REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

ESCUELA ESTADAL. PROF. HCTOR GARCA. SALAS
BARCELONA _ ANZOTEGUI
PROYECTO APRENDIZAJE N
O
_03__
Docente: Egla Arellano Grado: 1ero Seccin: B Turno: Tarde_ Inicio: _10-03-2014 Compartir de Saberes y Haceres: 11-04-2014

TEMA
ABC 1- 2 y 3

FINALIDAD
Lograr que los nios y nias de manera armnica y respetando su entorno social creen niveles de
convivencia fluida, activa, espontanea; interactuando a travs de actividades creativas y significativas, que
promuevan el desarrollo matemtico y las habilidades bsicas de lectura y escritura.








EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES CURRICULARES
Ambiente y Salud Integral
Atencin a la Diversidad
Trabajo Liberador Orientacin Vocacional
Soberana y Defensa Integral de la Nacin
Valores Derechos Humanos y Cultura de Paz
Lenguaje y Tecnologa de la Comunicacin

Aprender Valorar
Aprender a Crear
Aprender a Convivir y Participar
Protagnicamente
Aprender Reflexionar






DIAGNSTICO

















Luego de realizadas las observaciones requeridas para llevar a cabo nuestro tercer
proyecto de aprendizaje se pudo apreciar que los objetivos propuestos en el anterior
proyecto no fueron cumplidos en su totalidad; por lo tanto se hace necesario repasar los
contenidos anteriores en busca de fortalecer el aprendizaje de los nios y nias, en lo
referente a las prcticas de normas para convivir armnicamente en el aula y de igual
forma reforzar las prcticas bsicas de lectura, escritura y matemtica.




AREAS DE CONOCIMIENTOS COMPONENTES REFERENTES TEORICOS
PRACTICOS
INDICADORES


LENGUA Y LITERATURA










CIENCIAS NATURALES











AREAS DE CONOCIMIENTOS COMPONENTES CONTENIDOS INDICADORES


CIENCIAS SOCIALES
















MATEMTICA









EDUCACIN FSICA
ACTIVIDAD FISICA Y
DEPORTE PARA EL
BUEN VIVIR





AREAS DE CONOCIMIENTOS COMPONENTES CONTENIDOS INDICADORES


















ARTES











EVALUACIN
TIPOS DE EVALUACIN TECNICAS DE EVALUACIN RECURSOS HUMANOS
Diagnstica
Formativa
Sumativa
Observacin
Interrogatorio

Docente
Nios y Nias
Representantes
Especialistas
FORMAS DE EVALUACIN INSTRUMENTOS RECURSOS MATERIALES
Autoevaluacin
Coevaluacin
Heteroevaluacin
Escala de estimacin
Prueba escrita
Lista de verificacin
Cuaderno, lpices, libros, colores,
pega, tijera, hojas blancas, papel
bond, computadora, pelota,
peridicos, etc.








REAS DE
CONOCIMIENTO
COMPONENTES REFERENTES
TERICOS
PRCTICOS
INDICADORES EVALUACIN
LENGUA Y
LITERATURA
EL LENGUAJE Y LA
COMUNICACIN
COMO EXPRESIN
SOCIAL Y
CULTURAL
FORMACIN DE
SONIDOS PARA LA
INICIACIN DE
PALABRAS
SENCILLAS
RECONOCE LETRAS
RECONOCE Y REPRODUCE
DIVERSOS SONIDOS
SIMPLES Y COMPLEJOS
TIPOS DE
EVALUACIN
TECNICAS DE
EVALUACIN
RECURSOS
HUMANOS
CIENCIAS
SOCIALES
LA IDENTIDAD
COMO ELEMENTO
DE CREACIN DE
LA SOCIEDAD
APLICAR NORMAS
DE CONVIVENCIA
SOCIAL EN LA
ESCUELA-
FAMILIA-
COMUNIDAD
RESPETAS NORMAS
ESTABLECIDAS DENTRO
DEL AULA
EXPRESA CON FACILIDAD
SUS EMOCIONES
Diagnstica
Formativa
Sumativa
Observacin


