos de las minoras sexuales y la promocin de la salud sexual
y sus distintas aristas en la regin.
Con respecto al cargo de presidenta, lo tomo con compromiso hacia mis compaeros de
trabajo y de carrera. Entendiendo que un cargo no define la esencia, el cargo de presidenta del
Centro del alumnos es slo una pequea parte del trabajo que se logra conjunto a mis
compaeros en esta iniciativa, soy defensora del trabajo paralelo y no vertical, lo que implica que
todos mis compaeros tienen las mismas responsabilidades y el mismo compromiso con lograr
las propuestas que aqu hemos expresado. En cuanto al trabajo como tal, mi intencin es



representar de manera ptima al centro de alumnos y a la carrera en cualquier contexto y con
quien sea, defendiendo de manera clara y firme los intereses de los alumnos en toda instancia y
tratando siempre de mirar crticamente a todos los actores del sistema educativo.

Marisol Norma Navea Zrate
Cargo: Vicepresidenta
Telfono: 98317493 50505675
E-mail: mnavea.zarate@gmail.com
Mi nombre es Marisol, coquimbana de 21 aos, que actualmente cursa cuarto ao de
Psicologa. Mi gran experiencia poltica fue formar parte de la Federacin de Estudiantes ULS, el
ao 2012, y adems participar en la organizacin de variadas actividades dentro y fuera de la
universidad, tales como jornadas de reflexin, seminarios, charlas, entre otros. Soy de izquierda,
no comulgo con ningn partido ni colectivo, y actualmente me declaro amiga de la investigacin
cualitativa y estoy sumamente interesada en temas de gnero, diversidad y sexualidad.
Con respecto al cargo de vicepresidencia, tomar como principales responsabilidades: la
mantencin y fortalecimiento del dilogo con los directores de Departamento y Escuela, cuerpo
acadmico y funcionarios de nuestra carrera; la conformacin de un equipo para la Secretara de
Gneros y Sexualidades; y adems, velar porque las propuestas contenidas en este programa
se concreten.

Jos Miguel Garay Rivera
Cargo: Vocero
Telfono: 59796241
E-mail: Jotaeme.garay@gmail.com
Mi nombre es Jos Miguel, tengo 19 aos y actualmente estoy cursando el segundo ao
de la carrera de Psicologa, nac en Chuquicamata, Chile, y he vivido los dos ltimos aos en la
ciudad de Coquimbo luego de toda una vida en la ciudad de Vallenar en donde estudi tanto la
enseanza bsica como la media. He desarrollado mi postura desde la lgica de izquierda,
especialmente desde la izquierda libertaria.
El cargo de Vocero surge ante la necesidad de organizar y/o canalizar la informacin -tanto
entrante como resultante- de cualquier proceso que conlleve una discusin o deliberacin, as
como tambin representar las ideas fuerzas frente a otras instancias de discusin superiores,
principalmente las Plenarias Estudiantiles. Es tambin menester del vocero promover el
cumplimiento de los derechos y deberes de los estudiantes ante el mismo Centro de Estudiante



u otros; recibir y evaluar sus quejas y reclamos, cuando consideren que se han lesionado sus
derechos y ms.
Cabe sealar que no es facultad exclusiva o prerrogativa del vocero llevar a cabo siempre
dichas labores, sin embargo es la figura que debe velar porque as sea.

Ral Andrs Zuleta Corts
Cargo: Tesorero
Telfono: 668 207 91
E-mail: raulzuleta1@gmail.com
Mi nombre es Ral, tengo 19 aos y soy estudiante de segundo ao. Nac en Coquimbo
donde curs mi enseanza bsica y media.
El cargo surge de la necesidad de un orden en las finanzas internas del centro de
estudiantes, as como de una administracin, gestin, designacin y transparencia de los fondos
en lo referente a las distintas actividades a realizarse como Centro de Estudiantes de la Carrera.

