Quality of attachment relationships and peer relationship dysfunction

among late adolescents with and without anxiety disorders.

Abstract
Little is known about the links between anxiety disorders and parent-child attachment disorganization and
quality of peer relationships in late adolescence. This study examined the quality of attachment and peer
relationships among adolescents with and without anxiety disorders in a sample of 10 low- to moderate-
income families. !sychopathology was assessed with the "#$%-$. &ttachment disorganization and dysfunction
in peer relationships were measured using semi-structured inter'iews and beha'ioral obser'ations.
&dolescents with anxiety disorders and comorbid conditions showed higher le'els of attachment
disorganization across three measurement approaches( as well as higher le'els of dysfunction in peer
relationships than those with no &xis $ diagnosis. &dolescents without anxiety disorders but with other &xis $
disorders differed only in the quality of school relationships from those with no diagnoses. The pattern of
results suggests that pathological anxiety( in the context of other comorbidities( may be a marker for more
per'asi'e le'els of social impairment.
La calidad de las relaciones de apego y la disfuncin en las relaciones de
pares entre adolescentes tardos con o sin trastorno de ansiedad.
Resumen
"e sabe poco sobre el ')nculo entre los trastornos de ansiedad y la desorganizaci*n del apego entre padres y
ni+os( y la calidad de las relaciones entre pares en adolescentes tard)os. ,ste estudio examina la calidad del
apego y las relaciones de pares entre adolescentes con y sin trastornos de ansiedad en una muestra de 10
familias con ingresos de ba-o a moderado. La psicopatolog)a fue e'aluada con el "#$%-$. La desorganizaci*n
del apego y la disfunci*n en las relaciones entre pares fueron medidas utilizando entre'istas semi-
estructuradas y obser'aciones de la conducta. Los adolescentes con trastorno de ansiedad y condiciones de
comorbilidad mostraron ni'eles m.s ele'ados de desorganizaci*n del apego por sobre tres medidas enfoques
de medici*n/ asimismo( ele'ados ni'eles de disfunci*n en relaciones entre pares que aquellos sin diagn*stico
de trastorno en el e-e $. Los adolescentes sin trastorno de ansiedad pero con otros trastornos del e-e 1 se
diferenciaron s*lo en la calidad de las relaciones escolares de aquellos no diagnosticados. ,l patr*n de los
resultados sugiriere que la ansiedad patol*gica( en el contexto de otras comorbilidades( puede ser un
marcador de mayores ni'eles de disfunci*n social.