Docentes
Nios y Nias
Representantes

CIENCIAS
NATURALES
LAS CIENCIAS
NATURALES Y SU
VALOR PARA LA
VIDA
RECONOCER
ANIMALES SEGN
SU HBITA
IDENTIFICA EL HBITA DE
DISTINTOS ANIMALES
TERRESTRES
NOMBRA ANIMALES
ACUTICOS
FORMAS DE
EVALUACIN
INSTRUMENTOS RECURSOS
MATERIALES
MATEMTICA DESARROLLO DEL
PENSAMIENTO
LGICO
MATEMTICO A
TRAVS DE LOS
NMEROS
SISTEMA DE
NUMERACIN
CONTAR,SERIAR Y
AGRUPAR
IDENTIFICA LOS NUMEROS
NATURALES
REALIZA SERIACION A
PARTIR DE DOS
ELEMENTOS
Autoevaluacin
Coevaluacin
Hetero-
evaluacin
Escala de
estimacin
Hoja de
ejercicios

Cuaderno,
lpices, libros,
colores, pega,
tijera, hojas
blancas, papel
bond,
computadora,
pelota,
peridicos, etc.
ARTE EL ARTE COMO
ELEMENTO DE
EXPRESIN
EL ARTE DE
DIBUJAR
CREATIVAMENTE
REALIZA DIBUJOS
CREATIVOS SEGN LA
ORIENTACIN DEL
DOCENTE
EDUC-FISICA PARA
EL BUEN VIVIR
LA EDUC-FSICA Y
LA RECREACIN
COMO ELEMNTO
SOCIAL PARA EL
BUEN VIVIR
FORMACION
GRUPAL
COLUMNA-FILA-
CRCULO
DIFERENCIA LAS COLUMNAS
Y LAS FILAS
SE AGRUPA EN CRCULOS
SEGN INDICACIN DEL
MAESTRO

FECHA ACTIVIDADES ESTRATEGIAS RESPONSABLES RECURSOS
13/03/2014 ORIENTACIN SOBRE EL USO Y
CUIDO DE LAS CANAIMITAS
MOSTRAR EN FSICO LAS
CANAIMITAS A LOS NIOS Y
NIOS
PERMITIR A LOS NIOS Y NIAS
LA MANIPULACIN DE LA MINI
LAPTON E INDICARLES SUS
PARTES.








DOCENTE


NIOS


NIAS












MINI LAPTON
CANAIMA

PENDRAI

PIZARRA

MARCADORES

.
20/03/2014

REFORZAR LAS NORMAS SOBRE
EL USO DE LA CANAIMITA
MOSTRAR AL GRUPO LA
HERRAMIENTA DE PROCESADOR
DE TEXTO
INVITAR A LOS NIOS Y NIAS A
TRANSCRIBIR EN LA CANAIMITA
EL ABECEDARIO


27/03/2014 REFORZAR LAS NORMAS SOBRE
EL USO DE LA CANAIMITA
NATALICIO DE FRANCISCO DE
MIRANDA
MOTIVAR A LOS NIOS Y NIAS A
OBSERVAR VIDEO ANIMADO DE
LA VIDA DE MIRANDA

03/04/2014

REFORZAR LAS NORMAS SOBRE
EL USO DE LA CANAIMITA
TRANSCRIPCIN DE TEXTO
INVITAR A LOS NIOS Y NIAS A
TRANSCRIBIR EN LA CANAIMITA
ALGUNOS SONIDOS

10/04/2014




REFORZAR LAS NORMAS SOBRE
EL USO DE LA CANAIMITA
TRANSCRIPCIN DE
NUMEROS
INVITAR AL GRUPO A COPIAR
EN LA CANAIMITA LOS
NMEROS DEL UNO AL VEINTE







24/04/2014 MUERTE DE LA NEGRA MATEA

RELATAR CUENTO DE LA VIDA
DE LA NEGRA MATEA
















REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN
E.E. PROF HECTOR GARCIA SALAS
1ER GRADO SECCIN B
MAESTRA: EGLA ARELLANO



PLANIFICACIN PROYECTO CANAIMA1