Cynthia Maribel Ossa Marn
Cargo: Secretaria de Inclusin Internivel
Telfono: 90112877
E-mail: cynthiaossam@gmail.com
Mi nombre es Cynthia, tengo 23 aos, nac en la ciudad de Valparaso y desde pequea me
vine a vivir a Coquimbo, estudi toda la enseanza bsica y media aqu. En la actualidad, vivo en
La Serena hace 4 aos. Mi orientacin poltica es de Izquierda, desde esta lgica he desarrollado
mi inters como estudiante , ciudadano y futuro profesional.
La idea que subyace a la creacin del cargo secretaria de inclusin parte desde algo muy
simple: que la incorporacin de nuevos estudiantes no sea un proceso inherentemente riesgoso
y desinformado, sino que haya un vnculo solidario, activo e informativo entre todos los niveles
de la carrera de psicologa.
Tenemos una amplia gama de compaeros, con diversas historias, lugares, creencias e
ideales. Lo que busca este cargo es que todos nosotros, con todas nuestras mochilas de
historias y vidas, podamos ir adaptndonos de manera integral e inclusiva a esta comunidad.
Para ello se torna fundamental compartir ciertas experiencias cotidianas que generan
inquietudes, dudas o confusiones sea como mechones, seminaristas, practicantes y estudiantes



universitarios en general, para as facilitar que el intercambio de informacin apunte a
verbalizar, levantar, concientizar y accionar sobre problemticas recurrentes que surgen en los
distintos niveles de nuestra carrera, desde el primero hasta el quinto ao.

Brenda Daz Pacheco
Cargo: Secretaria de Comunicaciones
Telfono: 63180382
E-mail: brendadiazp@gmail.com
Mi nombre es Brenda, tengo 26 aos, soy de Punta Arenas. Escog La Serena porque est
bastante lejos de mi ciudad de origen. Me gusta la investigacin y detesto el efecto
deshumanizante que generan las redes sociales y algunas tecnologas en particular. Considero
que mis ideas se ubican al lado izquierdo de la vida, aun cuando no siento adhesin por ningn
partido poltico. Respecto al trabajo en el CEC me gustara trabajar en el mejoramiento de
difusin y acceso a la informacin, en cuanto a temas acadmicos y/o culturales
La finalidad del cargo de Secretara de Comunicaciones, es promover la informacin
integral respecto de los diferentes procesos en los que estn implicados los estudiantes, as
como de las actividades (acadmicas y/o culturales) a las que pueden acceder. En trminos
generales mi rol busca abarcar las siguientes reas:
Informacin sobre requisitos, plazos y especificacin de documentacin necesaria para
el proceso de postulacin y renovacin de becas y crditos. En este punto se
consideraran otras formas de financiamiento posible tales como los crditos internos,
entre otros. Para ello se permanecer en contacto tanto con la Asistente Social del
Campus Coquimbo, como con la Direccin General de Asuntos Estudiantiles.
Informacin sobre la posibilidad y becas disponibles para optar a procesos de
intercambio y estudios de postgrado. Para esta tarea se establecer contacto con la
Oficina de Relaciones Internacionales de la universidad.
Promover la participacin de los estudiantes en actividades acadmicas
extracurriculares, como jornadas, seminarios, cursos, congresos. Esto a travs de la
difusin de los mismos, por medios virtuales (Correo electrnico, Facebook) y medios
impresos (murales de cada curso).
Difusin oportuna y transparente de concursos a ayudantas (de docencia o
investigacin) y de cualquier oportunidad laboral o acadmica dentro del contexto
universitario. Para ello se estar en contacto directo con la Escuela y el Departamento de
Psicologa.
Establecer contacto con la Biblioteca Central Irma Salas para capacitacin en el acceso a
bases de datos para los cursos que lo requieran.



En sntesis, el abordar todos estos aspectos puede colaborar a reducir el dficit de informacin
que suele ser la causa de los principales problemas del estudiantado.

Claudia Beatriz Daz Castro
Cargo: Secretaria General
Telfono: 73372750
E-mail: claaudiabeatriz@hotmail.com
Mi nombre es Claudia, tengo 21 aos y soy de primer ao. Nac en Santiago y viv all hasta
los 12 aos. Hice mi enseanza media en un liceo tcnico profesional de Coquimbo, donde sal
con un ttulo tcnico de contador general. Adems antes de entrar a Psicologa este 2014, estudi
3 semestres de Pedagoga en Educacin General Bsica en esta misma universidad. Por mi
pensamiento, ideales y valores me considero una persona de izquierda, aun as no me siento
representada por ningn partido poltico.
El cargo nace de la necesidad de un orden y un centro de informacin a nivel general del
estudiantado de la carrera. Crear comunicacin entre la federacin de estudiantes y el alumnado,
publicar informacin de forma rpida, responder dudas de los estudiantes frente a lo que
necesiten. Adems de participar en la gestin de todas las propuestas del presente programa.

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