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Aspectos críticos
que a Literatura Desafios. Acções
Domínio Pontos fortes Fraquezas Oportunidades Ameaças
identifica a implementar
-Divulgação do
Vontade de Pouco Reuniões mensais Excesso de novo
Liderança; vencer desafios; conhecimento da com a burocratização. conceito da BE.
Formação; Boa capacidade realidade do coordenadora
Conhecimento da de comunicação interconcelhia das
Agrupamento. Multiplicidade de
realidade da com a BE; tarefas exigidas - Fazer
escola/agrupamento; comunidade Pouca Reuniões com os ao Formação:
Domínio das novas educativa; experiência de professores professor
Apoio por parte . Auto-Avaliação
tecnologias; Coordenação. bibliotecários bibliotecário.
do órgão de das BE’s;
Competências do Capacidade de do Concelho;
gestão; . Mestrado em
professor bibliotecário diálogo e de Apoio da RBEP.
Uma boa equipa Educação e
colaboração com
de trabalho, com Bibliotecas.
todos os
professores e experiência e
estruturas conhecimento da
pedagógicas. realidade do - Elaboração de
agrupamento; materiais de apoio
Representar a BE ao currículo e à
no Conselho aprendizagem.
Pedagógico.
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Conhecimento na área Biblioteca escolar
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Conhecimento na área Biblioteca escolar
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Conhecimento na área Biblioteca escolar
Incrementar
Ter um papel Pouco
A BE desenvolve Os alunos Possibilitar a acções de
preponderante na reconhecimento,
actividades de utilizam pouco a todos os alunos incentivo à
formação por parte de toda a
promoção BE para leitura acesso às prática da leitura:
para as diferentes comunidade, da
da leitura. recreativa e mesmas . Concursos de
literacias. importância do
Informativa. oportunidades leitura;
domínio das
Actualização e através de competências nas Concursos de
Desenvolver
reforço do A inexistência requisições diferentes poesia;
competências de
fundo documental. de espaços de domiciliárias. literacias. momentos de
leitura.
Leitura em partilha de
todas as EB1/JI Articulação de Concorrer com leituras; Hora do
Desenvolver um
Formação para a do actividades com o outras formas de conto; …
programa de
leitura e para as Agrupamento. Plano Nacional ocupação dos
literacia da
literacias de Leitura. tempos livres dos Visita da Equipa
informação
A inexistência alunos (clubes). da BE às escolas
integrado no
da catalogação EB1 e JI, com
desenvolvimento
informatizada do vista à criação de
curricular.
fundo espaços de
documental e a leitura.
cotação só em Iniciar a
parte dos catalogação do
documentos da fundo
classe 8. documental e dar
continuidade à
cotação de todo o
fundo
documental.
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Conhecimento na área Biblioteca escolar
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Conhecimento na área Biblioteca escolar
Gestão da mudança
SÍNTESE Factores de sucesso Obstáculos a vencer Acções prioritárias
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