Internal representation of movement in children with developmental

coordination disorder: a mental rotation task

PH Wilson, P Maruff, M Butson, J Williams, J Lum and PR ThomasRE


En el trastorno del desarrollo de la coordinacin (TDC) se presentan
dificultades para hacer una representacin visoespacial exacta de una accin
intencionada. Su etiologa no es del todo conocida, pero gracias a las neurociencias
se han desarrollado desde marcos explicativos hasta programas de intervencin y
recuperacin para este trastorno, especialmente en el campo de la imagenera
motora, la cual se refiere a la simulacin mental de los movimientos.
Se sabe que la base neural de las imgenes motoras est principalmente
relacionada con redes neurocognitivas que son responsables de la generacin de
los movimientos manifiestos. De hecho, gran parte del conocimiento existente
acerca de la distincin entre las imgenes visuales y las motoras, viene del estudio
de la rotacin mental, ya que existe evidencia que demuestra que el rendimiento
en tareas de rotacin mental requiere diferentes procesos cognitivos y depende de
la integridad de las diferentes redes del cerebro. El enfoque de activacin asociada
con la rotacin de los objetos se centra en las reas visuales primarias y
secundarias de la corteza occipital y el lbulo temporal inferior, mientras que la
activacin asociada con la rotacin de las manos se centra ms en la corteza
motora primaria y suplementaria.

El objetivo de este fue investigar la integridad de las imgenes motoras en
nios que presentan TDC, mediante el uso de tareas de rotacin de una extremidad
y se espera que los nios con este trastorno no presenten patrones de respuesta
normales, es decir, se espera que se presente un patrn atpico de compromiso
entre la orientacin de estmulo y tiempo de respuesta. Para ello, con cont con la
participacin de 16 nios con TDC y 18 nios en el grupo control, con un rango de
edad entre los 8 y los 12 aos. La seleccin muestra de los nios con TCD se realiz
con un mtodo validado previamente y fue consistente con la clasificacin
estndar en el Manual Diagnstico y Estadstico de los Trastornos Mentales.

Durante la fase experimental, se realizaron tareas de rotacin de las manos,
mostrando la palma y el dorso. Las manos se presentan en ngulo entre 0 y 180
a intervalos de 45 , ya sea en un sentido horario o sentido antihorario. Todos los
estmulos se presentaron despus de un retardo aleatorio de entre 2 y 3 segundos.
Se realizaron 80 ensayos y se les pidi a los participantes que determinaran lo ms
rpido posible si el estmulo era una mano izquierda o derecha y se registraron los
tiempos en lo que emita su respuesta.

Entre los resultados obtenidos en este estudio, se observ que la rotacin de la
mano es mayor en el grupo control que en el grupo con TDC. Las pruebas post hoc
mostraron que, para el grupo de control, las diferencias en el tiempo de respuesta
fueron evidentes entre todos los niveles de ngulo mientras que, para el grupo de
DCD, la nica comparacin significativa fue entre las condiciones de 90 y 180 . Lo
cual sugiere patrones tpicos en cuanto a la rotacin mental. Asimismo, los datos de
precisin de la respuesta siguieron un patrn similar en ambos grupos, pero en el
grupo TDC las respuestas fueron menos tpicas, pues se observa funcin de
compensacin, lo que indica que estos participantes no responden de acuerdo con
las limitaciones fsicas y biomecnicas de la tarea.

En la discusin se resalta el hecho de que el patrn de tiempos de respuesta
para el grupo de DCD representa una disminucin de la capacidad de usar
imgenes motoras al hacer juicios sobre el uso de las manos. Asimismo, puede
existir la posibilidad de que los nios con TDC realizan la rotacin desde una
perspectiva en tercera persona, pues al girar mentalmente las manos desde una
perspectiva en primera persona, una representacin somtica se mueve a partir
de la posicin actual del cuerpo del observador a la orientacin del estmulo sin
mover realmente las articulaciones, el tiempo requerido para este cambio interno
es proporcional a la de movimiento real.



























Referencia

PH Wilson, P Maruff, M Butson, J Williams, J Lum and PR Thomas (2004). Internal
representation of movement in children with developmental coordination disorder: a
mental rotation task. Developmental Medicine & Child Neurology, null, pp
754-759.


Anlisis

Coherencia interna

De acuerdo con la metodologa utilizada para comprobar la hiptesis de que los
nios con trastorno de desarrollo de la coordinacin tienen dificultades para
generar una representacin visual-espacial precisa de una accin prevista. Se
predijo que los nios con TDC no se ajustan al modelo tpico de responder cuando
sea necesario imaginar el movimiento de sus extremidades. Y fue as, se comprob
esa hiptesis, puesto que los nios con TDC mostraron un incremento en el tiempo
de respuesta, as como tambin mostraron un mayor nmero de errores en cuanto
a la precisin durante la realizacin de las series de tareas.

Asimismo, pues se observa que se hace uso de uno de los mtodos utilizados
para examinar la representacin de las acciones-imgenes motoras y se
mencionan posibles estructuras cerebrales implicadas. As pues, se concluye que
estos nios son el resultado de un dficit del procesamiento general del sistema
motor, po lo que puede presentarse un alto nivel preprogramacin para
compensar las dificultades en los aspectos perceptivomotores y ejecutivos del
movimiento relacionadas con su trastorno de coordinacin.



Coherencia externa

En la literatura, se ha referido que existe una relacin entre las imgenes y los
movimientos motores reales, lo que se ha comprobado con estudios de
comportamiento que muestran una alta correlacin entre la velocidad de las
secuencias de movimiento generado en realidad y los movimientos imaginarios.
Asimismo, tambin se han encontrado limitaciones biomecnicas y ambientales en
ambos casos. En estudios previos, se ha observado que la capacidad de los nios
que presentan TDC, presenta patrones atpicos, tanto para realizar los
movimientos reales e imaginarios. Por ejemplo, el hecho de que los tiempos
mentales para la rotacin de la mano sean los mismos que los tiempos de rotacin
para los movimientos reales sugiere que la rotacin mental de una mano est
sujeta a las mismas limitaciones biomecnicas como el movimiento real de la
mano.
De acuerdo a los hallazgos anteriores, podemos decir que este estudio es
consistente con los resultados, pues se encontraron ciertas limitaciones referentes
a la rotacin de las manos en determinados ngulos en los participantes que
muestran el trastorno de desarrollo de coordinacin. Adems de que se encontr
que estos, respondan en un mayor tiempo y con menos precisin, a diferencia del
grupo control, que present una respuesta tpica.